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奉賢縣古華中學(xué)
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上海市奉賢區(qū)古華中學(xué)位于南橋鎮(zhèn)古華小區(qū)，是一所全日制初 級中學(xué)，占地面積17畝?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，1380多名學(xué)生，118名教職員工。現(xiàn)有中學(xué)高級教師8名，中學(xué)一級教師80名。學(xué)校自1985年創(chuàng)辦以 來，著力追求“人和校美、高層次、有特色”的人文景觀，營造“團結(jié)平等，好學(xué)力行”的校園氛圍，形成了“踏實刻苦，勤學(xué)多問”的學(xué)風(fēng)，“”的教風(fēng)。上海市奉賢縣古華中學(xué) - 辦學(xué)目標
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上海市奉賢區(qū)惠敏學(xué)校(中學(xué)部)
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奉賢區(qū)惠敏學(xué)校是一所從事智力障礙、腦癱、自閉癥、等多重殘疾兒童教育的特殊教育學(xué)校。創(chuàng)辦于1973年，原名奉賢縣聾啞學(xué)校，2001年改為奉賢區(qū)惠敏學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，近127名學(xué)生，50名教職工。
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上海市奉賢區(qū)弘文學(xué)校(中學(xué)部)
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上海市奉賢區(qū)弘文學(xué)校是一所全新的現(xiàn)代化公辦九年一貫制學(xué)校，創(chuàng)辦于2005年9月1日，隸屬上海市奉賢區(qū)教育局管理。學(xué)校地處奉賢區(qū)南橋新城，占地面積55畝，總建筑面積21378平方米，規(guī)劃招生規(guī)模為45個教學(xué)班?！ 『胛膶W(xué)校以“弘毅·人文”為校訓(xùn)，以“用弘文的專業(yè)成就我們孩子的未來”為目標，確立了“主體建構(gòu)，人文蘊育”的辦學(xué)理念，積極倡導(dǎo)寬弘樂群、自強樂學(xué)、崇文樂思的“三樂”校風(fēng)。年輕而富有活力的教師隊伍正以“專業(yè)·創(chuàng)新”的精神，全面加強基于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。 弘文學(xué)校按照最新標準全新配置硬件設(shè)施，信息科技和多媒體教學(xué)系統(tǒng)堪稱一流。學(xué)校所在的正陽世紀星城，是迄今奉賢地區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施高檔的現(xiàn)代化住宅小區(qū)，為打造南橋中央城區(qū)一流品牌學(xué)校提供了豐富的辦學(xué)資源。
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上海市奉賢區(qū)西渡中學(xué)
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上海市奉賢區(qū)西渡學(xué)校是成立四年的九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1250人，教職工119人，29個教學(xué)班。 學(xué)校致力于“和諧 ＋ 特色”的辦學(xué)目標，以教育服務(wù)為辦學(xué)宗旨，著力提升學(xué)校的組織精神和文化競爭力。以課程建設(shè)為著力點。促進基礎(chǔ)性課程的全面發(fā)展。西渡學(xué)校日前已是區(qū)規(guī)范達標B級學(xué)校、家庭教育先進學(xué)校、科技教育特色學(xué)校、中國書法家協(xié)會上海藝術(shù)教育基地學(xué)校、依法治校先進校等。面對教育新一輪規(guī)劃，學(xué)校正以“認識自己，敢于超越”的勇氣，為奉賢教育事業(yè)發(fā)展而作出自己的努力。
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上海市奉賢區(qū)胡橋?qū)W校(中學(xué)部)
