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揚州市育才小學東區(qū)校
公立市重點
揚州市育才小學東區(qū)校，位于廣陵新城cbd核心區(qū)，濱河路以西，沙灣路中段東側(cè)。項目占地面積為75768.49平方米，建筑面積31363.93平方米，按照12軌72個班建設(shè)，約可容納3240名學生就讀，預計2012年8月份交付使用。學校以揚州特色、育才文化、小學教育為核心，通過地域化生活場景、教育品牌的空間解析、素質(zhì)教育的典范空間，來營造體驗式的校園環(huán)境、故事化的生活場景、以師生為本的人性化空間，打造成國際化、五星級小學教育的樣板區(qū)、素質(zhì)教育的示范區(qū)。
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揚州市梅嶺小學西校區(qū)
公立區(qū)重點
梅嶺小學創(chuàng)辦于1947年，原名可法小學，迄今已有60年歷史。1982年，經(jīng)江蘇省教委批準，梅嶺小學由江蘇省重點小學更名為江蘇省實驗小學，1997年順利通過省驗收，再次被江蘇省教委命名為江蘇省實驗小學，1999年，又被授予江蘇省模范學校的稱號。梅嶺小學是一所底蘊豐厚、設(shè)施優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明的現(xiàn)代化學校，史公綿綿不絕的遺愛滋養(yǎng)了梅嶺精神。 多年來，梅嶺人一直秉承“我為人民而從事教育工作”的信念，實踐著“肢體的解放，思想的飛翔，人格的升華，心靈的徜徉”的教育理想，形成了對教育的獨特理解。梅嶺人以人為本、個性張揚、尊重事實、崇尚和諧、敢為人先、追求卓越。學校是師生深深依戀的精神家園?，F(xiàn)任校長陳文艷，1967年出生，1985年畢業(yè)于江蘇省泰州師范學校，本科學歷，中學高級教師。1985年8月，她來到梅嶺這塊熱土，近28年的工作磨礪，使她從一名普通教師成長為梅嶺這樣一所底蘊深厚的學校的校長。其間，雖經(jīng)歷了“普通語文教師——教導主任——校長助理——副校長——校長”的角色轉(zhuǎn)變過程，但她始終恪守崇高的職業(yè)信仰：我是一名人民教師，我為人民從事教育工作。她堅持遵循以人為本與依法治校相結(jié)合的辦學原則，認真履行校長職責，視開拓學校發(fā)展空間、豐富學校特色內(nèi)涵、提升學校辦學品位為自己的首要任務，注重廣泛收集信息，認真分析學?，F(xiàn)狀，悉心聽取群眾意見，關(guān)心師生教育生活的幸福，不斷加強學習，制定學校發(fā)展方略，為梅嶺這所名校的發(fā)展傾注了心血。
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揚州市育才小學西區(qū)校
公立區(qū)重點
育才小學西區(qū)校前身為揚州市新城西區(qū)新盛學校，東鄰和美第小區(qū)，南鄰鄰里中心，北鄰萬豪西花苑，西接郡王府，占地面積84畝，建筑面積3.5萬平方米。根據(jù)計劃約定，育才小學西區(qū)校2010年秋學期施教范圍為新城西區(qū)整個轄區(qū)，近期招生規(guī)模為6—8軌，今年一年級新生班的教師將以育才小學現(xiàn)任教師為主，育才小學同時安排優(yōu)質(zhì)的教育教學管理力量入住西區(qū)校，實現(xiàn)組團一體化辦學。育才小學通過輸出品牌、管理、師資，利用新城西區(qū)現(xiàn)有的新盛學校舉辦公辦義務教育，打破了行政區(qū)域界限，放大了優(yōu)質(zhì)教育資源，從一定程度上分擔了其他熱點學校生源擁擠的問題，進一步擴大了市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，提升區(qū)域整體辦學水平。
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揚州市沙口小學
公立區(qū)重點
