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北京市第六十三中學
公立普通
北京市宣武區(qū)外國語實驗學校始建于2002年，是宣武區(qū)唯一一所外語特色的公立學校，是北京市宣武區(qū)對外開放重點參觀單位，地處宣武區(qū)南菜街"大觀園"西側，占地面積一萬平方米?！ W校以"博學至德、精育英才"為辦學宗旨，全面實施"面向全體、五育并舉"和"強外語、厚基礎"的教育教學模式，"教育高質(zhì)量、師資高水平、設備現(xiàn)代化"的品牌校是學校的辦學目標?！ W校師資力量雄厚，設備先進、樓道寬敞、教室明亮、學習條件優(yōu)越。所有教室、實驗室均配備全套多媒體教學設備。學校擁有百兆校園網(wǎng)絡、閉路雙控教學系統(tǒng)、信息中心、電子備課室等現(xiàn)代化教學設備，圖書館藏書5萬多冊，配有學生閱覽室、電子閱覽室等。 學校除按國家規(guī)定開設相關的全部課程外，還開設了聽力、口語、英語表演等課程、此外還開設德語、日語、法語等第二外語課程。學生具備較強的英語聽說能力。
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北京市第七十八中學
公立普通
第七十八中學 綜合性完全中學。地址在里仁街10號。建于1962年。原名里仁街中學。1965年改為現(xiàn)名。1971年增設高中。1980年高中改辦職業(yè)高中，設食品工藝、食品機械、土建工程、機電、制冷5個專業(yè)，學制3年。1989年復辦普通高中。占地面積6519平方米，建筑面積5253平方米。設有理化生實驗室、計算機教室、語音教室、圖書館、閱覽室等。有教學班23個，其中高中班5個。在校學生936人。有教職工123人，其中中學高級教師19人。高中班在課余時間開設汽車駕駛、計算機應用、英語口語、公共關系5門課程。1989、1990年兩次被評為北京市綜合治理先進單位。1996年“學校綜合治理”課題獲北京市教育科學研究三等獎。
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北京市第十五中學分校
公立普通
北京市第十五中學（初中部）占地8455m2，建筑面積6940 m2（使用面積為5552 m2），理、化、生、勞技、美術、計算機、多媒體教室各1個，音樂教室2間，閱覽室一間。學校環(huán)境優(yōu)美典雅，校園文化建設追求品質(zhì)，提升內(nèi)涵。教學樓內(nèi)的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫，與教學樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現(xiàn)了學校的辦學理念與辦學力量。在四季有綠三季有花的校園內(nèi)，繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界，凈化著師生的心靈，昭示著在這里學習和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。北京市第十五中學（初中部）現(xiàn)任主管校長阮秉剛。目前在校學生1116人，共有24個教學班；全校教職工105人，其中在職96人，一線教師76人中，高級教師23人，中級教師44人，市區(qū)骨干教師21人，學科帶頭人4人，骨干教師12人，希望之星5人?！ ?北京市第十五中學（初中部）既保持著十五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，又逐漸形成了自己的辦學特色，目前已經(jīng)辦成了一所教育教學質(zhì)量高、學生能力水平高、家長滿意度高、社會認可度高的優(yōu)質(zhì)學校。初中部注重以人為本，提出了教師、學生"雙成功"的理念，把調(diào)動一切積極因素，實施和諧教育作為一個永恒的主題。不但確保每一位教師都得到發(fā)展，體驗成功。更重要的是，在教師提高自身素質(zhì)的同時，要培養(yǎng)每一個學生在原有的基礎上得到提高，使每一個學生都能體驗成功。除此，"雙成功"理念的深層次的內(nèi)涵，還表現(xiàn)在校領導用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業(yè)、愛學生、愛學校。