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呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)中心小學
公立普通
校園占地面積20000平方米，教學樓建筑面積4100平方米，擁有多媒體教室、實驗室、綜合活動室、圖書室各一個，有圖書約3000冊，生均達9冊。 師資力量：現(xiàn)有教職工31名，其中小學高級教師15人，區(qū)級教學骨干教師5人，學歷合格率達100%。 取得成績：學校先后榮獲黑龍江省“規(guī)范化合格學?！薄⑹〖墶案纳妻k學條件單位”、市級“先進集體”等稱號。
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呼蘭區(qū)二八鎮(zhèn)中心小學
公立普通
呼蘭區(qū)二八中心小學始建于1947年。至今已有61年的建校歷史。現(xiàn)在，學校有學生457人，教學班10個，教職工27人。其中本科學歷的有7人，專科學歷的有6人，市級骨干教師1人，區(qū)級骨干教師4人。 為了進一步優(yōu)化教學環(huán)境提高教學質(zhì)量，提升辦學品味。我們采取了一系列行之有效的措施，形成了以德育為首，以常規(guī)管理和校本研修為保障；以科研為突破口；以新課程理念指導下的課堂教學為主陣地；以教師和學生的發(fā)展為本；以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，啟動全盤，統(tǒng)籌兼顧的學校工作格局。 在校本研修工作中，我們堅持“走出去、引進來、重學習、勇實踐、常反思、善積累”的發(fā)展道路。形成了“興自修反思之風氣，舉互幫互學之旗幟，鼓探索創(chuàng)新之勇氣，闖課程改革之新路，樹敬業(yè)奉獻之形象，育興國安邦之棟梁”的工作模式。為了給廣大教師和學生搭建張揚個性、展示自我的平臺，學校創(chuàng)辦了校報“校園彩虹”。到目前為止，學校共裝訂《校園詩苑》三集，裝裱學生的十字繡作品二十余幅，教師新課程學習手抄報三十余期。極大的豐富了校園文化的內(nèi)涵，營造了良好的育人環(huán)境。
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道里區(qū)新發(fā)鎮(zhèn)三場小學
公立普通
道里區(qū)新發(fā)鎮(zhèn)三場小學校教學環(huán)境：校舍為磚瓦結(jié)構(gòu)樓房（二層），操場面積5000平方米，師資力量：教職工15人，其中大專畢業(yè)11人，中函畢業(yè)4人。
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呼蘭區(qū)大用鎮(zhèn)中心小學
公立普通
呼蘭區(qū)大用中心小學：原名大用鎮(zhèn)佟家小學，是一所公辦小學，坐落于大用鎮(zhèn)佟家村，是哈爾濱市農(nóng)村教育綜合改革的排頭兵?，F(xiàn)有教師24人，先后有20人被評為哈市優(yōu)秀教師，呼蘭區(qū)記大功，呼蘭區(qū)師德先進個人，其中1人被授予省模范教師稱號，其中小學高級教師18人，區(qū)級骨干教師3人，在校生288人。 該學校曾多次被評為呼蘭區(qū)綠化美化先進學校，呼蘭區(qū)大面積提高教學質(zhì)量先進學校的榮譽稱號。
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道里區(qū)新發(fā)中心建國小學
公立普通
全校占地總面積16600平方米。1995年新建三層教學樓，占地面積3000平方米?，F(xiàn)有學生443人，教職工25名。其中本科學歷10人，達到學校教師總?cè)藬?shù)的40%，?？茖W歷達到98%以上。市骨干2人，區(qū)骨干4人。室內(nèi)設有 12個標準教室和實驗室、微機室、圖書室、閱覽室、音樂室、大隊部、保健室、體育活動室、美術(shù)室、語音室等十個輔助教室。在多年的辦學實踐中，我校培養(yǎng)出了一支優(yōu)秀的教師群體，在道里區(qū)教師系列大賽中均取得好成績，從而贏得了社會的贊譽。我校于1997年達到市級合格學校標準。從1997年至今連續(xù)多次被評為市教育系統(tǒng)先進集體。1997年達到市級標準化體育組，2005年被評為區(qū)級電化教學先進單位。
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哈爾濱市香濱小學
公立普通
