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杭州市大成實驗學(xué)校小學(xué)部
公立市重點
杭州大成實驗學(xué)校創(chuàng)建于1995年，是以安吉路實驗學(xué)校為依托，但是現(xiàn)已改成公辦。實施“五四”分段、九年一貫，走讀與寄宿并存的新型公辦學(xué)校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以“培養(yǎng)能主動適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的社會主義建設(shè)者的接班人”為教育宗旨，以“學(xué)會做人，學(xué)會求智，學(xué)會健身，學(xué)會生活“為育人目標?！ W(xué)校師資精良，教學(xué)設(shè)備先進?，F(xiàn)有85%的教師獲區(qū)、市級以上教壇新秀或其他榮譽。擁有設(shè)施一流的計算機教學(xué)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心，閉路電視系統(tǒng)、音響廣播系統(tǒng)等。學(xué)校特聘一批特級教師、專家指導(dǎo)教育、教學(xué)、科研工作，形成了“雙語教學(xué)，計算機教學(xué)，科藝特長教學(xué)”的特色，“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)”的教風(fēng)和“好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)。大成優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)良服務(wù)贏得了家長、社會的好評?！ 】缛肓诵率兰o，大成將不懈追求，勇于開拓進取，為辦成示范性、超前性、現(xiàn)代化的一流名校而努力?！ 『贾荽蟪蓪嶒瀸W(xué)校于2010年正式和江心島實驗學(xué)校合并，目前擁有岳家灣，刀茅巷和江心島這三個校區(qū)，而學(xué)校的名字依舊名為大成，從民辦轉(zhuǎn)到了公辦，而學(xué)校全稱則變成了杭州市大成實驗學(xué)校（原杭州大成實驗學(xué)校）這三個學(xué)校共同稱為大成教育集團。
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杭州市采荷第一小學(xué)(采荷一小)
公立市重點
杭州市采荷第一小學(xué)創(chuàng)建于1987年， 2007年12月，學(xué)校成立“杭州市采荷第一小學(xué)教育集團”?！ W(xué)校現(xiàn)有采荷、雙菱、錢江苑三個校區(qū)。教師隊伍中有特級教師1人，省市區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師70余人。中學(xué)高級教師4人，小學(xué)高級教師60余人。本科學(xué)歷占教師總數(shù)的98%以上?！ W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固確立“關(guān)注孩子一生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，始終堅持“讓美浸潤校園，讓美充盈課堂，讓美流淌心田”的美育化辦學(xué)理念，開發(fā)和提煉出了有形的“荷文化”育人載體，不懈打造“富有清雅、清逸、清朗韻味的校園文化”，追求“充滿靈活、靈氣、靈動氣質(zhì)的和諧課堂”，培養(yǎng)“具備情趣、情誼、情致品性的欣荷少年”，使采一學(xué)生成為具有“正直、自信”品質(zhì)的新時期少年?！ ∧壳?，學(xué)校已經(jīng)成為“浙江省航模競賽基地”、“杭州師范大學(xué)教師實習(xí)基地”、“浙江師范大學(xué)美育研究基地”、“北京師范大學(xué)生命教育研究基地”等。學(xué)校也先后被評為杭州市家庭教育先進集體、杭州市教科研先進集體、杭州市校務(wù)公開先進集體、杭州市文明學(xué)校、杭州市文明單位、杭州市安全文明校園、杭州市校本研訓(xùn)示范學(xué)校、杭州市語言文字示范性學(xué)校，杭州市家庭教育先進集體、浙江省衛(wèi)生先進單位、浙江省雛鷹紅旗大隊、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校等。
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杭州新世紀外國語學(xué)校小學(xué)部
私立市重點