同樣，老師們又把這種真誠的愛傳遞給學生，形成了愛的鏈接。老師們關注每一個學生的發(fā)展，尤其對于學習困難大、學習成績差的學生是"幫"不是"甩"；是熱情鼓勵，不是諷刺挖苦。師生熱愛學校，珍惜學校榮譽，共同為校爭光。 "課堂教學是我們的生命線"，這是北京市第十五中學（初中部）領導與老師們的共識。把課堂教學過程視為學生獲取知識的生命過程，教師們尊重、珍視每一節(jié)課堂。為此，北京市第十五中學（初中部）聘請教育專家成立指導組，深入了解課堂，研究指導課堂，同時提倡教師間互相聽課、評課，交流各自的教學智慧。還實行課堂開放日，請家長聽課、評課，使老師們從中吸取營養(yǎng)。并在學生中提出"四先四后"（先預習后聽講、先思考后提問、先理解后記憶、先復習后作業(yè)）的學習方法，幫助學生提高單位時間的密度，確保每一節(jié)課的教學質(zhì)量。北京市第十五中學（初中部）一直重視"減負增效"的科研探索，"創(chuàng)建高水平的教育，必須把學校和教師從‘分"的重壓下解脫出來，把學生從考試、作業(yè)、分數(shù)的重壓下解放出來，給學生營造一個寬松自由的學習環(huán)境，對學生進行全面發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，這才是真正的‘減負增效""。目前已基本形成了師生互敬互愛，共同學習、共同進步的寬松的、民主的學習環(huán)境。北京市第十五中學（初中部）堅持面向全體學生，培養(yǎng)個性、發(fā)展特長、關注學生的身心健康。共開設了幾十門活動課和選修課，開闊了學生的眼界，增厚了文化積淀，提高了人文素養(yǎng)，取得了良好效果。在教育系統(tǒng)組織的各級各類競賽中，獲獎項目廣、人數(shù)多、級別高。初中部有多名學生分別榮獲市金帆獎、銀帆獎、市十佳中學生、市十佳少先隊員、市區(qū)"三好"學生、胡楚南杰出中學生獎等榮譽稱號以及運動健將（航模）、二級運動員證書等殊榮。數(shù)千人次學生在數(shù)理化、科技、勞技、文藝體育等單項競賽中獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎。校學生藝術團被評定為北京金帆藝術團京昆分團，曾出訪澳大利亞、德國以及臺灣省交流演出。寬松和諧的學習環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展，學生在德、智、體諸方面取得了優(yōu)異的成績。最近幾年的統(tǒng)計結果顯示，初中部有80%左右的畢業(yè)生考入了市、區(qū)重點中學。大多數(shù)學生都升入了重點大學，吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科狀元。學校辦學成果得到家長、社會的肯定和贊揚。十五中學初中部經(jīng)過全體教職工的勤奮工作，還獲得了多種榮譽稱號。目前，初中部和美國博德中學、德國萊茵巴特中學建立了友好校關系，實現(xiàn)了教師、學生定期互訪。先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪。事實證明每位小學畢業(yè)生在北京市第十五中學（初中部）這個大家庭中都會健康快樂地成長起來。
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北京市第四十三中學
公立普通
創(chuàng)建于1947年的北平私立惜陰中學是四十三中學的前身，創(chuàng)辦人王耀庭即惜陰中學第一任校長，由當時的社會名流和軍政要員，醫(yī)學科學專家組成了校董事會確立了“救濟失學青年，普及中等教育”的辦學宗旨。 1949年1月31日北平解放，人民政府接管了惜陰中學，成立了新一屆董事會，推舉張長序為第二任惜陰中學校長。 1952年9月23日，北京市政府將惜陰中學收編為國有市立中學，并頒名為“北京市第四十三中學”，當時的彭真市長親自任命張長序為北京市第四十三中學校長，張世齡為教導主任。 當年的四十三中學雖然有了較大的改善，但辦學條件仍很艱苦，三幢平房教室，一座二層小樓，樓上是辦公室，樓下是教室，中間是一塊小操場。然而在黨的領導下全體師生員工，艱苦奮斗，白手起家，同心同德，共建家園，學校得到了飛快發(fā)展，教育教學質(zhì)量飛速提高，學校98年被命名為“北京市藝術傳統(tǒng)校”，學校在初中開設了聲樂、管樂和藝術特長班，為學校的藝術特長培養(yǎng)奠定了基礎，并結出了豐碩成果。 近年來學校引入科研機制，走科研興校之路，將科研的思想和方法滲透于教育、教學、管理之中。 學校堅持兩全的教學指導思想，堅持以教學為中心，堅持教育、教學過程的規(guī)范管理，創(chuàng)設了教育、教學的良好氛圍，走上了嚴謹治學的道路，形成了自己獨特的辦學風格。
