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吳江市開(kāi)發(fā)區(qū)愛(ài)心學(xué)校
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吳江市開(kāi)發(fā)區(qū)愛(ài)心學(xué)校位于江蘇蘇州市吳江市。學(xué)校聯(lián)系電話：0512-63459051。
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蘇州市滄浪區(qū)培智學(xué)校
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蘇州市滄浪區(qū)培智學(xué)校創(chuàng)辦于1985年，座落于鬧中取靜的剪金橋巷，學(xué)校園林式的建筑和現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施相得益彰，成為智障孩子溫馨的家園。 學(xué)校現(xiàn)占地面積3547平方米，建筑面積4260平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生47人。學(xué)校擁有一支朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有在職教師15名，教師大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例達(dá)93%?！ W(xué)校堅(jiān)持“在微笑中交流情感，在學(xué)習(xí)中建立自信，在游戲中開(kāi)發(fā)潛能，在生活中展現(xiàn)自我”的辦學(xué)忠旨，以勞動(dòng)技能教育為特色，提高學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力，為學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)、融入生活、服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校畢業(yè)生獲得了用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)，為智障學(xué)生的家庭帶去了福音。 2000年，學(xué)校被命名為“江蘇省特殊教育現(xiàn)代化示范學(xué)校”，2006年學(xué)校通過(guò)江蘇省檔案局檔案工作省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，2006年被評(píng)為蘇州市文明單位，2007年通過(guò)了市綠色學(xué)校的驗(yàn)收，2007年被評(píng)為江蘇省文明學(xué)校，2008年通過(guò)了蘇州市特殊教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收，2009年被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校。 每一個(gè)智障孩子都是一個(gè)折翼的天使。在這上帝遺忘的角落，我們要把燦爛的陽(yáng)光蕩漾在每一張無(wú)邪的臉上，讓他們?cè)跍胬伺嘀堑臉?lè)園里一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)，和我們共同擁有一片藍(lán)天!
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蘇州市金閶外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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蘇州市金閶外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，位于桐涇路中段，是一所全日制公辦小學(xué)。 學(xué)校占地面積13246平方米，建有四層主體教學(xué)樓4466平方米，輔助性教學(xué)樓2971平方米，體育館2314平方米，擁有先進(jìn)的全數(shù)字多網(wǎng)合一的信息化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，320平方米多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳、音樂(lè)舞蹈房、科學(xué)探索園、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)工藝室等，教學(xué)資源充足齊備。學(xué)校還有供教師、家長(zhǎng)停車(chē)的地下停車(chē)庫(kù)，是市區(qū)內(nèi)一座最具現(xiàn)代化氣息的一流學(xué)校?！ W(xué)校本著“兼融東西方教育文化，培養(yǎng)國(guó)際化現(xiàn)代意識(shí)”的辦學(xué)理念，以教育思想前瞻化，教育模式全元化，課程機(jī)構(gòu)合理化，教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化，憑借小班雙語(yǔ)教育的優(yōu)勢(shì)，來(lái)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展?！ ∧哿?ldquo;名、特、優(yōu)”教師，構(gòu)成了 “有實(shí)力、有內(nèi)涵、有獨(dú)創(chuàng)”的教育團(tuán)隊(duì)，更有專(zhuān)業(yè)的外籍教師口語(yǔ)面對(duì)面，為學(xué)生提供純正的語(yǔ)言學(xué)校環(huán)境，建立國(guó)際化、雙語(yǔ)化師資隊(duì)伍，還聘請(qǐng)了多位資深專(zhuān)家為學(xué)校顧問(wèn)。將把學(xué)校建成了學(xué)園、家園、花園、樂(lè)園四位一體的學(xué)校。 一、辦學(xué)特點(diǎn)： 小班化教育：每班32人以?xún)?nèi)，因人施教，讓教師的關(guān)愛(ài)普照到每一位學(xué)生。 英語(yǔ)教育：從一年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，中外教師同臺(tái)執(zhí)教，通過(guò)課堂教學(xué)、英語(yǔ)休閑吧、日常英語(yǔ)會(huì)話等活動(dòng)，讓學(xué)生浸潤(rùn)在濃濃的英語(yǔ)氛圍中?！ ⌒畔⒓夹g(shù)教育：從一年級(jí)起系統(tǒng)接受信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生暢游網(wǎng)絡(luò)世界、溝通世界的能力?！ €(gè)性化教育：加強(qiáng)必修課程，同時(shí)針對(duì)學(xué)生個(gè)性特征和興趣愛(ài)好，開(kāi)設(shè)自主選修課，充分挖掘每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。 在這里，將為您的孩子度身定制適合個(gè)性發(fā)展的課程! 在這里，將使您的孩子享受品位全新現(xiàn)代精品的教育! 在這里，將讓您的孩子幸福體驗(yàn)激揚(yáng)生命課堂的快樂(lè)! 在這里，將令您的孩子最終獲得成功走向生活的通行證!
