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四川師范大學附屬中學
公立普通
四川師范大學附屬中學位于成都市外東沙河堡獅子山路1號，創(chuàng)辦于1952年，其前身為四川大學附設工農速成中學。學校招收工農兵干部，旨在培養(yǎng)當時經濟建設所需的各地領導骨干，受四川大學和四川省教育廳雙重領導。學校舊址在三瓦窯，后遷至現(xiàn)南光機械廠。1955年秋季起工農速成中學停止招生，逐步轉為普通中學，直屬于四川省教育廳，由四川師范學院代管，更名為四川師范學院附屬中學。 1957年學校遷至今址。1963年由四川省教育廳批準成為成都市最早的四所重點中學之一。經過文革和粉碎四人幫之后，1979年學校再次由四川省教育廳批準為成都市首批辦好的五所重點中學之一。1985年6月四川師范學院更名為四川師范大學，學校亦隨之更為現(xiàn)名。1985年四川省政府行文將學校劃歸成都市教育委員會領導。 1997年6月，經成都市政府批準，原成都市第39中學并入四川師范大學附屬中學，成為學校的初中部，原四川師范大學附屬中學為學校的高中部，從此形成了一校兩址的辦學格局。2002年7月，被四川省教育廳批準為國家級示范性普通中學，這標志著學校的辦學水平又邁上了一個新臺階。 四川師范大學附屬中學是一所具有50余年辦學歷史的首批省級重點中學、國家級示范性中學。學校分為高、初中兩部，高中部座落在風景優(yōu)美的獅子山麓，初中部位于交通便捷的牛市口海椒市。學校占地130余畝，現(xiàn)有60個教學班，學生3400余人。校園環(huán)境優(yōu)美，有功能齊全設備一流的教育教學建筑近30000平方米，有寬敞現(xiàn)代的學生食堂，有館藏圖書居全省同類學校前列的圖書館，有功能齊全的多媒體室、語言室、計算機室。為進一步提升辦學層次，學校擬建近20000平方米的教學實驗樓、圖書科技藝術樓、多功能體育館，可望在一兩年內投入使用?！ ≡诎雮€世紀的辦學歷程中，學校逐步形成了先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，構建了適應自身發(fā)展的實踐模式。學校以崇道鼎新，成人成才為辦學思想，以創(chuàng)建面向未來并與世界接軌的一流中華名校為辦學目標，以為學生全面而富有個性地成人成才打下堅實的素質基礎為培養(yǎng)目標，以立志、勤奮、誠實、尚美為校訓，以貴人、貴才、人主、人心、師本、師能為管理理念。以育人追求自育，實現(xiàn)全人發(fā)展；辦學聚合資源，提升綜合校力；建構師資工程，縮短青年教師群體成長周期；發(fā)展現(xiàn)代教育技術，加快教育信息化進程為辦學特色。堅持依法辦學，以德理校；堅持實驗改革，銳意進取，以思想正、教風嚴、學風實、校風好、管理一流而著稱?！ W校師資力量雄厚，教育教學科研氛圍濃厚，承擔了多項國家、省、市級教育科研課題，其中多項課題已結題并獲獎，培養(yǎng)了一大批科研意識強、教學質量好、富有創(chuàng)造性和主動精神的學術型骨干教師。 現(xiàn)有教育教學專家后備人選、特級教師、學科帶頭人12名，高級教師63名，成都市優(yōu)秀青年教師12名，成都市學科帶頭人、青年骨干教師后備人選35名，成都市人才興市百千萬工程人選17名，已獲碩士學位或正在攻讀碩士學位的教師14人，參加國家級骨干教師培訓的教師2人，已結業(yè)或正在攻讀碩士研究生進修課程的教師近80人。近三年來全校教師有400多人次獲國家、省、市級表彰獎勵?，F(xiàn)已形成師德高尚、教學能力強、整體優(yōu)化，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍?！ W校教育教學質量一流。在讓學生打下扎實的知識基礎的同時，學校還以各種形式多方面培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展學生個性，發(fā)揮學生特長，努力讓學生成為適應社會、建設未來社會的人才打下堅實的素質基礎。每年向高一級學校輸送大批合格人才，在質和量上多年來始終保持省市較高一級水平。近幾年來，學生參加各級各類學科競賽，有1700多人次獲得國家、省、市級獎勵。 學校是一所寄宿制辦學特色顯著的學校，具有數(shù)十年的住校生教育管理經驗，目前有住校生1000余人。學校有近8000平方米的現(xiàn)代化學生公寓，寢室均有書桌、書柜、衣柜、衛(wèi)生間、空調、中央熱水、電話等。是我市住宿條件最好的學校之一。 學校辦學效果顯著，被國家教育部和省市政府、省市教育廳局確定為全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、全國中學班集體建設實驗基地、 四川省文明單位、四川省校風示范學校、四川省德育先進集體、四川省心理健康教育實驗學校、四川省電化教育示范學校等。顯著的辦學業(yè)績受到社會、家長的廣泛贊譽和有關部門、專家學者的充分肯定。北京、上海、廣東等地和省內的上百個教育代表團以及美、日、俄等國教育代表及專家學者來校學習、參觀訪問和交流?！ ∧壳?，全校師生員工正以國家級示范性高中的標準為新的起點，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)四川師大附中更高的騰飛和跨越而努力奮斗！