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北京小學廣外分校
公立市重點
北京小學是中華人民共和國首都唯一以“北京”命名的小學，誕生于1949年6月19日，是建國初期由北京市委親自組建的公立寄宿制學校。目前，學校形成一體兩翼、一校多址的辦學格局，成為首都基礎教育的窗口學校。 “一體”指北京小學，“兩翼”指包括寄宿、走讀兩種辦學形式。“一校多址”指北京小學發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，在本區(qū)以及北京市其他區(qū)縣以不同合作形式開辦了多所分校，促進了教育的均衡發(fā)展，贏得社會的普遍贊譽?！ ∥挥谖鞒菂^(qū)槐柏樹街的學校本部現(xiàn)為完全寄宿制管理，每年向全市招收適齡的寄宿學生。位于廣外馬連道地區(qū)的北京小學分校、以及位于北線閣地區(qū)的北京小學走讀部為走讀制管理。 北京小學重視打造優(yōu)良的教師團隊，形成良好的教師文化。目前，專任教師150多名，其中特級教師4名，中學高級教師15名，市區(qū)學科帶頭人、骨干教師近60人。 北京小學（包含本部、廣外分校）現(xiàn)有學生近2200多人，其中住宿生1300多人。學校科學體育樓（內(nèi)設游泳館、體操館、天文館、閱覽大廳、電視演播廳、階梯教室、禮堂、器樂排練廳等）為孩子開展豐富多采的活動創(chuàng)設了條件;莊嚴的國旗廣場、美麗的校園、學生宿舍樓及留學生公寓等設施為學生的發(fā)展提供了保障。 北京小學秉承現(xiàn)代先進的教育思想，探索創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的教育，使基礎教育回歸本真。在長期的探索中，北京小學以學生發(fā)展為核心，形成了“實與活”的課程與教學建設思想和主體性德育特色。近年來，學校提出建設學校良好教育生態(tài)的理念，重視學校教育、家庭教育、社會教育的緊密合作，形成促進兒童健康成長的教育合力?！ ”本┬W寄宿教育特色鮮明，學校針對當代獨生子女的發(fā)展需求,突出了“生活自理、學習自主、行為自尊，健康自強”的“四自”寄宿教育宗旨，使六個年齡段上千名住宿的小學生在科學化的教養(yǎng)下茁壯成長?！ ”本┬W是一所具有國際視野的學校。學校與歐洲、亞洲、美洲、澳洲等地區(qū)與國家建立了廣泛的聯(lián)系，并與澳大利亞五所學校建立姊妹校關系，每學期進行留學生的短期游學交流課程，以拓展本校學生的國際視野，提高英語與生活能力。 北京小學堅持把科研作為提升辦學水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要戰(zhàn)略，效績突出。學校承擔國家級、市級教育科學研究的實驗項目，在主體教育、個性化教育、藝術教育、學校文化建設以及課程改革的研究方面成果突出。近年來被評為首都文明單位、北京市教育科學研究先進學校、北京市科研示范校、北京市重點課題優(yōu)秀實驗校、北京市基礎教育課程改革先進單位、國家基礎教育課程改革實驗先進學校，獲北京市政府基礎教育成果一等獎，其辦學質(zhì)量在社會上享有較高的聲譽。
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北京市康樂里小學
公立區(qū)重點
