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中國人民解放軍西藏軍區(qū)成都八一學(xué)校
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成都八一學(xué)校座落于成都市西邊高新技術(shù) 開發(fā)區(qū)的茶店子。校園風(fēng)光秀麗，占地 80余畝 ，總建 筑面積 41000 多平方米 。學(xué)校分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū) 、 生活區(qū)，其中兩幢教學(xué)樓分別為中學(xué)教學(xué)樓和小學(xué)教學(xué) 樓，有配套先進的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，如計算機網(wǎng)絡(luò)教室、 語音教室、電化教學(xué)室等；運動場有足球場、籃球場等 體育活動場所；學(xué)校同時還有科技創(chuàng)新實踐室和生物考 察實踐基地 ；有完善的服務(wù)保障設(shè)施 , 如寬敞明亮的 學(xué)生宿舍、潔凈的食堂、服務(wù)社、寬大的停車場等優(yōu)質(zhì) 硬件設(shè)施。 學(xué)校擁有一批優(yōu)秀的師資，教師 101 人 ，其中中 學(xué)高級教師 13 人，中學(xué)一級教師 23 人；小學(xué)高級教 師29 人；有金牛區(qū)級骨干教師 3 人，校級學(xué)科帶頭人 5人，校級骨干教師 3 人；另有后勤服務(wù)保障人員57人。 雄厚的教師隊伍，保證了我校高品質(zhì)的教學(xué)水平。 學(xué)校集高中、初中、小學(xué)為一體，現(xiàn)共有 32 個教 學(xué)班， 1400 余名中小學(xué)生， 90% 以上在校寄宿
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成都市金牛實驗中學(xué)
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成都市金牛實驗中學(xué)是一所經(jīng)四川省教育廳和成都市教育局批準，直屬金牛區(qū)教育局管理的原實行公辦民助辦學(xué)體制2009年又回歸國家辦學(xué)體制的初級中學(xué)。學(xué)校占地13000余平方米，建筑面積9000余平方米。是一所教育理念現(xiàn)代、教學(xué)方法先進、師資力量雄厚、整體布局合理、育人環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、硬件設(shè)施一流的新型學(xué)校，一所以不爭的事實和良好的口碑證明了的學(xué)生向往、家長放心、同行肯定、社會滿意的市級校風(fēng)示范學(xué)校。 學(xué)校現(xiàn)有36個教學(xué)班，2000余名學(xué)生，129名教職員工（其中專兼職教師110人）。其中省特級教師1名，省骨干教師2名，市學(xué)科帶頭人1名，市優(yōu)秀青年教師5名，市級骨干教師培訓(xùn)人員12名，區(qū)學(xué)科帶頭人6名，市區(qū)優(yōu)秀班主任16名，區(qū)骨干教師13名，中高級教師90多名，占任課教師總數(shù)的80%以上。這是一支師德高尚、專業(yè)知識扎實、業(yè)務(wù)水平較高、有一定科研意識和能力的教師隊伍，也是一支善于團結(jié)合作的優(yōu)秀團隊。 建校十年來，學(xué)校始終堅持“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”這一辦學(xué)理念，強調(diào)“作人講大氣，講品位；做事講精致、講精細”，以教育教學(xué)質(zhì)量為著眼點，以創(chuàng)造為著力點，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。我們所理解的成功教育，就是讓學(xué)生、教師、學(xué)校這三個主體，通過教育過程，各主體的潛能得以發(fā)揮，從而和諧地發(fā)展：讓學(xué)生身心健康，品行良好，學(xué)業(yè)成績不斷提高，學(xué)習(xí)能力不斷增強，特長充分發(fā)揮；使教師身心健康，師德良好，教學(xué)業(yè)績不斷提升，教學(xué)能力不斷增長，教學(xué)特色突出，成就感強；讓家長放心、同行肯定、社會認可。創(chuàng)造成功的教育關(guān)鍵在教師，教師隊伍的建設(shè)是創(chuàng)造成功的教育的基礎(chǔ)和保障。我們認為一是要加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揚金牛實驗人的“六種精神”，全心全意為每一個學(xué)生服好務(wù)，這實際上是在培養(yǎng)我們教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識和敬業(yè)精神。二是要加強教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的教學(xué)水平和能力。學(xué)校盡全力為教師的發(fā)展開辟途經(jīng)，搭建平臺創(chuàng)造條件。為此，學(xué)校先后實施了組內(nèi)教研專題化、組內(nèi)作課輪流化、培訓(xùn)保障制度化、專家引領(lǐng)常態(tài)化、外來學(xué)習(xí)互動化、名師培養(yǎng)目標化、獎勵機制學(xué)習(xí)化、教學(xué)會診常態(tài)化等措施。同時學(xué)校還承擔(dān)了四川省民族地區(qū)教師新課程適應(yīng)性培訓(xùn)（黑水縣項目）工作，以學(xué)校為基地，培訓(xùn)中學(xué)教師；承擔(dān)了“成都市農(nóng)村骨干教師新課程培訓(xùn)”工作，接受了8個學(xué)科教師的培訓(xùn)，是全市承擔(dān)學(xué)科培訓(xùn)最多的學(xué)校。此外，受人教社、省教育廳、省教科所、市繼教辦委派，我校多名教師到省外、革命老區(qū)、民族地區(qū)、成都周邊區(qū)縣支教講學(xué)，并擔(dān)任培訓(xùn)教師。這些培訓(xùn)活動充分利用我校的優(yōu)質(zhì)資源，擴大交流，既讓教師在實踐活動中通過自我培訓(xùn)提高了能力，又增強了學(xué)校的輻射性和示范性，提高了學(xué)校的知名度。 