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北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)雙語實驗幼兒園
公立普通
北京市房山區(qū)良鄉(xiāng)雙語實驗幼兒園位于北京房山區(qū)良鄉(xiāng)地區(qū)。學校聯(lián)系電話：10-69376263。
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北京市房山區(qū)豆店中學
公立普通
竇店中學歷史悠久，文化底蘊豐厚。1958年，始建于人杰地靈的歷史名鎮(zhèn)——房山區(qū)竇店鎮(zhèn)。1994年11月，竇店中學遷入新址，位于鎮(zhèn)政府西側(cè)，占地65畝，是一所公立初級中學。 學校環(huán)境優(yōu)美，三季有花、四季常青；布局合理、四區(qū)分明。勞動區(qū)有5畝科技實驗園地；運動區(qū)有400米標準跑道和四個籃球場；教學區(qū)有教學樓、實驗樓，建筑面積6500平方米；綠化區(qū)有3500平方米草坪及多種名貴草木，庭院燈、雕塑與綠地相映成趣，為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。 學校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，硬件建設(shè)不斷加強，各種專用教室齊全，設(shè)備先進。2004年啟動了以發(fā)展信息技術(shù)為教學服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)工程，數(shù)字校園的建設(shè)與發(fā)展已初具規(guī)模。 學?，F(xiàn)有教職工83人，其中本科以上學歷占專任教師總數(shù)的95%，區(qū)級以上骨干教師占專任教師的10%。2004年2月學校引入了ISO9001國際教育質(zhì)量管理體系標準并于2004年6月順利通過認證。完善的管理體系、健全的管理制度最大限度地發(fā)揮了教師的積極性、自主性和創(chuàng)造性，加快了學校教育管理模式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教育教學質(zhì)量逐年提高，辦學成效顯著。學校先后獲得北京市文明禮儀示范學校、北京市綠色學校、北京市奧林匹克教育示范學校等稱號，在教育教學質(zhì)量、校本科研、環(huán)境教育、科技教育、奧林匹克教育、心理健康教育和國際化教育等方面均取得了令人矚目的成績。 前進中的竇店中學屬于未來，發(fā)展中的竇店中學放眼世界，竇店中學人永遠為強國之路筑基，為興國之舉育才。
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北京市房山區(qū)韓村河中學
公立普通
韓村河中學坐落于遠近聞名的京郊第一村——房山區(qū)韓村河村，學校始建于1993年春，現(xiàn)有26個教學班，師生員工1300余人。隸屬于房山區(qū)教委管理的集初中、高中于一體的完全中學，別名圣園。 建校至今學校始終在團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新、拼搏奉獻、勇攀高峰的韓村河精神的鼓舞和感召下，秉承 以人為本，和諧發(fā)展，為師生終生發(fā)展奠基的辦學思想；全面貫徹黨的教育方針，以人為本、以德為先、以培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才為目標，大力推進素質(zhì)教育；以科學的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育科研為先導(dǎo)，以規(guī)范化管理為突破口，全面建設(shè)美好和諧校園。 學校師資力量雄厚，專任教師學歷全員達標，一批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，成為市、區(qū)、校三級教學骨干。教師的教學及科研水平不斷提高，教育教學質(zhì)量得到社會各界的廣泛認可。學校相繼被評為首批北京市規(guī)范化學校、北京市花園式單位、全面育人、辦有特色 中學特色校等。 建校幾年來，江澤民、賈慶林等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人曾分別來校檢查指導(dǎo)工作。外國首腦赤道幾內(nèi)亞總統(tǒng)奧比昂等也曾來校參觀。市、區(qū)、鎮(zhèn)和韓建集團的各級領(lǐng)導(dǎo)更是對學校的發(fā)展給予了無微不致的關(guān)懷和幫助。 學校初中招生范圍是韓村河鎮(zhèn)11個村，高中招生范圍是房山區(qū)全區(qū)招生。
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房山區(qū)長溝中學
公立普通
北京市房山區(qū)長溝中學，位于北京市重點小城鎮(zhèn)──長溝鎮(zhèn)開發(fā)區(qū)境內(nèi)，緊靠千年古剎云居寺和十渡風景區(qū)，是房山區(qū)教委直屬的完全中學，學校始建于1958年。占地面積45390平方米，建筑面積6719平方米，學校有教學班40個，學生1552人，正式在崗教職工168人。設(shè)施 校內(nèi)教育教學設(shè)施完備，各項體育場所齊全。 為實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，2005年初，以王宏健校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子制定了"讓長溝中學成為房山西南一顆璀璨的教育明珠"的宏偉目標，確立了"以人為本，讓生命閃光；面向全體，讓學生全面發(fā)展；教會學生做人、求知、健體、審美、生存、協(xié)作"的教育理念；確立了"遵循和諧教育思想，促進學校教師學生共同發(fā)展"的管理理念；確立了"全面貫徹黨的教育方針，堅持"和諧教育"，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學改革為突破口，更新教育觀念，創(chuàng)新教育模式，全面提高教育教學質(zhì)量，讓人民滿意"的辦學思路。 