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蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
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優(yōu)良的教育機(jī)制：大“政策”下有小“政策” Excellent Mechanism蘇州高新區(qū)以打造“真山、真水、新蘇州”為己任，全力建設(shè)國(guó)家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，筑造創(chuàng)新高地，優(yōu)先發(fā)展教育，蘇州科技城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校更是在高新區(qū)黨工委、政府大力關(guān)心和支持下，由蘇州科技城管委會(huì)投資，采取合作辦學(xué)模式，是一所國(guó)際化、生態(tài)化、科技化、人本化的學(xué)校，涵蓋了學(xué)前教育及九年一貫制義務(wù)教育。政府為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的政策保障，給予本校教 師與公辦學(xué)校同等的全方位支持，同時(shí)，學(xué)校借助民營(yíng)模式，可以為教師提供更溫馨，更和諧，更多元的個(gè)人發(fā)展平臺(tái)以及優(yōu)厚的待遇。優(yōu)越的地理位置： 大“中心”中設(shè)小“中心” Predominant Location學(xué)校位于蘇州科技城中心，是蘇州科技城的教育重點(diǎn)配套項(xiàng)目之一。蘇州科技城是由科技部、江蘇省政府、蘇州市政府共建的大型研發(fā)創(chuàng)新基地，是國(guó)家級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)——蘇州高新區(qū)的行政中心所在地。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境：大“生態(tài)”里搞小“生態(tài)”Graceful Campus學(xué)校依山傍水，位處科技城，緊鄰生態(tài)城，設(shè)施一流，整體建筑融現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，將生態(tài)化，科技化融入學(xué)校設(shè)計(jì)理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)了生態(tài)環(huán)保，美觀舒適的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)空間。優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境：大“生態(tài)”里搞小“生態(tài)” Graceful Campus學(xué)校依山傍水，位處科技城，緊鄰生態(tài)城，設(shè)施一流，整體建筑融現(xiàn)代與傳統(tǒng)為一體，將生態(tài)化，科技化融入學(xué)校設(shè)計(jì)理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)了生態(tài)環(huán)保，美觀舒適的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)空間。優(yōu)質(zhì)的教育品牌： 小“教育”中做大“教育” Superior Brand學(xué)校由全國(guó)著名特級(jí)教師曹倫華擔(dān)任總校長(zhǎng)、語(yǔ)文特級(jí)教師張彤擔(dān)任校長(zhǎng)。國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制專(zhuān)家組核心成員、全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副理事長(zhǎng)張連仲教授領(lǐng)銜外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。新加坡前教育督學(xué)洪偉雄先生為總督學(xué)、前英國(guó)帕特文法學(xué)校（Pate’s Grammar School）校長(zhǎng)Richard Kemp先生為總顧問(wèn)。優(yōu)秀的外籍教師，來(lái)自英、美、澳等 英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家。本科及以上學(xué)歷，全科型教師，有豐富的國(guó)際學(xué)校從教經(jīng)歷，有完備的教學(xué)資質(zhì)，TEFL 證書(shū)，外國(guó)文教專(zhuān)家證書(shū)。一批名優(yōu)教師和海外高層次雙語(yǔ)人才，將用 心打造國(guó)際化、多元化、精致化的學(xué)校教育，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的全人教育。優(yōu)化的課程設(shè)施：小“課程”中創(chuàng)大“課程” Optimized Curricula學(xué)校在國(guó)際課程背景下積極開(kāi)發(fā)校本課程：國(guó)際理解課程——多門(mén)外語(yǔ)將不再只是知識(shí)，而是文化和能力的綜合；各種研學(xué)修學(xué)機(jī)會(huì)，將世界呈現(xiàn)在孩子面前；各類(lèi)跨文化活動(dòng)為孩子提供更廣闊的伙伴交流平臺(tái)。生活技能課程——生活將成為孩子的第二課堂，烹飪、設(shè)計(jì)、個(gè)人生活打理都將成為孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的重要組成部分。科技創(chuàng)新課程——木工、航模、機(jī)器人等俱樂(lè)部為孩子創(chuàng)設(shè)動(dòng)手動(dòng)腦機(jī)會(huì)；參觀、實(shí)踐、師生共研，讓孩子在好奇中同輩互助，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