在各級黨委、政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、不斷進取，使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，得到了社會的認可和上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，成為了一所許多學(xué)生向往、家長放心、社會認可的知名初級中學(xué)，先后獲得“市校風(fēng)示范校”、“市文明單位”、“市優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ笆芯G色學(xué)?！薄ⅰ笆衅桨矊W(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)綜合治理先進單位”、“區(qū)物價信得過單位”等榮譽稱號。 學(xué)生每期參加區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)閱，絕大部分學(xué)科各項指標名列全區(qū)第一；學(xué)生歷年的中考會考成績均居全區(qū)第一、全市前茅，合格率近100%，輟學(xué)率為零，重點率保持高端水平，達55%左右。在2007年成都市中考中，重點率達64.3%，升入四、七、九中（國重）學(xué)生120人，2008年重點率52.6%，升入四、七、九中（國重）學(xué)生113人，升入省級示范性高中214人。學(xué)生在藝術(shù)、體育比賽和學(xué)科競賽中榮獲國家級獎項207人次，省級獎項316人次，市級獎項325人次，區(qū)級獎項223人次。其中校舞蹈隊表演的《山泉邊》參加金牛區(qū)第七屆中學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽獲第一名，代表金牛區(qū)參加成都市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽也獲第一名，代表成都市參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲二等獎；校航模代表隊參加成都市比賽獲團體第二名；校廣播操代表隊代表金牛區(qū)參加成都市比賽分獲一、二等獎；校藝術(shù)體操、車模、乒乓球、男子籃球、女子足球、棋類代表隊參加金牛區(qū)第四屆運動會榮獲團體第一、二名。此外，一年一度的“金牧笛”藝術(shù)節(jié)、秋季田徑運動會、新年音樂會及每周五音樂角活動更充分展示了金牛實驗人的精神風(fēng)范，同時贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。 為了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)校教育教學(xué)工作更上一個新臺階，學(xué)校正在開展國家級“十一五”課題——“提高課堂教學(xué)有效性策略研究”，緊緊圍繞課堂結(jié)構(gòu)改革和課外作業(yè)優(yōu)化兩大主題積極探索、實踐、反思。目前，已形成了“數(shù)學(xué)組探究式課例”、“物理組合作探究”、“地理組小組活動”、“體育組快樂適用”、“多學(xué)科同課異構(gòu)”等教學(xué)模式；同時，數(shù)學(xué)組和物理組正在實施學(xué)生課外作業(yè)優(yōu)化，已編寫了我校學(xué)情的統(tǒng)一課外作業(yè)資料——“課外作業(yè)30分鐘”，做到了精選精練，注重實效，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。學(xué)校為了充分利用資源，擴大交流，提高影響力，還承擔(dān)了市級課題——“金牛教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀與策略研究”，先后與成都市金牛實驗中學(xué)外國語學(xué)校、蜀西實驗學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，與青羊?qū)嶒灐⒆乇敝袑W(xué)成立“JQZ”聯(lián)合體，與民族地區(qū)的小金縣中學(xué)互助交流，并于2008年義務(wù)為災(zāi)區(qū)小金縣初中畢業(yè)會考及升學(xué)考試命制試卷。 教師受市級表彰25人次，區(qū)級表彰195人次，1人次獲全國賽課二等獎，1人次獲省賽課一等獎，6人次在省上上示范課，多人次獲市區(qū)賽課一等獎，教師論文獲國家級獎70多篇，省級獎80多篇，市級獎170多篇，各類學(xué)生競賽指導(dǎo)教師獲國家級獎207人次，省級獎316人次，市級獎325人次。 成績的取得讓我們欣慰和鼓舞，學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展任重而道遠。我們將繼續(xù)遵循“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”的辦學(xué)理念，繼續(xù)推進素質(zhì)教育，狠抓教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進教育教學(xué)方法，將新課改不斷引向深入，竭盡全辦辦人民滿意、政府放心的有特色的學(xué)校。
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成都市第八中學(xué)
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成都八中創(chuàng)建于1942年，原名成都市市立中學(xué)，具有光榮的革命傳統(tǒng)和悠久的辦學(xué)歷史。1982年，學(xué)校被省教育廳命名為省重點中學(xué)。2002年，又被省教育廳命名為省級示范性普通高中。 我校地處蓉城北門梁家巷，氣勢宏大、別致亮麗的新校園占地８０畝，是一環(huán)路內(nèi)最大的綠色校園。教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、辦公區(qū)配置合理，功能齊備，極富人文性、書院性和現(xiàn)代東方園林特色，彰顯著環(huán)境育人和文化育人的高雅魅力，是同學(xué)們求知向善的殿堂。 我校歷來注重培育優(yōu)質(zhì)師資，現(xiàn)有特級教師4人，市學(xué)科帶頭人5人，高級教師80余人，全國、省、市級先進教師近百人。老師們耕耘在教育創(chuàng)新的前沿，做學(xué)生們求知向善的引領(lǐng)者、健康成長的合作者和成功快樂的分享者。在2004年全市教育行風(fēng)調(diào)查中，八中老師的“敬業(yè)愛生”在市直屬三十多個學(xué)校中排名第二。高2005級家長們感激地說：“八中老師最敬業(yè)，給孩子的關(guān)愛最真誠，幫助指導(dǎo)最實在。”今年初三年級第一名堅定地表示：“我哪所學(xué)校也不去，就在母校八中?！