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海陽(yáng)市東陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校積極推進(jìn)校園信息化工程，建成了校園網(wǎng)，成立了信息管理中心，校園寬帶網(wǎng)已經(jīng)覆蓋了全校各教育教學(xué)場(chǎng)所，實(shí)現(xiàn)了校園信息共享，提高了學(xué)校的辦公自動(dòng)化水平，拓寬了師生探索知識(shí)的渠道。學(xué)校注重探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革，構(gòu)建了一套現(xiàn)代化的管理網(wǎng)絡(luò)，用信息化技術(shù)和手段實(shí)施管理，從而帶動(dòng)教育教學(xué)的改革和發(fā)展：學(xué)校新聞、校務(wù)公開(kāi)、重大事件等信息均在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布;利用校園“信息公告系統(tǒng)”，及時(shí)發(fā)布教育教學(xué)、各類資源、會(huì)議通知、常規(guī)管理等信息，從而使老師們及時(shí)地、最大限度地獲得信息，實(shí)現(xiàn)了行政、教育、教學(xué)、科研、檔案、后勤等方面的信息化、數(shù)字化;上級(jí)來(lái)文閱辦、教師之間信息交流均通過(guò)“公文流傳系統(tǒng)”、FTP平臺(tái)進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)了教育資源互享物無(wú)紙化辦公;學(xué)校還通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、自主開(kāi)發(fā)、參與市電教館資源庫(kù)共享等多種形式，建立了學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科課程整合資源庫(kù)。通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了信息共享、電子閱覽、電子備課以及辦公管理一體化，極大地豐富了師生教與學(xué)的內(nèi)容和形式，為師生自主、創(chuàng)造性工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)現(xiàn)代化的信息氛圍?！ W(xué)校堅(jiān)持以教育現(xiàn)代化推動(dòng)教育信息化，進(jìn)一步提高教學(xué)效益。網(wǎng)絡(luò)終端通達(dá)每個(gè)教室、辦公室，每個(gè)教室均安裝了電視（數(shù)碼投影儀）、實(shí)物展示臺(tái)（電子白板）等設(shè)施，都成為了多媒體教室。教師充分使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的情境，在互動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、情境化上下功夫，給學(xué)生提供直觀、形象、豐富的教學(xué)形象，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，使信息技術(shù)成為學(xué)生認(rèn)知、質(zhì)疑、探究和解決問(wèn)題的助手，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的層次和效率?！ W(xué)校不斷探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)改革，在新課程理念的指導(dǎo)下，研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，多次承擔(dān)國(guó)家、省市級(jí)研究課題。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有效的情境，提供豐富充實(shí)的資源，為教和學(xué)提供強(qiáng)有力的支撐，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各類“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”競(jìng)賽，加快了師資培養(yǎng)。學(xué)校教師對(duì)現(xiàn)代教育媒體的使用率不斷提高，課堂教學(xué)方式越來(lái)越多樣化，課堂效率得到了很大的提高。
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芝罘區(qū)芝罘島小學(xué)
公立普通
煙臺(tái)市芝罘區(qū)芝罘島小學(xué)位于山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)大秦家鎮(zhèn)山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)大疃村西街3號(hào)。煙臺(tái)市芝罘區(qū)芝罘島小學(xué)擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)教室均安裝有多功能電子白板。配置了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂(lè)體育活動(dòng)場(chǎng)、舞蹈室、鋼琴室、揚(yáng)琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電教室、圖書(shū)閱覽室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、科技勞作室、心理咨詢室等多個(gè)場(chǎng)室?！ 熍_(tái)市芝罘區(qū)芝罘島小學(xué)組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面”的優(yōu)秀學(xué)生這一辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并逐步形成以下辦學(xué)特色： 1、小班教學(xué)。實(shí)施小班教學(xué)，每個(gè)班的人數(shù)控制在40人以內(nèi)?！ ?、低齡化英語(yǔ)教學(xué)。