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常州市花園第二小學(xué)(常州花園二小)
公立區(qū)重點(diǎn)
學(xué)校創(chuàng)建于1988年，是一所地處城郊結(jié)合部的新村配套小學(xué)。學(xué)校先后被評(píng)為市示范圖書(shū)館、市綠色學(xué)校、基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化學(xué)校、市文明單位、市先進(jìn)黨支部。隨著教育改革地不斷深入和區(qū)域教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，給我校的發(fā)展帶來(lái)了好的機(jī)遇，學(xué)校的擴(kuò)建和改造工程，使學(xué)校的校園環(huán)境煥然一新，但內(nèi)涵的提升才是學(xué)校立足之本，因此讓家門(mén)口的學(xué)校很精彩，讓學(xué)校的每一個(gè)孩子都能得到優(yōu)質(zhì)教育，讓學(xué)校的每一位教師都能得到自身充分的發(fā)展成為全校師生的共識(shí)，成為花園社區(qū)居民的共識(shí)?！ ?、德育先行，文化立校。學(xué)校秉承了多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了花二“啟蒙”的辦學(xué)理念。啟蒙，開(kāi)導(dǎo)蒙昧，一個(gè)人從出生的那一刻起，就開(kāi)始接觸一個(gè)全新的世界，就要接受啟蒙，啟蒙就在這過(guò)程中開(kāi)始孕育，進(jìn)入小學(xué)后，既要接受知識(shí)的啟蒙，又要接受做人的啟蒙。面對(duì)有61%外來(lái)工子弟的學(xué)校，對(duì)外來(lái)工子弟不是改變、而是吸納、包容、培養(yǎng)個(gè)性、啟迪智慧，通過(guò)生生之間、師生之間的融合，著力體現(xiàn)豐富多元的文化，給學(xué)校的發(fā)展注入新的活力，教師和學(xué)生充分享受了啟蒙后的快樂(lè)。“花兒朵朵向陽(yáng)開(kāi)，朵朵花開(kāi)香滿園”，每一個(gè)學(xué)生就是一朵含苞待放的花兒，通過(guò)教育的陽(yáng)光使其開(kāi)放，實(shí)踐著對(duì)每個(gè)學(xué)生的生命關(guān)懷，不僅使整個(gè)校園充滿了芳香，而且整個(gè)家庭、社區(qū)、社會(huì)充滿了和諧，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同享受著職業(yè)、成長(zhǎng)、生活的幸福。首先，健康、陽(yáng)光的校園文化的建設(shè)：學(xué)校圍墻凸顯了弘揚(yáng)奧運(yùn)精神的奧運(yùn)福娃、奧運(yùn)會(huì)標(biāo)、奧運(yùn)項(xiàng)目的奧運(yùn)文化的渲染;教學(xué)樓進(jìn)行了校本特色的朗朗上口的都市童謠文化的營(yíng)造和溫馨的心靈雞湯走廊文化的布置，起到了潛移默化的教育作用，突出了育人的價(jià)值。其次，開(kāi)展心理健康教育，讓學(xué)生形成健康、陽(yáng)光的心態(tài)。心理咨詢室的成立，成為師生傾訴的場(chǎng)所;家庭教育手冊(cè)，成為提高家長(zhǎng)素質(zhì)的載體;家?；?dòng)主題活動(dòng)，成為家校聯(lián)系的紐帶。還有加強(qiáng)充滿個(gè)性智慧的班級(jí)文化的建設(shè)。綠色環(huán)保班集體、體育活躍班集體、愛(ài)勞動(dòng)班集體、懂禮貌班集體、勤奮學(xué)習(xí)班集體、全面發(fā)展班集體等星級(jí)班級(jí)的創(chuàng)建和申報(bào)，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念的班級(jí)理念、班徽、班歌的設(shè)計(jì)、班級(jí)文化的布置等，讓學(xué)生在班級(jí)中主動(dòng)健康地發(fā)展。 2、課題研究，價(jià)值引領(lǐng)。學(xué)校在鐘樓區(qū)文教局的指導(dǎo)下，成立了省級(jí)重點(diǎn)課題《學(xué)校轉(zhuǎn)型性的變革研究》下的一個(gè)子課題，學(xué)校轉(zhuǎn)型期啟蒙教育的研究。面對(duì)新時(shí)期的轉(zhuǎn)型，學(xué)校要做怎樣的思考，學(xué)生、教師又需要怎樣的啟蒙等成為研究的內(nèi)容。我校還和西橫街小學(xué)共同承擔(dān)了省級(jí)“十一五”重點(diǎn)課題《小學(xué)生學(xué)科教材閱讀有效指導(dǎo)策略的研究》的研究，既分別以各校的教師學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展研究，又資源共享，合作共贏，開(kāi)啟了課題研究學(xué)校共同體的新模式。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，就如何提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展了《有效教學(xué)的組織與實(shí)施》的課題研究，通過(guò)課堂啟蒙學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，啟迪思維、啟發(fā)思考，從而提高課堂教學(xué)效率，為每一個(gè)學(xué)生的后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校通過(guò)課題研究學(xué)正逐漸形成了陽(yáng)光教師、陽(yáng)光課堂、陽(yáng)光少年的特質(zhì)。陽(yáng)光教師：敬業(yè)的精神、淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言，給予孩子真誠(chéng)的鼓勵(lì)和幫助;陽(yáng)光課堂：每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度等方面都得到最大限度的發(fā)展;陽(yáng)光少年：有著陽(yáng)光心態(tài)，和諧的人際關(guān)系，不斷享受成功、創(chuàng)造的快樂(lè)?！ ?、引領(lǐng)成長(zhǎng)，展望未來(lái)。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)校本課程《古詩(shī)文誦讀》，在全校各年級(jí)開(kāi)展古經(jīng)、詩(shī)詞、散文等誦讀系列活動(dòng)，引領(lǐng)全體師生進(jìn)入古詩(shī)文的殿堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開(kāi)設(shè)了晨曦文學(xué)社團(tuán)、晨韻藝術(shù)社團(tuán)、晨星思維社團(tuán)、晨風(fēng)書(shū)法社團(tuán)、晨語(yǔ)心育社團(tuán)、晨耕田園社團(tuán)，開(kāi)展了積極有益活動(dòng)，社團(tuán)的章程的出臺(tái)，成員的招募，主題活動(dòng)的策劃都體現(xiàn)了了一個(gè)自下而上和自上而下的過(guò)程，既讓學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)揮自己的個(gè)性，提升綜合素養(yǎng)，發(fā)揮了自己多方面的能力，也實(shí)現(xiàn)了教師的成長(zhǎng)，資源利用和開(kāi)發(fā)意識(shí)，組織協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新意識(shí)和能力等得到了有效地提升，在做事中實(shí)現(xiàn)了自我發(fā)展?！ ?、家校攜手，形成合力。學(xué)校為每一位孩子提供著成長(zhǎng)的舞臺(tái)，播灑著教育的陽(yáng)光，促進(jìn)了家庭特色教育的開(kāi)發(fā)和形成。首先從制度上幫助家長(zhǎng)從認(rèn)知層面達(dá)成共識(shí)，為每一位家長(zhǎng)提供家庭教育手冊(cè);其次，家校合力共創(chuàng)教育工程?？鞓?lè)家訪工作的開(kāi)展，手拉手中隊(duì)的共建，成功家教經(jīng)驗(yàn)的交流沙龍，超級(jí)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)由認(rèn)知落實(shí)到行為上。再次，對(duì)孩子、家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育，心里咨詢室地成立，教師心育團(tuán)的組建，對(duì)孩子、家長(zhǎng)進(jìn)行有效的心里干預(yù)和科學(xué)的心理指導(dǎo)，讓每一個(gè)孩子形成了良好的心態(tài)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性成長(zhǎng)，做文明健康的社會(huì)人?！ ?、項(xiàng)目管理，突出特色。我校在校內(nèi)管理制度和運(yùn)作機(jī)制上采取了項(xiàng)目化管理的模式。項(xiàng)目化管理是基于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為組織形式，以完成項(xiàng)目任務(wù)為目標(biāo)的一種運(yùn)作機(jī)制。這種概念和機(jī)制引入到學(xué)校管理中來(lái)，是對(duì)學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的重組和功能的再造。一年多來(lái)，我們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)、心里健康教育、班級(jí)文化建設(shè)等活動(dòng)中，采用了這一項(xiàng)目，推出---自主申報(bào)---教師組建項(xiàng)目組---自主推進(jìn)---考核驗(yàn)收這一流程。這樣的運(yùn)作方式使學(xué)校的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)楸馄交墓芾砟Ｊ?，利于發(fā)揮教師的主管能動(dòng)性，加速學(xué)校教師之間、學(xué)科之間、部門(mén)之間的融合，充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校工作和建設(shè)的積極性?！ W(xué)校正以創(chuàng)建為抓手，把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、師資優(yōu)良、具有特色鮮明的學(xué)校，真正實(shí)現(xiàn)共浴陽(yáng)光心靈，同享教育幸福的辦學(xué)理想，迎接花二教育發(fā)展的春天。
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揚(yáng)州市沙口小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
沙口是古運(yùn)河匯入長(zhǎng)江的關(guān)口。沙口小學(xué)因地而名，始建于1948年，距今已有62年的歷史。學(xué)校始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以自主強(qiáng)實(shí)力，以科研促發(fā)展，以創(chuàng)新鑄特色”的管理思路，在現(xiàn)代教育技術(shù)方面、德育研究 方面形成了自己的特色。學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省電化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“江蘇省雛鷹電腦行動(dòng)明星學(xué)校”、“揚(yáng)州市教科研先進(jìn)集體”、“揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、“揚(yáng)州市德育先進(jìn)學(xué)校”等?！ ∥倚碛幸涣鞯霓k學(xué)條件，特別是近一、兩年來(lái)，學(xué)校在教育局的大力支持下，校園面貌煥然一新。