教師招聘小學(xué)道德與法治《感受生活中的法律》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 15:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.樹立法治觀念，明白知法守法尊法用法，在生活中懂得用法律武器維護(hù)自己的權(quán)利。

2.通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的生活情境、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)歷的回顧，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。

3.了解法律的含義，理解法律與生活的關(guān)系，掌握法律的作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到法律與生活的密切關(guān)系。

難點(diǎn)：樹立法治觀念，培養(yǎng)公民意識(shí)。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

上課之初，教師播放兩張圖片情景。圖片一：學(xué)生乘坐大巴去春游。圖片二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院去看病。教師提出問題：這些事情都和法律有關(guān)嗎?談?wù)勀銈兊母邢搿?/p>

學(xué)生回答，教師總結(jié)：法律保護(hù)我們能夠遠(yuǎn)離犯罪、幸福的生活，同時(shí)也約束著我們的行為。所以說，法律與我們的生活息息相關(guān)。導(dǎo)入課題《感受生活中的法律》。

(二)新授

1.看一看

通過多媒體展示四張情景圖片。圖片一：一個(gè)女孩拿著自己的照相機(jī)拍攝;圖片二：一個(gè)女孩在開心地上課;圖片三：兩名學(xué)生過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則;圖片四：兩名學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物。提出問題：以上情境中，他們享受了哪些權(quán)利和義務(wù)?你們還知道哪些權(quán)利和義務(wù)?它們又與法律有什么關(guān)系呢?

學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：法律保護(hù)了我們的權(quán)利，也規(guī)定了我們的義務(wù)。

2.連一連

通過多媒體展示書中的活動(dòng)園，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀書中情景，把與情景中對(duì)應(yīng)的法律知識(shí)用線連起來，并且思考這些情景對(duì)應(yīng)的法律知識(shí)適用哪些領(lǐng)域呢?

學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：生活中處處都有法律的身影，不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。

教師繼續(xù)提問：在學(xué)校生活中會(huì)涉及哪些法律?這些法律發(fā)揮了什么樣的作用?

學(xué)生回答。教師引導(dǎo)總結(jié)出：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。

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