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胡橋?qū)W校概況胡橋?qū)W校是一所于1998年7月由胡橋中學(xué)與胡橋中心小學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積26763平方米，建筑面積10005平方米，共有兩幢教學(xué)大樓，一幢實驗樓和一幢行政樓。校園綠化面積達11800平方米，其中墻面綠化220平方米。近年來，學(xué)校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，在深入推進素質(zhì)教育，進一步深化二期課改的進程中，更新觀念、開拓創(chuàng)新，本著“自主創(chuàng)新、和諧發(fā)展、依法辦學(xué)、以德立校，一切為了學(xué)生，讓每一位學(xué)生特長都有充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，使各方面的工作都在原有的基礎(chǔ)上取得了新的進展：曾獲得全國“雙有”活動先進集體、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位、上海市平安單位、上海市文明校園、上海市紅旗大隊、上海市讀書活動先進集體、奉賢區(qū)文明單位、區(qū)十大科技教育示范校、區(qū)“三好”黨支部、區(qū)“五四”紅旗團支部、區(qū)三星級行為規(guī)范示范校、區(qū)民族精神教育示范學(xué)校、區(qū)隨班就讀先進學(xué)校等多項榮譽。此外，在市級、區(qū)級的各項教育教學(xué)或?qū)W科競賽中，也有百多位師生獲得各類等第獎。在歷屆的初中升學(xué)考試中，學(xué)校也多次不負眾望，以優(yōu)異的成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前茅。 在創(chuàng)建上海市花園單位的進程中，我們胡橋?qū)W校的自然環(huán)境已逐步趨于園林化。校園內(nèi)小橋流水、綠樹成蔭，亭臺樓榭、風(fēng)光旖旎。春天的校園，是一首詩——彩蝶翩翩、綠草綿綿、百花盛開，生機盎然；夏天的校園，是一幅畫——藍天碧樹、水面清圓、風(fēng)荷舞動，熱情奔放；秋天的校園，是一首歌——橙黃橘綠、桂花飄香、紅葉映日，含蓄蘊籍；冬天的校園，是一個夢——青松翠柏、梅香撲鼻、薄霧如紗、寧靜致遠。正所謂——春，有春的景致；夏，有夏的魅力；秋，有秋的神韻；冬，有冬的風(fēng)姿！ 在校園文化環(huán)境建設(shè)方面，我校也體現(xiàn)出了獨特的“以人為本”的理念。美麗別致的“讀書角”、清新儒雅的“書畫廊”、活潑生動的“展示墻”……一方方、一片片，都成了老師、學(xué)生們發(fā)展自我、展示自我的小天地。翰墨飄香——美麗的校園里充滿了濃濃的書卷氣。胡橋?qū)W校是年輕的，她充滿了朝氣；胡橋?qū)W校是美麗的，她孕育著神奇……歡迎您到胡橋?qū)W校來！
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上海市奉賢區(qū)致遠高中
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上海市奉賢區(qū)致遠高級中學(xué)（原上海市奉賢綜合高中）現(xiàn)有教學(xué)班30個，學(xué)生1416人，均為普通高中班，在編教工147人。自1999年始，與四團職校聯(lián)合開辦綜合高中班。學(xué)?，F(xiàn)占地面積36.5畝，建筑總面積19000余平方米，校園綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美。 學(xué)校為全國體育衛(wèi)生先進學(xué)校、上海市（農(nóng)口系統(tǒng)）文明單位、全國創(chuàng)造教育實驗基地、上海市藝術(shù)教育實驗學(xué)校和奉賢教育局學(xué)校管理等級達標B級學(xué)校。數(shù)年來，學(xué)校堅持開展“自主創(chuàng)新，主體發(fā)展”的教育改革實踐活動，有針對性地發(fā)展學(xué)生的個性特長，最大限度地開掘教職工的潛質(zhì)，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。
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上海市奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學(xué)校(中學(xué)部)
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奉賢區(qū)青少年業(yè)余體育學(xué)校始建于1976年，是隸屬于奉賢區(qū)教育局的正科級事業(yè)單位，是一所選拔、培養(yǎng)和輸送競技體育優(yōu)秀后備人才的基礎(chǔ)教育階段（五年制；五~九年級）寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積2400平方米，建筑面積4268平方米，現(xiàn)有教學(xué)班5個，學(xué)生80人，教職工36名，學(xué)校實施九年義務(wù)教育制，除文化教學(xué)外設(shè)置田徑、自行車、射擊、馬術(shù)、跆拳道、足球、籃球和排球等九大訓(xùn)練項目?！ W(xué)校在編教職工38人，在崗教職工36人（其中1人借教育局、1人為校外三產(chǎn)人員），聘用專職教練3人、臨時工3人，退休教職工25人。