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小港嘴小學(xué)
公立普通
小港嘴小學(xué)是竟成鎮(zhèn)小港嘴村的一所完小，97年9月新建的教學(xué)大樓位于銀曙路旁，以捐建人邵逸夫先生的名字命名。學(xué)校占地面積20畝，教學(xué)大樓總面積近2000平方米，現(xiàn)有教師40余人，學(xué)生1100多人，廣播室、儀器室、實驗室、圖書室都一一配備，2001年又自籌資金配備了一流的電腦教室，使學(xué)校的教學(xué)硬件設(shè)施進一步得到完善與提高，學(xué)校擁有一個寬闊的操場，修建了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場，和60m的田徑跑道，并投資三萬多元植樹上百棵，種植草坪近1000平方米，修建了十多個小型花壇，美化了校園，使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 我校注重教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生素質(zhì)的提高積極地參加各種教育教學(xué)改革，深入探索素質(zhì)教育的各種途徑，各方面取得的優(yōu)異成績使學(xué)校各項工作考核均能名列全區(qū)的前茅。 首先，學(xué)校從教師素質(zhì)的提高為基本點，在教師隊伍中經(jīng)常性的開展思想教育工作，及時地宣傳、學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策，鼓勵青年教師積極向上，向黨組織靠攏，現(xiàn)已有三人光榮入黨，數(shù)人成為建黨積極分子；組織教師參加師德、教師基本技能，教師學(xué)科基本功等各項業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)、考試，并都已取得相關(guān)的合格證書；鼓勵教師參加自學(xué)、普通話、電腦、英語等各種形式的進修培訓(xùn)，現(xiàn)已有6人取得大專文憑，十多人通過自學(xué)考試大部分科目，即將畢業(yè)，3名青年教師獲普通話測試合格證書，2人獲電腦及英語培訓(xùn)合格證書。實際有效的措施，既使教師綜合素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，也促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)知識的提高近年來，在區(qū)、鎮(zhèn)論文競賽青年教師“五項全能”等競賽中，均有多人獲一、二、三等獎。99年華夢平老師的電教深《龜兔賽跑》獲區(qū)電教錄相深一等獎、省三等獎，思品課《說謊話，害處大》獲區(qū)思品優(yōu)質(zhì)課一等獎，市二等獎，方小華老師獲區(qū)數(shù)學(xué)，優(yōu)質(zhì)課一等獎。 其次，學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我校素質(zhì)教育的出發(fā)點。近年來，我校五年級學(xué)生升入重點中學(xué)的人數(shù)一直居同類學(xué)校的前列，這與學(xué)校的精心管理和教師的辛勤勞動是密不可分的?！皥F結(jié)、勤奮、求實、進取”八字校訓(xùn)深：牢牢記在每位教師的心上，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課，關(guān)心學(xué)生的健康成長，是學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，是每一位教師義不容辭的責(zé)任。為開展勞動與注重教育，學(xué)校充分利用茶山勞動基地與南山革命烈士墓德育基地，結(jié)合少先隊大隊部有目的，有計劃，經(jīng)常性地開展主題班會。升降旗，慰問孤寡老花鏡人，反對法輪功、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心等一系列有益的活動，對學(xué)生進行愛國主義，道德觀念行為準(zhǔn)則的教育，每年都有數(shù)名學(xué)生被評為區(qū)、市優(yōu)秀班干、三好學(xué)生。學(xué)校積 極開展奧林匹克數(shù)學(xué)、語文知識、體育、自然、美術(shù)等興趣小組活動，并取得優(yōu)異成績，其中，90年張翔獲美國奧賽二等獎，95年志勇獲比賽一等獎，華賽二等獎。99年關(guān)迎鋼獲區(qū)“安全教育征文”一等獎，陳虹橋獲區(qū)“中華魂”《偉大的祖國》讀書活動演講一等獎，市三等獎。2001年在區(qū)田徑運動會各2002年周歡制作的“布本”又獲得市“家教杯”萬件小制作一等獎項比賽多人獲一、二、三名，集體總分第二名，嚴(yán)謹(jǐn)扎實的課堂教學(xué)豐富多彩的課外活動使學(xué)生在學(xué)校既學(xué)到了知識，培養(yǎng)了技能，同是也受到深圳的思想教育。 學(xué)校針對附近流動人口多，家庭困難，子女入學(xué)難的實際問題，采取減免雜費、借讀費等有效的措施，專門開設(shè)流動人口子女就讀班，既穩(wěn)定了學(xué)校的生源，也受到學(xué)生家長的一致好評，取得良好的社會效益，保證了我國幾年義務(wù)教育的貫徹實施。 當(dāng)然、成績只能代表過去，學(xué)校的工作責(zé)任深遠(yuǎn)，小港嘴小學(xué)全體教師會更加努力，創(chuàng)造更美好、更輝煌的明天。
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景德鎮(zhèn)師范學(xué)校附屬小學(xué)
公立市重點
景德鎮(zhèn)師范學(xué)校附屬小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣湘湖中心小學(xué)
公立普通
浮梁縣湘湖中心小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣黃壇鄉(xiāng)黃壇中心小學(xué)
公立普通
浮梁縣黃壇鄉(xiāng)黃壇中心小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣黃壇鄉(xiāng)七甲小學(xué)
公立普通
浮梁縣黃壇鄉(xiāng)七甲小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣羅家橋鄉(xiāng)中心小學(xué)
公立普通
浮梁縣羅家橋鄉(xiāng)中心小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣三龍鄉(xiāng)蘆田小學(xué)
公立普通
浮梁縣三龍鄉(xiāng)蘆田小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣三龍鄉(xiāng)楊家小學(xué)
公立普通
浮梁縣三龍鄉(xiāng)楊家小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣三龍鄉(xiāng)中心小學(xué)
公立普通
浮梁縣三龍鄉(xiāng)中心小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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浮梁縣壽安鄉(xiāng)中心小學(xué)
公立普通
浮梁縣壽安鄉(xiāng)中心小學(xué)位于江西省景德鎮(zhèn)市，主要負(fù)責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標(biāo)，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻(xiàn)、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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