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衡陽市草后街小學(xué)
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草后街小學(xué)地處湘水左岸，以石鼓為鄰，湘水為伴。學(xué)校始建于1958年，曾更名“紅色小學(xué)”,1988年重命名為草后街小學(xué)，一直沿用至今，是衡陽市石鼓區(qū)的一所規(guī)范化完全小學(xué)。 學(xué)校長期以來堅持育人為本，德育為先，以立德樹人為宗旨；堅持面向全體，全面發(fā)展的辦學(xué)方向，做到依法治校，科學(xué)管理；堅持以崇高的理想激勵教師，以先進(jìn)的理念引導(dǎo)教師，以科學(xué)的方法管理教師,培養(yǎng)出一支愛崗敬業(yè)、技藝精湛、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍；堅持以嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的精神提升學(xué)校內(nèi)涵?！《嗄陙?，在全體教師的共同努力下，學(xué)校先后被評為“整治校園環(huán)境規(guī)范化園林學(xué)校達(dá)標(biāo)單位”“毒品警示預(yù)防教育示范校”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”、“教師隊伍建設(shè)先進(jìn)單位”。 在石鼓區(qū)政府和教育文化體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校環(huán)境和教學(xué)條件有了極大的改善。學(xué)校教學(xué)樓全部重新裝修，建起了校園網(wǎng)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室，實現(xiàn)了班班通?，F(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)備為全面落實素質(zhì)教育奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
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衡陽市六一小學(xué)
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衡陽市雁峰區(qū)六一小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，地處湘江之濱（黃茶路94號），前身是47軍部隊子弟小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班18個，學(xué)生1105人。學(xué)校占地面積9871平方米，建筑面積4400平方米，體育活動場地3000平方米。學(xué)校有兩幢教學(xué)樓，配置有多媒體教室、電腦室、圖書室、體育室、儀器室、大隊部活動室、衛(wèi)生室。每間教室都裝配有電視機(jī)、VCD以及投影屏幕，固定資產(chǎn)達(dá)164.5萬元。學(xué)校現(xiàn)有教職工50人，專任教師44人，本科學(xué)歷9人，占專任教師的17.6%，大專學(xué)歷35人，占專任教師的68.6%，中專學(xué)歷7人，占專任教師的13.7%，高級教師職稱37人，占專任教師的72.5%，一級教師職稱14人，占專任教師的27.4%。 學(xué)校秉承“營造和諧環(huán)境，踐行素質(zhì)教育，注重個性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的教育教學(xué)思想及辦學(xué)理念，實施人文管理，做到“對學(xué)生成長負(fù)責(zé)，讓學(xué)生享受成長快樂”，不斷探索育人新途徑。學(xué)校以“礪志、博學(xué)、合作、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“開拓進(jìn)取、務(wù)實求真”為校風(fēng)，全面落實素質(zhì)教育，成效顯著。學(xué)校根據(jù)“構(gòu)建和諧校園，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展”的思路，將“構(gòu)建有效課堂，全面提升學(xué)生素質(zhì)”作為教育教學(xué)研究的重心，把“抓特色教育，做強(qiáng)做大學(xué)校”作為辦學(xué)的方向，堅持“硬件從實、軟件從嚴(yán)”。學(xué)校以家長學(xué)校為突破口，打造德育亮點(diǎn)；以球類運(yùn)動為核心，開發(fā)系列校本課程；以系列學(xué)科節(jié)為契機(jī)，搭建校園文化舞臺。為了固本強(qiáng)基，學(xué)校大力開展以校本研修為核心的教師培訓(xùn)，堅持“自學(xué)與集訓(xùn)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合、培訓(xùn)與研究相結(jié)合”的原則，通過組內(nèi)互動、骨干帶動等形式，建立了同伴互助網(wǎng)絡(luò)，把科研、教研與教師培訓(xùn)融為一體，并建立了相應(yīng)的評價機(jī)制。近年來，學(xué)校積極開展“三課活動”，即集體備課、隨堂聽課、跨學(xué)科做課，教師的團(tuán)體教學(xué)能力得到了提高，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。 學(xué)校以誠信立校、以信心榮教、以雄心強(qiáng)校，教育教研成果層出不窮?！兑?ldquo;三算結(jié)合”教學(xué)為機(jī)制，探索學(xué)科素質(zhì)教育研究與實踐》課題獲2002年湖南省“九五”教育科學(xué)研究課題優(yōu)秀成果三等獎，《小學(xué)音樂學(xué)科“自主探索、協(xié)作創(chuàng)新”教學(xué)模式》課題獲衡陽市第七屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教研教改成果三等獎，現(xiàn)代教育技術(shù)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用》獲2006年衡陽市課題評選一等獎。學(xué)校創(chuàng)辦的系列學(xué)科節(jié)，受到市教科所專家及衡陽電視臺、《衡陽日報》的高度評價。教研活動的開展，培養(yǎng)了一大批特色教師和特色學(xué)生，學(xué)校近年來先后獲得集體獎百余項，教師賽課及論文獲國家級、省級、市級獎勵達(dá)200余人次，學(xué)生獲各級各類獎勵350人次。