我們十分重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生機(jī)房、舞蹈房、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、自然實(shí)驗(yàn)室等輔助教室設(shè)施齊全，并率先在廣陵區(qū)公立學(xué)校實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)班班通?！ ?006年榮獲揚(yáng)州市“數(shù)字化校園”的稱號(hào)。我校利用信息技術(shù)實(shí)施的“四級(jí)電子備課——集體備課、個(gè)人主備、個(gè)人復(fù)備、教后再備”向全市推廣，受到中央電教館、省教育代表團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和同仁的贊賞。電子檔案、電子圖書(shū)管理使學(xué)校檔案利用率、圖書(shū)借閱率大大提高。我校省級(jí)課題《信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合》、國(guó)家級(jí)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的資源建設(shè)與應(yīng)用研究》的研究，完善了數(shù)字化校園的建設(shè)，提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，形成了學(xué)校辦學(xué)特色。這是我校老師在熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)“班班通”進(jìn)行教學(xué)。
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蘇州市鳳凰中心小學(xué)
公立普通
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人，帶領(lǐng)全體教師，努力開(kāi)拓，奮發(fā)進(jìn)取，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。我們本著“有太陽(yáng)，鮮花才會(huì)開(kāi)放”；“有愛(ài)，才會(huì)有教育”；“有激情，才會(huì)有創(chuàng)新”，的教育理念帶動(dòng)全體教師做到：“以情激學(xué)”、“以情促學(xué)”、“以情優(yōu)學(xué)”、“以情評(píng)學(xué)”。幾年來(lái)我校取得了令人矚目的成績(jī)，
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南京市鐵心橋小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南京市鐵心橋小學(xué)坐落于韓府山北麓，秦淮河畔，始建于1935年。學(xué)校占地面積18863平方米，建筑面積5704平方米?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，881名學(xué)生，62名教師。學(xué)校師資隊(duì)伍精良。大專(zhuān)以上學(xué)歷教師占85%，青年教師占80%，有市勞動(dòng)模范、市學(xué)科教學(xué)帶頭人、市優(yōu)秀青年教師等市、區(qū)級(jí)骨干26人。教師牢固樹(shù)立"以生為本"理念，緊緊圍繞課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)斐然，有多篇教育教學(xué)論文、案例在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。建立了一整套提升教學(xué)質(zhì)量的機(jī)制，致力打造區(qū)域內(nèi)品牌校園，積極承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，邀請(qǐng)省特級(jí)教師、市教科所等專(zhuān)家指導(dǎo)課堂教學(xué)，形成了研教、研學(xué)、研考的濃郁氛圍，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合等學(xué)科齊頭并進(jìn)，通過(guò)月教學(xué)視導(dǎo)、月考等行之有效的措施，積極打造優(yōu)質(zhì)校園，在各項(xiàng)質(zhì)量調(diào)研中均取得好成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全區(qū)第一方陣，連續(xù)多年被評(píng)為"區(qū)優(yōu)質(zhì)校園"與"區(qū)教學(xué)績(jī)效優(yōu)秀獎(jiǎng)"。學(xué)校辦學(xué)特色彰顯。以機(jī)器人教學(xué)為載體的科技特色已經(jīng)形成，"小博士機(jī)器人"工作室建設(shè)成績(jī)突出，學(xué)生參加全國(guó)比賽獲得唯一金獎(jiǎng)與一、二等獎(jiǎng)，競(jìng)賽成績(jī)?nèi)蓄I(lǐng)先，獲獎(jiǎng)學(xué)生也成為各中學(xué)青睞的特色生源，目前區(qū)內(nèi)中學(xué)機(jī)器人項(xiàng)目的主力，均來(lái)自我校的歷屆畢業(yè)生。以特色大課間活動(dòng)為載體的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，多次對(duì)外展示，并代表全市接受省體育工作會(huì)議代表的視察，省、市電視臺(tái)、《南京日?qǐng)?bào)》等多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校田徑隊(duì)多次獲得區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名。學(xué)校先后被評(píng)為"江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)"、"江蘇省綠色學(xué)校"、"南京市實(shí)驗(yàn)小學(xué)"、"南京市德育先進(jìn)學(xué)校"、"南京市優(yōu)美校園"、"南京市綠化景觀學(xué)校"等。