從一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課?！ ?、豐富多彩的第二課堂。學(xué)校在下午第三節(jié)課開(kāi)展素質(zhì)提高班培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)辦了電腦、美術(shù)、書(shū)法、樂(lè)器、球類等二十多個(gè)素質(zhì)提高班，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，專門(mén)聘請(qǐng)了在器樂(lè)方面有較深造詣的樂(lè)師對(duì)樂(lè)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)?！ ?、信息技術(shù)普及教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)教育，以信息技術(shù)輔助教學(xué)，從一年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)信息課，并以校園網(wǎng)為依托，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化管理。
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萊山區(qū)中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
萊山中心小學(xué)始建于1932年，是一所具有70多年辦學(xué)歷史，有著深厚文化底蘊(yùn)、豐富文化內(nèi)涵和鮮明辦學(xué)特色的學(xué)校。2000年，由鎮(zhèn)政府融資200余萬(wàn)元，對(duì)舊校舍進(jìn)行了改造，2002年7月新教學(xué)樓落成并投入使用?，F(xiàn)在學(xué)校占地15600平方米，建筑面積2450平方米，學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生500余人，教師30余人?！ 《嗄陙?lái)，本著“以科研為先導(dǎo)、以試驗(yàn)為手段,構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的育人格局”的辦學(xué)宗旨，先后承擔(dān)了國(guó)家德育十五重點(diǎn)課題“分年級(jí)德育目標(biāo)內(nèi)容體系的深化研究”、 “外地籍小學(xué)生情感發(fā)展教育研究”、 “和諧、高效課堂閱讀教學(xué)模式的研究”等國(guó)家、省、市、區(qū)實(shí)驗(yàn)課題十余項(xiàng)?！ ≡诮處熽?duì)伍建設(shè)中，我們以校本教研工作為依托，以“‘我能行’使教師更行”系列教師教育活動(dòng)為主線，不斷提高教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，其中19位教師獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等稱號(hào)，六人被市以上政府部門(mén)表彰，每年二十余篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文在市級(jí)以上交流、刊發(fā)或獲獎(jiǎng)，科研論文集《愛(ài)的旋律》已結(jié)集出版優(yōu)秀的教師群體，撐起了我校“和諧高效課堂改革”的一片藍(lán)天?！ 〗鼛啄辏趨^(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局的幫助下，通過(guò)學(xué)校師生的不斷努力，學(xué)校先后跨入了煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校、市電化教學(xué)示范校、市小學(xué)教學(xué)示范校行列，多次被授予市教書(shū)育人先進(jìn)單位、崗位目標(biāo)管理先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、省國(guó)防教育先進(jìn)單位、全國(guó)藝術(shù)教育特色單位等榮譽(yù)稱號(hào)?！ ∥覀儓?jiān)信，中心小學(xué)的教師們將會(huì)不斷用愛(ài)、用智慧、用創(chuàng)造來(lái)?yè)茼憣W(xué)子心靈中情感的琴弦，繼續(xù)創(chuàng)作出一首首純樸動(dòng)人的關(guān)于成長(zhǎng)、關(guān)于未來(lái)的美好詩(shī)篇……
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棲霞市桃村中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
棲霞市桃村中心小學(xué)下設(shè)兩所小學(xué)和三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1840人，在編教師169人，在崗教師153人，其中專任教師141人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。中心設(shè)有德育室、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教師室2個(gè)、實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、舞蹈室、體育室和綜合電教室。幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)管理為基礎(chǔ)，以深化素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為抓手，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作走在了棲霞市前列。