其中羅召湘、張紅老師被評為全國三算教學(xué)先進(jìn)個人，學(xué)生表演的大型舞蹈《漁戀》獲市一等獎，唐雨晴等同學(xué)撰寫的科學(xué)論文獲2005年全國“小探索者”論文評比一、二等獎，科技興趣小組同學(xué)合作設(shè)計的“電熱切割機(jī)”獲衡陽市2005年第十九屆中小學(xué)創(chuàng)新作品三等獎，劉紅老師指導(dǎo)學(xué)生制作的“水位定時節(jié)能器模型”在2008年湖南省第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省一等獎；劉紅老師指導(dǎo)學(xué)生制作的“農(nóng)業(yè)自動灌溉機(jī)”在2009年湖南省第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲省二等獎。學(xué)生韓丹凌參加全國少工委開展的扶貧結(jié)對“手拉手”活動，被共青團(tuán)省委選派到團(tuán)中央接受表彰，受到江澤民書記的親切接見，胡珂華同學(xué)被評為全國百名“十佳好少年”，張帆同學(xué)榮獲了全國“五星雛鷹獎?wù)?rdquo;。學(xué)校先后被授予湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、衡陽市優(yōu)秀家長學(xué)校、衡陽市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、衡陽市青年文明號、衡陽市規(guī)范化小學(xué)、衡陽市體育項目傳統(tǒng)學(xué)校、衡陽市模范教工之家、衡陽市教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。學(xué)校的各項工作多次在《湖南教育》、《衡陽日報》、《衡陽晚報》和衡陽電視臺宣傳、推介，在社會上贏得了廣泛的信任和贊譽(yù)，并被下校視查的團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)美譽(yù)為“百尺竿頭、越做越好”
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衡陽市荷池路小學(xué)
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鼓區(qū)荷池路小學(xué)創(chuàng)辦于1956年，現(xiàn)擁有教學(xué)班18個，學(xué)生1067名，教師45人，學(xué)校師資力量雄厚。學(xué)校在品位提升、內(nèi)涵發(fā)展的征程中，秉承其前身湘南學(xué)社的優(yōu)良傳統(tǒng)，因校制宜，以“高潔、雅學(xué)、正德、容讓”為校訓(xùn)，以“沉根自養(yǎng)，和而不同”為學(xué)校精神，圍繞“荷品和行”的建設(shè)主題，以“功能與審美”兼顧的環(huán)境文化、“精神與行動”并舉的管理文化、“品賞與析悟”遞進(jìn)的活動文化、“傳承與創(chuàng)新”結(jié)合的課程文化等四大支柱文化的建設(shè)為抓手，潛心打造“至清若晨，上美在荷，靜水深流，天地人和”的“荷小”特色學(xué)校文化，努力構(gòu)建“荷小”校園。學(xué)校開展以“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約”“知感恩、懂忠孝”為主題的班隊活動，引導(dǎo)學(xué)生通過動手、動口、動腦，強(qiáng)化荷之“潔”為美，以“濁”為恥的意識，逐步形成了廣大師生遵紀(jì)守法，積極上進(jìn)，廉潔奉公的道德意識氛圍。學(xué)校先后被授予市規(guī)范化完全小學(xué)、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、市教改教研示范校、市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、市“青年文明號”、市學(xué)校管理先進(jìn)單位、市“三星級文明單位”、石鼓區(qū)“四星級文明單位”、市語言文字規(guī)范示范校、省中小學(xué)安全文明校園、省紅十字模范校、省“國家鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)單位”、省模范教工之家、全國少兒工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。
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衡陽市羅家灣小學(xué)
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羅家灣小學(xué)，原名為毓德小學(xué)。解放后，改名為羅家灣初級中心小學(xué)。1980年定為岳屏鎮(zhèn)中心小學(xué)，座落在雁峰區(qū)隆橋村四組。在二十多年浩宇風(fēng)云的歲月中，羅家灣小學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教文體局的直接帶領(lǐng)下，在幾任領(lǐng)導(dǎo)、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、教學(xué)特色鮮明、教學(xué)設(shè)備領(lǐng)先、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的現(xiàn)代化學(xué)校。 目前，學(xué)校占地面積12畝，有兩棟教學(xué)樓，建筑面積2200余平方米。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨(dú)特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。現(xiàn)有教學(xué)班11個，學(xué)生494人，擁有教職工23人，其中：中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級17人，小學(xué)一級教師5人。本科學(xué)歷占教師的21.7%，大專學(xué)歷占教師的74%，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。 多年來，學(xué)校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，以創(chuàng)辦名校為目標(biāo)，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為、科學(xué)的組織管理，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。