-
杭州市文海實驗小學
公立區(qū)重點
杭州市文海教育集團前身為杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文海實驗小學，創(chuàng)建于2004年8月，是浙江省最大的高教園區(qū)---下沙高教園區(qū)及國家級開發(fā)區(qū)---杭州經濟技術開發(fā)區(qū)內由開發(fā)區(qū)管委會投資興辦的第一所公辦學校，擁有獨特的人文環(huán)境與經濟環(huán)境優(yōu)勢。杭州市文海實驗學校是由杭州經濟技術開發(fā)區(qū)管委會投資建設的全民事業(yè)所有制基礎教育單位，位于杭州國家級開發(fā)區(qū)東部，坐落在下沙高教園區(qū)。學校成立于2008年，系杭州經濟技術開發(fā)區(qū)直屬事業(yè)單位、下沙高教園區(qū)基礎教育配套學校、杭州市文海教育集團核心成員學校，由杭州經濟技術開發(fā)區(qū)文海實驗小學（2004年創(chuàng)辦）和杭州市文海中學（2006年創(chuàng)辦）兩所學校合并而成。作為杭州下沙大學城唯一配套學校，杭州市文海實驗學校服務于杭城東部數十平方公里范圍內機關企事業(yè)單位員工子弟。學校占地面積近64450平方米，建筑面積48845.4平方米，綠化面積22557.5平方米。學校教育資源配置高端化、優(yōu)質化，硬件設施一流，師資配備雄厚。杭州市文海實驗學校計劃規(guī)模78個教學班，現有68個教學班，兩千多名學生，197位教師，其中中學高級教師22名，全日制碩士研究生12人，區(qū)域名師名校長培養(yǎng)對象19人，省市優(yōu)秀教師和學科骨干教師占現有教師較高比例，另有杭師大教授擔任科研副校長，整個教育團隊友善和諧、積極進取、極富戰(zhàn)斗力。創(chuàng)辦以來，文海便把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出“以文化人”的教育理念。這是一種期望借助與運用人類有史以來積累的一切文明成果及創(chuàng)造這些文明成果的過程所獲得的物質、精神生產能力、創(chuàng)造能力，影響每一位文海少年，使其“文明文雅、學識博厚、多才多藝、身心兩健、才華橫溢與充滿智慧，充分和諧發(fā)展”，并主動擁抱文明、享受文化，生成新的文化積累、文化精神，推動人類自身不斷前行的育人理念。在這種教育理念的指導下，文海提出“讓讀書成為習慣、讓學習成為享受、讓求索成為樂源”的教育目標，將真實的教育如“細雨潤無聲”般潛移默化的影響學生。
-
杭州國泰外國語藝術學校小學部
私立區(qū)重點
杭州國泰教育集團是由張曉鶯女士十二年前個人投資創(chuàng)辦的包括幼兒、學前、小學、初中、高中16年連貫教育的大規(guī)模全寄宿制教育機構，擁有5個校區(qū)，72個教學班，2800余名師生員工。集團強化英語教育，普及藝術教育，為每一個不同國籍、不同背景、不同性格的孩子提供全方位的公平教育。 集團各教學部擁有先進的專用教學設備與寬敞的活動場地，多媒體室（初中部教室實現多媒體化）、微機室、圖書室、美術室、舞蹈室、鋼琴房、電子琴房等一系列教學設施和現代化的生活設施;學生、教師宿舍及教室、辦公室均配有冷暖空調?！ 〖瘓F極為重視教師隊伍的建設，通過長期精心篩選、培養(yǎng)，現已擁有一支高學歷、高素質、敬業(yè)吃苦、勇于開拓、年齡結構搭配合理的教師隊伍（平均年齡29.7歲，男性教師80.6%）;集團還設有一個由省內著名中小學教育專家組成的教學監(jiān)督機構，負責各門學科的質量把關;教師隊伍的優(yōu)化組合為集團的教育教學工作奠定了堅實的基礎?！ 〖瘓F自幼兒、學前班開始設英語課，外語學科在我集團各學段均為主考學科;集團最早具備聘請外國專家資格，聘請了來自美國、英國、加拿大等國家的專家任幼兒、學前、小學、初中、高中每個班的口語課。集團是省教育廳批準的劍橋少兒英語培訓、英語考級基地，有28位英語教師經考核被任命為劍橋少兒英語考級的考官。2位英語教師更是劍橋少兒英語考級的主考官。2004年英國劍橋大學考試中心官員朱莉葉•威爾遜女士專程來杭對集團教師進行高層次培訓。 藝術教育是國泰特色教育中的一個重要組成部分，其中包括鋼琴、小提琴、手風琴、電子琴、古箏、聲樂、芭蕾、素描、雕塑、國畫等?！ 〖瘓F實行規(guī)范化、人性化的生活管理制度。在飲食方面，以營養(yǎng)師提供的營養(yǎng)方案為依據，每日為學生安排三正三副六餐，并根據學生口味每周更換菜譜，保證學生生長發(fā)育階段充分均衡營養(yǎng)需求。在起居衣著方面，全天24小時學生一切生活內容（起居、夜間、就餐、衣著、衛(wèi)生）都有專職工作人員護理，保證學生安心學習、健康成長。在醫(yī)療保健方面，以學生的營養(yǎng)保健、預防治療工作為主，并實行24小時全天候值班制。在節(jié)假日安排方面，周末及假日組織家居外地的留校學生進行參觀游園、航模制作、舞蹈訓練、風箏放飛等豐富多彩的活動。