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成市石室聯(lián)合中學
公立普通
1997年9月，經成都市委、市政府批準，原成都市十中依托千年中華名校支室中學聯(lián)合辦學，建立成都市石室聯(lián)合中學。在上級領導部門的關心指導下，石室聯(lián)合中學全校師生共同努力，承繼“石室”文化、“石室”教育精髓，注重自身辦學特色，取得令人矚目的辦學成績，樹立了良好的社會形象，成為家長滿意、學生向往的一所學校。學校實踐“著眼學生現(xiàn)在，關注學生未來，重視學生整體”的教育思想，明確了“求真務實、和諧發(fā)展”的辦學理念和“規(guī)模適度、質量優(yōu)異、結構合理、特色鮮明”的辦學目標，以人文關懷為核心，用“石室”文化浸潤校園，全面實施素質教育，弘揚學生的主體意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學生美好的人文品格，使學校形成了“崇真尚美，健康和諧”的校風，“樂教愛生，業(yè)精善導”的教風，“勤學善思，厚積創(chuàng)新”的學風?！ ∑吣陙?，學校教師隊伍不斷壯大，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)，全校教職工中，有省特級教師兩名，大批國家及省市級賽課一等獎獲得者，省市學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等。學校在實踐教育創(chuàng)新、新課程改革的過程中形成了“新課程實施研討月”、“教育教改研討會”“園丁杯青年教師大賽”、“家長學?！钡认盗谢慕逃齽?chuàng)新制度。學校中考連年取得優(yōu)異成績，連續(xù)七年受市教育局表彰，學科競賽成績驕人，獲得各級獎勵1200余人次，其中獲國家級及省級獎勵400多人次，為石室中學和其他重點學校輸送了大批優(yōu)秀生源，多名學生考上清華大學附中理科實驗班、新加坡華僑學校等名校。
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成都市石室聯(lián)合中學(西區(qū))(原石人中學)
公立普通
成都市石室聯(lián)合中學（西區(qū)）位于城西二環(huán)路內側石人小區(qū)文苑路1號，臨近金沙遺址。其前身是成都市君平街中學，于1999年由君平街遷至石人小區(qū)，更名為成都市石人中學；2007年6月與成都市石室聯(lián)合中學聯(lián)合辦學，成為成都市石室聯(lián)合中學（西區(qū)）。校長由石室聯(lián)合中學校長張偉擔任，執(zhí)行校長由石室聯(lián)合中學副校長、特級教師吳元擔任。學校擁有素質優(yōu)良、團結協(xié)作、務實進取、甘于奉獻的干部隊伍和教師隊伍。全校有８２名教職員工，學生１０００多人，其中有特級教師1人、高級教師20多人、一級教師42人，區(qū)級以上優(yōu)秀教師、學科帶頭人40余人。 成立石室聯(lián)中（西區(qū)）之后，教師職業(yè)素養(yǎng)快速提升，學生行為習慣和精神面貌變化喜人，教學質量跨入了成都市前列，社會口碑聲名鵲起。學校正經歷著由一所普通學校向優(yōu)質初中的嬗變。作為石室中學高中部的重要生源基地，2010級首屆畢業(yè)生已為石室中學等名校輸送了眾多優(yōu)秀學生。
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成都樹德中學(原成都九中)
公立普通