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蘇州市伊頓國(guó)際學(xué)校
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新加坡伊頓國(guó)際教育集團(tuán)（前身為新加坡伊頓國(guó)際學(xué)校）于1995年3月12日經(jīng)由新加坡教育部批準(zhǔn)正式成立，是國(guó)際學(xué)校歐洲協(xié)會(huì)（European Council of International School）的成員。十年來(lái)，伊頓國(guó)際學(xué)校秉承著"致力于為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)而全面的國(guó)際教育體系"的宗旨，為社會(huì)培養(yǎng)了大量的國(guó)際化優(yōu)秀人才。在新加坡，伊頓擁有九間分校，共有超過(guò)2000名學(xué)生，分別來(lái)自40個(gè)國(guó)家和地區(qū)，同時(shí)也擁有一間日本國(guó)際幼兒園。伊頓以其獨(dú)具特色的教學(xué)體系，為新加坡提供高素質(zhì)的多元化教育，尤其吸收中西方文化的精髓，為雙語(yǔ)教育成功的典范?！ 〗辏令D把新加坡的經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)中國(guó)，成功地在蘇州、東莞、成都、西安開(kāi)設(shè)了國(guó)際分校，不但為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育，而且為完善當(dāng)?shù)氐耐顿Y環(huán)境，提供招商引資的配套活動(dòng)發(fā)揮了一定的作用?！ B課程 伊頓采用國(guó)際文憑組織（IBO）的國(guó)際文憑（IB）課程.該課程體系適用于所有來(lái)自不同文化背景的學(xué)生，使那些來(lái)自其他國(guó)家的孩子在回返本國(guó)或者改換其他國(guó)家生活后可以輕松地與當(dāng)?shù)氐慕逃w系接軌，快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境。學(xué)生在完成所有課程后可以繼續(xù)攻讀大學(xué)。目前，世界上大約有650所大學(xué)招收修完IB課程并結(jié)業(yè)的學(xué)生。這不但對(duì)來(lái)自其他國(guó)家的學(xué)生非常有利，而且可以讓中國(guó)的學(xué)生在畢業(yè)后輕松地申請(qǐng)赴海外大學(xué)深造。 師資 伊頓高素質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)自一流的師資。他們來(lái)自英國(guó)、澳洲、加拿大、新西蘭、新加坡和中國(guó)多個(gè)國(guó)家。伊頓的教師全部擁有優(yōu)異的學(xué)術(shù)和專(zhuān)業(yè)文憑，并富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育滿懷極大的熱忱。由于老師和學(xué)生來(lái)自多個(gè)不同文化背景的國(guó)家，使伊頓的孩子可以真正地在國(guó)家化的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！ 〗逃砟睢 ∫令D的教育系統(tǒng)重視學(xué)生的全方位技能的培養(yǎng)和提高，包括體能、智能和社交能力。廣泛而平衡的教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生的潛能達(dá)到最大程度的發(fā)揮。因此，伊頓的學(xué)生具有極強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。活潑而富有創(chuàng)意性的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與，有助于誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
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常熟國(guó)際學(xué)校
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作為全國(guó)外語(yǔ)特色學(xué)校教育研究會(huì)理事單位，學(xué)校以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美”為校訓(xùn)，以打造“博慧的世界文化場(chǎng)”為愿景，國(guó)際化、多元化、精致化辦學(xué)，致力成為“中國(guó)的伊頓公學(xué)”：與英國(guó)伊頓公學(xué)合作，開(kāi)設(shè)領(lǐng)袖力課程；獲得英國(guó)劍橋授牌，是常熟地區(qū)唯一一所劍橋?qū)W校及全球視野試點(diǎn)學(xué)校（全球20所學(xué)校之一）；成為全國(guó)55所德國(guó)DSD項(xiàng)目學(xué)校之一，加入PASCH伙伴學(xué)校關(guān)系網(wǎng)，是全球1800多所PASCH學(xué)校的重要成員?！ W(xué)校師資力量雄厚，由博慧教育倡導(dǎo)者和實(shí)踐者、倫華教育創(chuàng)始人曹倫華先生擔(dān)任學(xué)校總校長(zhǎng)。曹倫華先生作為江蘇省教授級(jí)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師、特級(jí)教師、蘇州市名校長(zhǎng)、蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，具有近20年的國(guó)際學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，曾被評(píng)為蘇州市首屆“感動(dòng)蘇州”十大教育年度人物。 學(xué)校秉持“博融天下，慧悅?cè)松?rdquo;的辦學(xué)理念，讓每一個(gè)學(xué)生獲得最大的發(fā)展，培養(yǎng)華夏根基、國(guó)際視野、領(lǐng)袖素養(yǎng)、平民情懷的富有社會(huì)責(zé)任感的未來(lái)領(lǐng)袖人才。IGCSE班，劍橋A- LEVEL課程班、西班牙項(xiàng)目課程班等多種課程，滿足家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育多元化的需求。目前，學(xué)校已和美國(guó)、加拿大、英國(guó)、西班牙、新加坡等多所名校結(jié)為友好學(xué)校，全方位開(kāi)展師生交流活動(dòng)?！ ∮袦囟龋?fù)責(zé)任，融中西，辦不一樣的教育，辦一所學(xué)生真正喜歡、熱愛(ài)、自豪的學(xué)校。
