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武漢市江漢區(qū)紅領(lǐng)巾學(xué)校分校
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紅紅領(lǐng)巾學(xué)校分校位于江漢區(qū)江漢三路16號。紅領(lǐng)巾學(xué)校辦學(xué)條件良好，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校本著一人為本，進(jìn)取，創(chuàng)新的辦學(xué)理念，近年來，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍有了較大的提高。同時學(xué)生也更愛學(xué)，更想學(xué)，這同學(xué)校的辦學(xué)方針也是分不開的，可以說，武漢市江漢區(qū)紅領(lǐng)巾學(xué)校分校是小學(xué)生樂學(xué)的天堂。
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武漢市私立復(fù)興村學(xué)校
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武漢市私立復(fù)興村學(xué)校作為武漢市江漢區(qū)的一所私立學(xué)校，其獨特的辦學(xué)特色備受廣大的學(xué)生以及學(xué)生家長的歡迎。近年來，武漢市私立復(fù)興村學(xué)校不斷發(fā)展，已成為江漢區(qū)的一顆新星。
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鄖西縣第三中學(xué)
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鄖西縣第三中學(xué)地處湖北省鄖西縣觀音鎮(zhèn)，屬縣直高級中學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，交通便利，已有近五十年的辦學(xué)歷史，擁有一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的教師隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積32000平方米，校舍建筑面積18000平方米，固定資產(chǎn)1000余萬元。教職工105人，其中高級教師15人，中級教師78人，大學(xué)本科教師82人，長期臨時工30余人。學(xué)校擁有42個教學(xué)班，在校學(xué)生3200余人。
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蔡甸區(qū)漢陽四中學(xué)校
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蔡甸區(qū)四中始建于1970年8月，占地面積60畝，校園南依東至山，北傍索子河，環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，是求學(xué)探知、礪志成才的理想場所。 近來來，學(xué)校將深厚的文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代化教育思想相結(jié)合，以創(chuàng)一流的校園環(huán)境、建一流的師資隊伍，爭一流的教學(xué)質(zhì)量，育一流的合格人才為目標(biāo)、銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范、學(xué)生素質(zhì)全面提升、高考成績連創(chuàng)新高，向國內(nèi)各重點院校輸入了大批優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績受到了社會各界的廣泛贊譽(yù)。先后被上級主管部門授予“市級規(guī)范用字用語先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆屑壄h(huán)境建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“管理創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆袔煹率鸭w”、“市繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗連續(xù)兩年被收錄入《武漢市高中工作經(jīng)驗交流材料匯編》一書，并在全市高中工作會議上交流。 學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1200多人，教職工108人。先進(jìn)的辦學(xué)思想，嚴(yán)格科學(xué)的管理制度造就了一大批尚師德、講奉獻(xiàn)、精教學(xué)、敢創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍。現(xiàn)在高級教師18人，中級以上職稱的40人，市區(qū)學(xué)科帶頭人5人，市區(qū)優(yōu)秀先進(jìn)教師8人。學(xué)校多次被上級部門授予“師德建設(shè)先進(jìn)單位”、“教學(xué)教研先進(jìn)單位”，現(xiàn)為《中國教育學(xué)刊》學(xué)科研究基地。 學(xué)校以環(huán)境育人的原則合理布局，分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、教工生活區(qū)、學(xué)生生活區(qū)。校園四季綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，充分體現(xiàn)了人文與環(huán)境的和諧統(tǒng)一。學(xué)校學(xué)習(xí)、生活設(shè)施齊全，擁有近400個座位的報告廳，藏書近2萬冊的圖書館，還配有微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、閱覽室、多媒體教室等功能室，成立了音樂、美術(shù)、籃球等興趣小組和文學(xué)社、廣播臺等學(xué)生社團(tuán)，極大地豐富了廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，也為特長學(xué)生的健康成長創(chuàng)造了有利的條件。 “直借東風(fēng)發(fā)春蕾，欲栽大木柱長天”。沐浴著教育改革的浩蕩東風(fēng)，傳承著近半個世紀(jì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。蔡甸區(qū)四中進(jìn)入了一個全面發(fā)展的新時期。目前全校教職工在學(xué)校行政的帶領(lǐng)下，把握機(jī)遇，開拓進(jìn)取，為實現(xiàn)綜合辦學(xué)水平再上新臺階而努力奮斗。