在崗教職工中專任教師30人（行政后勤9人、文化課教師11人、教練員10人），其中，高級教師4人，占13.3%；中級教師19人，占63.3%；初級教師7人，占23.3%。本科及以上學(xué)歷21人，占70%；大專9人，占30%。近年來，學(xué)校通過多種途徑強化教師的專業(yè)能力和人文素養(yǎng)的提升，教師的整體素質(zhì)結(jié)構(gòu)得到改善。目前，學(xué)校擁有市級著名教練員3人，區(qū)“雙名三優(yōu)”骨干教師3人，校級骨干教師3人，占在崗教師的30%。 學(xué)校實行校長負責制。“十一五”期間，學(xué)校圍繞辦學(xué)理念和學(xué)校特色，不斷改善管理隊伍，在提升學(xué)校管理水平方面盡了最大的努力，學(xué)校的管理機制和效能得到了有效提升。管理隊伍呈現(xiàn)出個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化的趨勢。 建校30多年來，幾代少體校人歷經(jīng)風(fēng)雨磨礪，尤其是近年來“體教結(jié)合”力度的不斷加大，學(xué)校走上了可持續(xù)發(fā)展的軌道?！ ∨囵B(yǎng)和輸送了一大批競技體育優(yōu)秀后備人才，在各級各類比賽中取得了可喜的成績，特別是在2010年召開的上海市第十四屆運動會上，學(xué)校在田徑、自行車、射擊等特色項目上共獲得了8塊金牌、7塊銀牌和8塊銅牌，突破了學(xué)校參戰(zhàn)市運會的歷史最好成績，為奉賢區(qū)獲得“上海市進步最快獎”作出了積極貢獻?！ W(xué)校升入市重點中學(xué)的升學(xué)率也有了明顯的提高，連續(xù)四年區(qū)重點高中錄取率達到了可喜的41%，凸顯了學(xué)校在科學(xué)發(fā)展道路上的堅定腳步?！ W(xué)校還先后獲得了上海市安全文明校園一等獎、上海市平安單位、上海市學(xué)校衛(wèi)生工作先進集體、奉賢區(qū)文明單位、奉賢區(qū)師德建設(shè)先進單位、奉賢區(qū)體教結(jié)合先進集體等?！ 猿忠钥茖W(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，優(yōu)化管理機制，培育優(yōu)質(zhì)師資，挖掘教育內(nèi)涵，拓展教育領(lǐng)域，培養(yǎng)和輸送更多的、有潛質(zhì)的、專業(yè)化發(fā)展的競技體育優(yōu)秀后備人才，把學(xué)校辦成一所“質(zhì)量保證、體育見長”，在學(xué)生、家長、社會中認可度較高的體育特色學(xué)校。
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上海市奉賢區(qū)青溪中學(xué)
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奉賢區(qū)青溪中學(xué)是南橋新城內(nèi)一所全日制初級中學(xué)，于2013年9月開辦。學(xué)校位于上海市奉賢區(qū)大型居住社區(qū)褚家路276號，占地面積31841.3㎡，建筑面積13700㎡。教室26間，專用教室16間，建有配置了250米塑膠跑道的運動場和集餐廳、籃球場、形體房等于一體的綜合性體育館。學(xué)校教室的設(shè)計和布置與國際“第二代教室”接軌，各功能室齊全，融合了中西方文化、彰顯了辦學(xué)理念。除常規(guī)配備的功能室外，還配備了現(xiàn)代化、個性化的設(shè)施設(shè)備：校園小劇場、學(xué)生電視臺、錄播室、民間藝術(shù)工作坊、益智棋類室等。
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上海市奉賢區(qū)莊行學(xué)校(中學(xué)部)
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上海市奉賢區(qū)莊行學(xué)校地處奉賢西部邊陲，是一所具有豐厚文化底蘊的近百年老校。學(xué)校原名瀹智兩等學(xué)堂，創(chuàng)建于清光緒三十三年，校址褚涇廟。民國3年改稱奉賢縣立第四高等小學(xué)。民國17年改名為莊行小學(xué)?？谷諔?zhàn)爭時期，校舍被日偽軍拆毀。民國28年在莊行西街汪宅復(fù)課。抗戰(zhàn)勝利后，在原校址新建校舍，稱莊行鎮(zhèn)中心國民學(xué)校?！ 〗夥藕?，改名為莊行中心小學(xué)。“文化大革命”時期稱莊二學(xué)校。在河的南面原民辦中學(xué)設(shè)莊三學(xué)校，兩校均設(shè)中、小學(xué)班。1971年2月，中小學(xué)分開，小學(xué)在河南新建校舍，恢復(fù)莊行中心小學(xué)，莊行中學(xué)。2004年7月，在區(qū)教育資源優(yōu)化整合中，撤消莊行中心小學(xué)，將莊行中學(xué)更名為莊行學(xué)校?！ ∏f行學(xué)校歷任校長堅持以“瀹智”為宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，創(chuàng)造了輝煌的歷史，涌現(xiàn)一大批知名校長。