1993年7月，由上城區(qū)教育局和政協(xié)知名人士、僑眷黃瑞琳女士聯(lián)合創(chuàng)辦了我省最早實行“國有民辦”體制改革的寄宿制學(xué)校——杭州新世紀外國語小學(xué)。1998年改為九年一貫制，更名為杭州新世紀外國語學(xué)校。十年的耕耘，十年的收獲，學(xué)校屢獲殊榮：浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校，浙江省文明學(xué)校，浙江省綠色學(xué)校，浙江省雛鷹紅旗大隊，杭州市安全文明示范學(xué)校，杭州市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進單位，杭州市行為規(guī)范達標學(xué)校，……是浙江省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校，杭州市教科所科研基地，杭州師范學(xué)院教育實踐基地?！ ∞k學(xué)十年來，新世紀外國語學(xué)校在孩子們心中成了“輕松的學(xué)園，美麗的花園，溫馨的家園，開心的樂園”。在社會各界有了很高的知名度。十年成功的積累，不僅使硬件設(shè)施達到了一流，管理水平、師資隊伍、教育質(zhì)量更趨向于理想化。
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杭州市綠城育華學(xué)校小學(xué)部
私立市重點
杭州綠城育華小學(xué)隸屬杭州五大名校集團之一的綠城育華教育集團，是一所以寄宿制為主、全面實施小班化教育的全日制民辦學(xué)校。學(xué)校地處蔣村街道，依臨風(fēng)景優(yōu)美的西溪濕地保護區(qū)，占地75畝，由綠城集團投資1.9億元精心建造，校園風(fēng)格雅致、環(huán)境優(yōu)美、童趣盎然。 學(xué)校是一所以寄宿制為主、全面實施小班化教育的全日制民辦學(xué)校，隸屬杭州五大名校集團之一的綠城育華教育集團，創(chuàng)建于2003年4月，學(xué)校占地75畝，由綠城集團投資1.9億元精心建造?，F(xiàn)有學(xué)生1465名，教學(xué)班級48個，教職員工188名（截止2010年03月）。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師中本科及以上學(xué)歷占76%，大專學(xué)歷占24%，中學(xué)高級教師3名，區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、教壇新秀、學(xué)科帶頭人近40名。學(xué)校重視師德規(guī)范和教師專業(yè)成長，常年聘請外籍教師參與英語教學(xué)，外聘7名特級教師及專家擔(dān)任學(xué)校顧問，參與學(xué)校管理及教育教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校目前是中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題實驗學(xué)校、全國語文教學(xué)十佳示范學(xué)校（民辦）、中華經(jīng)典詩文誦讀實驗示范學(xué)校、浙江省書法教育研究會實驗基地、浙江省少年作家團體會員單位、浙江省新銳民辦學(xué)校、浙江電視臺少兒頻道“校園記者站”、杭州市小班化教育實驗基地學(xué)校、杭州市“領(lǐng)雁工程實踐教學(xué)基地”、杭州市健康促進學(xué)校、西湖區(qū)“綠色學(xué)校”、西湖區(qū)“平安單位”、阿迪達斯青少年足球訓(xùn)練營，是杭州市重點涉外參觀單位。
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杭州市文三街小學(xué)
公立市重點
杭州市文三教育集團前身為杭州市文三街小學(xué)，建于1954年。1956年更名為杭州市師范學(xué)校附屬小學(xué)。1960年改為杭州師范學(xué)校附屬小學(xué)分部。1981年獨立建校，仍定名為杭州市文三街小學(xué)。2001年文三街小學(xué)第二校區(qū)——嘉綠苑小學(xué)落成開學(xué)。2002年成為浙江教育學(xué)院第一附屬小學(xué)。2004年第三校區(qū)——文苑小學(xué)落成開學(xué)。2005年成立杭州市文三教育集團?！ 『贾菔形娜逃瘓F三個下屬小學(xué)，總占地面積約33169平方米，建筑面積22512平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進，所有教室均配備54寸背投彩電、電腦和實物投影儀;圖書館裝備了大量圖書及配套的電子閱覽室，藏書量達60000多冊;階梯教室、微機房、實驗室、舞蹈房、電視臺以及學(xué)科專用教室，功能齊全;學(xué)校還擁有數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)和VOD點播系統(tǒng)。杭州市文三教育集團現(xiàn)有教學(xué)班70個，學(xué)生總?cè)藬?shù)2918名，正式在編教職工164名，后勤員工39名。本科學(xué)歷者有107人，占65%，?？茖W(xué)歷者有43人，占26%。教師中有特級教師l人，小學(xué)中學(xué)高級教師6人，小學(xué)高級教師81人，省教壇新秀、教改之星2人，省優(yōu)秀教師5人，省級學(xué)科帶頭人3人，市教壇新秀、教改之星l7人，市學(xué)科帶頭人7人，市優(yōu)秀教師29人?！ 