-
杭州市大禹路小學
公立普通
杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學是一所有著豐厚文化底蘊的百年老校，源于錢塘縣三墩初等小學堂，創(chuàng)辦于1909年，系清政府出資所辦的公立小學。校名幾經更易：1929年改為杭縣縣立三墩鎮(zhèn)中心小學；1996年，隨三墩鎮(zhèn)劃歸杭州市西湖區(qū)建制，改名為杭州市三墩鎮(zhèn)第一小學；1997年8月，三墩鎮(zhèn)一小、二小、三小合并成立杭州市三墩鎮(zhèn)中心小學；2010年7月，接收大禹路校區(qū)實施連鎖辦學。目前，學校中心本部及下屬校區(qū)教育質量不斷走向優(yōu)質均衡，辦學水平深得家長和社會的廣泛肯定。已成為西湖區(qū)乃至杭州市農村小學通過實施規(guī)模辦學、資源共享，達到均衡發(fā)展、整體提高的成功典范。2010學年，學校班級總數達 85 個，在校學生3700余人，專任教師173名，其中小學中學高級教師9人，市、區(qū)教壇新秀 41 人，市、區(qū)學科帶頭人1 9 人。97年合并以來通過重抓“四化”（校園建設標準化、教學設施現代化、兩支隊伍最優(yōu)化、學校辦學特色化）建設，依靠先進、科學的教育理念和管理方式，學校先后獲得浙江省體育達標先進集體、杭州市示范小學、浙江省示范小學、杭州市愛國衛(wèi)生先進集體、杭州市平安示范校園、西湖區(qū)辦學水平優(yōu)秀級學校、西湖區(qū)人民群眾最滿意學校、西湖區(qū)教育系統(tǒng)科研先進集體、西湖區(qū)校本研修先進集體、西湖區(qū)現代教育技術優(yōu)秀學校。多年來，學校繼承和發(fā)揚“勤奮文明 求實創(chuàng)新”的優(yōu)良校風，以“全面發(fā)展打實基礎 發(fā)揮特長培育人才”為辦學目標，堅持“以研促教，以教促學”的教育教學理念，構建了以“陽光體育進校園，藝術教育顯個性”為特色的辦學模式，墩小的優(yōu)質和品牌正在不斷顯現，為社會輸送了一批又一批優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。新時期，學校將以“給學生提供最適合的教育，使每個學生都生動活潑主動地發(fā)展”為愿景，積極創(chuàng)造“公平、均衡、優(yōu)質”的基礎教育環(huán)境，讓更多的少年兒童享受墩小品牌教育，為滿足人民群眾享受優(yōu)質教育的需求而不懈努力！
-
杭州市求是(競舟)小學
公立區(qū)重點
杭州市求是教育集團求是（競舟）小學位于競舟路221號，于1999年建成開學，原名為“競舟路小學“ 杭州市求是小學競舟路校區(qū)”。學校占地面積16000平方米，建筑面積8000平方米，辦學規(guī)模為24個教學班，2002學年在校學生約1200名，系杭州市愛國衛(wèi)生先進單位。學校擁有現代化的教學設施和優(yōu)美的校園環(huán)境，在杭州市是一所具有現代化標志水平的優(yōu)秀公辦小學。
-
杭州市翠苑第一小學翠苑校區(qū)(翠苑一小翠苑校區(qū))
公立區(qū)重點
杭州市翠苑第一小學座落于城西高新技術開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1986年，是杭州市最早的小區(qū)公建配套學校之一。2003年6月接管文華校區(qū)，成為西湖區(qū)第五所實施名校連鎖辦學的學校。2004年11月經國家體育總局批準，成立了杭州市西湖區(qū)翠苑青少年體育俱樂部。2005年4月通過西湖區(qū)辦學水平優(yōu)秀級學校督導評估。目前學校擁有翠苑校區(qū)（位于文一路375號）和文華校區(qū)（位于競舟路299號）兩個校區(qū)和一個具有獨立法人資格非盈利的民辦非企業(yè)單位（杭州市西湖區(qū)翠苑青少年體育俱樂部），在校學生1754名，教學班41個，在編教職工100名?？