體現(xiàn)了“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校、改革活校”的治校方略和管理理念，使學(xué)校的各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位不斷提升。 科學(xué)而前沿的教育理念是學(xué)校治校、強(qiáng)校、興校的靈魂，為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的素質(zhì)教育觀，學(xué)校緊跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學(xué)理念，確定了“開放化、特色化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)目標(biāo)。遵循“尊重個性、挖掘潛力、一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”的辦學(xué)思想，恪守“用愛心興盛教育、用責(zé)任發(fā)展教育”的辦學(xué)格言，走藝術(shù)教育特色發(fā)展之路。與此同時，學(xué)校還重新制定了新校訓(xùn)、新校風(fēng)、新教風(fēng)、新學(xué)風(fēng)，提出了“沒有愛就沒有教育”的教育理念，要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關(guān)愛學(xué)生。同時，學(xué)校還根據(jù)未來教育發(fā)展需要將教師的培養(yǎng)目標(biāo)確立為：熱愛教育、品德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、水平一流、善于學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷創(chuàng)新；將學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)確立為：全面發(fā)展、突出特長、勇于創(chuàng)新、品德高尚、健康自信。 為提升學(xué)校辦學(xué)綜合實力，走可持續(xù)發(fā)展之路保證學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)順利實現(xiàn)，在“開放羅小，個性羅小”的辦學(xué)目標(biāo)框架下，學(xué)校又提出了深化學(xué)校教育改革實踐，構(gòu)建“人本”教育理論體系和樹立個性化教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，構(gòu)建現(xiàn)代化課堂的辦學(xué)策略。 在學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，全校教師牢固樹立“學(xué)生第一位、學(xué)生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學(xué)質(zhì)量第一位”的教育意識，體現(xiàn)了“以人為本，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)”為核心的現(xiàn)代化教學(xué)思想。 近年來，在區(qū)教育局、裝備站的支持下，學(xué)校通過各方面的努力，改善了辦學(xué)條件，更新辦學(xué)設(shè)備，籌建了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室。學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建立了校園信息高速公路系統(tǒng)，即衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)、校內(nèi)閉路電視系統(tǒng)、校內(nèi)電視程控系統(tǒng)、計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)及監(jiān)控系統(tǒng)，成立了網(wǎng)絡(luò)教研室，建立了校園網(wǎng)站，使我校在區(qū)內(nèi)率先實現(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)，基本實現(xiàn)了無紙化辦公、數(shù)字化校園。實現(xiàn)了電視、電腦講學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)。教師也實現(xiàn)了網(wǎng)上交流和電子備課。目前，學(xué)校的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備不斷完善，極大促進(jìn)了教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)，提高了學(xué)校教育、教學(xué)的科技含量。對學(xué)校教育觀念的更新、教學(xué)手段的改進(jìn)、教學(xué)效率的提高都起到了很好的促進(jìn)作用。 學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)、向上、廉潔、自律、、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時刻關(guān)注教師的精神感受，解決教師中存在的實際困難，尊重教師的人格，用賞識的眼光看待教師的每一點(diǎn)進(jìn)步，以表揚(yáng)激勵為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創(chuàng)精神，為教師創(chuàng)設(shè)了“民主、和諧、愉快”的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)展了教師的潛能。為了實現(xiàn)教師培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學(xué)會學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會合作的能力、學(xué)會反思的能力；努力成為學(xué)生的“四者”即：成為學(xué)生做人和求知的引導(dǎo)者、成為學(xué)生特長和潛能的發(fā)現(xiàn)者、成為學(xué)生成長中的鼓勵者、成為學(xué)生的欣賞者；培養(yǎng)教師五種意識，即：服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團(tuán)隊凝聚意識。