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上海市奉賢區(qū)恒賢小學
公立區(qū)重點
奉賢區(qū)恒賢小學是這學期新開辦的一所學校，它秉承南橋小學“敦品重學，文博雅美”的辦學理念，以特色發(fā)展為導向，以“和諧教育”實踐探索為主線，倡導“品牌化追求、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展、和而不同特色、儒雅藝術(shù)熏陶”的發(fā)展戰(zhàn)略
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上海市奉賢區(qū)莊行學校(小學部)
公立普通
上海市奉賢區(qū)莊行學校地處奉賢西部邊陲，是一所具有豐厚文化底蘊的近百年老校。學校原名瀹智兩等學堂，創(chuàng)建于清光緒三十三年，校址褚涇廟。民國3年改稱奉賢縣立第四高等小學。民國17年改名為莊行小學?？谷諔?zhàn)爭時期，校舍被日偽軍拆毀。民國28年在莊行西街汪宅復課?？箲?zhàn)勝利后，在原校址新建校舍，稱莊行鎮(zhèn)中心國民學校?！ 〗夥藕?，改名為莊行中心小學。“文化大革命”時期稱莊二學校。在河的南面原民辦中學設莊三學校，兩校均設中、小學班。1971年2月，中小學分開，小學在河南新建校舍，恢復莊行中心小學，莊行中學。2004年7月，在區(qū)教育資源優(yōu)化整合中，撤消莊行中心小學，將莊行中學更名為莊行學校?！ ∏f行學校歷任校長堅持以“瀹智”為宗旨，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏，創(chuàng)造了輝煌的歷史，涌現(xiàn)一大批知名校長。如解放初期的曹祖母、汪金裕校長；八十年代的朱雅觀、潭士良、梅菊芬、阮忠英、黃勤、范繼霖等校長；九十年代的戴國林、鳳才弟等校長，造就了一大批優(yōu)秀教師，如莊正德、仇治平、徐琪士、徐國憲、沈偉峰、葉建新、袁水初、朱火昌等；培養(yǎng)了一大批青年教師，如朱權(quán)華、孫群英、施文龍、顧衛(wèi)權(quán)、邱雪弟、馮偉、張建良等；還培養(yǎng)了一大批知名人士和著名學者，如鄒冠軍--美國費城賓州大學有機化學系化學博士、教授，徐躬耦--原子物理學家，蘭州大學、南京大學教授，胡琦--華東紡織大學工程技術(shù)學院副院長，刁正邦--北京航空學院副院長，陳銘石--北京日報社副總編等?！ ∏f行學校在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進程中，在戴國林、鳳才弟等校長的領導下，學校以"以校興人，樹人以德，修德以規(guī)，立規(guī)以實"的辦學理念，緊緊圍繞"全面推進以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育"主線，全面實施素質(zhì)教育，促進學校自主發(fā)展的"自主教育整體改革"，切實落實"學校自主辦學的管理等級達標、教師自主提高的繼續(xù)教育培養(yǎng)，學生自主成長的創(chuàng)新教育"的三大工程；堅持以人為本，凝聚人心激活力；以校為本，思源思進繪藍圖；以學生為本，立足教學抓管理；以發(fā)展為本，與時俱進創(chuàng)輝煌?！ ∏f行學校的“剪紙”活動課在校內(nèi)已形成一定的規(guī)模，分階段開設普通班及提高班，學生參與面廣，幾乎人人都會剪刻圖樣，并初出成果。其中，"喜花剪紙"活動課于97年2月由市電教館作了六十分鐘的活動課實錄，向全國發(fā)行。剪紙活動也曾在東方電視臺多次播出。學生的剪紙作品內(nèi)容豐富，生動形象，多次在社會亮相，得到市縣級領導的稱贊，并多次在各類市、縣級競中獲高獎。學生剪紙作品作為珍貴禮品送給了比利時首相阿德納。97年，縣教育局又正式命名為“剪紙?zhí)厣椖繉W校”?，F(xiàn)在，學校的剪紙活動正朝科目化、課程化、科研化發(fā)展，學校的剪紙課題獲縣科研成果一等獎、市三等獎。 莊行學校的環(huán)保生態(tài)教育也正萌動者勃勃生機。學校以"綠色、生態(tài)、環(huán)保"為主題，實施可持續(xù)發(fā)展環(huán)境科學研究，讓生態(tài)觀念和文明意識深入人心，并逐步成為學生日常生活中的道德規(guī)范和行為準則，形成一個以"保護生態(tài)文明為榮，破壞生態(tài)環(huán)境為恥"的氛圍。在此基礎上，學校獲得了"上海市綠化合格學校"、"上海市第三屆科技先進集體"，"奉賢區(qū)綠色學校"，學生在市、區(qū)級各類科技競賽中獲百余項獎。