成都樹德中學（成都九中），是四川省首批“省級重點中學”，省市首批“校風示范校”，首批“國家級示范性普通高中”。學校先后獲得“四川省精神文明單位”，“全國德育工作先進集體”。2008年，因教育教學成果顯著，學校獲得“全國工人先鋒號”和“全國五一勞動獎狀”等榮譽稱號?！ W校始建于1929年，早在三、四十年代就是全中國“最好的六所私立學校之一”，時有“北有南開，西有樹德”之稱（摘自《大公報》）。1952年收編為公辦學校后改名為成都九中。學校在五、六十年代為“四川省高級干部子女集中就讀學?！焙汀八拇ㄊw國華僑子女集中就讀學?！?，師資力量強，辦學質量高。經過80余年的繼承發(fā)展，逐漸形成了“樹德廣才”的辦學指導思想，為高校輸送了大批全面發(fā)展、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀高中畢業(yè)學生。學?！爸螌W嚴謹，管理科學”，“校風好，教風正，學風濃”，卓著的辦學業(yè)績在全國、省、市享有極高的聲譽?！ ?007年，成都市委、市政府為了擴大優(yōu)質教育資源，更好地實施教育惠民行動，啟動了“四、七、九”名校擴建戰(zhàn)略。樹德中學率先擴建樹德中學光華校區(qū)，并獲得成功。2010年，由成都市人民政府投資的新校區(qū)成都樹德外國語學校（成都市第一外國語學校）也面向全市、全省招生，樹德中學形成了一校三區(qū)（即寧夏街校區(qū)、光華校區(qū)、外國語校區(qū)）的辦學格局，踏上了新的發(fā)展之路。
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成都市樹德實驗中學(西區(qū))
公立市重點
成都市樹德實驗中學（西區(qū)）是一所以成都市樹德實驗中學為依托，由成都市樹德實驗中學實施全面、全程管理的學校，是一所集成都市樹德實驗中學和樹德實驗中學（西區(qū)）兩校辦學經驗、融兩校教育和教學資源優(yōu)勢的新機制學校，為獨立建制的青羊區(qū)教育局直屬的公辦全日制普通初級中學 ，被成都市教育局和青羊區(qū)教育局《成都市初中辦學水平提升行動計劃》確立為成都市和青羊區(qū)初中辦學水平提升行動首批打造的10所重點學校之一。 本校與著名的成都“詩圣杜甫草堂”緊鄰，地處成都市西門著名的浣花風景文化片區(qū)，占地30余畝，24個教學班，教職工100余人，現(xiàn)擁有9名市級、區(qū)級“學科帶頭人”，5名“成都市優(yōu)秀青年教師”；有青羊區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀青年教師”、“優(yōu)秀共產黨員”、“優(yōu)秀指導教師”25人。本校是“成都市市級校風示范學校”、“成都市綠色學校”、“成都市體育傳統(tǒng)項目學校”、“成都市少年軍校”、“成都市中小學田徑班級賽活動先進學校”、“青羊區(qū)優(yōu)秀文明單位”、“青羊區(qū)愛國衛(wèi)生先進單位”、“青羊區(qū)國防教育先進單位”、“青羊區(qū)健康教育示范學校”；學校團組織是“青羊區(qū)‘五四’紅旗團支部”、數(shù)學教研組是“青羊區(qū)先進教研組”。 成都市樹德實驗中學（西區(qū)）的舉辦，是成都市青羊區(qū)“大力推進義務教育均衡協(xié)調發(fā)展，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”教育發(fā)展理念的成功實踐。西區(qū)的舉辦，有利于充分發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質教育資源的實驗性和示范作用，有利于促進區(qū)域教育均衡協(xié)調發(fā)展和教育公平，有利于有效擴大區(qū)域優(yōu)質教育資源，有利于推進教育現(xiàn)代化，創(chuàng)辦人民滿意的教育。 成都市樹德實驗中學（西區(qū)）正以抓住機遇、改革創(chuàng)新的積極姿態(tài)，堅持“構建西區(qū)內在的發(fā)展動力機制是核心、教育行政部門的支持與投入是關鍵、本部加大對西區(qū)的深入扶助是重要保證”的改革發(fā)展思路，統(tǒng)籌西區(qū)內在和外部的力量、促進西區(qū)內在和外在的互動，實現(xiàn)西區(qū)跨越式發(fā)展。
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成都樹德實驗中學東區(qū)(原二十四中)
公立普通
成都二十四中是市級示范性高中，市校風示范學校。學校位于成都市人民中路一段24號（后子門），毗鄰省科技館和市體育中心，有八十多年的辦學歷史。學校辦學傳統(tǒng)優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、硬件設施完備。學校校風好、教風正、學風濃，有利于學生求學、成才。 學校擁有一支朝氣蓬勃、愛崗敬業(yè)、師德高尚、學識淵博的教師隊伍，其中有高、中級教師82人，省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、市學科帶頭人、市區(qū)優(yōu)秀青年教師34人，市教科所學科骨干成員18人，在讀教育碩士生2人，已畢業(yè)和正在攻讀研究生課程進修的教師31人，這些教師大都有二屆以上的畢業(yè)班教學經驗。 