與此同時，學(xué)校還注重校本培訓(xùn)，通過發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面作用，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。幾年來，由于不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷更新教育方法，學(xué)校錘煉出了一支學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型的高素質(zhì)教師隊伍。 在教育教學(xué)改革的大潮中，學(xué)校各項工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展，取得了豐碩成果。學(xué)校先后被雁峰區(qū)教文體局評為“德育工作先進(jìn)單位”、“法制教育先進(jìn)單位”、“教育、教學(xué)目標(biāo)管理優(yōu)勝單位”、 “兩督”創(chuàng)省優(yōu)工作先進(jìn)單位；被市教育技術(shù)裝備站評為“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗示范學(xué)校”；被湖南省 評為“省級文明衛(wèi)生單位”， “精神文明建設(shè)示范校”；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在2008、2009年度連續(xù)被評為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子”的榮譽(yù)稱號。學(xué)校先后有18名教師榮獲省、市教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人榮譽(yù)稱號，羅君教師榮獲區(qū)“三八教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號，周校長被評為省“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀工作者”；石書記被評為市優(yōu)秀教師稱號。學(xué)校承擔(dān)市級科研課題三項，“營造綠色校園”、“如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣”“淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用”被衡陽市裝備站評為一等獎并作為“十五”期間教育技術(shù)重點(diǎn)課題予以表彰。79篇教師論文在國家級獲獎，65篇論文在省級獲獎，其中兩名教師的論文在省級刊物上發(fā)表，先后有多名學(xué)生分別獲省、市、區(qū)級獎勵。 我們相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，在學(xué)校全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項工作一定會更上一個新臺階。未來的五年是羅家灣小學(xué)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期，為此，我們將大力發(fā)展特色教育，為培養(yǎng)適合新時代要求的創(chuàng)新型人才而加倍努力。 自創(chuàng)建以來，經(jīng)過60余年的風(fēng)雨歷史，學(xué)校為國家培養(yǎng)了一大批的莘莘學(xué)子，創(chuàng)造了輝煌的辦學(xué)成果，成為岳屏教育蒼穹中一顆璀璨的明珠
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衡陽市成章小學(xué)(雁峰校區(qū))
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成章小學(xué)雁峰校區(qū)坐落于雁峰區(qū)湘江南路64號，是衡陽市辦學(xué)最早的通學(xué)制民辦學(xué)校，2002年秋季一開辦便享譽(yù)雁城，聲名遠(yuǎn)播。學(xué)校始終堅持走“質(zhì)量立校、特色興校、管理強(qiáng)校”之路，以校風(fēng)好、質(zhì)量高、服務(wù)優(yōu)贏得了家長的贊譽(yù)和社會的好評！ 學(xué)校參加全國中小學(xué)生美術(shù)書法攝影作品大賽獲團(tuán)體二等獎，參加湖南省中小學(xué)第二屆藝術(shù)匯演獲二等獎，參加市小學(xué)英語課外活動展評獲一等獎，參加市少兒圍棋邀請賽獲一等獎，參加市第三屆民辦學(xué)校文藝匯演獲一等獎，參加市中小學(xué)生文藝匯演獲一等獎，參加市中小學(xué)生廣播體操比賽獲一等獎，參加市小學(xué)生健美操比賽榮獲第一名。教師參加省市各級教學(xué)比賽有80余人獲獎，其中獲得一等獎的有50余人。學(xué)生參加各級各類競賽獲國家級獎百余人次，獲省級獎兩百余人次，獲市級獎近千人次
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衡陽市岳屏小學(xué)
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岳屏小學(xué)小學(xué)是一所美麗的花園小學(xué)，與市游泳池比鄰而居，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，師資力量雄厚。學(xué)校始建于1953年，占地面積5畝，有著50多年的辦學(xué)歷史。校園面積3000多平方米，生均面積13.5平方米。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的操場、球場，電教室、實驗室、儀器室、圖書室、廣播站、及標(biāo)準(zhǔn)教室。建有沖水式廁所，正規(guī)跑道，硬化地面1000平方米。學(xué)校綠樹成蔭，鳥語花香，一年四季鮮花不斷。綠化率達(dá)30%。各類辦公設(shè)施、教學(xué)器材一應(yīng)俱全。學(xué)?，F(xiàn)有圖書8000多冊，生均35冊，達(dá)到市重點(diǎn)小學(xué)圖書標(biāo)準(zhǔn)。我校現(xiàn)有教師14人，大專以上學(xué)歷10人，占總?cè)藬?shù)的70%,市級骨干教師3人，區(qū)級骨干教師6人，高級教師10人，任職合格率100%。參加教學(xué)競賽獲市一等獎2人次，并多次獲蒸湘區(qū)一等獎，學(xué)生連續(xù)兩屆參加市軟式排球比賽分別獲第3、4名。教師撰寫各種教學(xué)論文，獲國家級獎的有4人次，省級獎的有10人次，獲市級獎的80余人次。
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