梢哉f我校是一所既有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“老學校”，又有著勃勃生機的“新學校”?！ 《嗄陙?，學校始終堅持“讓每一個學生健康、快樂、自由成長”的教育理念，全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高學生各方面的素質，努力把學校辦成“書院、樂園、花園”。學校管理的總理念是“促使三個發(fā)展”：一切為了學生的健康發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展，一切為了學校的和諧發(fā)展。校風是“尊師愛校、文明活潑、樂學向上”，教風是“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”，學風是“學做人、求真知、強體魄、會創(chuàng)造”。營造優(yōu)良的教育環(huán)境，培育學生“做人求善、學習求真、言行求美、性格求樂”，提高學生的童年生活品質，并為今后的幸福人生奠定良好的基礎?！ 『贾菔写湓返谝恍W座落于城西高新技術開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建于1986年，是杭州市最早的小區(qū)公建配套學校之一。2003年6月接管文華校區(qū)，成為西湖區(qū)第五所實施名校連鎖辦學的學校。2004年11月經國家體育總局批準，成立了杭州市西湖區(qū)翠苑青少年體育俱樂部。2005年4月通過西湖區(qū)辦學水平優(yōu)秀級學校督導評估。目前學校擁有翠苑校區(qū)（位于文一路375號）和文華校區(qū)（位于競舟路299號）兩個校區(qū)和一個具有獨立法人資格非盈利的民辦非企業(yè)單位（杭州市西湖區(qū)翠苑青少年體育俱樂部），在校學生1800名左右，教學班45個，在編教職工146名?？梢哉f我校是一所既有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“老學校”，又有著勃勃生機的“新學校”。
-
杭州市莫干山路小學(祥符校區(qū))
公立市重點
杭州市莫干山路小學教育集團，創(chuàng)建于1912年（民國元年），是一所百年老校，歷史積淀、人文底蘊深厚。為了實現拱墅教育南北均衡優(yōu)質發(fā)展，擴大北部優(yōu)質教育圈的實力，2010年10月正式成立杭州市莫干山路小學教育集團，從而逐漸成為北部優(yōu)質教育圈內快速崛起的小學?！ 〗逃瘓F目前下轄北站、祥符兩個校區(qū)?，F有50個教學班， 1778名學生，118名教師。本科學歷占61%、高級、中級職稱49人，省高端人才培養(yǎng)對象2人，市名師培養(yǎng)對象2人，市優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任7人，區(qū)優(yōu)秀教師、骨干教師、教壇新秀 37人?！ 〗逃瘓F以“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”校訓為引領，進一步凸顯以“花木文化”為核心精神的學校文化，努力踐行“讓每一朵花兒都能蓬勃開放”的辦學口號，構建滿足師生個性發(fā)展需求的校園文化活動體系。培養(yǎng)一批文明自信、樂學善思的優(yōu)秀莫小學子;塑造一支學科均衡、梯隊明顯、實踐力強、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍。把杭州市莫干山路小學教育集團打造成特色更鮮明、底蘊更深厚、氛圍更和諧的平安校園、生態(tài)校園、人文校園?！ ∽赞k學以來，教育集團先后被認定浙江省品德學科研究基地學校、杭州市品德學科研究基地學校、拱墅區(qū)品德學科研究基地學校。被評為浙江省健康促進學校、杭州市示范小學、杭州市閱讀先進單位、杭州市平安校園、杭州市文明學校、杭州市雛鷹紅旗大隊，杭州市衛(wèi)生先進單位，杭州市拱墅區(qū)綠色學校等，曾在杭州市“百萬家長評議學校”活動中，學校連續(xù)多次獲得了“人民滿意學校”稱號。新時期，為打造“祥符優(yōu)質教育圈內的高品質小學”，我們將不懈努力!
