慧忠里小學是一所具有五十多年歷史的老校,始建于五十年代初。學校自1994年正式劃入安貞里學區(qū)以來,始終堅持“從嚴治校,務實辦學”的宗旨,并從各項基礎(chǔ)工作入手,著力改變過去農(nóng)村校教育教學質(zhì)量相對薄弱的面貌。經(jīng)過十年的不懈努力學校目前不僅形成了“校風正、教風好、學風濃、作風實、環(huán)境美”的辦學風格,還獲得了市、區(qū)的多次表彰。先后被評為市課題研究先進實驗校、心理健康實驗校、區(qū)小班教育實驗先進校、教育科研先進單位、教學管理先進校、校園環(huán)境示范校、少先隊組織建設(shè)規(guī)范化示范校、課間操示范校、學區(qū)特色校等,從而贏得了一定的社會聲譽。近年來,慧忠里小學以“體現(xiàn)教師的能力和價值,發(fā)展學生的潛能和特長”的辦學理念作為指導思想,堅持“以師生為主體,以科研為先導,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展”的辦學新思路。注重教師專業(yè)素養(yǎng)的提高和可持續(xù)發(fā)展,注重學生的各種良好習 慣的養(yǎng)成和潛能的開發(fā)。學校把服務學生、服務家長、服務教師作為工作的出發(fā)點和落腳點,積極推進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。 “以人為本”推進學校管理的規(guī)范化、科學化,提升學校質(zhì)量和聲譽。我校堅持“向管理要效益,向改革要成果”的整體管理思路。以深挖教師的潛能充分調(diào)動每一位教職員工的積極性的管理改革為突破口,從而帶動了其他各項改革的蓬勃開展,特別是課堂教學改革的深入扎實的推進。 培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍,為學生終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我校關(guān)心、促進教師的成長與發(fā)展,在教師中大力培育“三種意識和一種精神”,即“崗位意識、責任意識、服務意識”和“求真務實,追求卓越”的學校精神。努力為教師營造寬松和諧的工作氛圍,搭建教師發(fā)展的平臺。我校現(xiàn)有教師一線教師33人,其中61%為大專畢業(yè),33%為本科畢業(yè)。區(qū)級認定的骨干教師1人,區(qū)級認定的校級骨干教師2人,學區(qū)級骨干8人。幾年來,我校的校本培訓成績顯著,教師的論文有170人次分別獲得全國、市、區(qū)論文一、二、三等獎,我校骨干教師多次在市、區(qū)做研究課、展示課,在學區(qū)“創(chuàng)優(yōu)杯”大賽中,有8人次先后榮獲得二、三等獎。2003年學校還被評為了區(qū)級教科研先進校,市級課題研究先進實驗校。優(yōu)良的師資,為學生的成長與發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)和保證。 建設(shè)良好的育人環(huán)境,為學生提供全面發(fā)展的空間。我校以學生的發(fā)展為本大力改造教育教學環(huán)境,不斷優(yōu)化教育資源。學校在內(nèi)部設(shè)施上實現(xiàn)了較高標準的配備,目前校園內(nèi)外環(huán)境清新優(yōu)美,整體布局科學合理。學校構(gòu)建了校園網(wǎng)、配備了校園多功能閉路系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)、多媒體授課大廳、規(guī)范化的語音教室、美術(shù)室、勞技教室、圖書閱覽室和高標準的200米環(huán)行塑膠操場。2004年學校網(wǎng)頁在互聯(lián)網(wǎng)上的開通,又為我校學生的學習與發(fā)展提供更為廣闊的空間。
安慧北里小學始建于1994年,幾年來,學校始終以全面實施素質(zhì)教育,促進學生全面發(fā)展為理念,裝備了現(xiàn)代化的教育教學設(shè)施,除各專業(yè)教室外,還設(shè)有計算機教室,電子琴教室,舞蹈武術(shù)大廳。大型電教設(shè)備“校長教學評估系統(tǒng)”集聽課、評課、監(jiān)控、演播、課堂雙向轉(zhuǎn)換多種功能于一體,成為教師提高教學水平及校長主任指導教學的好助手。 一流的設(shè)備,還需一流的環(huán)境,安慧北里小學除了擁有充滿綠色的校園,孩子們玩耍的寬廣空間外,還努力創(chuàng)造適合教師、學生發(fā)展的寬松、和諧、自立的人文環(huán)境。在這里每一個教師,每一個學生都能嘗到成功的喜悅。 學校有一支團結(jié)協(xié)作、作風民主、具有開拓進取精神的領(lǐng)導班子,師德高尚、業(yè)務精良、團結(jié)合作的教師隊伍和科研意識強、教學風格獨特、具有人格魅力的骨干教師群體。
安貞里第二小學坐落在美麗的安貞小區(qū)內(nèi)。學校有高大整潔的教學樓,嶄新的環(huán)保型塑膠操場, 四季樹木青青。學?,F(xiàn)有教師46名,其中黨員14人, 具有大專學歷的教師19人,本科學歷25人。學生552人,18個教學班。安貞二小的老師們比師德、比奉獻、比學習,團結(jié)奮進;學生們講文明、守紀律、勤學習,積極向上。學校重視教科研工作,多次請來專家對教師進行培訓。每位教師有自己的課題研究,在參加論文競賽中多位教師獲得全國、市、區(qū)的獎項,學校在科研促教研,教研促教學氛圍下,電化教育得到了進一步的發(fā)展,老師們可以用計算機辦公、制作教學課件,自制課件在市、區(qū)頻頻獲獎。我校還被評為北京市電化教育先進校,區(qū)教科研先進集體。
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