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北京市懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學
公立普通
喇叭溝門滿族中學，始建于1965年2月（原名喇叭溝門農(nóng)中），1988年7月經(jīng)北京市民委批準改名為喇叭溝滿族中學。是一所全日制普通中學，校園占地面積14600平米，現(xiàn)有6個教學班，36名教職工，少數(shù)民族教職工15人，占教職工的41.6％；在校生144名，少數(shù)民族學生73名，占學生總數(shù)的51％。 近幾年來，學校完善了校園建設：校園網(wǎng)成為學校教學的重要組成部分，廣泛應用于各學科的課堂教學。 學校秉承與人為本的教育理念，堅持依法治校、以德育人。以教師可持續(xù)發(fā)展為依托加強兩支隊伍的建設。組建一支年富力強、團結(jié)、務實、高效、有戰(zhàn)斗力的領導集體。重視教師的資源建設，職業(yè)道德建設，有一支能夠堅定貫徹黨的教育方針，素質(zhì)精良、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生，有銳意改革創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊伍。干群一心、群策群力，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。一流的干部、教師，創(chuàng)造出一流的成績。學校曾被評為素質(zhì)教育優(yōu)類校、教學成績良好校 教育教學良好校、學校規(guī)范化建設達標校、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良校風雙優(yōu)校。
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北京懷柔廟城中學
公立普通
懷柔區(qū)廟城中學建于1961年，學?？偯娣e42466平方米，建筑面積8581平方米，現(xiàn)有30個教學班，958名學生，138名教職工。2000年通過北京市遠郊區(qū)縣農(nóng)村中學規(guī)范化驗收以來，學校在區(qū)鎮(zhèn)政府的親切關懷下，先后投資100多萬元，共栽種草坪13000余平方米，硬化地面路面及籃球場地11000余平方米，重新更換了物理、化學、生物實驗室設備，重新裝配了語音室、網(wǎng)絡教室、網(wǎng)絡中心，初步建成了校園網(wǎng)，新建了師生食堂，重修了學校大門等，跨入了區(qū)校園環(huán)境示范校先進行列，被評為首都綠化美化花園單位?！ ∩鲜兰o90年代，學校創(chuàng)辦了農(nóng)科教相結(jié)合的辦學特色，并建成了全市首家“北京少年科技園”，開展了以農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖為主的一系列農(nóng)科技實驗，不僅培養(yǎng)了幾百名科技特長生，而且?guī)恿水數(shù)剞r(nóng)民科技致富，先后被評為北京市科技教育示范校、北京金鵬科技團第十分團、全國科普教育基地、北京市科普教育基地、懷柔區(qū)國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)實驗單位，成為了市區(qū)農(nóng)村學校科技教育的一面旗幟。尤其邁入新世紀以來，學校能夠積極調(diào)整科技教育工作思路與目標，并緊緊抓住懷柔區(qū)經(jīng)濟社會戰(zhàn)略大發(fā)展有利契機，確立了科技興校開新路的特色發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略，力爭通過3-5年的不懈努力，初步把科技園建設成為“立足農(nóng)村、立足學生，面向全鎮(zhèn)、面向全區(qū)的懷柔區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育培訓示范基地、懷柔區(qū)中小學生勞動技術(shù)教育實踐基地、懷柔區(qū)中小學德育基地”?！ W校緊緊圍繞“以現(xiàn)代教育科研理論和思想方法為指導，教研為基地，教改為動力，課題為依托，建設精干科研隊伍為根本，全面提高教育教學質(zhì)量為中心，努力使課題管理規(guī)范化、校本研究科學化、理論實踐探索群體化，堅定不移地走科研興校之路”的科研工作思路，德育從學生品行的養(yǎng)成教育抓起，從學生心理健康教育——心理個性特征切入，思想教育與心理教育雙管齊下，優(yōu)勢互補，不但較好地培養(yǎng)了學生的健全人格、良好行為習慣和熱愛農(nóng)村、熱愛勞動、崇尚科學、勤奮好學的好思想、好品質(zhì)，涌現(xiàn)了多起在市區(qū)頗具影響的見義勇為、助人為樂、拾金不昧等突出的人和事；教學借鑒福建“指導——自主學習”等教改經(jīng)驗，積極變革傳統(tǒng)課堂教學結(jié)構(gòu)，將自主學習、合作學習、研究學習引入教學過程，相繼推出了杜維君老師的作文教學六步法等一批教改典型，并面上開花，點上結(jié)果，掀起了一批優(yōu)質(zhì)課，培養(yǎng)了一批年輕骨干教師，近3年來，干部、教師撰寫的科研論文在區(qū)級以上發(fā)表20余篇，獲獎100多篇?？蒲袨閷W校的蓬勃發(fā)展注入了鮮活涌動的生機與活力，促進了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)固提高，學校連續(xù)被評為區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)類校、教育工作者系統(tǒng)先進集體、德育先進校、教學優(yōu)秀校、教育科研先進集體和區(qū)鎮(zhèn)文明單位?！ ∶嫦驒C遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，廟中將繼續(xù)在教育方針光輝指引下，決心緊緊抓住懷柔區(qū)“戰(zhàn)略大發(fā)展”大好機遇，以新一輪基礎教育課程改革為動力，堅持推進特色建設，全面提高辦學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)農(nóng)村現(xiàn)代化一流學校，奮力譜寫深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的嶄新詩篇！