-
杭州市金都天長小學
公立市重點
杭州市金都天長小學創(chuàng)辦于2005年，是全國百所名校天長小學與金都房產合作創(chuàng)辦的一所公辦學校，師資優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美，是名校辦新校、打造優(yōu)質教育的典范?！ W校遵循源于天長、同于天長、別于天長的思路，提出“文化育校，和美成人”的辦學理念，積極實踐和美教育，推行“學得扎實、玩出名堂”的校訓。開發(fā)了玩在校內、玩在社區(qū)、玩在御街、玩出杭城的校本課程群，探索了小班環(huán)境下選擇學習的性別分班、程度分班、興趣分班的教學形式以及選層、選項、選材的課堂模式，構建了童心亮晶晶、童真秀舞臺、童眼看世界、童年小玩家活動平臺，形成了“和美立校，以美潤德;和美施教，以美啟智;和美育人，以美怡情”的辦學模式。先后被評為全國國際象棋優(yōu)秀學校、國際象棋特色學校、教育部綜合實踐活動課程實驗基地、浙江省書法教學基地、浙江省國際象棋后備人才培養(yǎng)基地、杭州市寫字教學示范學校、杭州市民間“國學達人”十佳單位，彰顯了玩出名堂頤童韻、翰墨飄香蘊和美的辦學特色。
-
杭州市蕭山區(qū)勁松小學
公立區(qū)重點
蕭山區(qū)勁松小學位于老城區(qū)中心，始建于1919年，1979年改用為現名。學?，F有20個教學班，1149名學生，48名教師。教師學歷合格率100%，已獲本科學歷的4人，占8.3%；已獲大專學歷29人，占60.4%，正在進修本科、大專的有20人。現有小學中學高級教師1人，小學高級教師19人，占41.7%。省、市、區(qū)級教壇新秀11人，占教師總數的22.9%。學校占地10402平方米，建筑面積8125平方米。設有實驗室、儀器室、音樂室、舞蹈室、美術室、書法室、藏書室、閱覽室、語音室、電腦室、演播室、三棋室、勞技室、會議室、心理輔導室、校本培訓室等22個專用教室。（電子閱覽室1個，在建）。有24個標準教室，已有12個教室配有多媒體設備。教師辦公條件現代化，校園網已通至各辦公室、教室。學校整體布局合理，校園環(huán)境整潔。 近年來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持以“規(guī)范化、優(yōu)質化、特色化、現代化”為管理目標，面向全體學生，全面實施素質教育，使學生在德、智、體諸方面和諧發(fā)展。教育質量得到家長、社會認可。學校是全國雛鷹紅旗大隊、全國“手拉手建書屋”先進學校、杭州市“園丁杯”十佳學校、杭州市文明單位、杭州市紅領巾示范學校、省體育達標先進集體、杭州市陶行知教育思想實驗基地、浙江省國防教育先進學校、浙江省書法教學實驗基地、浙江省愛國衛(wèi)生先進單位、杭州市藝術教育先進集體、杭州市普及實驗教學先進集體；浙江省讀書教育活動先進集體、杭州市文明單位。學校多次接待省、市領導的檢查和兄弟單位的參觀指導，已成為蕭山區(qū)城鎮(zhèn)小學的一個示范窗口。
-
杭州市青藍小學(青藍校區(qū))
公立區(qū)重點
