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天津市南開區(qū)陽光小學(xué)
公立普通
天津市南開區(qū)陽光小學(xué)建校于2007年，是陽光100國際新城的配套校園。學(xué)校堅(jiān)持"傳承"普育"思想，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧文化，師生共同發(fā)展"的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，特色發(fā)展。擁有設(shè)施先進(jìn)、辦學(xué)條件一流的現(xiàn)代化校園。現(xiàn)有五個(gè)年級共131名學(xué)生，教師8名。 以教師專業(yè)發(fā)展為本，以傳承、創(chuàng)新"普育"文化為載體，以教育科研為先導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校和諧文化，實(shí)現(xiàn)陽光小學(xué)特色發(fā)展。以校本研究為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，完善學(xué)習(xí)、反思、交流機(jī)制，發(fā)展教師教育智慧，提升課堂教學(xué)有效性。學(xué)校積極開展各種文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展。
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天津五馬路小學(xué)
公立普通
天津市南開區(qū)五馬路小學(xué)將勞動(dòng)教育作為實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)全面育人的主要途徑，形成“以勞輔德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美”的勞動(dòng)教育特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，德育工作取得顯著成效，先后被國家教委命名為全國德育先進(jìn)校，被市教育局命名為首批“天津市義務(wù)教育示范校”、“市級三A學(xué)校”。 五馬路小學(xué)以勞動(dòng)教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新途徑，以勞技課為小學(xué)生勞動(dòng)教育的主渠道，專門開設(shè)勞技課教室，為勞動(dòng)技術(shù)教育的實(shí)施創(chuàng)造有利條件，并堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行勞技課教學(xué)研究。該校在多年實(shí)踐的基礎(chǔ)上，編制《學(xué)生勞動(dòng)考核評定手冊》，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的勞動(dòng)教育網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新思維、主動(dòng)動(dòng)手的積極性。為每個(gè)班級確立校園勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地，做到每個(gè)同學(xué)都有自己的勞動(dòng)崗，使勞動(dòng)成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。此外，該校把“磨難教育”納入到勞動(dòng)教育當(dāng)中，組織學(xué)生徒步到農(nóng)村野營實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品格。從1996年起，把每年五月份的第一周定為校園勞動(dòng)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育，聘請勞動(dòng)模范作報(bào)告，召開各種形式的主題班隊(duì)會(huì)，評選表彰勞動(dòng)小能手和勞動(dòng)教育好家長，開展全校勞動(dòng)技能比賽。學(xué)生們在豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐中獲得知識(shí)與技能，使自己的興趣特長得到發(fā)揮，該校在市、區(qū)科技活動(dòng)和學(xué)科競賽中取得優(yōu)異成績，有的作品還獲得專利權(quán)，學(xué)校被命名為“全國青少年電子培訓(xùn)中心”、“天津市青少年科技活動(dòng)先進(jìn)校”，
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天津市南開區(qū)華寧道小學(xué)
公立普通
華寧道小學(xué)在歷任校長的悉心經(jīng)營下，形成了"建有文化的校園、塑有智慧的教師、育有個(gè)性的學(xué)生"辦學(xué)思想和"讓每個(gè)學(xué)生擁有自信的人生"辦學(xué)理念。"愛子影院"和"寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人"是我們學(xué)校的特色工作。學(xué)校先后榮獲全國德育科研先進(jìn)校、中國WHO合作項(xiàng)目健康促進(jìn)校、市級九年義務(wù)教育示范校、落實(shí)規(guī)范示范校、素質(zhì)教育示范校、藝術(shù)教育特色校；區(qū)教育質(zhì)量優(yōu)良校、區(qū)德育、科技、體育先進(jìn)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 "寫漂漂亮亮中國字，做堂堂正正中國人"是我校特色發(fā)展追求的目標(biāo)。學(xué)校是硬筆協(xié)命名的"硬筆書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地"，是南開區(qū)"書法教師研修基地"。學(xué)校多次舉辦"華寧杯"教師、學(xué)生書法大賽、展覽；十余位教師在全國、市區(qū)比賽中獲獎(jiǎng)；《天津硬筆書法報(bào)》為學(xué)校出版了專；出版了《劍墨豪情-師生硬筆優(yōu)秀作品集》。今后我們要努力構(gòu)建文明典雅的寫字物質(zhì)文化，不斷提升健康高雅的寫字精神文化，力爭達(dá)到"華寧校園翰墨飄香，寫字教育浸潤心靈"的美好境界，讓學(xué)生和教師終身受益。 學(xué)校在崗教職工52人，小學(xué)高級教師43人，占教職工總數(shù)的87%。教師中具備大學(xué)本科學(xué)歷15人、?？茖W(xué)歷33人，占教職工總數(shù)的92%。其中區(qū)校級學(xué)科帶頭人7人，區(qū)校級優(yōu)秀班主任4人，占教職工總數(shù)的21%。