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北京市懷柔區(qū)第五中學
公立普通
北京市懷柔區(qū)第五中學建立于1995年，占地面積約3.5萬平方米，建筑面積約1.2萬平方米，現(xiàn)有37個教學班，2000余名學生，150多名教職工，是一所育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件一流、師資力量雄厚、學校管理科學的城鎮(zhèn)初級中學。 辦學指導思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以鄧小平的“三個面向”為指針，為學生終身學習奠定堅實基礎，為學生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。簡言之，“一切為了學生發(fā)展服務” 辦學目標：通過全體教職工的共同努力，把學校辦成“育人環(huán)境優(yōu)美、辦學條件領先、師資隊伍優(yōu)秀、學校管理科學、教育質(zhì)量一流、對外交流窗口”的知名學校。同時，使學校成為學生成才的搖籃、名師成長的沃土、教育科研的基地、素質(zhì)教育的典范。 培養(yǎng)目標：為學生的終生學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。就是要培養(yǎng)學生學會做人、學會求知、學會健體、學會審美，是他們具有高尚的人格、健美的身心、良好的學習品質(zhì)、鮮明個性和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學生。 領導班子：學校領導班子8人組成，是一個學歷高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗豐富、團結(jié)協(xié)作、凝聚進取、善于創(chuàng)新、富有朝氣的領導集體。 教師隊伍：學校堅持“以人為本”的辦學理念，致力完成教師由“教育工作者”向“塑造學生靈魂的藝術(shù)家”的轉(zhuǎn)化；教學由“教師和學生的雙邊活動”向“為學生終身學習和可持續(xù)發(fā)展服務”的轉(zhuǎn)化。擁有一支師德優(yōu)秀、學歷高、業(yè)務能力強、教育技術(shù)熟練、教學方法特點鮮明、教學風格各具特色的、具備時代風貌的教師隊伍。 教學設施：學校堅持“發(fā)展是硬道理”的思想，立足“一流設計、一流施工、先后建起現(xiàn)代化一流學校”，建有一萬平方米人工草坪田徑場、四個標準籃球場、主席臺連體工程、學術(shù)報告廳、校園電視臺、雙向閉路系統(tǒng)、遠程教育網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、電子備課室以及多媒體教室、語音教室、計算機教室、理化生實驗室等各種專用教室17個。教學設施先進齊全，校園環(huán)境優(yōu)美靚麗，富有時代氣息。 辦學特色：學校積極營造濃郁的學術(shù)文化氛圍，努力提高教師的科研能力和撰寫論文水平。以教科研為先導，實施科研興校戰(zhàn)略，已成為鮮明的辦學特色。學校形成了校級、區(qū)級、市級、國家級和國際交流五個級別的課題研究層次，被認定為“十五”國家級課題研究基地，榮獲北京市教育科研先進集體稱號，原中共懷柔縣委2000年第37號文件正式命名學校為“以教科研為特色的初中窗口示范校”。 辦學成績： 建校以來，學校連續(xù)六年中考創(chuàng)造佳績，三次摘取中考狀元桂冠，在各級各類競賽中，學生獲獎1300余人次，學校先后榮獲全國貫徹《學校體育工作條例》先進校等國家級榮譽稱號4個，北京市初中規(guī)范化學校、北京市校園環(huán)境示范校、北京市教育科研先進校等市級榮譽稱號33個，懷柔區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、四優(yōu)單位、素質(zhì)教育優(yōu)類校、教改先進校等區(qū)級榮譽稱號130余個，在素質(zhì)教育的廣袤原野上碩果累累。
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北京市懷柔區(qū)湯河口鎮(zhèn)中心小學
公立普通
湯河口小學位于北京市懷柔區(qū)北部深山區(qū)，坐落于湯河、白河匯流處。2006至2007學年，開設14個教學班。有教職工78人。專任教師41人，小學高級教師55名。校級骨干15人，區(qū)級骨干1人。畢業(yè)生81人，招生47人。在校生314人，其中寄宿生141人。普通教室14個、專用教室7個，實驗教室1個。圖書室藏書4萬冊。學校占地面積7200平方米。操場面積4626平方米。固定資產(chǎn)11167萬元。 我校堅持育人為本、全面發(fā)展 的辦學理念。在規(guī)范辦學、全面發(fā)展、辦出特色、爭創(chuàng)一流的辦學目標引領下，積極踐行以科學管理為手段，隊伍建設為重點，提高質(zhì)量為核心，課程改革為動力，環(huán)境建設為條件的辦學思路，努力把學校辦成家長放心、社會滿意、初中校歡迎，適合學生全面發(fā)展的和諧校園、綠色校園、節(jié)約型校園、有特色的山區(qū)一流學校。大力加強兩支隊伍建設，強化學校管理，初步形成了校園文化建設、教科研興校的辦學特色。
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