在"落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧新長中"方針的指引下，堅持一個中心----以教育教學為中心；落實兩個轉(zhuǎn)變----管理由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，由外延型向內(nèi)涵型轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)三個突破----在三支隊伍建設(shè)上有新突破，在教育教學質(zhì)量上有新突破，在辦學特色上有新突破；發(fā)揚四種精神----愛崗敬業(yè)的精神，艱苦奮斗的精神，克己刻苦的精神，無私奉獻的精神，努力使長溝中學成為學生、教師成長的沃土。風雨四十載，滄桑半世紀。五十年的奮斗歷程，積淀了"長中人"愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的光榮傳統(tǒng)；砥礪了"長中人"和諧共濟、敢為人先的堅強意志；形成了"長中人"克己刻苦、科學規(guī)范的治學氛圍。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持和校長王宏健的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持"合格="品德＋知識＋能力＋健康＋特長"的育人標準，學校的各項事業(yè)突飛猛進，全面發(fā)展，取得了豐碩的成果。獲"校園建設(shè)及管理達標校"榮譽稱號、中小學實施素質(zhì)教育綜合評價二等獎、"聯(lián)合國教科文組織項目（EPD）"的實驗校、教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎。
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北京房山區(qū)燕山前進中學
公立全國重點
燕山前進中學是北京市一所四年制示范性初級中學，位于北京市西南六十公里全國最大的石油化工企業(yè)所在地，是燕山地區(qū)全民所有制學校。 前進中學1985年7月開始組建，經(jīng)過僅僅40余天的緊張籌備，9月1日正式開學。當時只招收了6個初一教學班，240名學生。學生暫時在燕化附中原老校舍上課。之后，經(jīng)過了近兩年的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)，新校舍1987年8月竣工并交付使用。校園占地總面積11.8畝，建筑面積5878平方米，可容納25個教學班。其中包括教學樓、辦公樓、實驗樓、圖書館、閱覽室、音樂教室，美術(shù)教室，演播室、健身房、階梯教室；體育場地11380平方米，2004年已全部改造成塑膠跑道和人造草坪操場。目前學?；A(chǔ)設(shè)施完善、教學設(shè)備先進。2004年已開通校園寬帶網(wǎng)，各教室全部配有閉路電視系統(tǒng)和多媒體平臺。設(shè)有教師電子備課室、學生計算機房、雙向閉路網(wǎng)主控室，校園寬帶網(wǎng)控制室等。 學?，F(xiàn)有24個教學班，學生950人，教職工89人，其中高級教師9人，中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師43人，區(qū)級骨干教師和學科帶頭人16人，大學本科以上學歷教師 人，占教師總?cè)藬?shù)的 % 二十年來，前進中學以培養(yǎng)優(yōu)良的校風，建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍，爭創(chuàng)優(yōu)異的辦學業(yè)績，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，在奮斗中不斷前進，在前進中不斷創(chuàng)新，贏得到了社會的廣泛贊譽，成為燕山地區(qū)廣大群眾最為認可的學校之一。前進中學全校師生牢記“尊師、守紀、勤奮、刻苦”的校訓，以“團結(jié)、奉獻、拼搏、進取”的精神，全面地貫徹黨的教育方針，形成了“團結(jié)友愛 文明上進 拼搏進取 樂觀豁達”的良好校風。 前進中學始終堅持爭優(yōu)創(chuàng)先和突出特色的教育原則，在“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”和高起點、高目標、高質(zhì)量的辦學理念指導(dǎo)下，制定了“創(chuàng)設(shè)一流教師隊伍、一流人文環(huán)境、一流教育質(zhì)量、一流教育設(shè)備、一流服務(wù)水平” 的辦學目標。在學校教育教學工作中不斷創(chuàng)設(shè)和諧的校園教育氛圍，努力創(chuàng)建與時俱進的校園文化。目前，前進中學已被確立為“北大附中遠程教育示范校”。 前進中學始終堅持“學校以教師為本，教師以學生為本，學生以發(fā)展為本”教書育人的基本原則，積極倡導(dǎo)人文教育和人文關(guān)懷，一切為了學生全面發(fā)展，讓學生“學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存”，逐步達到 “尊重自己，強調(diào)自立；尊重他人，強調(diào)平等；尊重社會，強調(diào)責任；尊重自然，強調(diào)環(huán)保；尊重知識，強調(diào)求索”的育人目標。 先進的教育理念，良好的校園環(huán)境，勇于進取的教師隊伍，學校、家庭、社會的密切合作，促進了學校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，學校獲得“北京市實驗教學普級工作先進單位”，“北京市青年文明號”，“北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”，“北京市百所好家長學?！保氨本┦邪偎n間操優(yōu)秀獎”，“北京市無吸煙先進單位”，“北京市綜合治理先進單位”，“北京市中小學校園環(huán)境示范學?！保氨本┦袊殷w育鍛煉標準”，等先進集體等榮譽稱號。在社會上享有較高聲譽，教師教學論文分別獲國家級和市區(qū)級獎多篇，良好的教育教學質(zhì)量受到家長的好評和社會的廣泛認可。
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