如解放初期的曹祖母、汪金裕校長；八十年代的朱雅觀、潭士良、梅菊芬、阮忠英、黃勤、范繼霖等校長；九十年代的戴國林、鳳才弟等校長，造就了一大批優(yōu)秀教師，如莊正德、仇治平、徐琪士、徐國憲、沈偉峰、葉建新、袁水初、朱火昌等；培養(yǎng)了一大批青年教師，如朱權(quán)華、孫群英、施文龍、顧衛(wèi)權(quán)、邱雪弟、馮偉、張建良等；還培養(yǎng)了一大批知名人士和著名學(xué)者，如鄒冠軍--美國費城賓州大學(xué)有機化學(xué)系化學(xué)博士、教授，徐躬耦--原子物理學(xué)家，蘭州大學(xué)、南京大學(xué)教授，胡琦--華東紡織大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院副院長，刁正邦--北京航空學(xué)院副院長，陳銘石--北京日報社副總編等。 莊行學(xué)校在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程中，在戴國林、鳳才弟等校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以"以校興人，樹人以德，修德以規(guī)，立規(guī)以實"的辦學(xué)理念，緊緊圍繞"全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育"主線，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校自主發(fā)展的"自主教育整體改革"，切實落實"學(xué)校自主辦學(xué)的管理等級達標、教師自主提高的繼續(xù)教育培養(yǎng)，學(xué)生自主成長的創(chuàng)新教育"的三大工程；堅持以人為本，凝聚人心激活力；以校為本，思源思進繪藍圖；以學(xué)生為本，立足教學(xué)抓管理；以發(fā)展為本，與時俱進創(chuàng)輝煌?！ ∏f行學(xué)校的“剪紙”活動課在校內(nèi)已形成一定的規(guī)模，分階段開設(shè)普通班及提高班，學(xué)生參與面廣，幾乎人人都會剪刻圖樣，并初出成果。其中，"喜花剪紙"活動課于97年2月由市電教館作了六十分鐘的活動課實錄，向全國發(fā)行。剪紙活動也曾在東方電視臺多次播出。學(xué)生的剪紙作品內(nèi)容豐富，生動形象，多次在社會亮相，得到市縣級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，并多次在各類市、縣級競中獲高獎。學(xué)生剪紙作品作為珍貴禮品送給了比利時首相阿德納。97年，縣教育局又正式命名為“剪紙?zhí)厣椖繉W(xué)校”?，F(xiàn)在，學(xué)校的剪紙活動正朝科目化、課程化、科研化發(fā)展，學(xué)校的剪紙課題獲縣科研成果一等獎、市三等獎?！ ∏f行學(xué)校的環(huán)保生態(tài)教育也正萌動者勃勃生機。學(xué)校以"綠色、生態(tài)、環(huán)保"為主題，實施可持續(xù)發(fā)展環(huán)境科學(xué)研究，讓生態(tài)觀念和文明意識深入人心，并逐步成為學(xué)生日常生活中的道德規(guī)范和行為準則，形成一個以"保護生態(tài)文明為榮，破壞生態(tài)環(huán)境為恥"的氛圍。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校獲得了"上海市綠化合格學(xué)校"、"上海市第三屆科技先進集體"，"奉賢區(qū)綠色學(xué)校"，學(xué)生在市、區(qū)級各類科技競賽中獲百余項獎。
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上海市奉城第二中學(xué)(奉城二中)
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上海市奉賢縣奉城第二中學(xué)，位于奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)狀元路，是一所公立初級中學(xué)。 學(xué)校把全面提高教育質(zhì)量作為生命線，堅持落實“夯實基礎(chǔ)，突出重點;規(guī)范管理，穩(wěn)步推進”的課改思路，并以市課改試點基地擴大校為契機，堅持以人為本，充分尊重和理解教師，加強校本教研建設(shè)，充分尊重和關(guān)心學(xué)生，做到制度剛?cè)嵯酀?，體現(xiàn)人文關(guān)懷，積極打造良好的學(xué)校文化。 學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。先后取得上海市行為規(guī)范示范校、區(qū)文明單位、區(qū)市府教育實事項目先進集體、區(qū)關(guān)心下一代先進集體、區(qū)工會工作特色獎、區(qū)特色團支部、區(qū)師德先進集體單位、區(qū)校本研修先進單位等榮譽，成為奉賢區(qū)辦學(xué)水平、社會聲譽俱佳的一所初級中學(xué)。
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