薄 ∥倚v來重視德育，經(jīng)驗多次在市委宣傳部和教育局聯(lián)辦的會上交流。學(xué)校著眼未來，強調(diào)全面發(fā)展，鼓勵個性特長，進行了“人人有特長，班班有特色，處處有藝術(shù)，個個修養(yǎng)好”的探索實踐，培養(yǎng)出了一大批學(xué)科、科技、藝體競賽尖子和省、市優(yōu)秀學(xué)生。從這里走出了“天府才女”十佳冠軍汪巒、2005年春節(jié)晚會的服裝設(shè)計師沈龍、多名國家、省、市電視節(jié)目主持人以及校園作家、詩人、聲樂、器樂、書畫拔尖人才。每年的校風(fēng)評議中，95%以上家長、周邊單位認為學(xué)校管理嚴，師生言行文明，始終保持了優(yōu)良的校風(fēng)。 我校堅持質(zhì)量立校，堅持“勤、活、嚴、實、新”的教學(xué)管理特色，深化課程改革，實施現(xiàn)代課堂教學(xué)，促進教師把教學(xué)思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，把教學(xué)行為轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)行為，始終追求“教”與“學(xué)”的和諧雙贏。近年來，八中高、中考教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升，課堂教學(xué)質(zhì)量高是最重要的原因。 我校持續(xù)提升優(yōu)質(zhì)教育資源，教育質(zhì)量連創(chuàng)佳績，高、初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十五年雙雙榮獲市教育局表彰，為創(chuàng)建國家級示范校高中奠定了良好基礎(chǔ)。2002年以來的高考成績均為市區(qū)同類學(xué)校第一名或第二名，在大成都26所省級示范性高中的排名均在前5名，高2005級出入口對比評價居市屬同類學(xué)校第一。學(xué)校工作經(jīng)驗在2004年全市高中教學(xué)工作會交流。學(xué)校還榮獲首批中國科協(xié)青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗學(xué)校（全國31所，四川2所）、全國中小學(xué)德育先進集體、四川省實驗教學(xué)示范校、四川省和成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校、成都市科技教育示范校、成都市家長學(xué)校示范校等近百項集體獎。許多家長、同行、專家、領(lǐng)導(dǎo)稱贊八中“學(xué)校發(fā)展有特色，教師發(fā)展有特點，學(xué)生發(fā)展有特長”，“是一所讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會滿意的好學(xué)?！?。
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成都市第二十八中學(xué)
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成都市第二十八中學(xué)，其前身是創(chuàng)于1933年的成都協(xié)進中學(xué)，后以“成都的陜北公學(xué)”飲譽蓉城，以“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)；以“智、勇、誠、樸”為學(xué)風(fēng)，采用了“嚴、早、實、細、活、全”的分層管理。學(xué)校位于市內(nèi)西勝街，環(huán)境幽靜，布局合理；運動場設(shè)施齊全，200米塑膠跑道環(huán)繞校園，是一所求學(xué)奮進的理想學(xué)校。學(xué)校有一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好，勤奮踏實，敬業(yè)愛生，協(xié)同奮進的骨干教師隊伍。有市級學(xué)科帶頭人和高級教師61人，一級教師72人。省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、市優(yōu)青、校優(yōu)青共30人，研究生和研究生課程進修教師12人。教師論文獲省、市等級獎或在市級以上刊物發(fā)表的有119人次?？蒲信d校是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，現(xiàn)有省、市、校三級課題，學(xué)校三分之二的教師積極參與。多名教師在全國、省、市賽課分獲一、二、三等獎。1992年以來學(xué)生中有180多人次在市級以上的各類競賽中獲獎，有57人取得國家等級運動員稱號。新建實驗綜合大樓，有高檔次微機房，并建立了校園網(wǎng)，學(xué)生可上網(wǎng)學(xué)習(xí)；各教室安裝電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每班一臺29英寸大彩電；兩個多媒體教室、電教室、語音室、理化生實驗室設(shè)備高檔；400平方米的學(xué)生閱覽室，藏書3萬多冊，報刊雜志百余種。學(xué)校自1992年以來，教育教學(xué)質(zhì)量顯著，連續(xù)十年獲市教委表彰表揚獎勵。獲得市委宣傳部、市教委授予“成都市德育先進集體”；市教委授予“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”榮譽；市屬普通中學(xué)首批“市級校風(fēng)示范校”；警民共建“平安學(xué)校”；省委宣傳部、省教委授予“四川省中小學(xué)德育工作先進單位”；新世紀市級重點中學(xué)、“市級文明單位標兵”；2003年爭創(chuàng)省級“文明單位”、“省級校風(fēng)示范?！保?004—2005年爭創(chuàng)有特色的“省重點中學(xué)”。在市級重點中學(xué)驗收評議會上，專家們一致認為：“28中校風(fēng)正，質(zhì)量好，是中學(xué)生圓大學(xué)夢的搖籃！” 年級班級合計人數(shù)高一6303高二5257高三4175
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成都市青羊?qū)嶒灺?lián)合中學(xué)(原楞伽庵中學(xué))