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為棲霞市思想政治工作先進(jìn)單位、棲霞市文明單位、棲霞市教書(shū)育人先進(jìn)單位、棲霞市教育科研重點(diǎn)基地、棲霞市常規(guī)管理二星級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校、棲霞市校本課程開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位、棲霞市小學(xué)“和諧高效”課堂建設(shè)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、棲霞市小學(xué)課程與教學(xué)工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市花園式學(xué)校、煙臺(tái)市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、煙臺(tái)市少先隊(duì)雛鷹大隊(duì)、煙臺(tái)市教書(shū)育人先進(jìn)單位、煙臺(tái)市教育科研工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市小學(xué)教育工作先進(jìn)單位、煙臺(tái)市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、煙臺(tái)市語(yǔ)文雙軌教學(xué)和數(shù)學(xué)異步教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、煙臺(tái)市校本教研工作示范學(xué)校、煙臺(tái)市安全文明校園、山東省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校和山東省優(yōu)秀少先隊(duì)集體。
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龍口市徐福中心完小
公立普通
龍口市徐福中心完小創(chuàng)建于1954年，位于徐福鎮(zhèn)中心大街西側(cè)，占地面積21畝。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生387人，教職工21人。學(xué)校擁有2024平方米的四層教學(xué)辦公樓一座，各種專用教室22個(gè)。其中微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、隊(duì)室、體育器材室等各室設(shè)施配備齊全，符合省定標(biāo)準(zhǔn)?！ ∽越ㄐＲ詠?lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，德育為首，五育并重，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，并承擔(dān)了國(guó)家級(jí)“學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣”、省級(jí)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和煙臺(tái)市級(jí)“小學(xué)自主創(chuàng)新課堂教學(xué)方式研究”等課題的研究。學(xué)校先后榮獲“煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校”、“煙臺(tái)市安全文明校園”、“龍口市德育工作先進(jìn)單位”、“龍口市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“龍口市少先隊(duì)金星大隊(duì)”、“龍口市教育科研先進(jìn)學(xué)校”、“常規(guī)管理示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào);連續(xù)八年獲得“龍口市素質(zhì)教育示范學(xué)校”的榮譽(yù)稱號(hào)。
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芝罘區(qū)珠璣小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
煙臺(tái)市芝罘區(qū)珠璣小學(xué)，一是突出“嚴(yán)、精、細(xì)”，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。“嚴(yán)”：不斷完善珠小四項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，每天安排值班教師嚴(yán)格檢查樓梯、走廊學(xué)生紀(jì)律，緊抓上下學(xué)路隊(duì)秩序，培養(yǎng)學(xué)生秩序意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“精”：開(kāi)設(shè)“行規(guī)點(diǎn)評(píng)”欄目，著重從“禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律”三方面著手，針對(duì)學(xué)生存在的各種不良行為，進(jìn)行“麻辣點(diǎn)評(píng)”，引導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“細(xì)”：建立班級(jí)日記制度，每天安排值日班長(zhǎng)紀(jì)錄班級(jí)的日常情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，每月由學(xué)校進(jìn)行匯總、考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的問(wèn)題，并提出針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，從而更好地促進(jìn)班級(jí)管理?！ 《峭怀?ldquo;自主管理”，強(qiáng)化德育教育。堅(jiān)持“自主管理”的工作思路，深入開(kāi)展“兩項(xiàng)活動(dòng)”，強(qiáng)化德育效果。“珠小雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)：以“抓習(xí)慣養(yǎng)成、促質(zhì)量提高”為工作重點(diǎn)，借助體驗(yàn)教育新途徑，通過(guò)開(kāi)學(xué)初定章、學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)章、考章、六一兒童節(jié)頒章、護(hù)章五個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理。