教師招聘每日一練 2024（12月16日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-12-16 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學生的品德是一個立體的結構，在這個結構中，頂端是（）。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德行為

D.道德信念

2.吳老師是初二（二）班的班主任，在他上課時，教室里非常安靜，有的看書、有的翻作業(yè)本，有的心不在焉，似聽非聽。當吳老師提問時非常緊張，生怕被點名，沒有人主動回答問題。這種課堂心理氣氛（）。

A.積極的

B.消極的

C.對抗的

D.失控的

3.為了準備兩個月后的高考，小軒從寢室搬了出來，在學校附近一個安靜的小區(qū)里租了一個單間認真?zhèn)淇肌Ｐ≤幍男袨閷儆趯W習策略中的（）。

A.組織策略

B.計劃策略

C.調節(jié)策略

D.資源管理策略

4.有的學生在解決問題時十分注重問題的邏輯順序，喜歡一步一步地解決。這類學生的認知風格屬于（）。

A.場獨立

B.場依存

C.整體性

D.系列性

5.李教授參觀一所中學時，翻了翻學生課桌上的課本，問道：“地下一千米比地面冷還是熱”學生面面相覷，啞口無言，旁邊的任課老師急了，馬上問學生：“地球深層是什么地質結構？”全班學生馬上回答“是熔巖”。以上案例中，學生對地球結構的學習屬于（）。

A.機械學習

B.意義學習

C.發(fā)現(xiàn)學習

D.模仿學習

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查學生的品德結構。學生的品德結構是一個立體的結構。在這個結構中，底面由道德認識、道德情感、道德行為構成，頂端是道德信念，即道德認知、道德情感、道德行為的“合金”。故本題選D。
2.【答案】B 【解析】本題考查課堂氣氛。課堂心理氣氛可以分為積極的、消極的和對抗的三種類型。在積極的心理課堂氣氛中，師生之間的感情和諧、融洽、積極而愉快，在教學過程中，師生都全身心地投入，注意力集中，思維活躍，彼此配合默契，教學效果良好；在消極的心理課堂氣氛中，學生的情緒是壓抑的、不愉快的，對老師的教學內容不感興趣，無精打采，心不在焉，思維墮化，反應遲鈍；在對抗的心理課堂氣氛中，師生之間感情沖突、對立，教師對課堂失去了控制能力，課堂紀律混亂。題干中學生的反應很明顯是一種消極的課堂心理氣氛。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】本題考查學習策略。學習策略包括認知策略、元認知策略和資源管理策略。資源管理策略包括學習時間的管理、學習環(huán)境管理、學習努力和心境管理、學習工具的利用和社會性人力資源的利用。題干中小軒的做法是屬于一種學習環(huán)境的管理。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】本題考查學生的認知風格。系列性策略是指有些學生把精力集中在一步一步的策略上，他們提出的假設一般說來比較簡單，每個假設只包括一種屬性，就是說從一個假設到下一個假設是呈直線的方式進展的；整體性策略是指學生傾向于使用比較復雜的假設，每個假設同時涉及若干屬性，就是指從整體上考慮如何解決問題。故本題選D。
5.【答案】A 【解析】本題考查學習的分類。奧蘇貝爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結構的關系把學習分為機械學習與意義學習，意義學習是將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀點建立起非人為的和實質性的聯(lián)系。機械學習就是學生沒有建立實質性的聯(lián)系，沒有將教材的內容真正的理解，也就是傳統(tǒng)的教學中的“死記硬背”。題干中，李教授換了種問法學生就不知道答案，所以屬于機械學習。故本題選A。

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