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成都市青羊?qū)嶒灺?lián)合中學(xué)，原成都市楞伽庵街中學(xué)，是一所文化積淀深厚、內(nèi)涵豐富、成績顯著的學(xué)校。隨著學(xué)校的日益壯大，2003年，學(xué)校組建為成都市青羊?qū)嶒炛袑W(xué)（集團），2006年7月，由于成都市市政建設(shè)需要，學(xué)校從楞伽庵街校址搬遷至太升北路13號，并正式更名為成都市青羊?qū)嶒灺?lián)合中學(xué)，與石室聯(lián)合中學(xué)、七中育才、樹德實驗中學(xué)等校同為成都市城區(qū)七所辦學(xué)體制改革的優(yōu)質(zhì)初級中學(xué)之一，今年學(xué)校恢復(fù)公辦學(xué)校體制?！ 。ㄒ唬┑滋N厚重：學(xué)校有著悠久的歷史和累累碩果，積淀了深厚的文化底蘊，積累了豐富的單設(shè)初中辦學(xué)經(jīng)驗，被成都市民譽為“小七中”?！ 。ǘ┕芾砜茖W(xué)：學(xué)校以科學(xué)的管理和嚴謹?shù)闹涡７铰?，被市教育局定為“成都市中小學(xué)校長培訓(xùn)基地”，成為全市最優(yōu)管理的初中之一。學(xué)校堅持以人為本，根據(jù)青少年身心特點，因勢利導(dǎo)，嚴格管理，突出規(guī)范，講究科學(xué)，鼓勵參與，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長?！ 。ㄈ┑轮遣⒅兀簩W(xué)校在注重提升學(xué)生成績的同時，更加關(guān)注學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生既學(xué)會求知，也學(xué)會做人。在市教育局授牌為“成都市校風(fēng)示范?！钡幕A(chǔ)上，2004年省教育廳授牌為“四川省校風(fēng)示范?！保蔀槿〉谝凰@此殊榮的初級中學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量一直名列成都市前茅。多年來，學(xué)校每年都有50％左右的學(xué)生考上省級及以上示范性中學(xué)（重點中學(xué)），有30％左右的學(xué)生升入七中、石室中學(xué)、樹德中學(xué)，學(xué)校年年受到市、區(qū)教育局表彰，是一所高質(zhì)量的學(xué)校?！ 。ㄋ模┟麕焾?zhí)教：學(xué)校擁有師德高尚、擅長溝通、關(guān)愛學(xué)生、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富的老楞伽庵中學(xué)教師團隊以及一批優(yōu)秀的中青年教師。學(xué)?，F(xiàn)有教職工136人，其中市級名教師5名，研究生學(xué)歷8名（含在讀），成都市優(yōu)秀青年教師6人，青羊名師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人11人，受省、市、區(qū)表彰的優(yōu)秀教師有86人，中、高級教師102名，名師和學(xué)科帶頭人的擁有人數(shù)均居全區(qū)前列。學(xué)校語文組、數(shù)學(xué)組的教師參加“青羊區(qū)中學(xué)語文教師技能大賽”和“中學(xué)數(shù)學(xué)教師解題技能大賽”均獲得一等獎，多位教師在成都市課堂教學(xué)設(shè)計大賽中獲得一、二、三等獎，凸顯了我校教師群體的高素質(zhì)?！ 。ㄎ澹┨厣怀觯鹤鳛槌啥际畜w育傳統(tǒng)項目學(xué)校（籃球、田徑）的我們高度重視學(xué)生的全面發(fā)展，為滿足不同層次學(xué)生的成才愿望，成立了科技、音樂、美術(shù)等特長小組，有專職教師任教，近年來在各項比賽中成績優(yōu)異：參加青羊區(qū)中學(xué)生運動會我校獲得全區(qū)第一名；許多學(xué)生在省、市中學(xué)生藝術(shù)人才比賽中獲獎。經(jīng)市教育局批準我校今年將提前招收部份藝體特長生?！ 。┰O(shè)施完善：學(xué)校設(shè)有規(guī)模頗大的圖書室、高標準的語音室、設(shè)施先進的網(wǎng)絡(luò)教室、遠程教室、理化生實驗室、多媒體教室和標準化食堂。 我校校長和主管教學(xué)副校長分別來自樹德中學(xué)（9中）和樹德實驗中學(xué)，既有利于將樹德管理經(jīng)驗與楞伽庵中學(xué)文化相融合，又有利于與樹德中學(xué)、樹德實驗中學(xué)在教育、教學(xué)、管理、招生等方面進行多角度、多渠道的合作，08年我校有34位優(yōu)秀學(xué)生升入樹德中學(xué)。今年，在市、區(qū)教育局的關(guān)心下，我校有幸成為成都樹德中學(xué)教育集團的理事學(xué)校之一，廣大師生將最大限度地分享樹德中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。
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成都市石室聯(lián)合中學(xué)蜀華分校(原成都十四中)
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石室聯(lián)中蜀華分校（原成都市第十四中學(xué)），位于人民公園西側(cè)，前身為“成都私立蜀華中學(xué)”，至今已有90多年的辦學(xué)歷史，2001年4月被正式命名為成都市首批“市級示范性學(xué)校”?！ W(xué)校占地25畝，建筑總面積一萬八千余平方米。學(xué)校有設(shè)備一流的各科實驗室、語音室、電教室、微機室、多媒體教室、教師課件制作室、階梯教室、圖書館、形體訓(xùn)練館等；已建立校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)及電教中央控制室；校內(nèi)建有八千平方米塑膠標準運動場、二百米環(huán)形跑道、標準乒乓球桌和其它體育運動設(shè)施；校內(nèi)還建有可同時容納600人就餐的食堂。整個校園布局合理、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，雖處鬧市，卻遠離喧囂，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班34個，教職工150人，專任教師中本科以上學(xué)歷105人，高級教師50多人，省、市優(yōu)秀教師、先進教育工作者30余人。學(xué)校有省、市、校級科研課題15個，每年有數(shù)十篇論文在市級以上刊物發(fā)表或獲市級以上等級獎?！ W(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，以德育為首位、教學(xué)為中心，堅持以人為本、科學(xué)管理，大力推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“合格＋特長”的學(xué)生。