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武漢博學(xué)中學(xué)
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我校是一所跨越三個世紀(jì)的百年名校。悠久的辦學(xué)歷史，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，從“博學(xué)”到“四中”，我校以“勤樸博學(xué)”為校訓(xùn)，由“學(xué)有專長”延伸為“特色教育”，由“特色教育”升華為“個性發(fā)展”，現(xiàn)已形成了四中獨具特色的辦學(xué)理念和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。學(xué)校以振興中華為己任，為國家和社會培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才?！笆澜珉s交水稻之父”袁隆平院士，中國返回式衛(wèi)星總設(shè)計師林華寶院士，中國中東問題特使孫必干大使等一大批從四中走出的政治家、外交家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和社會各界優(yōu)秀人士，成為四中人的驕傲；“一張課桌走出兩位院士”（袁隆平、林華寶）、“一所學(xué)校走出兩位感動中國十大人物”（袁隆平、孫必干），使四中人倍感自豪！ “湖北省示范高中”、“湖北省文明單位”、“湖北省園林式學(xué)校”“武漢市優(yōu)質(zhì)高中”……我校今天的輝煌融注了一代代四中人的心血和智慧，凝結(jié)著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持
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武漢市東西湖區(qū)東山中學(xué)
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東山中學(xué)是一所單設(shè)初中學(xué)校，已經(jīng)走過了30多個春秋，學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，在曲折中前進(jìn)，在奮斗中成長。適逢學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)之際，為了更快更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我們認(rèn)為：除了一些外在因素外，最重要的是要向內(nèi)使勁，最大限度地解決教育教學(xué)實踐中存在的問題，調(diào)動全體師生員工工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。而要實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，非常重要的一環(huán)就是構(gòu)建科學(xué)的、符合實際的運(yùn)行機(jī)制，包括有效的導(dǎo)向機(jī)制、有力的制約機(jī)制、廣泛的參入機(jī)制和科學(xué)的評價機(jī)制，即行之有效的學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制。為此，結(jié)合學(xué)校實際，本著“依法治校”和“以人為本”的原則，對我校工作的主要方面，提出管理制度。需要說明的是：學(xué)校管理制度是以條文形式對學(xué)校師生員工必須遵守的要求所制定的行為準(zhǔn)則，它是學(xué)校成員日常行為的基本規(guī)范，是學(xué)校實行民主管理、人文管理的基礎(chǔ)，對形成個人的自律習(xí)慣和共同的價值觀念，建設(shè)良好的校園文化，提高學(xué)校管理效率有著重要作用。因此，我們期望全校教職工共同遵照執(zhí)行。同時必須強(qiáng)調(diào)：學(xué)校制度不可能將學(xué)校工作中涉及的方方面面包羅無遺的規(guī)范出來，與此同時，在學(xué)校教育管理中，還有很多感性的，非強(qiáng)制性的因素。因此，無論是管理還是教育，學(xué)校都應(yīng)力求在文化的意義上展開。由此，我們提倡管理既要注重組織體制和規(guī)章制度建設(shè)，更要注重教育管理的人文意蘊(yùn)，所以，我們必須在依法、高效、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機(jī)制，當(dāng)然這需要全體教職工不懈的、長期的努力。
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中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué) (武漢)
公立區(qū)重點