2011年度，學(xué)校獲得區(qū)"平安校園"、"優(yōu)質(zhì)校園"表彰，并高分獲得全區(qū)教育系統(tǒng)最高榮譽(yù)--"和諧校園"稱號(hào)；被雨花臺(tái)區(qū)委、區(qū)政府授予"先進(jìn)集體"光榮稱號(hào)。伴隨中國(guó)（南京）軟件谷的建設(shè)，學(xué)校的發(fā)展將迎來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將秉承"時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕"的創(chuàng)業(yè)精神，不斷提升優(yōu)質(zhì)教育水平。以打造中國(guó)（南京）軟件谷品牌學(xué)校為目標(biāo)，構(gòu)建融傳統(tǒng)與現(xiàn)代的特色鮮明的校園文化，以特色英語(yǔ)、自主課堂、社團(tuán)活動(dòng)、科技教育等為抓手，培養(yǎng)"全面發(fā)展＋個(gè)性特長(zhǎng)"的優(yōu)秀學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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蘇州市三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立市重點(diǎn)
蘇州市三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)校創(chuàng)建于1990年，守望在姑蘇古城的西頭，是一所年輕向上的學(xué)校。學(xué)校占地10000平方米，建筑面積6003平方米?！ 〗ㄐＲ詠?lái)，學(xué)校秉承“學(xué)習(xí)而致博，知行而達(dá)雅”之校訓(xùn)，弘揚(yáng)“品端、風(fēng)雅”之校風(fēng)，構(gòu)建學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)的“大閱讀”教學(xué)特色，形成了具有“濃濃書(shū)香味，悠悠讀書(shū)情”的校園文化氛圍?！ 〗陙?lái)，學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興校”之辦學(xué)方針，矢之不渝地實(shí)踐并發(fā)展“以美輔德、以美促智、以美健體”的素質(zhì)教育理念，全力打造“勤學(xué)、善教”的一流師資隊(duì)伍，傾力培養(yǎng)“聚神、樂(lè)思”的自主學(xué)習(xí)人才。學(xué)?，F(xiàn)擁有一支市、區(qū)教育教學(xué)骨干領(lǐng)銜的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，學(xué)生文明有禮、好學(xué)上進(jìn)，濃郁的校園讀書(shū)文化滋養(yǎng)著每一個(gè)三元娃。學(xué)校先后被評(píng)為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”“江蘇省文明學(xué)校”“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”“江蘇省教育技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校”“江蘇省綠色學(xué)校”“江蘇省平安校園”“江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)單位”“江蘇省依法治校先進(jìn)單位”“江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)課程教材改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體”?！ ∪缃?，煥然一新的三元實(shí)驗(yàn)小學(xué)校又迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，全體三元人始終牢記教書(shū)育人的神圣使命，致力于詮釋“學(xué)習(xí)”和“做人”的學(xué)校文化核心，夯實(shí)每個(gè)學(xué)生終生發(fā)展的樁基，著力培養(yǎng)既有民族精神又有世界眼光、既有創(chuàng)新意識(shí)又有實(shí)踐能力的高素質(zhì)現(xiàn)代人才。
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南京釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)
公立普通
南京市釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)始建于1931年，當(dāng)時(shí)為南京市第四民眾學(xué)校，后改名為南京市第四區(qū)保國(guó)民學(xué)校。近百年來(lái)，曾幾易校址。1949年定名為南京市釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)，1952年定址釣魚(yú)臺(tái)147號(hào)。2013年9月，釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)原址擴(kuò)建完畢。目前，學(xué)校是一所占地面積6600平方米，建筑面積8600平方米，四軌制，配套設(shè)施先進(jìn)的現(xiàn)代化新型學(xué)校。風(fēng)格典雅的教學(xué)樓，秀美玲瓏的校園景觀，高速互聯(lián)的校園網(wǎng)絡(luò)，充滿文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。微機(jī)室、音樂(lè)室、數(shù)字化星球?qū)嶒?yàn)室、夢(mèng)想教室、安全體驗(yàn)室、圖書(shū)館、少兒電視臺(tái)、多功能報(bào)告廳等功能教室一應(yīng)俱全。