歷年來培養(yǎng)了以革命先烈張露萍，美國普度大學(xué)博士莊衛(wèi)平，英國劍橋大學(xué)第一位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之材。 二十世紀90年代以來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高中、初中教學(xué)工作每年均受到市教育局的表彰獎勵。近年來，初中實驗班中考一次合格率達95%以上，高中重點班高考一次上線率達 85 %以上。名列市屬同類學(xué)校前列?！ 〗陙恚瑢W(xué)校根據(jù)教育形勢發(fā)生的變化，在找準自身定位的基礎(chǔ)上，確定了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想：遵循教育規(guī)律，以人的發(fā)展為核心，以普通市民的子女為對象，以前期發(fā)展一般的學(xué)生為重點，注重輸入優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘內(nèi)部發(fā)展?jié)摿?，形成?nèi)部發(fā)展活力，培育、生成自身優(yōu)質(zhì)教育資源，促使在校生活的每一個人都得到發(fā)展?！ W(xué)校于2002年5月與國家級示范高中—成都石室中學(xué)簽定了合作辦學(xué)協(xié)議，全面引進石室中學(xué)的教育資源和教育理念，推動學(xué)校辦學(xué)水平的提高。我校目前辦有的6個石室實驗班，實行與石室中學(xué)同一教學(xué)標高，同一教學(xué)資料，同一檢測手段的三同原則，共享石室中學(xué)現(xiàn)有教育資源，取得了良好效果。 學(xué)校又于2007年與成都七中東方聞道網(wǎng)校成功牽手，成為七中網(wǎng)校在蓉合作學(xué)校之一。我校投資數(shù)萬元安裝了衛(wèi)星接收設(shè)備，實現(xiàn)了初一年級師生共享七中教學(xué)資源。網(wǎng)校充分利用現(xiàn)代信息與多媒體技術(shù)，依托百年名校成都七中的教學(xué)、教研優(yōu)勢，以衛(wèi)星遠程直播的方式與其他學(xué)校合作開辦遠程教學(xué)班。七中網(wǎng)校資源的開通，標志著我校在學(xué)習(xí)、利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗、教育資源方面邁出了可喜的一步，對改善我校的辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平具有積極的促進作用。 我校從2007年秋季起，在初2010級兩個班中率先試行小班化管理和教學(xué)。目前發(fā)展勢頭良好，辦學(xué)優(yōu)勢明顯。經(jīng)過不到一年的努力，小班學(xué)生已初步養(yǎng)成了定時鍛煉、定時休息、定時學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生形成了積極思考、大膽質(zhì)疑、努力探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在上學(xué)期青羊區(qū)統(tǒng)一考試中，小班的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，英語成績尤為突出。小班影響進一步擴大，青羊教育網(wǎng)、《成都晚報》、四川電視臺等多家媒體都給予了關(guān)注和報道，教育行政部門也在學(xué)校召開了小班教學(xué)的現(xiàn)場觀摩會，小班教學(xué)正逐步成為學(xué)校初中辦學(xué)的特色，青羊教育的亮點。學(xué)生、家長咨詢熱線不斷，社會反響很大。我校小班有以下幾個特點： 小班化建制：小班班額都不超過35人。教師教學(xué)的針對性，輔導(dǎo)的個性化，學(xué)情反饋的及時性都有了極大的改善。 半封閉式管理：學(xué)生從早上7：30（冬季7：40）到校至下午7：30放學(xué)之間，均由學(xué)校統(tǒng)一管理，科學(xué)安排學(xué)生的鍛煉、就餐、學(xué)習(xí)、休息及活動。 開放式教學(xué)：學(xué)校引進了北京四中、成都七中網(wǎng)校資源，并充分學(xué)習(xí)、運用全國各地小班教育教學(xué)經(jīng)驗，加大了外引內(nèi)聯(lián)的力度。 英語科特色：學(xué)校以國家級科研課題“自主性閱讀”為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主性閱讀能力。在課時的安排上向英語學(xué)科適度傾斜，自主開發(fā)新的課程資源，指派專任教師在閱讀欣賞、閱讀技巧上進行教學(xué)實踐研究，并對學(xué)生進行個體指導(dǎo)?！ ∈衣?lián)中蜀華分校（原成都十四中）也許不是你心目中最好的學(xué)校，卻可能是最適合你發(fā)展的的學(xué)校，我們熱情的歡迎你報考我校。 學(xué)校代碼： 02004 學(xué)校地址：蜀華街43號 （人民公園西大門對面200米） 乘車路線：5、13、43、47、58、64、78、81路金河路站下；93、94路小南街站下。
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四川省雙流中學(xué)
公立普通
雙流中學(xué)位于中國西部航都，成都南部新城雙流縣東升街道辦事處所在地，毗鄰成都雙流國際機場學(xué)校創(chuàng)辦于1940年10月，距今己有69年的辦學(xué)歷史。這是一所在中華民族抗擊日本侵略者的隆隆炮聲中誕生的學(xué)校。所有從那個年代走過來的人都還記得，雙流中學(xué)的老校歌正是借用了中國著名作曲家呂驥所作《抗日軍政大學(xué)校歌》的曲譜而唱響川西平原。 69年前，四萬萬中國人以誓死不當亡國奴的民族自尊品格，萬眾一心的民族團結(jié)意識，不畏強暴的民族英雄氣概，百折不撓的民族自強信念，堅持正義的民族奉獻精神，贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，迎來了民族自由獨立的曙光。雙流中學(xué)在中華民族救亡圖存的抗日運動中應(yīng)運而生，而且走過了她的幼年期。69年砥礪，69年求索，69年激情，可歌可泣的光輝歲月里，如火如荼的奮斗征程中，有多少歷史的回音值得我們傾聽，有多少平凡的人們值得我們感動，有多少博學(xué)篤志的英才值得我們崇敬，還有多少領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)心支持值得我們銘記！ 文明社會前進的每一步都是艱難曲折的，雙流中學(xué)的發(fā)展同樣經(jīng)歷了種種磨難和創(chuàng)傷。