辛店鎮(zhèn)后高莊小學坐落于新鄭市辛店鎮(zhèn)后高莊村東,始建于1949年。 學?,F(xiàn)有6個教學班,120多名學生,在崗職工10名,其中大專學歷5名,本科學歷1名,學歷全部達標,小學高級教師9人,師資力量雄厚。學校占地面積10000平方米,建筑面積1100平方米。各項教學設施設備齊全,有服務于教學的儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室、微機室、體育器材室等。 學校多年來堅持以培養(yǎng)合格加特長的高素質人才為辦學特色,以“夯實基礎、狠抓質量、全面育人、爭創(chuàng)一流”為辦學目標,教育教學質量穩(wěn)步提高,多年被評為辛店鎮(zhèn)教學先進單位,贏得了良好的社會信譽。學校提出“快樂學習”、“學習快樂”的口號,讓學習快樂起來,讓教育鮮活起來,讓學生快樂學習、快樂成長,引導學生學會從學習中獲取快樂。利用五年時間,通過“特色項目,學校特色,特色學校”的推進,實現(xiàn)我校“教書育人,管理育人,服務育人,環(huán)境育人”的目標,把學校建成社會贊譽、家長滿意、領導放心、師生依賴的一流品牌學校。
觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學位于觀音寺鎮(zhèn)西部王行莊村西南,與辛店鎮(zhèn)劉崗村相鄰,屬于一所農(nóng)村的完全小學。 學校現(xiàn)有在校生194人,專職教師14人。學校占地面積9500平方米,建筑面積940平方米,教學區(qū)、運動區(qū)、活動區(qū)分布合理;校園環(huán)境四季常青,三季有花,布局合理,鳥語花香。學校各項設施齊全,其中圖書近4000冊,教學用儀器均達到省二類標準。 學校領導和全體師生敢于創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,始終認真落實“德育為首,育人為本”的教學理念,堅持以“創(chuàng)文明加特色校,育合格加特長生"為培養(yǎng)目標,以"彰顯書法藝術,建設書香校園"為特色,創(chuàng)新教育教學方法,加強內部各項管理,全面推進新課程改革,學校先后被評為鄭州市文明學校、鄭州市德育工作先進單位、鄭州市標準化學校等。
新安集鎮(zhèn)中心小學始建于1937年,曾經(jīng)由王鼎昌等18位校長先后負責,他們分別是解放前的王鼎昌、趙善亭、黃歷田、王梅芳、韓祥亭,解放后的范連成、倪煥章、李學修、劉家福、郭宏賀、王振久、崔天成、鄭燦軍、李西武、邢永昌、徐汝林、王林中、徐申、宋國庫、李喜文。到今天已走過八十一年不平凡的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路,近幾年來,在縣鎮(zhèn)各級領導的關懷下,從默默無聞到迅速成為全鎮(zhèn)實施素質教育的“窗口學校”、“新課改實驗基地學校”而享譽全鎮(zhèn)?,F(xiàn)已是具有12個教學班,528名學生的鎮(zhèn)中心小學,也是全鎮(zhèn)的新課改基地學校,市縣級新課改示范學校。
上陽小學是一所社會學校,座落在洛浦公園北側,現(xiàn)有學生400多名,占地13畝,校園環(huán)境優(yōu)美,硬件設施齊全,是一個學習辦公的好地方.
2007年10月,學校引入山東杜郎口課堂模式,并將其進行小學化改造,形成自己的特色課堂教學模式:三導教學法。這個模式只有三個環(huán)節(jié):引導學生自學,領導學生互學,指導學生練習。就是“導引”、“導學”、“導練”。這樣的教法具有五大特點:簡單化、生態(tài)化、真實性、易操作、可復制。 學校層面的課程規(guī)劃和實施,以及新的課堂教學模式的變革,帶動了學校教學質量的明顯提高:在生源條件相對較差的情況下,學校的教學成績在洛陽市西工區(qū)位居前列。這吸引了市內外近百所學校慕名而來參觀學習,這其中有中學,有小學,有反復數(shù)次來系統(tǒng)學習的,還有不少學校對學?;顒诱n程和隱性課程等方面的具體做法直接進行了借鑒和應用。2008年6月,洛陽市西工區(qū)教體局在學校召開了新課堂模式的觀摩現(xiàn)場會,在全區(qū)進行推廣;2009年5月,洛陽市教育局在學校召開小學課堂教學改革觀摩交流會,引起較大反響。 成績:學校先后獲得河南省未成年人思想道德建設先進單位、洛陽市未成年人思想道德先進單位、洛陽市文明單位、洛陽市綠色學校等先進榮譽稱號。2007年以來,學校先后被洛陽電視臺、洛陽晚報、洛陽日報、河南教育時報等眾多媒體競相報道。
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