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上海奉城第一小學(奉城一小)
公立普通
上海市奉賢區(qū)奉城第一小學，位于上海市奉賢區(qū)奉城中心鎮(zhèn)。奉城中心鎮(zhèn)是上海市九個試點重點中心鎮(zhèn)之一。在市委市政府領導下，已全面啟動規(guī)劃投資，招商開發(fā)規(guī)模巨大，前景十分誘人?！ 》畛堑谝恍W是位于中心鎮(zhèn)的百年老校，又是一個革命傳統(tǒng)教育基地。學校繼承深厚的文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)。辦學有特色質(zhì)量良好。目前該校為區(qū)B級學校、區(qū)文明單位、區(qū)教學常規(guī)、教科研先進學校。被上海市教育學會小學語文專業(yè)委員會定為“語文教學實驗基地”，市行為規(guī)范示范校。在面向新世紀的教育中，學校努力奮進，保持發(fā)展勢頭，取得了社會普遍贊譽。
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上海市奉賢區(qū)教師進修學院附屬實驗小學
公立區(qū)重點
奉賢區(qū)教師進修學院附屬實驗小學，創(chuàng)辦于2007年9月，地處上海南橋新城。學校占地面積達19300平方米，總建筑面積為11483.3平方米，有30個教學班，1400多名學生，90名教師。
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上海市奉賢區(qū)西渡小學
公立區(qū)重點
奉賢區(qū)西渡小學位于美麗的黃浦江河畔，1996年7月8日起獨立建制?，F(xiàn)有教學班20個，教職工62人。2008年9月，學校搬遷至新校舍。學校占地面積53畝，建筑面積12700平方米，多功能教室、計算機教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書館、體育館、塑膠跑道操場等教育教學設施一應俱全，是一所設備一流的現(xiàn)代化小學。學校堅持以人為本，堅持“五育”和諧發(fā)展，讓每一位學生自主發(fā)展，讓每一位教師專業(yè)發(fā)展的辦學理念。堅持依法治校，以德立校，科研興校，優(yōu)質(zhì)強校，改革創(chuàng)新，自主發(fā)展，主動發(fā)展的辦學目標。把西渡小學辦成辦學思想端正，管理規(guī)范，教育、教學質(zhì)量較好，在奉賢區(qū)域有一定的社會聲譽，有一定特色的學校。針對外省市學生多的特點，學校堅持開展“同在一片藍天下”的德育特色系列主題教育活動，讓每一位學生在我校這同一片藍天下，享受同樣的溫暖和愛，使他們共同進步，共同發(fā)展已形成我校的一大亮點。 近幾年來，在學校全體師生的共同努力下，我校取得了區(qū)文明單位，師德建設先進集體，法治建設先進單位，規(guī)范教育收費優(yōu)秀單位，三星級行為規(guī)范示范校，優(yōu)秀家長學校，科技特色學校等榮譽稱號。目前，全體西小人正在王劍峰校長的帶領下滿懷信心、開拓進取、奮勇前進。
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上海市奉賢區(qū)解放路小學
公立區(qū)重點