『贾菔形娜逃瘓F堅持“以人為本"的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有良好個性、自主發(fā)展人才為辦學(xué)目標，始終把教育質(zhì)量作為立校之本，重視校園文化建設(shè)，逐步形成了“自主、和諧、發(fā)展"的辦學(xué)特色。集團化辦學(xué)實施統(tǒng)一人事、統(tǒng)一財務(wù)、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一行政的“四統(tǒng)一”的新型管理模式，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，同時又各具特色：“活力文三·自主家園”，顯示文三教育的發(fā)源地文三街小學(xué)的校園風(fēng)采;“崇德嘉綠·尚禮家園”，是年輕而充滿張力的嘉綠苑小學(xué)的真實寫照;“書香文苑·親情家園”，彰顯文苑小學(xué)以走讀與寄宿相結(jié)合為特色，積極營造充滿童趣、民主、親情的兒童精神家園氛圍。學(xué)校先后被授予國家級骨干教師培訓(xùn)基地、杭州師范大學(xué)實習(xí)基地、國家級創(chuàng)新教育實驗學(xué)校、全國雛鷹紅旗大隊、省文明學(xué)校、省教科院實驗基地、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、省先進家長學(xué)校、杭州市文明單位、杭州市依法治校示范學(xué)校，杭州市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進集體，杭州市城鄉(xiāng)互助結(jié)對優(yōu)秀學(xué)校、杭州市語言文字規(guī)范示范學(xué)校、杭州市教育科研先進集體、杭州市“五四”團支部等榮譽稱號。
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杭州市勝利小學(xué)(贊成校區(qū))
公立省重點
杭州市勝利小學(xué)系浙江省實驗學(xué)校，是教育部首批授牌命名的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，素以歷史久、設(shè)施全、觀念新、教風(fēng)實、質(zhì)量高著稱。其辦學(xué)淵源可以追溯到公元1599年（明神宗二十七年）的崇文書院，是浙江省辦學(xué)歷史最長的學(xué)校之一.?！ ⌒轮袊闪⒑?，學(xué)校被定為省重點小學(xué)，成為浙江省教育改革的“窗口”。1959年，鄧穎超同志曾親筆致函表揚該校在課外興趣活動方面取得的卓越成果;1960年，學(xué)校被評為全國文教先進集體。時任校長金振華赴京參加群英會，受到劉少奇、周恩來、鄧小平同志的親切接見。同年，金校長又作為浙江省中小學(xué)唯一代表進京向中央文教書記會議匯報普通教育改革情況，1978年時任書記周瑞明代表浙江省進京參加全國學(xué)校思想政治教育工作會議，受到李先念同志接見并合影留念?！ 「母镩_放以后，學(xué)校著眼于實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，致力于師資培訓(xùn)、課堂教學(xué)和學(xué)生發(fā)展的研究，全面落實素質(zhì)教育，取得了豐碩的教育教學(xué)成果。1990年該校學(xué)生程辰代表浙江省少先隊員進京參加全國少代會，幸福地與江澤民、楊尚昆等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人合影留念; 2000年，蔣莉校長作為指定發(fā)言代表，參加李嵐清同志視察浙江教育工作座談會;2001年、2003年連續(xù)兩屆獲得浙江省基礎(chǔ)教育成果一等獎。
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杭州市保俶塔實驗學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點
杭州市保俶塔實驗學(xué)校（杭州師范學(xué)院附屬學(xué)校）成立于2001年8月，是由原杭州市向陽中學(xué)和杭州市保俶塔小學(xué)合并而成。原向陽中學(xué)和保俶塔小學(xué)都有較長的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，多年來，堅持正確的辦學(xué)方向，勵精圖治，教書育人，為推進杭州教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。原向陽中學(xué)創(chuàng)建于1969年8月，是浙江省教育廳首批命名的示范性特色高中，是行為規(guī)范達標學(xué)校和杭州市先進學(xué)校。近幾年美術(shù)特色班高考上線率達100%。