學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)、素質(zhì)精良、爭(zhēng)創(chuàng)一流的教師隊(duì)伍。目前，學(xué)校有南京市學(xué)科帶頭人1名，南京市優(yōu)秀青年教師3名。21名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干，77%的教師取得了本科及以上學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)高級(jí)職稱的教師占71%。學(xué)?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡40歲，均為大學(xué)本科學(xué)歷，是一支年青、富有戰(zhàn)斗力、向心力強(qiáng)的隊(duì)伍。釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)自建校以來(lái)，始終秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，追求高質(zhì)量、高效益的內(nèi)涵式發(fā)展。在校風(fēng)蘊(yùn)育中，以“制度促規(guī)范、文化積底蘊(yùn)、特色創(chuàng)品牌、品牌求發(fā)展”為辦學(xué)思路，被譽(yù)為“嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，風(fēng)正人和”之校，“辦學(xué)質(zhì)量高，社會(huì)聲譽(yù)好”已被人們所認(rèn)同。作為小班化學(xué)校，“關(guān)注每一個(gè)”的理念深入人心。學(xué)校堅(jiān)持以課程建設(shè)促學(xué)校文化建設(shè)，努力形成珍視祖國(guó)傳統(tǒng)文化，重視學(xué)生心理教育，關(guān)注學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)品質(zhì)的教育特色。以“《讀亮心靈》閱讀心育課程、《武惠童心》中華武術(shù)校本課程、《秦淮河韻，城南民風(fēng)》綜合實(shí)踐研究性學(xué)習(xí)”為學(xué)校三大特色課程，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)育人目標(biāo)的達(dá)成。以“慧學(xué)”命名的社團(tuán)、主題節(jié)日、各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)豐富多彩，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。悠悠秦淮河邊，巍巍古城墻旁，古色古香的釣魚(yú)臺(tái)小學(xué)猶如“十里秦淮”的一顆璀璨明珠，充分體現(xiàn)了秦淮文化和秦淮教育的獨(dú)有意蘊(yùn)。為此全校師生以現(xiàn)代化教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為創(chuàng)造釣小輝煌的明天而努力奮斗，我們堅(jiān)信釣小的明天將會(huì)更美好！
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揚(yáng)州市邗江實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落于揚(yáng)子江與古運(yùn)河交匯處的千年古鎮(zhèn)——瓜洲，創(chuàng)建于1920年，有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，1963年被命名為“邗江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，1997年又在揚(yáng)州市首批通過(guò)省級(jí)評(píng)估，被重新確認(rèn)為“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。學(xué)校一直以來(lái)憑借“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念享譽(yù)于世。學(xué)校目前占地面積25000多平方米，校園內(nèi)樹(shù)木蔥蘢，綠草如茵，“行知樓”、“科藝樓”、“逸夫樓”等建筑錯(cuò)落有致，由回廊聯(lián)成一個(gè)整體。樓里建有報(bào)告廳、多功能階梯教室、多媒體計(jì)算機(jī)房、電視演播室、微格教室、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等專(zhuān)用教室、陽(yáng)光心苑、普通教室以及饒有特色的小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部，校園中建有詩(shī)廊、紅領(lǐng)巾廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、器械活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，1000多名學(xué)生，教職工 70多名，其中江蘇省特級(jí)教師1名，市名校長(zhǎng)1名，市學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)以上名師30名,高級(jí)教師11名。多年來(lái)，學(xué)校以辦人民滿意教育為目標(biāo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，實(shí)踐快樂(lè)教育思想。“十五”期間，承擔(dān)省級(jí)課題《小學(xué)生自主人格輔導(dǎo)研究》、《小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)與研究》的研究，取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果;“十一五”期間，承擔(dān)省級(jí)課題《小學(xué)留守兒童問(wèn)題行為矯正研究》的研究，順利通過(guò)專(zhuān)家鑒定結(jié)題并獲得高度評(píng)價(jià);目前學(xué)校又緊緊圍繞著新一輪課程改革，進(jìn)行省級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)“快樂(lè)課堂”理論與實(shí)踐的研究》的研究，進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展方向。