康樂里小學位于北京市中心，天安門廣場向西兩公里處，是一所公立寄宿制小學，成立于1950年，是中國人民銀行創(chuàng)建的一所寄宿制小學，1955年歸地方政府管理，1979年被宣武區(qū)政府確定為區(qū)重點小學。目前，學校有33個教學班1300余名學生，其中約有500名學生寄宿。全校教職員工120人。刁立春女士擔任學校校長，學校共有管理干部11人。 康樂里小學占地面積8000多平方米，建筑面積13000多平方米。學校的塑膠操場是學生們體育訓練和游戲的場所;校閱覽室藏書5萬冊;每個教學班都有班級教室，另外還有十幾個專用教室，如音樂、書法、美術、計算機等教室;學校新建成的校園網(wǎng)，可以使教師辦公室、教室、計算機房、教師電子備課室的100多臺電腦同時聯(lián)網(wǎng);為豐富學生課余生活，寄宿部還專設了棋牌室、鋼琴室、乒乓球室、沙狐球室、臺球室、波比足球室?！ W校開設了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、科學、計算機、品德與社會、綜合實踐等課程，學生每周課時30節(jié)左右。有17個班參加了北京師范大學的“攀登英語”學習實驗。另外，學校還成立了航模、田徑、繪畫、手工制作等課外活動小組三十多個。學校的籃球隊、少年合唱團的活動很有特色，在市區(qū)競賽中取得了優(yōu)異的成績。學校經(jīng)常開展愛國教育和思想道德教育，同時幫助學生在日常學習生活中養(yǎng)成良好的行為習慣?！ W校擁有一流的教育教學設施和較高水平的教師隊伍，提出了鮮明的辦學精神：刻苦鉆研的敬業(yè)精神;勇于開拓的創(chuàng)新精神;開放民主的時代精神;尊重規(guī)律的科學精神。在全體教師的努力之下，康樂里小學逐步形成了特有的教學特色和教學風格，形成了良好的校風。
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北京市第二一四中學
公立普通
北京市第214中學是一所公辦全日制完全中學，坐落在西城區(qū)“環(huán)境優(yōu)美一條街”——月壇北街的西端，毗鄰釣魚臺國賓館。學校周邊環(huán)境靜謐優(yōu)美，綠蔭匝地，芳草掩映。周圍是國家機關辦公區(qū)，遠離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學所在。學校占地面積8635平米，建筑面積9051平米，現(xiàn)在24個教學班，教職員工100余人。建有200米跑道的操場及多媒體教學環(huán)境，教學條件良好，校園環(huán)境建設優(yōu)美整潔，育人氣氛濃厚多年來一直被評為市、區(qū)級文明單位。
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北京市第五十六中學
公立普通
北京市第五十六中學成立于1955年，位于高新技術發(fā)展的西城、海淀交界處，動物園交通樞紐地區(qū)，與天文館、首都體育館、古脊椎動物研究所、北京礦冶研究院、北京教育學院毗鄰，周邊環(huán)境優(yōu)越。學校正在實施 " 全納成功教育"的育人模式，在"全納成功教育"的辦學理念指引下，如今的五十六中學已經(jīng)成為環(huán)境優(yōu)美、設施優(yōu)質(zhì)、校風優(yōu)良、聲譽較高的完全中學。 學校辦學條件良好，設施齊全先進。設有學生多媒體機房、學生電子閱覽室、教師電子備課室，人機比例已達10：1，計算機校園網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)相通，并配有光盤制作、教學課件制作等高新設備。此外，藏書近5萬冊的圖書館、可同時接納300人的閱覽室，為學生提供了優(yōu)良的閱讀場所；運動場、演播室、多功能廳、學科實驗室及彩電、投影、閉路電視俱全的教室為學生德智體美勞全面發(fā)展提供了優(yōu)越的條件。 2007年，學校完成了教學樓擴建和操場改造工程，辦學條件得到了根本改善。改造后的新操場，擁有200米環(huán)形跑道和五個籃球場地。 近年來，學校提出了新的辦學理念，以"全納成功教育"理論為指導思想；以"四位一體"的成功教育為實施途徑；以培養(yǎng)全面發(fā)展的合格畢業(yè)生為根本目的。學校將民族團結教育工作作為重點來抓，相繼創(chuàng)建了民族知識展欄；民族英雄、杰出人物展室；民族歌曲集等，發(fā)展學校辦學特色如今，在實施"全納成功教育"，積極推進新課程改革的基礎上，學校的工作突出了三個特色：民族團結教育、紅十字會、金帆合唱團。在實際工作的開展中將三個特色有機結合在一起，使各項工作的開展更有實效性和針對性。56中為市教委認定的高中新課程改革樣本校，在高中新課程改革中，學校將民族教育內(nèi)容列為校本課程開發(fā)的主要內(nèi)容，民族團結教育作為校本課程將成為學校在新課改工作中的一個突出的辦學特色.
