2021下資格證《教育知識(shí)與能力》考前必考點(diǎn)10

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-24 14:51 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

必考點(diǎn)10 中學(xué)德育

我國(guó)中小學(xué)主要的德育原則
原則	定義	貫徹要求
導(dǎo)向性/ 方向性	進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展	①堅(jiān)定正確的政治方向； ②符合新時(shí)期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求； ③要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來(lái)
疏導(dǎo)/ 循循善誘	進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上	①講明道理，疏導(dǎo)思想； ②因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘； ③以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合/ 嚴(yán)慈相濟(jì)	把對(duì)學(xué)生個(gè)人的尊重和信賴與對(duì)他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái) 馬卡連柯：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。”	①愛(ài)護(hù)、尊重和信賴學(xué)生； ②要求教育者對(duì)學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴(yán)寬適度； ③教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅(jiān)定不渝地貫徹到底
教育的一致性與連貫性	有目的、有計(jì)劃地把來(lái)自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行	①要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面的教育力量；②要統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會(huì)各方面的教育影響（三位一體）； ③對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育要有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行
因材施教	從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育	①深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界； ②根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育
集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合/平行教育	教育者要善于組織和教育學(xué)生熱愛(ài)集體，并依靠集體教育每個(gè)學(xué)生，同時(shí)通過(guò)對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育，來(lái)促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個(gè)別教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)	①建立健全的學(xué)生集體，在建立集體的過(guò)程中，教育者不僅要注意集體的組織和管理，更要注意集體意識(shí)、集體輿論的培養(yǎng)； ②開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用。教育者要引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體生活，培養(yǎng)集體主義觀念和情感； ③加強(qiáng)個(gè)別教育，并通過(guò)個(gè)別教育影響集體，增強(qiáng)集體的生機(jī)和活力，將集體教育和個(gè)別教育辯證統(tǒng)一起來(lái)
依靠積極因素，克服消極因素/ 長(zhǎng)善救失	依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的	①要“一分為二”地看待學(xué)生； ②發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素； ③引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)評(píng)價(jià)自己，進(jìn)行自我教育
知行統(tǒng)一/課堂與生活相結(jié)合/理論聯(lián)系實(shí)際/理論與生活相結(jié)合	德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把提高道德認(rèn)識(shí)與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，做到心口如一、言行一致	①加強(qiáng)理論教育，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識(shí)； ②組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣； ③對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和要求要堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則； ④教育者要以身作則，嚴(yán)于律己，言行一致
靈活施教	德育要因人、因時(shí)、因境不同，有的放矢地提出不同的德育要求	①德育的要求和方法要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征、個(gè)人特點(diǎn)及現(xiàn)有的道德水平； ②德育要考慮施教的最佳時(shí)間點(diǎn)； ③教師要考慮教育情景，創(chuàng)設(shè)好的情景讓學(xué)生更好地接受德育要求
正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合	既要正面引導(dǎo)，說(shuō)服教育，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生接受教育的內(nèi)在動(dòng)力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)	①堅(jiān)持正面教育原則，以科學(xué)的理論、客觀的事實(shí)、先進(jìn)的榜樣和表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的方法教育和引導(dǎo)學(xué)生； ②堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺(jué)； ③建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行，督促學(xué)生約束自己的行為

我國(guó)中小學(xué)主要的德育方法
類型	定義	要求
說(shuō)服教育法	借助語(yǔ)言和事實(shí)，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，以影響受教育者的思想意識(shí)，使其明辨是非，提高其思想認(rèn)識(shí)的方法	（1）明確目的性；（2）富有知識(shí)性、趣味性；（3）注意時(shí)機(jī)；（4）以誠(chéng)待人
榜樣示范法	以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法	選好學(xué)習(xí)的榜樣；激起學(xué)生對(duì)榜樣的敬慕之情；（3）引導(dǎo)生用榜樣來(lái)調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)
指導(dǎo)實(shí)踐法（鍛煉法）	教育者組織學(xué)生參加多種實(shí)際活動(dòng)，在行為實(shí)踐中使學(xué)生接受磨煉和考驗(yàn)，以培養(yǎng)他們優(yōu)良思想品德的方法	（1）在培養(yǎng)青少年學(xué)生良好行為習(xí)慣的同時(shí)，與提高他們的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)他們的情感體驗(yàn)相結(jié)合。（2）要有明確的目的和有序有恒的要求，進(jìn)行持之以恒的鍛煉。（3）要不斷地督促檢查，使之堅(jiān)持。（4）調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐鍛煉的主動(dòng)性
情感陶冶法	教育者自覺(jué)創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶	創(chuàng)設(shè)良好的教育情境。組織學(xué)生積極參與情境創(chuàng)設(shè)；（3）與啟發(fā)說(shuō)服相互結(jié)合
品德評(píng)價(jià)法	根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行肯定或否定的評(píng)價(jià)，促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)的一種方法	（1）要有明確目的；（2）要客觀慎重，實(shí)事求是；（3）要充分發(fā)揚(yáng)民主；（4）注意對(duì)象的個(gè)別差異
品德修養(yǎng)指導(dǎo)法	又稱自我修養(yǎng)法，教師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。包括學(xué)習(xí)、自我批評(píng)、座右銘、自我實(shí)踐體驗(yàn)與鍛煉等	（1）激起學(xué)生自我教育的愿望；（2）幫助學(xué)生制定修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與自我教育的計(jì)劃；（3）引導(dǎo)學(xué)生監(jiān)控和評(píng)價(jià)自己的道德表現(xiàn)；（4）引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行自我修養(yǎng)