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北外附屬蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
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北外附屬蘇州灣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落于美麗的太湖蘇州灣，是一所由江蘇省蘇州市吳江區(qū)人民政府、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、江蘇天吳集團(tuán)合作創(chuàng)辦的全日制國(guó)際化學(xué)校，開(kāi)設(shè)幼兒園、小學(xué)、初中、國(guó)際高中部，實(shí)施系統(tǒng)性小班精英化教育。學(xué)校食堂提供中餐和西餐，干凈衛(wèi)生整潔，刷卡付錢(qián)全部自動(dòng)化。住宿條件跟家里有的一比，裝修相當(dāng)好，配備電視機(jī)等，還有生活老師的照顧。 學(xué)校占地161畝，建筑面積85000m2。整體建筑設(shè)計(jì)引入全球最先進(jìn)的“第三代學(xué)校建筑”和“微能耗建筑”設(shè)計(jì)理念，包括美式教育綜合體、高規(guī)格“兩大一小”教室、超寬走廊學(xué)習(xí)街、分散化多元學(xué)習(xí)中心、泛在校園學(xué)習(xí)環(huán)境、套房式教師辦公室、戶(hù)外學(xué)習(xí)露臺(tái)、中外文化體驗(yàn)館、恒溫恒濕新風(fēng)系統(tǒng)、星級(jí)生活空間等十大創(chuàng)新設(shè)計(jì)，是一所綠色生態(tài)、環(huán)保節(jié)能的高品質(zhì)現(xiàn)代歐風(fēng)學(xué)校。學(xué)校毗鄰東太湖生態(tài)園，環(huán)境優(yōu)美，地理位置優(yōu)越，交通方便，所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國(guó)際化程度高。作為一所高端精致的國(guó)際化學(xué)校，“北外附校”秉持“Come Here Go Further（來(lái)這里,走更遠(yuǎn)?。?rdquo;的理念，結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，以世界各國(guó)文化之精髓以及當(dāng)代科學(xué)技術(shù)之成就來(lái)培養(yǎng)身心健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅并具有民族根基、世界眼光的精英人才。辦學(xué)理念 Come Here Go Further 來(lái)這里 走更遠(yuǎn)辦學(xué)目標(biāo) 高端精致的國(guó)際化學(xué)校育人目標(biāo) 身心健康 學(xué)業(yè)優(yōu)秀 氣質(zhì)高雅 民族根基 世界眼光
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蘇州工業(yè)園區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
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蘇州工業(yè)園區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在美麗的蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖東側(cè)，是一所集國(guó)際幼兒園、國(guó)際小學(xué)、國(guó)際初中、國(guó)際高中、國(guó)際大學(xué)預(yù)科為一體的寄宿兼走讀制學(xué)校，面向中外籍學(xué)生同時(shí)招生。學(xué)校占地總面積50000平方米，環(huán)境優(yōu)雅、硬件完善、充滿現(xiàn)代氣息。學(xué)校結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢(shì)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和課程，注重學(xué)生身心健康、終身學(xué)習(xí)和貼近社會(huì)需求，堅(jiān)持突出外語(yǔ)特色，開(kāi)展豐富多彩的選修課程與社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉，培養(yǎng)走向世界的人才。學(xué)校在高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)基礎(chǔ)上，將用一流的教育質(zhì)量和完善的教育服務(wù)，培養(yǎng)完整的人。【誠(chéng)心勤勉 學(xué)用四?！酷屃x：誠(chéng)，即：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信。心，即：用心，心地培養(yǎng)。誠(chéng)心，即：誠(chéng)懇，真心誠(chéng)意。勤，即：勤勞，勤奮。勉，即：盡最大努力。勤勉：努力不懈，勤勞不懈。誠(chéng)心勤勉：即：真誠(chéng)用心，勤勞不懈。學(xué)，即：學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)。用，即：使用，行動(dòng)，服務(wù)社會(huì)。學(xué)用，即：學(xué)習(xí)所學(xué)的做人和學(xué)問(wèn)，是為了將來(lái)立足于社會(huì)，成為社會(huì)有用的人。四海：即海內(nèi)外，方方面面，各行各業(yè)。學(xué)用四海，即：學(xué)習(xí)的目的是能夠用實(shí)際行動(dòng)，將來(lái)成為在世界各地，方方面面有用之才。綜合意義：即：真誠(chéng)用心，勤勞不懈，努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)，立足于世界各地各個(gè)領(lǐng)域。