全面德育——奠定學生成功人生的堅實基礎 二十四中堅持“先成人，后成才，先育人，后教書”，非常注重學生文明習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)和提高。高一年級狠抓行為習慣的養(yǎng)成，高二年級注重學習方法的優(yōu)化，高三年級關注學習能力的提高。學校始終堅持對每一個學生負責的宗旨，實施因材施教，注重“真、善、美”的人格培養(yǎng)，讓每一個學生在這里都能找到奮進的目標，讓他們都能得到應有的全面的充分的發(fā)展。自2000年以來，學校先后被評為“市校風示范?！?，省、市首批“科技教育示范?！?，“市示范性普通高中”，“四川實驗教學示范?！薄＿B續(xù)多年獲得上級主管部門“德育專項考核評估‘一等獎’”。 科創(chuàng)特色教育——全面培養(yǎng)學生的綜合素質 二十四中作為成都市科創(chuàng)教育的窗口學校，始終堅持以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為突破口，狠抓以科技創(chuàng)造發(fā)明教育為主的特色教育。通過開設科創(chuàng)課，開展科技活動月、體育藝術月、學科競賽周等豐富多彩的課外活動，極大地發(fā)展了學生的能力和提高了學生的綜合素質。學生在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績。其中，科創(chuàng)發(fā)明作品獲得國際、國內各級獎項六百余項，并有63項獲得國家專利。由于科創(chuàng)方面的優(yōu)異成績，每年均有大面積的學生享受高考加分政策或直接保送四川大學、西南財經等重點大學。 探索發(fā)展新路——與成都七中展開全方位的合作 學校秉承成都七中濃厚的文化傳統(tǒng)，嚴謹?shù)闹涡７铰?，先進的辦學理念,運用七中優(yōu)質教育資源,在學校管理、教學研究、學生培養(yǎng)等方面，與成都七中展開全方位的合作。學校高中與成都七中聯(lián)合開辦“七中網絡理科實驗班”，并由七中教育專家、優(yōu)秀教師任教，實現(xiàn)了統(tǒng)一教材和教學計劃、統(tǒng)一教學研究、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教育活動。這樣，進入二十四中網絡理科實驗班也就無異于進了七中，最直接地享受了七中優(yōu)質的教學資源。已開辦的網絡實驗班學生在全市期末調研考試、聯(lián)考中均取得優(yōu)異成績，位居同類型學校首位。
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成都市中和中學
公立市重點
四川省雙流縣中和中學（原四川省立“華二中”）始創(chuàng)于1931年，迄今已有74年辦學歷史?，F(xiàn)系全省唯一一所地處城鄉(xiāng)結合部的省級示范性普通中學。學校地處“全國文明示范城鎮(zhèn)”——中和鎮(zhèn)，文化氛圍濃郁，交通便捷，城鄉(xiāng)文明互補，育人環(huán)境優(yōu)越。學校數(shù)代同仁秉承“振全球而跨越乎古今”的宏愿，銳意改革，與時俱進，逐步形成了自己淳樸的校風、嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風，并以突出的辦學業(yè)績聞名遐邇?！ W校占地121畝，建筑面積52000平方米，現(xiàn)有教職工336人，初、高中教學班73個，在校學生3700余人。教育教學和生活設施均已達標。學校新建了綜合辦公樓、多功能餐廳、學生公寓、塑膠操場、科技樓、天象館等，基本完成學校標準化建設?！ W校積極推進“名師工程”。教師實行聘任制，競爭上崗，優(yōu)化組合?，F(xiàn)有專任教師239人，其中全國、省、市、縣優(yōu)秀教師和學科帶頭人68人，高級教師63人，中級教師129人。近三年學校有43名教師在全國、省、市、縣各級各類課堂教學競賽活動中獲得殊榮。 學校十分重視教育科研，承擔了十多個各級教育科研課題。其中，全國“九五”重點課題“中學生喜愛的教師人格特征”已結題，其成果《塑造教師人格魅力》獲省人文科學三等獎，并被國家圖書館收藏;市級課題“當代社會城鄉(xiāng)結合部中學生道德行為教育研究與實踐”已結題，并取得積極的運用成果;“十五”國家級科研課題“中學生科技創(chuàng)新教育校本實踐與研究”等三個課題正在探研之中：學校組織編撰的教師論文集《中和文萃——跨世紀的追求與思索》受到教育界專家和同行的一致好評。
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北京師范大學成都實驗中學
公立普通