近年來(lái)，學(xué)校事業(yè)飛速發(fā)展，先后獲得全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位，全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地，江蘇省模范學(xué)校，江蘇省教育科研先進(jìn)集體，江蘇省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體，江蘇省和諧校園，江蘇省綠色學(xué)校，江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位，江蘇省青少年活動(dòng)先進(jìn)集體，江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江蘇省少先隊(duì)隊(duì)前教育試點(diǎn)學(xué)校，江蘇省教育工會(huì)女教職工工作先進(jìn)集體等殊榮。
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蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)朝陽(yáng)小學(xué)
公立普通
朝陽(yáng)小學(xué)建校于1984年12月，由當(dāng)時(shí)的小西門(mén)小學(xué)和火車(chē)站小學(xué)合并而成，隸屬昆山市玉山鎮(zhèn)一中心小學(xué)輔導(dǎo)區(qū)。1995年，脫離一中心小學(xué)，單獨(dú)建制，趙厙小學(xué)劃分為我校輔導(dǎo)校。在二十多年的辦學(xué)歷史中，朝陽(yáng)小學(xué)積淀了一定的文化底蘊(yùn)。學(xué)校以“文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“誠(chéng)實(shí)、守信、惜時(shí)、努力”為學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷加強(qiáng)教育管理，高度重視德育工作，積極推進(jìn)課程改革和教育信息化建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，先后獲得了“昆山市青少年教育先進(jìn)學(xué)校”、“昆山市校園文化先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市綠色學(xué)校”、“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“江蘇省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校”、“江蘇省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“全國(guó)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?lsquo;消防章’活動(dòng)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2007年，學(xué)校以創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”為契機(jī)，關(guān)注細(xì)節(jié)執(zhí)行，全方位提高學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，12月18日順利通過(guò)專(zhuān)家組的驗(yàn)收。2007年度，學(xué)校教育綜合考評(píng)名列全市小學(xué)第20名，較2006年上升了6位。2007、2008年度，六年級(jí)學(xué)生參加全市學(xué)科綜合競(jìng)賽，均獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。教師參加教育技術(shù)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽獲小學(xué)英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)的第一名。在2008年昆山市中小學(xué)教育網(wǎng)站評(píng)比中，我校獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，“朝陽(yáng)博客”獲昆山市教育博客（社群）評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽成績(jī)也逐年提高，2007年秋運(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)歷史性“零”的突破，2008年秋運(yùn)會(huì)較之往年上升8位，冬季踢毽、跳繩比賽獲全市第16名。2008年度學(xué)校體育綜合成績(jī)較之往年上升9位，取得突破性的進(jìn)步。2009年，我校還被評(píng)為全國(guó)新教育“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“昆山市十佳書(shū)香校園”。