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長島縣第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校(小學(xué)部)
公立市重點(diǎn)
山東省長島縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)建校于1994年9月,系山、東省煙臺(tái)市長島縣教育文化體育局直屬小學(xué)。學(xué)校三面環(huán)山,兩面靠海,環(huán)境幽雅。在這里,學(xué)生考察林鳥花草抬腳即可上山入林,了解海洋生物西可下渤海灣、東可踏黃海灘。獨(dú)特的地理位置和豐富的自然、人文資源為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化 學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志的"三個(gè)面向"為指導(dǎo)，以"立足素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)創(chuàng)新人才"為辦學(xué)宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)原則：以師生發(fā)展為本，為師生成長服務(wù)。學(xué)校的辦學(xué)特色：讓校園飄滿書香;形成學(xué)校德育特色――自我教育;確立"優(yōu)質(zhì)教育"思想，豐富其內(nèi)涵;讓校園成為藝術(shù)的搖籃、科技的天堂。
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棲霞市觀里小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
棲霞市觀里小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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牟平區(qū)埠西頭小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
埠西頭小學(xué)，原為觀水二中，2012年夏天中學(xué)部撤并，成為現(xiàn)在的埠西頭小學(xué)。觀水二中成立于1969年占地72畝，至今已有三十余年歷史?！ ∵@所學(xué)校有三條二百余米的南北向筆直的甬路，把生活用房、教學(xué)用房以及校辦工廠、花園綠地等分割得井然有序;三條甬路的兩側(cè)，齊腰高的冬青密密排列，被修剪得美麗齊整，其中，每隔十米間以松柏，高出冬青，更多出一份美感;六排路燈，把夜晚的校園，照耀得一片輝煌。三百多間紅瓦房舍，外墻被粉刷得綠檐白墻黃基，格調(diào)一致整齊，甚為美觀?！ W(xué)校配有物理、化學(xué)二座實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備齊全，可供二個(gè)班的學(xué)生同時(shí)做實(shí)驗(yàn)。學(xué)校有二十畝實(shí)驗(yàn)基地，近幾年主要插植2524號(hào)楊樹苗，既給學(xué)校植樹提供了苗木，又為學(xué)校增加了收入。另外還設(shè)立了圖書室、閱覽室、音樂教室、音體美勞器材室等各室，購置了大量儀器設(shè)備，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了保障。建有籃球場(chǎng)3個(gè)，體操活動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形田徑場(chǎng)1個(gè)，為師生的體育活動(dòng)提供了有利條件。 本年度在校學(xué)生1157名，設(shè)有30個(gè)教學(xué)班，共有194名教職員工。教學(xué)人員大都45周歲以下，二三十歲的教師是教學(xué)的中堅(jiān)力量。中學(xué)一級(jí)教師的職稱是這所學(xué)校教師職稱的主流?！ W(xué)校根據(jù)地方特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，產(chǎn)生了很好的效果。自編校本，安排課程教學(xué)。本地是蘋果大鎮(zhèn)，勞技教師順應(yīng)農(nóng)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生走出校外，到實(shí)地學(xué)習(xí)果樹的刻芽、拉枝、環(huán)剝、授粉、疏果、剪枝等管理工作，從中體會(huì)勞作的艱辛，樹立努力讀書的決心。勞技教師利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地，帶領(lǐng)學(xué)生插植楊苗：選枝、截芽、斜插、培土、澆水、劃鋤、打杈等，技術(shù)正確、苗全苗旺?！ ?998年始， 由于教育教學(xué)工作步入全區(qū)前茅，因此，學(xué)校連年獲得區(qū)教育（體育）局等主管部門授予的榮譽(yù)稱號(hào)。
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萊陽市萬第鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
萊陽市萬第鎮(zhèn)中心小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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牟平區(qū)大窯中心小學(xué)
公立普通
煙臺(tái)市牟平區(qū)大窯鎮(zhèn)中心小學(xué)辦公地址設(shè)在大窯鎮(zhèn)北大窯西，主要經(jīng)營培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)校堅(jiān)持以童心教育發(fā)展為本的辦學(xué)思想;堅(jiān)持科研興教、創(chuàng)新強(qiáng)校的辦學(xué)思路;堅(jiān)持依法治校，以德治校的管理思路。在教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持學(xué)生是“認(rèn)識(shí)的主體、學(xué)習(xí)的主體、實(shí)踐的主體和自我完善發(fā)展的主體”的理念，確定了“有理想、會(huì)學(xué)習(xí)、勤創(chuàng)新、講文明、善健美、具特長”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。為此，學(xué)校以科研為先導(dǎo),構(gòu)建了“主動(dòng)參與、主動(dòng)認(rèn)識(shí)、主動(dòng)評(píng)價(jià)、主動(dòng)發(fā)展”的學(xué)校德育工作模式，“主體性問題課堂教學(xué)模式”和“以人為本”的管理模式，取得了顯著的辦學(xué)成果.學(xué)校校風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)生積極向上，學(xué)生綜合素質(zhì)高，多種能力強(qiáng)，學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)校辦學(xué)水平得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了優(yōu)質(zhì)教育的品牌。還提倡色彩德育。