2002年引進北京師范大學優(yōu)質教育資源和教育品牌將原成都二中改制而成的一所全新的學校，由北京師范大學和成都市教育局聯(lián)合辦學，既有公辦學校的政策保障，又有民辦學校的靈活機制、是成都市教育局直屬的由北師大直接管理的學校?！ “凑毡睅煷蟾綄賹W校的標準，北師大投入巨資在學校新建了一流的信息中心，學生公寓，學生食堂，塑膠運動場，電視、電話、廣播網絡和校園局域網，改建了原教學樓、辦公樓和綜合樓。 學校把“基礎扎實，身心健美，品行高尚，思維創(chuàng)新”作為培養(yǎng)目標，堅持“以人的和諧發(fā)展為中心”的教育理念，遵循“科研興教興校、教育質量立校、培養(yǎng)名師造就名生創(chuàng)建名?！钡陌l(fā)展思路，推行“以教師為指導、以學生為主體、以能力培養(yǎng)和思維訓練為主線，培養(yǎng)和諧可持續(xù)發(fā)展的高素質人才苗子”的新型教育模式（即“導主和諧”模式），注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，大力倡導以“包容產生和諧，學習推動創(chuàng)新，卓越成就未來”為主要內容的學校精神?！ W校現(xiàn)有專兼職教師８０人，學歷全部達標，年齡結構合理。人人都掌握了現(xiàn)代教學手段。為進一步提高教師隊伍整體水平，學校啟動了名師工程。學校以培養(yǎng)專家型教師為目標，充分利用北師大及其附屬學校雄厚的教育資源，通過在校開設北師大研究生課程班，校本培訓，專家講學，校際交流等途徑，不斷更新教育觀念，發(fā)掘教師潛力，整合團隊優(yōu)勢，提高了中青年教師的整體素質和可持續(xù)發(fā)展能力?！ W校以建構主義理論為基礎，圍繞“導主和諧”教育模式這個核心，形成了計算機整合學科教學特色、外語教學特色和藝體特色?！ W校自開辦以來，在輸入新的教育理念、按新課標要求積極推進教改科研，加強校風、班風、學風建設，提高教學質量，校本教材開發(fā)、教育創(chuàng)新以及建立學習型學校等方面都取得了令人矚目的成績。目前，學校正在《民辦教育促進法》和新課標改革的指引下，扎實工作，按照學?！?002年--2008年振興學校行動綱要》的要求健步邁入以教育創(chuàng)新促跨越式發(fā)展的快車道！
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成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗高級中學
公立普通
成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗高級中學校（四川省成都市航天中學校），原隸屬于中國航天科技集團公司四川航天技術研究院，2006年5月移交成都市龍泉驛區(qū)人民政府管理?！ W校占地面積21238m2，建筑面積15356m2，綠化面積8414 m2，設施設備齊全配套，功能完善，標準一流，校園精致優(yōu)美，文化氣息濃厚?！ W校設有初中部和高中部，現(xiàn)有教學班99個（初中40個班，高中59個班），在校學生5653人?，F(xiàn)有在崗教職工376人，平均年齡38.6歲，各類專業(yè)技術人員335人，其中：中學高級教師108人，中學一級教師123人，研究生26人，大學本科以上畢業(yè)347人，省部級優(yōu)秀教師2人，四川省特級教師7人，四川省骨干教師2人，成都市勞動模范1人，成都市學科帶頭人7人，成都市優(yōu)秀青年教師1人，成都市師德標兵1人，成都市師德先進個人1人，龍泉驛區(qū)骨干教師22人，是一支師德師風好、敬業(yè)精神強、學科結構合理的優(yōu)秀師資隊伍。 學校以優(yōu)雅的人文環(huán)境、領先的硬件設施、優(yōu)秀的師資隊伍、嚴格的教學管理和一流的教學質量，以校風正、學風濃，以“低進高出，高進優(yōu)出”的育人特色而享譽桃鄉(xiāng)。學校先后被評為四川省首批重點中學、中國航天工業(yè)總公司首批重點中學、四川省校風示范校、四川省示范性普通高中和成都市文明單位標兵?！ 「鶕?jù)龍泉驛區(qū)教育布局的統(tǒng)籌規(guī)劃，學校新校區(qū)（高中部）建在成都市龍泉驛區(qū)大面鎮(zhèn)龍華社區(qū)，新校區(qū)規(guī)劃占地面積300多畝，建筑面積10萬平方米，100個教學班，在校學生5000人。新校區(qū)按國家級示范性普通高中高標準、高起點建設，一座現(xiàn)代、科技、時尚、園林、實用的新學校已拔地而起，目前高中一年級已遷入新校，高中其它年級也將陸續(xù)遷入，成都經開區(qū)實驗高中的明天必將更加輝煌。
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