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墾利縣黃河口鎮(zhèn)第二小學
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墾利縣黃河口鎮(zhèn)第二小學位于黃河入?？谀习?，黃河口鎮(zhèn)西北部，墾利縣職業(yè)中專遷往墾利縣城，其校舍有償轉讓給黃河口鎮(zhèn)，鎮(zhèn)政府將原建林鄉(xiāng)10處小學合并，于2001年9月成立了黃河口鎮(zhèn)第二小學。學校占地面積110畝，校舍建筑面積5741.54m2。學?，F(xiàn)有在校生669人，20個教學班，教職工68人。在40名專任教師中，本科學歷3人，大專學歷22人，中師學歷15人。中學高級教師1人，小學高級教師8人，小學一級教師27人?！ 】茖W的管理，高素質(zhì)的教師隊伍，優(yōu)美的育人環(huán)境，濃郁的文化氛圍，團結奮進的領導班子，促進了學校教育教學工作的穩(wěn)步提高。
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東營區(qū)史口鎮(zhèn)第二小學
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學?，F(xiàn)名東營區(qū)史口鎮(zhèn)第二小學，始建于1968年。現(xiàn)學校占地面積30083平方米，其中建筑面積達10063平方米，配有自然儀器室、實驗室、音體美器材室、圖書室、閱覽室、勞技室、科技室、衛(wèi)生室等功能室，并配備微機室和多媒體教室，各功能室面積及儀器、器材等配備均達部頒二類標準。近兩年，經(jīng)過各級政府和教育主管部門的大力支持，學?，F(xiàn)代化教學設施大大改善，教師實現(xiàn)人手一機，為以后的教育發(fā)展提供了有利的保障。 學?，F(xiàn)有在校生478名，教學班14個。多年來，學校全體師生共同努力，積極開拓，狠抓實驗教學，注重規(guī)范化管理，先后獲得市級雙文明單位、市級十佳雙文明單位、區(qū)級規(guī)范化學校、區(qū)級文明單位等榮譽稱號。學校將會在以后的工作中，更上一層樓，緊跟時代的步伐，把基礎教育辦得燦爛輝煌!
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利津縣虎灘鄉(xiāng)后豐小學
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虎灘鄉(xiāng)后豐小學位于張草村以西，占地15畝，建筑面積900平方米，固定資產(chǎn)60余萬。其中教室5個，圖書室1個，現(xiàn)有4個班級，在校學生72人，教職工7人，學歷達標率100%?！ W校確定的辦學理念：使全體學生得到主動、和諧、全面的發(fā)展，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識和能力，為其終身發(fā)展奠定良好的基礎。
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墾利縣西宋西張聯(lián)小
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墾利縣西宋鄉(xiāng)西張聯(lián)小學始建于1984年，是在原西張小學的基礎上建立起來的，1995年9月遷于（原西張中學校址）現(xiàn)址。1997—2001年先后進行了校舍改造。 現(xiàn)有5個教學班，學生176人，教職工11人。小學高級教師1人，小學一級教師8人，其中大專學歷5人，中師學歷6人，學歷均達標?！ ɡh西宋鄉(xiāng)西張聯(lián)小學占地9畝，共有校舍39間，總建筑面積1049平方米。學校功能教室齊全，教學設備完善，各類教學儀器、器材均按二類標準配備。圖書室藏書2964冊，生均16冊。儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音體美器材室、音樂教室等功能室基本達到標準要求，管理使用規(guī)范?！ ɡh西宋鄉(xiāng)西張聯(lián)小學堅持“以三個面向為指針、以教育科研為先導、以全面育人為根本、以隊伍建設為關鍵、以注重質(zhì)量求生存、以改革體制求發(fā)展、一切立足于學生求知、一切服務于學生生存、一切著眼于學生發(fā)展為辦學”指導原則，努力實現(xiàn)“爭一流、創(chuàng)名校、出特色、育人才”的辦學目標。
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墾利縣西宋中心小學
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西宋鄉(xiāng)中心小學地處墾利縣西宋鄉(xiāng)西宋村，是在原西宋小學的基礎上成立的。學?，F(xiàn)校建于1994年，占地15500平方米，教職工31人，學生540人，教學班15個。學校現(xiàn)有校舍93間,建筑面積2139平方米。 學校功能室16間，儀器室、實驗室、微機室 、圖書室等功能室面積達標,管理使用規(guī)范。圖書17000余冊,生均30冊。各類儀器、器材及內(nèi)部設施達省定二類標準。學校所處區(qū)域屬典型的農(nóng)村經(jīng)濟，經(jīng)濟長期在全縣下游徘徊，經(jīng)濟的落后雖然嚴重影響了學校的發(fā)展，但也鍛造了一支能吃苦、善拼搏、勇爭先的師生隊伍。學校近五年來，不等不靠，搶抓機遇，秉承“師生共同成長，學校和諧發(fā)展”的辦學理念，以創(chuàng)建和諧校園工作為平臺，以大力改善育人壞境和提高教育教學質(zhì)量為抓手，學校各項工作齊頭并進，得到了人民群眾和上級領導的好評。
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墾利縣勝坨鎮(zhèn)第二中心小學(勝坨二小)