青藍小學102年的歲月，始終以開闊、豁朗的胸懷和堅韌不跋的步履行進在不斷發(fā)展的大道上。1906年（光緒32年），杭州知府世善先生創(chuàng)辦了杭州市最早的小學之一----“杭府初等小學堂第二所”，后改名為“仁和縣初等小學堂”，“市立域區(qū)第九初級小學”，“新橋初等小學”，“市立新橋小學”，“杭州市第三區(qū)新橋中心國民學校”。解放后，學校更名為“杭州市下城區(qū)第三中心小學”。2001年9月，“下城區(qū)第三中心小學”和“東海小學”、“新華路第二小學”移址合并，命名為“青藍小學”。2004年10月，“青藍小學”、“青藍小學勝藍分校”、“新華分校”組成了“杭州市青藍教育集團學校”，同時，學校與浙江教育學院長期合作，另名為“浙江教育學院附屬實驗小學”?！ ∏嗨{小學文承百年，化古育今，在歷史的延續(xù)中繼承，在歷史的發(fā)展中創(chuàng)新。1978年，學校成為杭州市最早使用電化教學的學校;1999年，學校成為杭州市36所小學小班化教育試點學校之一;特別是步入21世紀的這些年來，學校進入新的歷史發(fā)展時期，成為“中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會實驗基地”、全國“新學校行動計劃實驗學校”，首批“浙江省教育學院教師研究基地”、“浙江省綠色學校”、“杭州市人民滿意學校”;學校語文教研組榮獲“全國巾幗文明示范崗”的稱號，2003年，學生在全國“華羅庚金杯數學青少年邀請賽”小學組中榮登榜首，捧回了杭州市唯一的一塊金牌?！ ?ldquo;溫馨校園，我們的家”，這是青藍小學學校文化的集中體現。近年來，學校傾力提升青藍教師教育品質，努力為教師搭建了學習平臺、交流平臺、實踐平臺、反思平臺，努力為教師的專業(yè)發(fā)展服務。學校依托高校資源，充分借用浙江教育學院的專家群體，幫助教師快速成長;主動與國內外的優(yōu)秀學校結盟，定期進行學術研討和交流，運用“星級評比、循環(huán)聽課、特色規(guī)劃”等管理策略，激勵教師努力前進;建立督教引領機制，推行“名師督教”和“組內互督”制度，讓校本教研更具實效;成立“科研俱樂部”，著力打造青藍科研品牌。學校悉心關愛青藍學子健康成長。“青青、藍藍”卡通人物，在全體師生的共同設計下，極具青藍特色。幾年來，學校致力通過常規(guī)活動，督促孩子養(yǎng)習;開展主題活動，導引孩子明志;舉辦特色活動，促進孩子煉能;推進社區(qū)活動，幫助孩子厚基?！ ∏嗨{百年華誕之際，學校特地出版了《青藍紀事》、《青藍基石》，以記載學校發(fā)展的歷程，每個時期的重大事件，贊頌那些為學校辛勤耕作、無私奉獻的廣大教師;出版了《青藍學叢》1套，共5冊，以反映在學校教育、教學和管理實踐中的新思想，反映促進青藍教師成長的策略研究的成果，反映青藍新一輪課改中的實踐研究成果，反映青藍學子美好的童言稚語?！ ∏嗨{文化，穿越歷史的云煙而日久彌新，歷經時代的風雨而更臻醇厚。學校目前共計學生838人，教師70人，其中特級教師1人，省級名師、教壇新秀7人，市、區(qū)教壇新秀32人?！ 】鞓穼W習，幸福成長，這是所有青藍人的共同愿景。
-
杭州蕭山區(qū)任伯年小學
公立普通
蕭山區(qū)任伯年小學前身為瓜瀝“高氏義塾”，由鎮(zhèn)上巨商高德良于清光緒末年在高家祠堂創(chuàng)建。近百年間，學校數易校名，先后改稱“瓜瀝雨化國民小學”、“瓜瀝鎮(zhèn)紅旗戰(zhàn)校”、“瓜瀝鎮(zhèn)小學”、“瓜瀝鎮(zhèn)第一小學”。1982年下半年，高家祠堂的殘余建筑拆除成為校區(qū)。
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現我們
公眾號
視頻號