公元1993年，雙流中學(xué)終于迎來了高速發(fā)展的機遇。16年改革，16年發(fā)展，16年跨越。不懈的理論探索，大膽的教育改革，新時期的雙中人終于升華提煉出了“以育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念。科學(xué)的理論引領(lǐng)著雙中人在激烈的教育區(qū)域競爭中，自覺地走出了一條有雙中特色的發(fā)展之路，雙流中學(xué)昂首闊步地進入了她的成熟期。 十年樹木江山秀，百年樹人偉業(yè)成。深厚的學(xué)術(shù)底蘊，豐潤的文化背景，中正的道德文章，半個多世紀風(fēng)雨洗禮，鑄就“嚴謹務(wù)實，繼承創(chuàng)新”的雙中精神?！疤依畈谎裕伦猿甚琛?，雙流中學(xué)優(yōu)雅大氣的育人環(huán)境，穩(wěn)定而高水平的教育教學(xué)質(zhì)量，吸引了來自四面八方的莘莘學(xué)子。一所建校之初僅有217名師生的初級中學(xué)，今天已成為了擁有5000余名師生的國家級示范高中，并走上了雙中教育集團化發(fā)展之路，“其興也勃焉”！ 而今，雙中人更愿意把目光投向?qū)怼Ｉ詈竦奈幕e淀、精良的師資隊伍，一流的的設(shè)施和優(yōu)美的環(huán)境，雙中形成了同類重點高中許多現(xiàn)實的領(lǐng)先優(yōu)勢。精細化的管理、人性化的關(guān)愛、國際化的視野，對教育來說，觀念上的優(yōu)勢、管理上的創(chuàng)新才是永恒的追求。“居高聲自遠、非是借秋風(fēng)”。如何在改革中發(fā)展，在發(fā)展中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實現(xiàn)與時俱進、自我超越，這是每一位雙中人必須思考的問題。直面知識經(jīng)濟時代新一輪逐鹿，順應(yīng)教育強國，民族復(fù)興的歷史潮流，雙流中學(xué)一定會在新世紀里愈行愈健。
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四川大學(xué)附屬中學(xué)(成都市第十二中學(xué))
公立區(qū)重點
成都十二中創(chuàng)建于1908年,2003年加掛“四川大學(xué)附屬中學(xué)”校牌。學(xué)校占地面積約70畝，建筑面積41107m2，是一座花園式學(xué)校。是四川省首批辦好的重點中學(xué),全國培養(yǎng)體育后備人才十所示范校之一、四川省校風(fēng)示范校、成都市校風(fēng)示范校、省實驗教學(xué)示范校、四川省電化教育示范學(xué)校、中央教科所批準的"創(chuàng)新教育實驗學(xué)校"、“教改先進實驗學(xué)校”、國家教育部批準的"現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"、“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)?！?、四川省心理健康教育實驗學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班59個，在校學(xué)生近3500人。特級教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人20名，全國、省市區(qū)優(yōu)秀教師67名，高級教師97名。 學(xué)校堅持“以教育科研為先導(dǎo)，以公民教育為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為主線，促進學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“提高學(xué)生思想道德水平、人文、科學(xué)、勞動素養(yǎng)、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，終身學(xué)習(xí)能力和理解、適應(yīng)社會生活能力，促進學(xué)生個性健全發(fā)展”為培養(yǎng)目標，強化“質(zhì)量、校風(fēng)、管理”意識，注重全面實施素質(zhì)教育，在多年的實踐中形成學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色。學(xué)校重視體育教育在人才培養(yǎng)中的作用，體育工作形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、管理有序、學(xué)生熱愛的生動活潑的局面，體育工作成績突出，碩果累累。堅持以教育科研為龍頭推進教學(xué)改革，開展多項國家級和省市級課題研究,取得豐碩成果，獲得國家、省、市多項表彰。 隨著教學(xué)研究和教學(xué)改革的深入與推廣，學(xué)校取得了豐碩的教學(xué)成果，教學(xué)質(zhì)量成績顯著，高考、中考名列全市前茅，連續(xù)16年獲成都市教育局“提高教育質(zhì)量表彰獎”。學(xué)校1978年定為成都市對外開放學(xué)校以來，多次接待了美國、加拿大、法國、日本、英國、新加坡等20多個國家和港澳臺地區(qū)的教育代表團。先后與多所國外學(xué)校結(jié)成了友好學(xué)校，并簽訂了互派師生合作協(xié)議。
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成都石室中學(xué)初中學(xué)校
公立市重點
成都石室中學(xué)初中學(xué)校（簡稱石室初中）于2009年5月8日成立。是一所由成華區(qū)教育局主管、成都石室中學(xué)領(lǐng)辦的公辦初中，由石室中學(xué)副校長何建明任石室初中校長兼黨支部書記，目前共有36個教學(xué)班，在校學(xué)生1924人，教職員工155人?！ 楣膭詈椭С质页踔械目焖侔l(fā)展和成功舉辦，石室中學(xué)給予石室初中當年中考上重點線前35%的畢業(yè)生直升本校高中的優(yōu)惠政策。三年來，學(xué)校以打造"成都市基礎(chǔ)教育中‘質(zhì)量領(lǐng)先、特色鮮明、具有實驗性和示范性"的一流初中"為目標，大膽借鑒成都石室中學(xué)辦學(xué)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新管理機制，努力推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和品牌發(fā)展，取得了積極成效，"微格教學(xué)、精細教研"的教學(xué)特色和"差異化發(fā)展，個性化成長"的教育特色得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行的高度認可?！ ∮^念變革，創(chuàng)新發(fā)展。