同時(shí)，繼續(xù)做好“珠璣學(xué)生之星”評(píng)選活動(dòng)，在全體學(xué)生中樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣。“民族精神教育”主題活動(dòng)：圍繞“民族精神教育”主題，以少先隊(duì)“自我管理”為抓手，以植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日為契機(jī)，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展形式多樣的校園文化系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的感染、教育。 三是突出“文化建設(shè)”，打造校園特色。一方面，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。根據(jù)年級(jí)和班級(jí)的實(shí)際分布情況，在每一樓層設(shè)置不同主題、不同風(fēng)格的教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分發(fā)揮標(biāo)語(yǔ)的教育宣傳作用，如改變以往以教育家語(yǔ)錄為主的宣傳模式，通過(guò)征集教師寄語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)，形成有自身特色的校園文化。另一方面，規(guī)范班級(jí)環(huán)境布置。繼續(xù)做好特色中隊(duì)角的設(shè)計(jì)與布置，每周安排一組學(xué)生定時(shí)更新內(nèi)容，通過(guò)書(shū)寫(xiě)名言警句、展示學(xué)生風(fēng)采、成長(zhǎng)印跡等方式，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我、關(guān)心他人、關(guān)心集體的溝通交流平臺(tái)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
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芝罘區(qū)青年路小學(xué)
公立市重點(diǎn)
青年路小學(xué)創(chuàng)建于1958年，建校于1972年2月，于1983年9月遷校定址為現(xiàn)在的白冬街14號(hào)，占地面積6525平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校生540名，教職工36名?！ W(xué)校堅(jiān)持以德育為首，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以科研工作為著力點(diǎn)，以促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為基本思路，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新教育理念，銳意進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，促使學(xué)校工作和諧穩(wěn)定發(fā)展。先后被評(píng)為“煙臺(tái)市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校”、“煙臺(tái)市電化教育示范學(xué)校”、“差異教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“煙臺(tái)市花園式學(xué)校”及“綠化先進(jìn)單位”、“全國(guó)小公民道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位”，學(xué)?；顒?dòng)多次被膠東在線網(wǎng)、山東教育電視臺(tái)、煙臺(tái)電視臺(tái)、煙臺(tái)日?qǐng)?bào)等新聞媒體報(bào)道，在各級(jí)會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)交流?！ ≡谏霞?jí)主管部門(mén)的關(guān)懷支持下，建立了現(xiàn)代化多媒體教室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等，逐步實(shí)現(xiàn)了班班通，大大充實(shí)和完善了教育教學(xué)手段。國(guó)家級(jí)課題《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成與培養(yǎng)研究》已結(jié)題，學(xué)校有教師189人次獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)?！ W(xué)校注重校園環(huán)境育人功能，建設(shè)生態(tài)型溫馨校園。硬化了操場(chǎng)，有兩個(gè)籃球和一個(gè)足球場(chǎng)，200米環(huán)型跑道，曾是一個(gè)具有體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的學(xué)校。校園綠化布局合理，有景點(diǎn)、雕塑、立體綠色長(zhǎng)廊，基本達(dá)到和諧統(tǒng)一;學(xué)校景色優(yōu)美宜人，集美化、綠化于一體，一季有果、三季有花、四季常青，學(xué)生置身于校園中，時(shí)時(shí)處處感受到校園文化的熏陶?！ ∏嗄曷沸W(xué)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體將帶領(lǐng)廣大師生不懈努力，抓住機(jī)遇，挑戰(zhàn)自我，有信心把學(xué)校建設(shè)成為一個(gè)理念更先進(jìn)，環(huán)境更完善，質(zhì)量高水平的現(xiàn)代化的區(qū)一流學(xué)校。
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招遠(yuǎn)市泉山學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點(diǎn)