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墾利縣勝坨鎮(zhèn)第二小學的前身是寧莊完小，七九年搬遷至現(xiàn)校址，八二年改名為原寧海鄉(xiāng)中心小學，200 1年鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，學校改名為勝坨鎮(zhèn)第二小學，2007年8月遷入原勝坨二中校園內(nèi)。學校位于勝坨鎮(zhèn)寧海工作區(qū)，占地面積29970平方米，建筑面積14329平方米。學校教學儀器配備基本達標。學?，F(xiàn)有教學班11個，在校生268名。學?，F(xiàn)有教職工25名。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)太和小學
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太和小學現(xiàn)有學生102人,教師7人,學校占地7.2畝，共有23間房屋，實際建筑面積633平方米。自建校以來，社會各界對學?；I資30余萬元，進行了校舍的改造和校園規(guī)劃。校園分為兩部分，前院為操場，后院前排為辦公室和功能室，后排為學生的教室。現(xiàn)有實驗室兩間，儀器圖書室兩間，閱覽室兩間，微機室一間。辦公桌椅配套、標準。學校認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體教師廉潔從教，關心熱愛學生，從未發(fā)生過違紀違法行為，堅持面向全體學生，創(chuàng)特色學校，學校全體師生遵守社會公德，養(yǎng)成了良好的生活學習習慣。我校注重學生的個性發(fā)展和潛能的發(fā)展，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。幾年來，我校藝術教育已初具特色，組建了鼓號隊、舞蹈隊，并表演了筷子舞、秧歌舞，同時，組織了音樂、美術、小巧手等多項藝術小組，現(xiàn)已進入新的發(fā)展階段。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)皮里小學
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李鵲鎮(zhèn)皮里小學前身為皮里聯(lián)中，創(chuàng)建于1983年8月，學?，F(xiàn)覆蓋皮里村、西辛村、唐家村、楊廟村、東辛村、董家村、前里村、后里東村、后里西村、西里村十個行政村，總人口3652人,現(xiàn)有教學班6個，在校生206名，學校有專任教師10人，其中小高3人，小一7人，教師學歷達標率達100% ?！ ∑だ镄W占地11畝，現(xiàn)有校舍24間，教學儀器308件，價值3788元;文藝器材29件，價值1760元;體育器材120件，價值6296元;美術器材20件，價值630元;圖書2602冊，價值8648元;儀器圖書等達省二類標準。辦公事務設備及家具3.88萬元，學?？偣潭ㄙY產(chǎn)33.01萬元，硬化校園面積1100平方米，總綠化面積1600平方米。
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廣饒縣廣饒鎮(zhèn)梧村中心小學
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廣饒鎮(zhèn)梧村中心小學位于廣饒縣城東1公里，濰博路北1.5公里，梧村西北角，創(chuàng)建于1974年，轄梧東、梧二東 、梧二西、大將戶、后將戶 、段家、馬大、景大、牛李、太平、朱楊、東三里十三個自然村?，F(xiàn)有教學班10個，在校學生 320人，專業(yè)教師19人，學歷達標率100 %。 廣饒鎮(zhèn)梧村中心小學占地面積7323.85平方米，建筑面積1616平方米，校園綠化面積2100平方米，1995年8月被縣政府評為“花園式學校”。學校微機室、圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、多媒體教室等配套齊全。校園環(huán)境整潔干凈、教風嚴謹，為進一步實施素質(zhì)教育奠定基礎?！ 〗陙韽V饒鎮(zhèn)梧村中心小學不斷強化內(nèi)部管理，大力實施素質(zhì)教育，圍繞用“嚴謹?shù)慕田L，培養(yǎng)學生求知;憑高尚的師德，熏陶學生做人;借先進的理念，引導教師創(chuàng)新;以優(yōu)異的成績，贏得家長贊同;靠科學的管理，換取社會滿意”的辦學目標，積極開展教學研究，不斷加強教師的教科能力，努力提高教師業(yè)務水平，現(xiàn)有市教學能手2人，縣教學能手8人。面對教育發(fā)展的新機遇與新挑戰(zhàn)，我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，強化學校文化氛圍，受到了社會和家長的好評，為孩子提供了優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境。
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廣饒縣李鵲鎮(zhèn)東柳小學
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東柳小學現(xiàn)占地面積11153平方米，有教職工15名，學生297人。學校設施達標、配備齊全，教學儀器配備達省農(nóng)村學校一類標準，圖書8412冊，生均25冊，微機37臺,設有微機室、多功能室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育器材室等功能室及衛(wèi)星遠程教育設備一套。2006年底創(chuàng)建成為縣級規(guī)范化學校?！ 啄陙?，學校認真貫徹教育方針，全面落實素質(zhì)教育，以“讓每一個孩子走向成功”為奮斗目標，以“創(chuàng)辦和諧學校、培養(yǎng)全面人才”為辦學宗旨，堅持“質(zhì)量立校、育人為本、以德治校、文明施教”，學校教學成績穩(wěn)中有升，育人環(huán)境日益濃厚，管理工作細致到位，整體面貌日新月異，教育宣傳在省市縣電臺報道。學校將創(chuàng)造一切條件，讓每一個孩子取得優(yōu)異的成績，養(yǎng)成良好的習慣，形成健康的心理，懂得做人的準則，獲得強壯的體魄，修得優(yōu)良的品質(zhì)，為孩子的終生發(fā)展奠基。
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