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北京市第四十一中學
公立區(qū)重點
北京市第四十一中學創(chuàng)建于1921年9月21日，前身為平民中學，是由我國著名的歷史學家、教育家陳垣先生創(chuàng)辦?！ ∥倚Ｊ且凰胀ǖ耐耆袑W。自建校七十九年來，為國家培養(yǎng)了近三萬五千多名畢業(yè)生，分布在海內(nèi)外，為民族的振新和祖國的統(tǒng)一作出了貢獻。其中包括老革命家榮高棠，原文化部部長王蒙，著名作家馮牧，北京市政協(xié)主席王大明，現(xiàn)北京市政協(xié)副主席孫安民等一大批的優(yōu)秀人才。 學校目前編制為二十七個班，教職工百余人，學生近千人。校舍建筑面積七千多平方米，使用面積五千二百多平方米，有四千多平米的操場，物理、化學和生物實驗室，語言教室、計算機教室、電化教室、音樂教室、美術活動室。 學校擁有一支熱愛教育事業(yè)，教學態(tài)度嚴謹，教學經(jīng)驗豐富的教師隊伍。近年來，學校尤其注重對青年教師的培養(yǎng)和提高。積極開展教育科研活動。多年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學校取得了很大的成績，教育教學質(zhì)量不斷提高。我校先后被評比為《全國德育先進?！贰⒔逃俊段逯v四美為人師表先進集體》、西城區(qū)《全面育人、辦有特色學?！贰ⅰ侗本┦须娀逃齼?yōu)類?！贰ⅰ侗本┦腥澜逃冗M?！贰⑽鞒菂^(qū)《青少年教育綜合治理優(yōu)類?！贰⑽鞒菂^(qū)《師德群體建設先進單位》等。我校中考、會考、高考都取得了令家長、學生都滿意的好成績。
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北京市第七中學
公立普通
北京市第七中學位于西城區(qū)德勝門外安德路德勝科技園區(qū)。占地面積約23000平米，建筑面積12000平米，是一所有近80年悠久歷史，辦學質(zhì)量較高的花園式普通完全中學。 學校秉持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，貫徹“以德立校，依法治校、以能創(chuàng)校、以勤持校、以績強校”的辦學思想，始終把科學規(guī)范管理、創(chuàng)造和諧校園、師生共同發(fā)展放在首位。為了進一步提升學校的辦學水平和辦學質(zhì)量，我們將“學校有凝聚力，課堂有生命力，對社會有吸引力”作為學校未來三年的發(fā)展定位。 百年大計教育為本，教育發(fā)展教師是關鍵，學校堅持“創(chuàng)新為內(nèi)涵，活動為載體，科研為先導，質(zhì)量為核心，育人為根本”的辦學風格，最大限度地調(diào)動全校教職員工的積極性，提高辦學質(zhì)量。經(jīng)過多年的努力，學校已逐步建立起一整套科學的管理機制和行之有效的管理措施，并逐步形成了一支敬業(yè)精神強，業(yè)務水平高、科研能力強的干部和骨干教師隊伍。 學校緊緊抓住全面實施新課程改革的有利契機，尋找課改的亮點和突破點，形成了“信息技術助力課改，不斷提高教育教學管理水平，提升教育教學質(zhì)量”的學校特色。近年來學校初中畢業(yè)合格率、高中高考升學率長期穩(wěn)定在較高的水平上，并逐年提升。2008年我校中考示范高中升學率12% ，普高升學率高75% 。高考升學率一直穩(wěn)定在95%以上，本科率在50%左右，2008年高考上線率100%，文科本科率達到66.7%。
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