沙口是古運河匯入長江的關(guān)口。沙口小學因地而名，始建于1948年，距今已有62年的歷史。學校始終堅持“以質(zhì)量求生存，以自主強實力，以科研促發(fā)展，以創(chuàng)新鑄特色”的管理思路，在現(xiàn)代教育技術(shù)方面、德育研究 方面形成了自己的特色。學校先后被評為“江蘇省實驗小學”、“江蘇省模范學校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“江蘇省電化教育實驗學校”、“江蘇省雛鷹電腦行動明星學校”、“揚州市教科研先進集體”、“揚州市素質(zhì)教育先進學校”、“揚州市德育先進學校”等?！ ∥倚碛幸涣鞯霓k學條件，特別是近一、兩年來，學校在教育局的大力支持下，校園面貌煥然一新。我們十分重視學生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，學生機房、舞蹈房、語音室、音樂室、自然實驗室等輔助教室設(shè)施齊全，并率先在廣陵區(qū)公立學校實現(xiàn)了計算機班班通?！ ?006年榮獲揚州市“數(shù)字化校園”的稱號。我校利用信息技術(shù)實施的“四級電子備課——集體備課、個人主備、個人復備、教后再備”向全市推廣，受到中央電教館、省教育代表團領(lǐng)導和同仁的贊賞。電子檔案、電子圖書管理使學校檔案利用率、圖書借閱率大大提高。我校省級課題《信息技術(shù)與學科課程的有效整合》、國家級課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與應用研究》的研究，完善了數(shù)字化校園的建設(shè)，提高了學校教育教學質(zhì)量，形成了學校辦學特色。這是我校老師在熟練地運用計算機“班班通”進行教學。
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揚州市邗江實驗小學
公立區(qū)重點
揚州市邗江區(qū)實驗小學坐落于揚子江與古運河交匯處的千年古鎮(zhèn)——瓜洲，創(chuàng)建于1920年，有著深厚的辦學底蘊，1963年被命名為“邗江縣實驗小學”，1997年又在揚州市首批通過省級評估，被重新確認為“江蘇省實驗小學”。學校一直以來憑借“高質(zhì)量，輕負擔，和諧發(fā)展”的辦學理念享譽于世。學校目前占地面積25000多平方米，校園內(nèi)樹木蔥蘢，綠草如茵，“行知樓”、“科藝樓”、“逸夫樓”等建筑錯落有致，由回廊聯(lián)成一個整體。樓里建有報告廳、多功能階梯教室、多媒體計算機房、電視演播室、微格教室、科學、美術(shù)、音樂、舞蹈等專用教室、陽光心苑、普通教室以及饒有特色的小書蟲俱樂部，校園中建有詩廊、紅領(lǐng)巾廣場、籃球場、田徑場、器械活動區(qū)等場所。學校現(xiàn)有教學班24個，1000多名學生，教職工 70多名，其中江蘇省特級教師1名，市名校長1名，市學科帶頭人2名，區(qū)級以上名師30名,高級教師11名。多年來，學校以辦人民滿意教育為目標，深入實施素質(zhì)教育，堅持以科研為先導，實踐快樂教育思想。“十五”期間，承擔省級課題《小學生自主人格輔導研究》、《小學素質(zhì)教育評價體系的建構(gòu)與研究》的研究，取得了良好的實驗效果;“十一五”期間，承擔省級課題《小學留守兒童問題行為矯正研究》的研究，順利通過專家鑒定結(jié)題并獲得高度評價;目前學校又緊緊圍繞著新一輪課程改革，進行省級“十二五”規(guī)劃課題《小學“快樂課堂”理論與實踐的研究》的研究，進一步明確了學校的發(fā)展方向。近年來，學校事業(yè)飛速發(fā)展，先后獲得全國詩教先進單位，全國科學教育實驗基地，江蘇省模范學校，江蘇省教育科研先進集體，江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進集體，江蘇省和諧校園，江蘇省綠色學校，江蘇省學校體育工作先進單位，江蘇省青少年活動先進集體，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，江蘇省少先隊隊前教育試點學校，江蘇省教育工會女教職工工作先進集體等殊榮。
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揚州市維揚實驗小學開發(fā)區(qū)分校
公立區(qū)重點