石室初中引進先進管理理念，創(chuàng)新管理模式，建立了以"校長負責(zé)制"為核心的三級管理體系。學(xué)校整合教育、教學(xué)、行政、后勤管理機構(gòu)，建立教學(xué)科研處、教育宣傳處、行政后勤處三大行政管理機構(gòu)，提高行政效能;遵循"工作重心前置，管理重心下移"的管理理念，實行以"年級領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任制"為核心的年級組管理制度，整體提升教育教學(xué)質(zhì)量，避免出現(xiàn)薄弱年級;實行"學(xué)科組長責(zé)任制"為核心的學(xué)科管理制度，提升所有學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，避免出現(xiàn)薄弱學(xué)科。學(xué)校實施以"立足團隊、成就個人"為核心的考核評價制度，堅持"多勞多得、優(yōu)勞多得、效率優(yōu)先、兼顧公平"的分配機制，切實提高教師積極性，提升整體辦學(xué)效益。 微格教學(xué)，專業(yè)發(fā)展。在成華區(qū)教育局的大力支持下，全國第一個中學(xué)"微格教學(xué)實驗系統(tǒng)"在我校建成并投入使用。微格教學(xué)系統(tǒng)立足教師團隊建設(shè)，以教師教學(xué)技能提升為功能核心，為教師的自我反思、集體教學(xué)研討提供樣本，實現(xiàn)資源共享、智慧分享，促進教研方式的變革和教學(xué)檢查方式的多樣化，通過"微格教研"，全員磨練教師課堂教學(xué)技能，全力提升課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)"以提高課堂教學(xué)技能來提升課堂教學(xué)效益，以提高課堂教學(xué)效益來提升教學(xué)質(zhì)量"。同時，學(xué)校還以"文翁石室名師工作室"為平臺，以"名校課堂開放"等為契機，開發(fā)校本課程等，實現(xiàn)教師的名師化成長，形成了我校 "微格教學(xué)、精細教研"的教學(xué)特色?！ 〔町惤逃瑐€性發(fā)展。石室初中積極創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，堅持因材施教，全面實施素質(zhì)教育，開設(shè)了學(xué)校主導(dǎo)型的興趣選修、學(xué)科選修和學(xué)生主導(dǎo)型的社團活動。目前，已經(jīng)開設(shè)的選修課有文學(xué)、藝術(shù)、體育、科創(chuàng)、學(xué)科分層教學(xué)五大類，其中興趣選修19小類，學(xué)科選修3類，學(xué)生社團26個，為學(xué)生發(fā)揮特長、表現(xiàn)才能和施展個性的提供舞臺，創(chuàng)造機會，以滿足學(xué)生的差異化發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)個性化成才，形成我校"差異化發(fā)展，個性化成長"的教育特色?！ ≡谙冗M的教育教學(xué)管理理念的指導(dǎo)下，石室初中全校師生志存高遠，辛勤耕耘，通過三年的努力，已經(jīng)呈現(xiàn)出辦學(xué)條件迅速改善，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)的良好發(fā)展態(tài)勢?！ ∞k學(xué)條件迅速改善。三年時間，所有教室均配備數(shù)字化多媒體設(shè)備，所有教師都配備高性能筆記本電腦，開發(fā)了學(xué)生學(xué)業(yè)分析平臺，建立了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，建立了基于互聯(lián)網(wǎng)的全學(xué)科、全學(xué)段、全媒體、全數(shù)字化的校本化教學(xué)資源庫，這些為師生的教與學(xué)提供了便捷和更多可利用空間?！ 熒刭|(zhì)全面發(fā)展。三年時間，石室初中人的綜合素質(zhì)已全面提升，在不同級別、不同層次、不同項目都取得了驕人的成績。僅2011--2012學(xué)年度，學(xué)生先后獲得區(qū)級以上獎項834人次，教職工個人獲得區(qū)級以上獎項543人次。各學(xué)科都涌現(xiàn)出了一批聞名區(qū)內(nèi)外的學(xué)科帶頭人和骨干教師，匯聚了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師團隊?！ ∞k學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。三年來，通過教師教學(xué)技能的磨練，課堂教學(xué)效率的提高，石室初中的教學(xué)質(zhì)量已實現(xiàn)了區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，市上有名的跨越式發(fā)展。在石室中學(xué)教育集團初中教育聯(lián)盟聯(lián)考中，我校教學(xué)質(zhì)量與石室聯(lián)合中學(xué)（本部）、石室中學(xué)（北湖校區(qū)）并駕齊驅(qū)，不相上下，部分學(xué)科居領(lǐng)先地位;成華區(qū)各次調(diào)考、統(tǒng)考成績均居區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位，三個年級都呈現(xiàn)出成績優(yōu)異，各項指標全面領(lǐng)先，特優(yōu)生人數(shù)突出的態(tài)勢。特別是近一年多來，我校每個學(xué)科都承擔(dān)了區(qū)級或區(qū)級以上教學(xué)現(xiàn)場會，每周都有區(qū)內(nèi)外學(xué)校到校參觀學(xué)習(xí)交流。學(xué)校先后獲得"全國創(chuàng)新作文實踐基地學(xué)校"、"四川省機器人實驗學(xué)校"、"成都市教師發(fā)展基地學(xué)校"、"成都市科技基點校"、"成都市心理健康教育實驗學(xué)校"、"成都市巾幗文明示范崗"、成華區(qū)"教育教學(xué)質(zhì)量表彰獎"、"素質(zhì)教育突出貢獻獎"、"學(xué)校品牌創(chuàng)建突出貢獻獎"、"教育科研突出貢獻獎"等獎項。 "學(xué)生成才、教師成長、學(xué)校發(fā)展"是石室初中人永恒的教育理想!"師生同進步，學(xué)校共發(fā)展"是石室初中人不變的教育追求!正是發(fā)奮的斗志激勵著石室初中志存高遠的雄心，正是不懈的努力鞭策著石室初中追求卓越的展望，石室初中將一如既往，飽蘸石室中學(xué)的千年濃墨，揮灑質(zhì)量立校的如椽巨筆，描繪成都教育更加絢麗的畫卷!