解放路小學創(chuàng)建于1982年，目前有在編教工109人，具有小學高級教師職稱的60余人，市級骨干教師1人，區(qū)骨干教師12人，教師中具有高一層次學歷的占95%，教學班25個，在冊學生1260余人。 建校20年來，一任任校長帶領著解小人，踏上了漫漫的教育改革之路，憑著開拓進取的勇氣和堅忍不拔的精神，解小人取得了一系列驕人的成績。 1984年起，學校以“協(xié)同教育”總攬全局，以“著眼素質(zhì)，實施協(xié)同，整體優(yōu)化為研究課題，由單項改革發(fā)展到協(xié)同教育的整體改革，形成了辦學特色，優(yōu)化了學校教育。學校的整體改革的經(jīng)驗編入《上海市百所名校辦學特色》一書。 1991年，學校在全縣率先試行課程教材改革。作為市26所小學課程教材改革試點校之一，學校以課題研究為抓手，積極推動課程教材改革。在加強必修課的同時認真搞好活動課程，強化了素質(zhì)教育，提高了教學質(zhì)量。 在最近的幾年中，為了更好地貫徹落實二期課改的精神，學校以《農(nóng)村小學生信息處理能力培養(yǎng)中社會信息源的開發(fā)利用研究》這一市級課題為抓手，著重進行探究學習的研究，學生的綜合素質(zhì)明顯提高。在區(qū)、市以及全國各類大賽中均能頻頻獲獎，在同類學校中嶄露頭角，辦學聲譽不斷提高。學校先后兩次被評為上海市小學教育辦學先進單位。上海市首批中小學生行為規(guī)范示范校、上海市教育科研先進單位、上海市文明單位等。
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上海市奉城第一中心小學(奉城一小)
公立普通
上海市奉賢縣奉城第一中心小學，源于清朝嘉慶十年的肇文書院（1805年創(chuàng)辦），解放后為奉城中心小學，1988年改名為奉城第一中心小學。學枝現(xiàn)有教學班22個、教職工86人,學生1000余人?！ W校有著光榮的歷史。奉賢縣早期革命烈士李主一在校內(nèi)創(chuàng)辦了曙光中學，進行地下革命活動。校內(nèi)"旱船"是奉賢縣第一個黨支部所在地?！ W校繼承光榮革命傳統(tǒng)，根植古鎮(zhèn)濃厚文化氛圍。長期以來，嚴格管理.重治教，以教風嚴謹、基礎扎實著稱，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生，受到了社會的普遍贊譽。尤其在八十年代初，在縣屬一流學校。隨著縣經(jīng)濟重心的西移，國家實行分級辦學、分級管理的體制改革后，從八十年代后期起，在辦學基礎設施、師資分配、經(jīng)濟投入、 學生生源等方面逐漸和中心縣城拉開距離。但學校保持優(yōu)秀傳統(tǒng)，精勵圖治，在艱難中奮進，教育教學質(zhì)量始終處于縣上游水平?！ 【攀甏?，奉城第一中心小學根據(jù)教育改革的不斷深入，及社會對小學教育的新的要求，審時度勢，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上，結(jié)合學校的具體實際，追求新的發(fā)展，上了三個合階。 第一個臺階，在總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)教學的基礎上，提出了"優(yōu)化目標減輕負擔，提高質(zhì)效"一系列目標方法，積極進行教改實踐，取得了較好的成績，學校順利跨入"C"級學校行列?！ 〉诙€臺階，是學習貫徹《小學管理規(guī)程》，根據(jù)新的要求，建章立制，規(guī)范辦學行為，推進依法治校、依法治教，追求學校辦學質(zhì)量和新的特色，認真制訂爭創(chuàng)縣等級達標“B”級的規(guī)劃及分年度實施計劃。激勵全體教職工追求新的目標?！ 〉谌齻€臺階，是以爭創(chuàng)素質(zhì)教育實驗校為契機，以科研為先導，全面推進素質(zhì)教育，提高辦學質(zhì)量，創(chuàng)建學枝特色，在2000年跨入縣等級達標"B"級學校行列。
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上海市奉賢區(qū)肇文學校(小學部)
公立普通
肇文學校是一所新成立的九年一貫制公辦學校，座落于奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)城協(xié)路1650號。學校占地75畝,花園和庭院融合的西班牙式建筑風格凸顯雅致、和諧的育人氛圍。學校配置54個教學班，教職工編制183名。學校秉承200多年前原奉賢第一所學校——肇文書院“敬、慎、勤”的校訓”，在“肇啟文道”辦學理念的引領下，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“肇啟文道譜新篇、立德樹人鑄品牌”的辦學目標。
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