揚州市維揚實驗小學是一所底蘊深厚、特色鮮明的現(xiàn)代化學校。學校原名雙橋小學，始建于1954年，1991年被區(qū)政府命名為揚州市雙橋?qū)嶒炐W，同時成為揚州師范附屬小學。2001年經(jīng)江蘇省教委批準為省實驗小學，2002年正式更名為揚州市維揚實驗小學。學?，F(xiàn)有教學班62個，學生3034人。學校占地面積36332平方米，建筑面積18568平方米，生均占地約12平方米，生均建筑面積約6平方米。校園內(nèi)活動區(qū)、教學區(qū)、生活服務區(qū)等布局合理，教學樓、辦公樓及各類專用教室錯落有致;校園內(nèi)綠樹成行，芳草茵茵，是學生們活動鍛煉、學習探究的樂園。2009年，蜀崗之上，維揚實驗小學開發(fā)區(qū)分校正式成立。定位為六軌小班化辦學規(guī)模，配有語音教室、舞蹈教室、音樂教室、計算機教室、科學實驗室等8個多功能教室，配建了階梯教室、250米塑膠跑道運動操場、塑膠籃球場和2個塑膠排球場。本著“讓學生的生命更精彩”的辦學理念，學校確立了“崇文明理”的校訓，走“興于書、立于新、成于樂”的辦學道路，已形成書香校園和科技創(chuàng)新“兩翼齊飛”的辦學特色。學校自2001年來率先在全市啟動“書香校園”工程建設(shè)，在全國率先倡導“讀經(jīng)典書籍，做有根基的人”的閱讀理念，組織開展了“伴著經(jīng)典成長的少年時代”、“書香童年”等重大活動。《中國少年報》、中央電視臺《東方兒童》節(jié)目曾做獨家報道，成為《中國教育報》關(guān)注的“書香校園”建設(shè)的原生態(tài)校園之一。2011年12月被評為中國當代特色學校。學?，F(xiàn)已取得28項國家專利，120多人次獲各類國家級競賽獎項，420多人次獲各類省級競賽獎項，700多人次獲市、區(qū)級各類競賽獎項，400多篇科技發(fā)明習作在國家、省級雜志上發(fā)表。先后被評為“全國智力七巧板先進集體”，“省創(chuàng)新教育團體”，“省五星級科技特色學校”，“省重點課題實驗學校”，“國家級科技教育研究基地”，“全國航空航天學會省實驗基地”，“省英特爾求知計劃先進集體和該項目的實驗基地”等。
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揚州市新壩中心小學
公立普通
廣陵區(qū)新壩中心小學坐落在風景秀麗的長江之濱，由朱簡先生創(chuàng)建于1947年，原名江都縣老壩國民學校。經(jīng)歷60年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)全校占地面積15891.5平方米，建筑面積2286平方米。在上級相關(guān)部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過實施“六有”工程、“四配套”工程、教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建等工作，學校音樂室、實驗室、體育室等功能室齊全，建有學生微機房1個，教師用微機10臺，學生用微機45臺，多媒體教室1個，移動多媒體設(shè)施1個，田徑場1個，籃球場2個，排球場1個，小氣象臺1座，學生綜合活動健身器材區(qū)1個。學校圖書室總藏書量12982 冊，生均16冊。2007-08學年度，全校共有教師64名，其中小學中高級以上職稱教師42人，專任教師大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷達90%以上。2007-08學年度全校共有18個教學班，771名學生。在上級教育行政部門的指導、關(guān)懷以及兄弟學校的支持下，學校教育教學質(zhì)量在全區(qū)一直名列前茅，05、07年度六年級五育考核獲得二等獎，是2004-2006年度區(qū)文明單位、揚州市優(yōu)秀家長學校。學校全體同志正精誠團結(jié)，銳意改革，努力開展以寫字教學為特色的校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化學校。
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揚州市東關(guān)小學文昌分校