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蘇州市常熟市周行學(xué)校
公立普通
學(xué)校是一所地處農(nóng)村的義務(wù)教育九年一貫制的學(xué)校，現(xiàn)有小學(xué)部四軌24年教學(xué)班，1090名學(xué)生，其中外地學(xué)生近300名。專(zhuān)任教師66人，全部是合格學(xué)歷，大專(zhuān)及本科學(xué)歷占97%;初中部五軌15個(gè)教學(xué)班，565名學(xué)生，其中外地學(xué)生近100名。專(zhuān)任教師53人，本科學(xué)歷以上占91%，其中有六名教育碩士研究生。全校有29名常熟市級(jí)以上骨干教師，14名校級(jí)教育帶頭人。學(xué)校占地94畝，建筑面積17650平方米，學(xué)校環(huán)境初具育人功能，是江蘇省綠色學(xué)校。各普通教室和專(zhuān)用教室都能運(yùn)用多媒體組織教學(xué)。每百名學(xué)生計(jì)算機(jī)為14臺(tái)。實(shí)驗(yàn)器材和運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地接近省I類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，是蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校。這幾年，我們本著“讓學(xué)生發(fā)展，社會(huì)稱(chēng)道，家長(zhǎng)放心”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，打造學(xué)校特色，社會(huì)滿意度高。學(xué)校在近幾年海虞鎮(zhèn)近200個(gè)單位“公仆杯”的測(cè)評(píng)中，總是名列前三。我們自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，從課程計(jì)劃到校園活動(dòng)安排都按照省市規(guī)定執(zhí)行。外地學(xué)生在我校就讀享受與本地學(xué)生完全一樣的待遇。學(xué)生大課間活動(dòng)規(guī)范，初中部的太極拳操開(kāi)發(fā)了校本教材，創(chuàng)出了特色。根據(jù)學(xué)校九年一貫制辦學(xué)的特點(diǎn)，考慮讓學(xué)生在素質(zhì)發(fā)展中掌握一些有利于終身受益的東西，學(xué)校開(kāi)發(fā)了寫(xiě)字教育校本課程。經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，逐步形成了我校的辦學(xué)特色，學(xué)生的習(xí)字習(xí)慣和能力都有了較大的提高，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。通過(guò)課題引領(lǐng)，我校擬訂了學(xué)生寫(xiě)字考級(jí)的章程，每年舉行全校性的寫(xiě)字考級(jí)工作，與省寫(xiě)字考級(jí)活動(dòng)接軌。學(xué)生在寫(xiě)字教育中提高了能力，領(lǐng)悟中華文字的歷史和內(nèi)涵，激發(fā)習(xí)字的濃厚興趣，逐步形成良好的人生態(tài)度，學(xué)校每年都有較多學(xué)生書(shū)法作品參加各級(jí)各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校的校園文化逐步顯現(xiàn)，形成以“習(xí)正立品”為校訓(xùn)，“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”為辦學(xué)理念，“正氣、博愛(ài)、聚心、卓越”為校風(fēng)，“正德、博學(xué)、善導(dǎo)、崇實(shí)”為教風(fēng)，“正直、誠(chéng)樸、樂(lè)學(xué)、尚健”為學(xué)風(fēng)的辦學(xué)理念體系。建設(shè)校園“正”文化的氛圍開(kāi)始在學(xué)校凝聚，成為學(xué)校新一輪發(fā)展的自身需要和源動(dòng)力。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的要義，政府決定新建學(xué)校，辦學(xué)設(shè)施條件將會(huì)進(jìn)一步改善。學(xué)校將以新校建設(shè)為契機(jī)，在辦學(xué)理念體系的引領(lǐng)下，通過(guò)全校師生的共同努力，在學(xué)校文化建設(shè)、管理效能、裝備設(shè)施、育人環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)、特色品牌和教育質(zhì)量等方面更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)一流設(shè)施、一流師資、一流質(zhì)量、特色顯著，學(xué)生全面發(fā)展好，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)好的辦學(xué)目標(biāo)，為區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的努力。
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