原保俶塔小學(xué)創(chuàng)建于1949年9月，經(jīng)過50多年的發(fā)展，取得了顯著成績，是行為規(guī)范示范學(xué)校，精神文明單位，全國紅旗大隊、先進學(xué)校。學(xué)校有較高的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)科教學(xué)成績顯著，在國家、省、市競賽中名列前茅。學(xué)校在藝術(shù)、體育教育上具有特色，足球、籃球、乒乓球、武術(shù)、舞蹈、銅管樂等都有顯著成績?！ 尚：喜⒑?，按照鄧小平同志提出的“三個方向”及黨中央提出的“三個代表”要求，切實貫徹國務(wù)院“基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定”精神，圍繞“建設(shè)設(shè)施一流，師資精良，管理規(guī)范，質(zhì)量上乘的杭州市現(xiàn)代化標志性實驗學(xué)校”的辦學(xué)目標，鞏固“為了學(xué)生的未來，提供最好而可行的教育，讓每一個學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，確立“自找壓力、自我奮進”的辦學(xué)精神，形成“鐲志、博學(xué)、多思、豁達”的師生形象，挖掘各種辦學(xué)資源，加強團結(jié)合作，努力追求最優(yōu)化的辦學(xué)設(shè)施，設(shè)置最優(yōu)化的學(xué)校課程，構(gòu)建最優(yōu)化的質(zhì)量保障體系，努力開拓創(chuàng)新，科學(xué)高效管理，面向全體學(xué)生，全面提升辦學(xué)水平。 學(xué)校成立以來，十分注重軟件建設(shè)與開發(fā)，在管理制度、教師隊伍建設(shè)、道德建設(shè)等方面都進行了大刀闊斧的改革，贏得了社會的認可。教育教學(xué)的質(zhì)量水平是學(xué)校的生命線，學(xué)校尤其重視這方面的探索與研究，一方面聘請多位專家學(xué)者出謀劃策，一方面引進人才，加強課程建設(shè)，深化教學(xué)改革，促進教師的發(fā)展。學(xué)校以“新課程標準”的學(xué)習(xí)為載體，構(gòu)筑起新的課程體系,探討新的教學(xué)模式，開展新的課程改革;以培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力，健全學(xué)生的獨立人格，促進每一位學(xué)生充分和諧發(fā)展為出發(fā)點和歸宿，向著目標而努力邁進?！ ‖F(xiàn)學(xué)校占地70余畝（47534.32方），有72個班級，3100多名學(xué)生，教職員工230余人，今年秋季預(yù)計招收高中4個班級、初中10個班級、小學(xué)5個班級?！ ⊥度虢?000萬元的整體全面改建已進入實質(zhì)性階段，目前投入近千萬的第一教學(xué)樓已經(jīng)交付使用，以中學(xué)部教學(xué)區(qū)為主體的二期工程也即將完工。其中“電化教學(xué)中心”將成為學(xué)生的自我“學(xué)習(xí)中心”。所有教室實現(xiàn)“四網(wǎng)”與“三機”配備。“四網(wǎng)”即Internet網(wǎng)、校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、校園廣播網(wǎng);“三機”即大屏幕投影機、電視機、講臺主控機。實驗設(shè)備、電教設(shè)備、專用教室設(shè)備、體藝設(shè)施配備等達到示范性實驗學(xué)校標準?！ ”m塔實驗學(xué)校的全體師生將繼續(xù)努力，把握機遇，開拓進取，加速基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的進程，在新的起點上贏得新的發(fā)展，實現(xiàn)新的跨越。
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杭州市錢塘外國語學(xué)校小學(xué)部
私立市重點
杭州市錢塘外語學(xué)校是一所民辦全日制住宿與走讀并存的學(xué)校，也是全國首所名校廣場。學(xué)校位于西湖文教區(qū)原杭州外國語學(xué)校地址（學(xué)院路146號），占地46畝，具有36個班規(guī)模，可容納學(xué)生1400人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，書香濃厚，具有深厚的文化底蘊。校內(nèi)綠樹成蔭，設(shè)施完備，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)綜合樓、體育館、圖書館、大會堂、學(xué)生餐廳、宿舍以及設(shè)施完善的田徑場、籃排球場、兒童樂園，配有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、音響廣播系統(tǒng)、多媒體教學(xué)設(shè)備、實驗室及其他專用教室，是浙江省Ⅱ類標準化學(xué)校。