中國地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)，是一所區(qū)屬完全中學(xué)。始建于1959年，校址在中國地質(zhì)大學(xué)院內(nèi)西南角，校園占地40余畝，建筑面積2.5萬余平方米。 先進(jìn)的辦學(xué)思想： 學(xué)校堅持全面育人，辦有特色的辦學(xué)思想，以“自信、自律、自主、自強(qiáng)”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦、愛生、善誘的教風(fēng)和“文明、勤奮、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。 辦學(xué)目標(biāo)：不斷提高學(xué)生各方面素質(zhì)，為國家培養(yǎng)合格的初、高中畢業(yè)生，為高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。 雄厚的師資隊伍： 學(xué)?，F(xiàn)有教職工119人，其中市優(yōu)秀教師4名，區(qū)優(yōu)秀教師8名，區(qū)帶頭人8名，高、中級教師占69%以上，多人被聘為市區(qū)兼職教研員、科研員；在崗教師中已獲碩士學(xué)位或者已研究生主要課程班結(jié)業(yè)的教師占55%；一批中青年教師脫穎而出，在市區(qū)評優(yōu)課或各咱競賽中屢屢獲獎，已經(jīng)成為區(qū)、校教育教黨的骨干力量；近幾年還有教師參加各級科研課題，不斷在全國、地方出版、發(fā)表論著，或者論文在國、市、區(qū)獲獎。 優(yōu)美的校園環(huán)境： 現(xiàn)有兩座教學(xué)樓、一座實驗樓、一座辦公樓、兩座教師住宅樓、一座學(xué)生宿舍樓；綠樹青草蔭蔭，植物園地一處；200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動場、籃、排、手球場、乒乓球臺等設(shè)施齊全；健身房一處；教師活動中心一個。 現(xiàn)代化齊全： 高中教室全部為多媒體教室，設(shè)備一流的理、化、生實驗室各兩個；音、美、勞專用教育、語音教室、180座多媒體大屏幕電化教室各一個；多媒體網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)房兩個；教師備課機(jī)房一個；多功能學(xué)術(shù)報告廳一個；集制作、播放、監(jiān)控于一體為教育教學(xué)服務(wù)的校內(nèi)有線電視系統(tǒng)一套，多功能200平方米的演播大廳一座，功能強(qiáng)大的電視節(jié)目編輯、制作系統(tǒng)一套；新建成的綜合辦公樓中的現(xiàn)代圖書館面積300余平方米，擁有圖書6萬余冊，用計算機(jī)檢索、借閱；學(xué)生閱覽室面積250平方米，訂閱報刑、雜志近400種，可同時容納150名學(xué)生閱覽；校園網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)完成，集教學(xué)、管理、信息共享于一體。 優(yōu)良的校風(fēng)： 我校的“十無”校風(fēng)是：課上無亂、課下無嚷、校園無臟、水電無費(fèi)、公物無損、語言無“忌”、考試無弊、作業(yè)無抄、行為無“禁”、抽煙無人。幾年來，學(xué)校狠抓校風(fēng)建設(shè)，開展了“做現(xiàn)代文明的地大附中人”工程，取得了顯著的成效，連年嚴(yán)重違紀(jì)率為零。 辦學(xué)成績顯著： 學(xué)校一貫注重創(chuàng)造素質(zhì)教育的良好環(huán)境和條件，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸方面全面、主動發(fā)展，不斷開發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。學(xué)校中考及格率連年超區(qū)，優(yōu)秀率也保持在較高水平；會考成績連年超市區(qū)，達(dá)同類校先進(jìn)水平；高考升學(xué)率也多年保持較好水平，加工能力連年保持在區(qū)先進(jìn)水平；學(xué)生在全國、市、區(qū)組織的學(xué)科競賽、科技競賽、藝術(shù)競賽和體育競賽中不斷取得可喜的成績，每學(xué)年度有約200人次獲獎，學(xué)校連續(xù)九年獲區(qū)“科技先進(jìn)校”的榮譽(yù)稱號；學(xué)校連年獲區(qū)級精神文明單位稱號等。
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武漢市西藏中學(xué)
公立普通
武漢西藏中學(xué)成立于2006年12月，位于武漢東湖風(fēng)景區(qū)內(nèi)湖光村，是湖北省唯一、全國首批內(nèi)地藏族學(xué)校，也是全國最大的地方援建藏族學(xué)校。 2005年8月，湖北省唯一的西藏班從荊州遷到洪山區(qū)卓豹路，成立武漢西藏班。2006年12月，更名為武漢西藏中學(xué)。近年來，武漢市委市政府為加快學(xué)校發(fā)展，共投入2.2億元，在東湖之畔新建武漢西藏中學(xué)。新校區(qū)占地面積136.7畝，建筑面積33218平方米，生均27.7平方米，居全國第一。同時，學(xué)校按全國一流標(biāo)準(zhǔn)配置設(shè)施設(shè)備：按24個教學(xué)班級規(guī)模裝備了教室、多媒體室、實驗室、通用技術(shù)教室；圖書館、心理咨詢室、電子閱覽室、微機(jī)室、室內(nèi)體育館、師生餐廳、學(xué)生公寓，以及公共廣播系統(tǒng)、閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)等設(shè)施齊備。 2010年7月18日，師生們將從現(xiàn)址洪山區(qū)卓豹路陸續(xù)搬入新校區(qū)。[1]?
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黃陂區(qū)蔡榨中學(xué)
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2010年，我校教學(xué)工作圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的嚴(yán)格要求，以課程改革實驗為主線，以提高我校教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。同時我們還要切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全校教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
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