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成都市實驗外國語學(xué)校(西區(qū))
公立普通
【學(xué)校簡介】 2009年，四川德瑞集團和萬華地產(chǎn)強強聯(lián)手，斥近7億元巨資修建了這所麓山新校區(qū)：成都市實驗外國語學(xué)校（西區(qū)），是經(jīng)成都市教育局批準的、具有鮮明外語特色、辦學(xué)規(guī)模適中的寄宿制完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有75個教學(xué)班（初中56個班、高中19個班），在校學(xué)生4000多人，教職工400余人?！ W(xué)校倡導(dǎo)教育專家辦學(xué)，執(zhí)行全面質(zhì)量管理，注重中西方文化的融通，激勵學(xué)生“思維活躍，行為規(guī)范，做人品位高雅；志存高遠，勇于創(chuàng)新，做事追求卓越”；學(xué)校秉持“全人化、生態(tài)化、個性化、國際化”四化教育取向，培養(yǎng)學(xué)生和諧發(fā)展、應(yīng)對未來、走向世界的“學(xué)識、人格、能力、素質(zhì)”四大基礎(chǔ)，引進國外原版外語教材，采用個性化小班教學(xué)，每班24人左右，注重“聽、說、讀、寫、譯、辯、演”全面訓(xùn)練，強化外語綜合語言能力的培養(yǎng)，致力于辦高品位、高質(zhì)量的外國語窗口學(xué)校。 【優(yōu)良條件】 學(xué)校擁有高標準的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備：獨立的科技館、藝術(shù)樓、學(xué)術(shù)報告廳；專用琴房、練功房、書畫室；校園廣播、電視、教學(xué)多媒體等完整的信息系統(tǒng)；豐富的體育運動資源（體育館、400米標準塑膠跑道運動場、籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場）；學(xué)生宿舍為4人標間，配有衛(wèi)生間、淋浴間、中央空調(diào)、書桌、衣柜等成套設(shè)施。學(xué)校開設(shè)有網(wǎng)球、定向越野、棋類、車模、航模、器樂和高爾夫球等校本選修課；開設(shè)名著欣賞、國家地理、國學(xué)系列、歷史與文化、名畫名曲欣賞等校本必修課。 【輝煌業(yè)績】 近年來，先后有700多名學(xué)生在各類競賽獲得國家級、省級、市級獎，教師在各級刊物上發(fā)表論文600多篇。高考、中考均取得優(yōu)異成績，連年受到市、區(qū)教育局表彰。學(xué)校先后獲得“成都市民辦教育先進集體”、“成都市綠色學(xué)?！薄ⅰ俺啥际邪踩ぷ飨冗M單位”、“四川省食品衛(wèi)生等級A級單位”、“成都市示范性學(xué)生公寓”、“成都市工會工作先進集體”、“中國西部十大中小學(xué)品牌”、“中央教科所優(yōu)秀科研學(xué)?！?、“中央教科所頒發(fā)的‘班主任專業(yè)化與現(xiàn)代化班集體建設(shè)’ 課題研究一等獎”、“成都市大中學(xué)生‘一專多能’成才活動先進學(xué)?！薄ⅰ俺啥际懈咧薪虒W(xué)質(zhì)量表彰獎”、“成都市共青團工作一等獎”、“金牛區(qū)民辦教育先進集體”等榮譽稱號?，F(xiàn)高三在“一診”考試中，文、理科總均分都居金牛區(qū)第一，區(qū)文、理科個人最高分也雙雙花落我校。學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的活動選修課程，組織學(xué)生參加各項學(xué)科競賽、文體社團，成為了中德、中法等友好學(xué)校，是“全人化德育、國際化教育、個性化課程、生態(tài)化校園”為特色的學(xué)校。 學(xué)校加強國際教育交流合作，為學(xué)生實現(xiàn)國內(nèi)外雙通道升學(xué)奠定了堅實的語言與交際基礎(chǔ)能力。學(xué)校開設(shè)德語、法語、英語等語種課程，教師教學(xué)注重文化差異的點撥、學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)及跨文化知識的積累。學(xué)校引進外語原版教材教學(xué)，實行小班化教學(xué)，將40余人的行政班學(xué)生平行分成A、B兩個教學(xué)班，外語課堂上學(xué)生受到了個性化輔導(dǎo)且能獲得更多與教師交流的時空；開設(shè)英語、德語、法語等語種的課程，豐富的語種供學(xué)生自由選擇；課堂中注重聽、說、讀、寫、譯、辯、演等語言運用能力的培養(yǎng)等。僅2010年就有近50名學(xué)生分別考取了英國利物浦大學(xué)、美國華盛頓大學(xué)、加拿大康卡迪亞大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、法國南錫第一大學(xué)、西班牙薩拉曼卡大學(xué)等國外名優(yōu)大學(xué)?！ W(xué)校國際化的辦學(xué)理念、規(guī)范化的管理、優(yōu)質(zhì)化的師資隊伍、個性化的教育服務(wù)，贏得了廣大家長的口碑和共同贊譽。去年，原定的招生計劃早早完成，但仍舊供不應(yīng)求，學(xué)校只能增補了極少名額。在生源競爭激烈的情況下，正是因為學(xué)校堅持全面質(zhì)量管理，加強教育教學(xué)水平的提高，奠定了畢業(yè)生“出口暢”的優(yōu)良基礎(chǔ)，才出現(xiàn)了招生“入口旺”的擴招爆滿現(xiàn)象。
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