教師招聘高中音樂(lè)《問(wèn)》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 14:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

體會(huì)歌曲反帝反封、國(guó)土淪陷的憂慮情感，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神并理解諷刺政治的社會(huì)現(xiàn)象。

【過(guò)程與方法】

采用聆聽(tīng)、視唱、討論的方法，了解蕭友梅的音樂(lè)貢獻(xiàn)以及歌曲《問(wèn)》的旋律特點(diǎn)。

【知識(shí)與技能】

初步掌握蕭友梅的生平以及歌曲創(chuàng)作風(fēng)格，并了解《問(wèn)》旋律和歌詞的創(chuàng)作特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

掌握蕭友梅的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格，了解歌曲旋律發(fā)展特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】

有感情地演唱歌曲，初步掌握音樂(lè)欣賞的方法。

三、教學(xué)用具

鋼琴、多媒體

四、教學(xué)過(guò)程

(一)新課導(dǎo)入

多媒體展示圖片，播放1927年建立的上海國(guó)立音樂(lè)院圖片，并提問(wèn)學(xué)生“圖片展示的是哪個(gè)地方?”學(xué)生自由回答。

教師進(jìn)行總結(jié)，是由蕭友梅擔(dān)任教務(wù)主任，建立的中國(guó)第一所專業(yè)的音樂(lè)高等院校“上海國(guó)立音樂(lè)院”，并引出本節(jié)課課題《蕭友梅與黃自——問(wèn)》。

(二)初步感知

1.通過(guò)提問(wèn)的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，并介紹蕭友梅生平。

蕭友梅先生是中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史上開(kāi)基創(chuàng)業(yè)的一代宗師、現(xiàn)代專業(yè)音樂(lè)教育的開(kāi)拓者和奠基者，為中國(guó)的音樂(lè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。蕭友梅先生先后在日本、德國(guó)等地求學(xué)，吸取了中西方音樂(lè)的精華，并在學(xué)成后歸國(guó)，創(chuàng)建學(xué)校專心研究音樂(lè)教育，并在其創(chuàng)作當(dāng)中改變了學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期的“舊曲填詞”的方式

2.整體聆聽(tīng)歌曲《問(wèn)》，提問(wèn)學(xué)生“你有什么樣的感受?”體會(huì)歌曲情感。這首歌曲當(dāng)中充滿了對(duì)生活的無(wú)限的感嘆和凄涼之感，是因?yàn)樵谑捰衙穭?chuàng)作這首歌曲的時(shí)候正是內(nèi)有軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，外有帝國(guó)主義欺凌和壓榨，百姓民不聊生的時(shí)期。

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