公立區(qū)重點
揚州市東關(guān)小學始建于清光緒二十八年（1902），兩淮鹽運使程儀洛撥款籌建，初名“篤才學堂”，后改名為“兩淮高等小學堂”，是一所歷史悠久的百年名校，孕育了江澤民、章新勝等一大批杰出英才。近年來，學校依托歷史文化底蘊，致力課程改革與創(chuàng)新，構(gòu)建內(nèi)涵豐富的七彩課程，推進校本課程特色文化建設(shè)，全面提升學校發(fā)展的品牌與內(nèi)涵?！ 〕苏n程改革東風，東關(guān)小學獨辟蹊徑，校本化實施國家課程計劃。結(jié)合區(qū)域體藝“2＋1”項目的實施要求，東關(guān)小學對體育、音樂、美術(shù)學科進行校本化統(tǒng)整與創(chuàng)造。在保證課程實施水平的基礎(chǔ)上，用4/5的教學時間完成原學科的教學內(nèi)容，余下的1/5的教學時間分別增加開設(shè)口琴、卡通繪畫、五子棋等校本課程，“一減一增”體藝課程特色悄然生成?！ ⌒１窘滩牡募Y(jié)出版，為“一減一增”烙上了課程規(guī)范化印記。東關(guān)小學分年級編制了《我愛口琴》、《繽紛卡通》、《快樂五子棋》三門學科的，制定了相應的考級辦法，并開展了具有校本特色的文化藝術(shù)節(jié)、動漫活動周、定級考級賽、技能爭霸賽等學生喜聞樂見的活動。如今的東關(guān)小學，學生人人能吹琴，人人會動漫，個個下好棋，全面提升了學校體藝品牌的文化含金量。 書法與國學乃民族文化之根基。東關(guān)小學將書法和國學兩大傳統(tǒng)文化特色作為立校立業(yè)之本。近年來，在總結(jié)近20年教學成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對課程設(shè)置、內(nèi)容編寫、時間安排、教學形式、師資培訓等方面進行了一系列調(diào)整，確立了符合學校傳統(tǒng)特色校本課程發(fā)展的新思路，保持了學校傳統(tǒng)特點的鮮活性?！ 〔饺霒|關(guān)小學校園，處處洋溢著傳統(tǒng)文化的氣息。《東關(guān)小學國學經(jīng)典誦讀本》系列教材融入學生一天的學習生活，濃濃的墨香透晰出學生書法造詣。誦讀課培養(yǎng)了學生健康積極的經(jīng)典閱讀情趣，書法課渲染了學生良好的習慣養(yǎng)成，潛移默化中鑄民族魂，扎中國根。 “讓每個生命都精彩”，這是東關(guān)小學始終如一的辦學理念;打造“人文東關(guān)”，“以文化人，以文育人”，是新時期東關(guān)小學奏響的新號角。學校依托自身特有的文化底蘊和地域環(huán)境的優(yōu)勢，開發(fā)《文化東關(guān)》校本課程，從校園篇、東關(guān)篇、運河篇、揚州篇四個角度，分6冊向?qū)W生全方位呈現(xiàn)了與“東關(guān)”相關(guān)聯(lián)的人、事、物、景、典……圖文并茂，敘述生動，引人入勝，貫古通今，激發(fā)了學生愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛自然、愛生活的情趣。 走進東關(guān)，東關(guān)文化彌漫校園。“文化東關(guān)”的四個板塊分布我校教學樓的四個樓層，一至四樓依次為“菁菁校園”“璀璨雙東”“悠悠運河”“人文揚州”。踏上樓梯平臺，抬頭所見的是各板塊的綜述，沿長廊向南分別為各版塊的具體內(nèi)容。展牌制作精美，圖文并茂，文字淺顯生動。下課時，孩子們聚集在文化長廊，閱讀著、欣賞著、陶醉著，可謂“百年文脈，薪火相傳”。長廊文化成了東關(guān)小學一道亮麗的風景，更成了東關(guān)小學推行文化東關(guān)，打造人文校園的有效載體。 “禮育”，是東關(guān)小學打造“人文東關(guān)”又一舉措，是學校推進學生習慣養(yǎng)成教育的重要切口。東關(guān)小學以江總書記給吳霜同學的回信為契機，整合《品德與社會（生活）》課程資源，打造“3.18”禮育特色，并自成“年年有主題、月月有創(chuàng)意”的獨特教育體系。“重道德、學禮儀”、“講文明、重禮儀”漸漸成了東關(guān)小學師生的自覺行為。 “尊重規(guī)律、發(fā)展個性、有教無類……”是東關(guān)小學堅守不變的育人方針。學校堅持“打破班級界限，全員參與，全員活動”的社團建設(shè)宗旨，發(fā)放社團活動調(diào)查表，征求學生及家長意愿，結(jié)合學?，F(xiàn)有教學資源，圍繞“人文東關(guān)”課程特色主題，建立了藝術(shù)類、益智類、操作類、運動類、語言類等5大類88個社團。超市化、菜單式、開放性的選修課程，以及長達70分鐘的社團實踐活動課，充分尊重了學生的自主性，給予了學生充足的發(fā)展時間和空間，真正使學生開闊視野，陶冶性情，增長知識，發(fā)展個性?！ ∫凰鶎W校，只有厚積底蘊、彰顯特色、亮出品牌，才能永立教育改革與發(fā)展的時代潮頭。東關(guān)小學的發(fā)展就如一壺醇香的歷史美酒，就是一軸美麗的文化畫卷，就像一首精致的風采詩篇。只有盡情暢飲、盡情飽覽、盡情品鑒，才能領(lǐng)略她秀美的校園，感受她獨特的文化，品味她百年的底蘊。
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揚州市邗江區(qū)蔣王中心小學
公立區(qū)重點
揚州市邗江區(qū)蔣王中心小學地處揚州西區(qū)，是一所擁有70多年歷史、具有濃郁的現(xiàn)代化氣息的學校，也是邗江區(qū)窗口學校之一。學校占地面積62834㎡，校舍建筑面積10594㎡，現(xiàn)有教學班28個，在校學生1271人。學校2000年率先創(chuàng)建成為江蘇省實驗小學，是揚州市農(nóng)村中心小學中第一所省級實驗小學。學校一直以科學發(fā)展觀和建設(shè)和諧社會的思想為指導，實事求是，與時俱進，以人為本，開拓進取。堅持“一切為了學生的發(fā)展!”的辦學宗旨，緊緊圍繞“創(chuàng)名牌學校，塑品牌教師，育優(yōu)秀人才”的辦學理念，明確提出：“構(gòu)建‘講科學、尚人文、求發(fā)展’辦學模式，營造人文氣息濃郁、教育科研領(lǐng)先、教學質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色鮮明的現(xiàn)代新型學校，全面推進有效教育工程。”的辦學目標。形成了：“勤奮、求實、團結(jié)、守紀”的校風;“格高、業(yè)精、務實、求新”的教風;“勤思、樂學、求實、進取”的學風。全面落實三個“面向”、三個“堅持”、三個“滿意”，實現(xiàn)三大“目標”的辦學思路。
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揚州市汶河小學(揚州大學附屬小學)
公立市重點
揚州市汶河小學（揚州大學附屬小學）創(chuàng)辦于1912年，是辛亥革命后揚州首批新式學堂之一，歷經(jīng)百年的發(fā)展變革，這所崇文重教并具有濃厚文化底蘊的百年老校始終堅持以先進的教育思想為指導，積極開展教育教學改革。學校現(xiàn)有石塔、西門街、北柳巷三個校區(qū)?！ W校里有7棵千年銀杏樹，無論何時，她都洋溢著一種獨特的美：蒼勁的體魄，獨特的性格，清奇的風骨，昭示揚大附小與歲月同步，與自然共進! 學校以一個“實”字作為校訓，“實”字在《說文解字》中注釋為誠實、充實的意思，取“實”作為校訓用，以上面的“宀”象征學校，下面的“貫”象征求學。顧名思義，學生的德性應當篤實;知識應當富實;身體應當健實，這三者全部在“宀”內(nèi)貫穿包含，成為學校教育的最終目的?！ W校圍繞“和而不同 各美其美”的辦學理念，全力興辦師生幸福、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學校。我們優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，彰顯特色，全面開展“國學經(jīng)典誦讀”，深入開展“公民教育實踐活動”，啟動“京劇進課堂”，推進“陽光體育”工程，培養(yǎng)德性篤實、知識富實、身體健實的有民族文化底蘊的世界公民，最終促進學校的特色化、自主化可持續(xù)發(fā)展。
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