消防安全教育是朝陽(yáng)小學(xué)的特色教育，1998年我校聘昆山市消防大隊(duì)為德育基地之一，并成立了昆山市少年消防警校，由消防大隊(duì)的指導(dǎo)員擔(dān)任教官，從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、軍事訓(xùn)練等三大塊開(kāi)展活動(dòng)，并與學(xué)校德育工作、課題研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，省級(jí)課題《挖掘社區(qū)資源，促進(jìn)素質(zhì)教育——朝陽(yáng)小學(xué)消防教育個(gè)案研究》于2000年10月通過(guò)專(zhuān)家鑒定，并獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校又將消防教育延伸至《小學(xué)開(kāi)展生命教育的途徑和方法的研究》這一新的課題研究中，把關(guān)注生命教育作為學(xué)校的辦學(xué)理念和工作主題。為改善辦學(xué)條件，滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)服務(wù)的需求，玉山鎮(zhèn)人民政府和昆山市教育局商議決定，將昆山市教師進(jìn)修學(xué)校原校址用于擴(kuò)建朝陽(yáng)小學(xué)。2009年9月，學(xué)校順利搬遷至朝陽(yáng)新村53號(hào)（昆山市進(jìn)修學(xué)校原校址）。在新校喬遷之際，學(xué)校對(duì)原“三風(fēng)”進(jìn)行修訂，校風(fēng)為“朝氣蓬勃，陽(yáng)光燦爛”，教風(fēng)為“學(xué)而不厭，誨人不倦”，學(xué)風(fēng)為“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”在廣大教師群策群力下，新樓名也開(kāi)始啟用。行政辦公樓命名為 “求是樓”，寓意行政干部要公正公平，做人有道德，做事有原則。兩幢教學(xué)樓分別命名為“懷德樓”和”啟智樓”,寓意教育的兩大主要任務(wù)：培育道德，開(kāi)啟智慧。綜合教學(xué)樓命名為“樂(lè)行樓”，寓意我校教師善教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。目前，學(xué)校占地共11193平方米，校舍建筑面積8082平方米。建有體育館、自然實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)探究室、儀器室、美術(shù)室、勞技室、音樂(lè)室、音樂(lè)器材室、微機(jī)室、心理咨詢室、階梯教室、報(bào)告廳、電子閱覽室等專(zhuān)用教室。擁有藏書(shū)31520冊(cè)、電子圖書(shū)50000冊(cè)、報(bào)紙期刊80多種。局域網(wǎng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)發(fā)揮教育功能，每個(gè)教室的多媒體設(shè)備切實(shí)為教學(xué)服務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，959名學(xué)生，57名教職工。教師年輕化、學(xué)歷大專(zhuān)化、教育特色化正是朝陽(yáng)小學(xué)的寫(xiě)照。學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮發(fā)向上的師資隊(duì)伍，其中江蘇省金鑰匙輔導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人1名，蘇州市“雙十佳”教師1名，蘇州市信息技術(shù)先進(jìn)1名，昆山市學(xué)科帶頭人3名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名，昆山市教學(xué)能手4名，昆山市教壇新秀9名，昆山市骨干教師6名。在全體教職員工的努力下，學(xué)校先后被評(píng)為“蘇州市平安校園”、“蘇州市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市教育裝備管理先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)績(jī)效提升顯著，2011年和2012年，在昆山市教育綜合考評(píng)中連獲優(yōu)秀，家長(zhǎng)滿意度、社會(huì)美譽(yù)度逐年提高。朝陽(yáng)小學(xué)以前所未有的闖勁正在書(shū)寫(xiě)一條教育的“朝陽(yáng)之路”。
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揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)分校
公立區(qū)重點(diǎn)
揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所底蘊(yùn)深厚、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校原名雙橋小學(xué)，始建于1954年，1991年被區(qū)政府命名為揚(yáng)州市雙橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，同時(shí)成為揚(yáng)州師范附屬小學(xué)。2001年經(jīng)江蘇省教委批準(zhǔn)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，2002年正式更名為揚(yáng)州市維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班62個(gè)，學(xué)生3034人。學(xué)校占地面積36332平方米，建筑面積18568平方米，生均占地約12平方米，生均建筑面積約6平方米。校園內(nèi)活動(dòng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、生活服務(wù)區(qū)等布局合理，教學(xué)樓、辦公樓及各類(lèi)專(zhuān)用教室錯(cuò)落有致;校園內(nèi)綠樹(shù)成行，芳草茵茵，是學(xué)生們活動(dòng)鍛煉、學(xué)習(xí)探究的樂(lè)園。2009年，蜀崗之上，維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)發(fā)區(qū)分校正式成立。