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龍口市蘭高小學(xué)
公立縣重點(diǎn)
龍口市蘭高鎮(zhèn)大張家完全小學(xué) 位于山東, 自建校以來，縣委、縣政府高度重視學(xué)校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益不斷發(fā)展,學(xué)校歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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牟平區(qū)玉林店鎮(zhèn)中心小學(xué)
公立市重點(diǎn)
玉林店鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1969年。隨著農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整工作的進(jìn)行，2005年6月在牟平區(qū)玉林店鎮(zhèn)駐地南建成新校，2005年8月將玉林店鎮(zhèn)原來的5處小學(xué)合并，正式建成了寄宿制學(xué)校。新校區(qū)占地面積22000平方米，建筑面積1900平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生685人，其中寄宿學(xué)生308人。學(xué)校利用新校建設(shè)契機(jī)，加大投入，積極改善辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)部設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、德育教育多樣化、教育科研制度化，在全區(qū)農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮了示范帶頭作用。
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芝罘區(qū)南山路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
煙臺(tái)市芝罘區(qū)南山路小學(xué)位于山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)前淳于鎮(zhèn)山東煙臺(tái)市芝罘區(qū)三馬路30號(hào)。煙臺(tái)市芝罘區(qū)南山路小學(xué)擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)教室均安裝有多功能電子白板。配置了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動(dòng)場(chǎng)、舞蹈室、鋼琴室、揚(yáng)琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實(shí)驗(yàn)室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、科技勞作室、心理咨詢室等多個(gè)場(chǎng)室?！ 熍_(tái)市芝罘區(qū)南山路小學(xué)組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面”的優(yōu)秀學(xué)生這一辦學(xué)宗旨，全面實(shí)施素質(zhì)教育，并逐步形成以下辦學(xué)特色： 1、小班教學(xué)。實(shí)施小班教學(xué)，每個(gè)班的人數(shù)控制在40人以內(nèi)?！ ?、低齡化英語教學(xué)。從一年級(jí)開始開設(shè)英語課?！ ?、豐富多彩的第二課堂。學(xué)校在下午第三節(jié)課開展素質(zhì)提高班培訓(xùn)活動(dòng)，開辦了電腦、美術(shù)、書法、樂器、球類等二十多個(gè)素質(zhì)提高班，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，開拓視野，培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，專門聘請(qǐng)了在器樂方面有較深造詣的樂師對(duì)樂隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)?！ ?、信息技術(shù)普及教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)教育，以信息技術(shù)輔助教學(xué)，從一年級(jí)開始開設(shè)信息課，并以校園網(wǎng)為依托，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化管理。新建圖層…
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棲霞市松山小學(xué)
公立普通
棲霞市松山小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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棲霞市開發(fā)區(qū)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
棲霞市開發(fā)區(qū)小學(xué)坐落在山東省煙臺(tái)市內(nèi)，歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊(duì)伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實(shí)的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個(gè)性”為育人理念，從整體改革實(shí)驗(yàn)到差異教育的研究從二級(jí)循環(huán)活動(dòng)的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅(jiān)持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識(shí)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。
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