學(xué)校始建于1994年，1996年建成，學(xué)校占地面積44616平方米，建筑面積17736.16平方米，擁有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、辦公樓和400米環(huán)形跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)， 建有大型階梯教室、合堂教室，配備了現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)閱覽室、多媒體教室和教師音像備課及課件制作中心、開(kāi)通了校園網(wǎng)。學(xué)校是“中央教科所重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)藝術(shù)教育特色單位”、“山東省教育普法先進(jìn)單位”、“煙臺(tái)市規(guī)范化學(xué)校”、“花園式學(xué)校”、“煙臺(tái)市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。 自建校以來(lái)，學(xué)校以先進(jìn)的教育教學(xué)理論作指導(dǎo)，以“質(zhì)量立校，育人為本”為指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)中華名校，塑中華名師，育中華名士，建中華名景”為辦學(xué)目標(biāo)。在素質(zhì)教育的實(shí)踐中逐步形成了自己的特色。學(xué)校實(shí)行了課程計(jì)劃剛性化管理;取消了百分制考試制度，建立了素質(zhì)教育目標(biāo)評(píng)價(jià)體系;強(qiáng)化了科研興校意識(shí)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)改革。先后開(kāi)展了班內(nèi)差異教學(xué)、語(yǔ)文“雙軌”教學(xué)、英語(yǔ)“張法”教學(xué)、中華傳統(tǒng)美德教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等多項(xiàng)國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，均取得了良好效果?！ ≌_的辦學(xué)方向，高起點(diǎn)的辦學(xué)思路，良好的育人環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。幾年來(lái)，學(xué)校先后多次為國(guó)家、省、市提供教育教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)多次被中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、省市電視臺(tái)及《人民日?qǐng)?bào)》、《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》等推廣報(bào)道。中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理李嵐清、國(guó)家教委副主任柳斌、山東省省長(zhǎng)李春亭等領(lǐng)導(dǎo)同志曾先后來(lái)校視察、并對(duì)學(xué)校工作給予高度評(píng)價(jià)。
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芝罘區(qū)通伸小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)通伸小學(xué)屬公辦小學(xué)，位于芝罘區(qū)通伸南街4號(hào)，是一所蘊(yùn)藏著百年文化積淀的老校。它始建于1904年，1907年，清代末年同盟會(huì)員又在通伸小學(xué)創(chuàng)辦了新學(xué)堂——東牟公學(xué)-偉大的"辛亥革命北部聚議之所"，在辛亥革命煙臺(tái)獨(dú)立的革命浪潮中起著舉足輕重的作用。一九六八年，原來(lái)的通伸小學(xué)不堪重負(fù)，需要擴(kuò)建了，開(kāi)始了歷史上的第一次躲遷。1969年建成了一幢集教學(xué)辦公于一體的三層綜合教學(xué)樓。直到2004年底，市區(qū)兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定拆除已制約學(xué)校發(fā)展的舊校舍，在原地拆遷改造。2005年初，學(xué)校開(kāi)始了歷史上的第二次躲遷。
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長(zhǎng)島縣北隍城鄉(xiāng)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
長(zhǎng)島縣北隍城鄉(xiāng)小學(xué)，地處山東省最北端，渤海深處的一個(gè)有2.5平方公里的小海島上。這所學(xué)校始建于1928年4月，隍城山前小學(xué)堂。后在解放前為隍城山前小學(xué)校。解放初期改為隍城鄉(xiāng)山前小學(xué)。1955年建成隍城鄉(xiāng)完全小學(xué)。1968年5月在小學(xué)附設(shè)初中部，1970年附設(shè)初中班，正式成立隍城聯(lián)中，1972年與小學(xué)分離，小學(xué)改為隍城公社中心小學(xué)。1978年因中小學(xué)校的建設(shè)，中小學(xué)合并成立隍城公社學(xué)校。1983年因教學(xué)工作的需要，中小分開(kāi)，1984年小學(xué)更名為北隍城鄉(xiāng)中心小學(xué)。1994年鄉(xiāng)黨委政府報(bào)請(qǐng)縣教委同意，中小又一次合并，成立北隍城鄉(xiāng)學(xué)校。2000年8月根據(jù)縣委縣政府的要求將北隍城鄉(xiāng)學(xué)校初中部合并于現(xiàn)長(zhǎng)島中學(xué)。因而長(zhǎng)島縣北隍城鄉(xiāng)小學(xué)由此得名?！ ∽?978年以來(lái)，北隍城鄉(xiāng)廣大人民群眾為普及九年義務(wù)教育，先后投資120多萬(wàn)元建設(shè)了占地12712.5平方米，建筑面積1790.98平方米（其中：樓房807.84平方米，平房包括瓦房983.14平方米）的一所市級(jí)規(guī)范化小學(xué)?！ ‖F(xiàn)有教學(xué)班5個(gè)，在校學(xué)生180余人，教師10人，其中小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師4人，小學(xué)二級(jí)教師2人，大專學(xué)歷6人，高層學(xué)歷占有率為54%。
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