定位為六軌小班化辦學(xué)規(guī)模，配有語(yǔ)音教室、舞蹈教室、音樂(lè)教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)多功能教室，配建了階梯教室、250米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng)和2個(gè)塑膠排球場(chǎng)。本著“讓學(xué)生的生命更精彩”的辦學(xué)理念，學(xué)校確立了“崇文明理”的校訓(xùn)，走“興于書(shū)、立于新、成于樂(lè)”的辦學(xué)道路，已形成書(shū)香校園和科技創(chuàng)新“兩翼齊飛”的辦學(xué)特色。學(xué)校自2001年來(lái)率先在全市啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程建設(shè)，在全國(guó)率先倡導(dǎo)“讀經(jīng)典書(shū)籍，做有根基的人”的閱讀理念，組織開(kāi)展了“伴著經(jīng)典成長(zhǎng)的少年時(shí)代”、“書(shū)香童年”等重大活動(dòng)?！吨袊?guó)少年報(bào)》、中央電視臺(tái)《東方兒童》節(jié)目曾做獨(dú)家報(bào)道，成為《中國(guó)教育報(bào)》關(guān)注的“書(shū)香校園”建設(shè)的原生態(tài)校園之一。2011年12月被評(píng)為中國(guó)當(dāng)代特色學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)已取得28項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利，120多人次獲各類(lèi)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，420多人次獲各類(lèi)省級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，700多人次獲市、區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，400多篇科技發(fā)明習(xí)作在國(guó)家、省級(jí)雜志上發(fā)表。先后被評(píng)為“全國(guó)智力七巧板先進(jìn)集體”，“省創(chuàng)新教育團(tuán)體”，“省五星級(jí)科技特色學(xué)校”，“省重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，“國(guó)家級(jí)科技教育研究基地”，“全國(guó)航空航天學(xué)會(huì)省實(shí)驗(yàn)基地”，“省英特爾求知計(jì)劃先進(jìn)集體和該項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)基地”等。
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南京民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校(一中分校)小學(xué)部
私立區(qū)重點(diǎn)
南京民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一中分校）是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，由民營(yíng)資本投資興建、南京一中承辦的一所全日制民辦學(xué)校。其辦學(xué)宗旨是：全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦成高質(zhì)量、有特色、整體推進(jìn)率高的全國(guó)一流民辦學(xué)校?！ ∧暇┮恢惺且凰倌昀闲?，老牌的省重點(diǎn)中學(xué)、首批省四星級(jí)學(xué)校、國(guó)家級(jí)示范學(xué)校，以辦學(xué)理念先進(jìn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、管理嚴(yán)格、教風(fēng)樸實(shí)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)而聞名于省內(nèi)外?！ ∧暇┟褶k實(shí)驗(yàn)學(xué)校（一中分校）是南京一中優(yōu)質(zhì)教育資源的延伸和拓展，是一中教育、教學(xué)、管理的一部分。分校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層均由南京一中派出，具有20年以上的教育、教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)。他們把提高質(zhì)量，保證特色，作為學(xué)校管理的首要目標(biāo)，使進(jìn)入分校的新生可以享受原汁原味的一中教育?！ W(xué)?，F(xiàn)有教師170余人，其主干是一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高、中級(jí)教師。教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?！ W(xué)?，F(xiàn)有56個(gè)班級(jí)，2300多名學(xué)生。在首屆和第二屆中高考中均取得優(yōu)異的成績(jī)，初中部在2006年、2007年中考中，人均考分均超過(guò)省重點(diǎn)線40分，名列全市前茅;高中部在2006年、2007年高考中，本科達(dá)線率高達(dá)68%和76.9%，成績(jī)斐然，受到家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)?！ W(xué)校占地111畝，在名牌學(xué)校的分校中離市中心最近。已有的建筑面積，以及教學(xué)設(shè)備、設(shè)施，可滿足60個(gè)教學(xué)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各種需要。
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