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天津市南開區(qū)水上小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
天津市南開區(qū)水上小學(xué)是一所有50余年辦學(xué)歷史的學(xué)校，建于1950年8月?，F(xiàn)共有三個(gè)校區(qū)，承擔(dān)著我區(qū)水上公園街和體育中心街的小學(xué)階段義務(wù)教育任務(wù)?，F(xiàn)有學(xué)生1200多人。學(xué)校環(huán)境幽雅、整潔，教學(xué)設(shè)施完善，完備的設(shè)施，為高質(zhì)量高水平的辦學(xué)提供了保障。學(xué)校被評為教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、課程改革實(shí)驗(yàn)工作優(yōu)秀校、教育科學(xué)“十五”“十一五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)校，獲教育質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)?！ W(xué)校確定了“傳承學(xué)校歷史積淀，弘揚(yáng)師生個(gè)性特長，整合街區(qū)優(yōu)勢資源，構(gòu)建特色校園文化”的發(fā)展方略，以新課程改革為載體，以藝、體類特長培養(yǎng)為突破，各校區(qū)結(jié)合自身特點(diǎn)既聯(lián)動(dòng)又自主地進(jìn)行品牌創(chuàng)建，努力達(dá)成在特色引領(lǐng)下的均衡發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展。仁愛校區(qū)的足、籃、排球和田徑，溫泉校區(qū)的國學(xué)與英語，天塔校區(qū)的健美操與舞蹈等特色創(chuàng)建工作初見成效。
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天津市南開區(qū)南江里小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
南開區(qū)南江里小學(xué)以科研為先導(dǎo)，借實(shí)驗(yàn)促發(fā)展，多種改革、實(shí)驗(yàn)并進(jìn)，多種辦學(xué)模式并存，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。在教學(xué)中積極優(yōu)化教育思想，探索科學(xué)育人模式，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質(zhì)。同時(shí)，注意優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)地不斷提高。突出英語教學(xué)和書法教學(xué)特色;通過增設(shè)英語活動(dòng)課時(shí)和聘請外教擔(dān)任活動(dòng)課的同時(shí)，學(xué)校開辟英語廣場為學(xué)生應(yīng)用英語提供空間，整體環(huán)境的布置，學(xué)生置身于英語的陶冶氛圍中，使其在英語的對話和知識(shí)上都有超前、超高的收獲。堅(jiān)持上足、上好硬、軟筆書法課，學(xué)校聘用全國書法協(xié)會(huì)會(huì)員任教，全校每一位學(xué)生通過書法課的學(xué)習(xí)，字體漂亮、工整。其中有一批學(xué)生在各級各項(xiàng)書法交流和比賽中嶄露頭角?！ ‖F(xiàn)任課教師80人，全部達(dá)到大專以上學(xué)歷水平，其中本科學(xué)歷占72%。教師承擔(dān)國家、市、區(qū)級科研課題42項(xiàng)，市區(qū)級創(chuàng)優(yōu)課比賽38人次獲獎(jiǎng)，市教師基本功大賽16名教師獲一二等獎(jiǎng)，校長被評為區(qū)中青年優(yōu)秀校長。
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天津市南開區(qū)川府里小學(xué)
公立普通
南開區(qū)川府里小學(xué)創(chuàng)建于1989年，占地面積6310平方米，位于全國文明住宅小區(qū)--川府新村。建校以來，學(xué)校秉承"勤實(shí)樸細(xì)"的校風(fēng)，"樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)、互學(xué)、精學(xué)"的學(xué)風(fēng)，以及"敬業(yè)、靜心、凈植、鏡己、競上"的教風(fēng)，造就了一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批批活潑健康、全面發(fā)展的學(xué)生。在市區(qū)政府的支持下，學(xué)校不斷優(yōu)化資源配置，加大硬件投入，各類專用教室一應(yīng)俱全。 川府里小學(xué)立足學(xué)科課程的主渠道，課堂教學(xué)的主陣地，面向全體，培植優(yōu)勢學(xué)科和特色項(xiàng)目，努力形成學(xué)校的品牌效應(yīng)。為構(gòu)建書香校園開展的"讀書，讓我更快樂"的讀書活動(dòng)"、"寫字育人工程" 、古詩文誦讀為內(nèi)容的各項(xiàng)活動(dòng)已成為學(xué)校素質(zhì)教育的特色與亮點(diǎn)。 在校任課教師29人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師20人。教師中93%為大專學(xué)歷，55 %為大本學(xué)歷。