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杭州市學(xué)軍小學(xué)(杭州師范大學(xué)第二附屬小學(xué))
公立省重點
杭州市學(xué)軍小學(xué)（杭州師范大學(xué)第二附屬小學(xué)）是有百年歷史又具現(xiàn)代氣息的浙江省示范性實驗小學(xué)，建校于1908年，始名杭州府官立初等小學(xué)堂?！ ?992年開始一直被評為浙江省文明單位、浙江省先進學(xué)校，1991年被杭州市人民政府外事辦公室確定為重點涉外參觀單位，1998年被命名為教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校，2002年被評為全國首屆中國少年弘揚白求恩雷鋒精神十佳先進集體、浙江省首批綠色學(xué)校、浙江省教育科研200強學(xué)校，2003年被評為杭州市首批文明學(xué)校，2005年被評為浙江省校本教研示范學(xué)校、杭州市示范文明單位，2007年被評為浙江省愛國衛(wèi)生先進單位、浙江省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，2008年被評為浙江省健康促進學(xué)校金獎、杭州市最清潔單位。學(xué)校連續(xù)多年被評為杭州市人民滿意學(xué)校，是杭州市國際交流的窗口?！ W(xué)校現(xiàn)有兩個校區(qū)，求智校區(qū)占地15598平方米，建筑面積14000多平方米，建有兩幢教學(xué)樓、藝術(shù)樓、科技樓、室內(nèi)籃球館、室內(nèi)乒乓球館、6環(huán)道塑膠200米田徑場、人造草坪足球場、近300座的階梯教室、150座的大型會議室、21個專業(yè)教室、900多平方米的地下汽車庫，每個教室都配備多媒體設(shè)備，均可直接上英特網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。紫金港校區(qū)占地42000平方米，建筑面積26000多平方米，有3幢教學(xué)樓及行政樓、綜合樓、體育館等、250米田徑場、天然草坪足球場、500余座階梯教室及各類完善的專業(yè)教室。 學(xué)?，F(xiàn)有53個教學(xué)班級，2300余名學(xué)生。教職工144人，專任教師135人，其中省功勛教師1名，特級教師2名，全國優(yōu)秀教師1名，中學(xué)高級教師10名，省市區(qū)教壇新秀、學(xué)科帶頭人共計36人，其中省市級23人，本科以上文化程度的教師占全校專任教師的98%。學(xué)校一直以來非常重視教師隊伍的培養(yǎng)，經(jīng)過多年的努力，已經(jīng)初步形成一支骨干教師隊伍。語文、數(shù)學(xué)、音樂、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科多次代表浙江省參加全國學(xué)科比賽獲一二等獎，并涌現(xiàn)出一批在全國、省市區(qū)有影響的名師?！ W(xué)校面向全體學(xué)生，落實全面教育，不斷提升學(xué)生素質(zhì)，為將來成才打好扎實的基礎(chǔ)。開展豐富的校園活動，形成了六大“學(xué)科節(jié)日”等特色活動，堅持社團活動與社會實踐活動的開展，保證每位學(xué)生發(fā)展一項以上的特長。 學(xué)校重視教育科研，不斷尋求學(xué)校教育的發(fā)展點?！缎W(xué)生主體參與教育模式的研究》獲浙江省普教成果一等獎，《基于課堂環(huán)境的探究性教學(xué)研究》獲省第四屆教研成果一等獎，《小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用研究》、《小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教與學(xué)》均獲浙江省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎。現(xiàn)階段正著力研究兒童文化，基于現(xiàn)代兒童的特征開展教育教學(xué)活動，促進學(xué)生更好的個性化發(fā)展。 學(xué)校繼承“團結(jié)、實干、民主、開拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，“尊師、愛校、勤學(xué)、守紀”校風(fēng)和“教學(xué)嚴謹、為人師表”教風(fēng)的基礎(chǔ)上，團結(jié)合作，民主開拓，實干奉獻，不斷深化教育改革，為高一級學(xué)校輸送了合格而有特長的優(yōu)秀人才，贏得了良好的社會聲譽。 在進入二十一世紀的今天，學(xué)軍小學(xué)正以豪邁的雄姿，貫徹“整體觀念、主體思想、個性發(fā)展、和諧關(guān)系” 教改綱領(lǐng)，以“個性化、現(xiàn)代化、國際化”為辦學(xué)方向，朝著“教師發(fā)展的沃土，學(xué)生成長的樂園”的共同愿景不斷前進。
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