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天津市南開區(qū)宜賓里小學(xué)
公立普通
宜賓里小學(xué)前身名為張家胡同小學(xué)，建校已有50多年的歷史，學(xué)校始終以黨的教育方針、鄧小平同志的"三個(gè)面向"為辦學(xué)依據(jù)，樹立了"奠定基礎(chǔ)、促進(jìn)發(fā)展"的辦學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，不斷提高教師專業(yè)化水平。在新課改理念的指引下教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 學(xué)校堅(jiān)持以"合力育人"為辦學(xué)特色。即：整合教育資源，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)教育有機(jī)融合，讓學(xué)生參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐中，凈化心靈，形成良好的道德認(rèn)知，終身受益。學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開展豐富多彩的群體活動(dòng)，《趣味體育運(yùn)動(dòng)開發(fā)》校本課程參加南開區(qū)全民健身匯報(bào)展示，受到區(qū)體育局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。
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天津市南開區(qū)前園小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
天津市南開區(qū)前園小學(xué)于1986年建校，是天津市義務(wù)教育規(guī)范化建設(shè)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲國家級"十五"德育課題研究先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校、南開區(qū)德育工作優(yōu)良校、落實(shí)《日常行為規(guī)范》示范校、紅領(lǐng)巾示范校、南開區(qū)足球、田徑傳統(tǒng)學(xué)校、童聲合唱訓(xùn)練基地、南開區(qū)教學(xué)工作優(yōu)良校、語文學(xué)科獲區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀、數(shù)學(xué)學(xué)科獲區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，語文學(xué)科組獲得南開區(qū)文明學(xué)科組、區(qū)巾幗文明集體、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校于2010年9月通過"天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)"評估驗(yàn)收
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天津市南開區(qū)冶金里小學(xué)
公立普通
天津市南開區(qū)冶金里小學(xué)，始建于八十年代初，占地面積4581.41平方米，建筑面積2886.99平方米，現(xiàn)有10余個(gè)教學(xué)班、33名教職工。近幾年來，學(xué)校加大了硬件建設(shè)投入，配置了計(jì)算機(jī)房、形體室、自然教室等，電視機(jī)、DVD、實(shí)物投影等進(jìn)入教室，實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)。學(xué)校還注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的校園環(huán)境，加強(qiáng)"活潑、勤奮、友愛、整潔"的校風(fēng)建設(shè)，以"求實(shí)、發(fā)展"的校訓(xùn)激勵(lì)著學(xué)生立志、勤奮、認(rèn)真、博學(xué)。 學(xué)校堅(jiān)持"以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基"的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有個(gè)性特征全面發(fā)展的合格人才為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持"科研興校、科研促教"的管理理念，以課改為核心，以課堂教學(xué)為聚焦點(diǎn)，以課題研究為載體，以校本培訓(xùn)為途徑，借助教科研的平臺(tái)，重在培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)校還堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并全面實(shí)施2＋1工程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平，創(chuàng)建"特色學(xué)校"贏得良機(jī)。
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