香濱小學校是一所辦學質(zhì)量高，教育教學設施完備，師資隊伍過硬，教研科研成果顯示著，辦學特色鮮明的品牌學校?！ ∠銥I小學始建于1960年，學校屬國有公辦學校。該校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區(qū)教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為6周歲，在該校招生范圍內(nèi)適齡兒童入學率為100%，6—12周歲的適齡兒童中途沒有輟學現(xiàn)象，小學生畢業(yè)率100%，學生檔案管理規(guī)范?，F(xiàn)有28個教學班，1344名學生。學校占地面積7000平方米，操場面積5800平方米，建筑面積4800平方米，使用面積4000平方米，生均占地面積5.1平方米，生均建筑面積3.5平方米。校園場地生均面積4.23平方米，環(huán)形跑道不足200米，沒有足球場和器械場。普通教室24個（香濱一部），學校建有圖書室、大隊部、實驗室（儀器室、準備室）、語音室、音樂教室、檔案室、衛(wèi)生室、微機教室兩個（112臺）、多媒體電教室、體育活動室、體育器材室、美術(shù)室、師生閱覽室、心理咨詢室等17個專業(yè)教室，專業(yè)活動室教室基本能滿足學校教育教學的要求。 該校有一支思想過硬、教學業(yè)務強的教師隊伍，在“兩基”工作中發(fā)揮著重要的作用。現(xiàn)有教職工75人，教師71人，教師配備能基本滿足教學需要，分布與結(jié)構(gòu)合理，思品與生活、品德與社會、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康學科都有專任教師?，F(xiàn)有教師中，中學高級教師 8人，小學高級教師 36人，小學一級教師26人。教師任職合格率為100%?！ W校建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行“校本研訓”制度，學校給每位教師建立了考核檔案，注重過程性評價，做到分層次培養(yǎng)教師，推進“名師工程”建設。教師100%學歷達標，其中100%的教師達大專以上學歷，85%的教師達本科學歷，5名教師為在讀研究生。學校各學科均有不同級別的骨干教師，現(xiàn)任教師中，省骨干教師1人，省教學能手6人，市骨干教師16人，區(qū)骨干教師21人，名列全區(qū)前列。教師年齡結(jié)構(gòu)合理中青年教師居多，大多數(shù)教師處于教育的黃金期。教師中30歲以下教師27人，31歲到40的教師29人，41到50歲的教師13人，50歲以上的教師6人。近三年，學校有30余名青年教師參加全國、省、市、區(qū)教學競賽，頻頻獲獎。
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哈爾濱市黎明第一小學(哈爾濱黎明一校)
公立普通
黎明一校始建于1946年。位于香坊區(qū)黎明鎮(zhèn)，交通還算方便。學校占地面積8000多平方米，校舍是二層樓房，共1200多平方米。共有20名教職工，其中本科學歷7人，大專學歷10人，中師學歷3人。市級骨干教師1人，區(qū)級骨干2人。共有150名學生，6個教學班。根據(jù)教育局課程計劃安排開齊，開滿所有課程。在馬校長的領導下，全校教師精誠團結(jié)，通力合作，在當前連通勤費都沒有的情況下，教師們無一人請假，終日工作，的確非常難得。并且教師們工作得法，多年來黎明一校（原是黎明中心校）教學成績穩(wěn)定，工作業(yè)績突出。1999年成為哈爾濱市第一批教師基本功驗收優(yōu)秀學校。1997——1999年，連續(xù)三年并被評為哈爾濱市教育系統(tǒng)先進集體。2000年被評為動力區(qū)檔案管理先進集體。2004年被評為動力區(qū)教育系統(tǒng)少先隊工作先進集體。2005年被告授予動力區(qū)少先隊“紅旗大隊”榮譽稱號。不足之處就是同城市學校相比硬件設施太差，育人環(huán)境不好，無法和市內(nèi)學校相比。導致部分學生外流。學校要想改變這一現(xiàn)狀確實有一定困難，只能從學校的教育軟件方面入手，做目前力所能及的工作。以此來帶動學校工作，提升學生對學校的認知度。
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哈爾濱市道里區(qū)新發(fā)鎮(zhèn)慶豐小學
公立普通
慶豐小學校始建于1974年，坐落在新發(fā)鎮(zhèn)哈雙北線10公里處，長嶺湖南岸。新校舍于1998年建筑，2000年正式投入使用，占地面積15000平方米，四層教學樓。學校現(xiàn)有5個教學班，在校學生120多名，在職教師15名。教師年富力強，敬崗愛業(yè)，學校優(yōu)雅的環(huán)境，高水平的師資隊伍，科學的教育、教學管理，為全面提高學生素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。 學校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，注重培養(yǎng)學生的個性發(fā)展，關心每一個學生的心理健康，關注每一個學生的終身發(fā)展。形成了以素質(zhì)教育為宗旨，德育教育為主線，愉快教育為手段的綜合教學模式。學校確立了“以人為本”的管理理念，教風嚴而有格，校風正，學風濃，創(chuàng)設了一個“民主、和諧、選擇、創(chuàng)新”的育人氛圍. 幾年來，2人被評為區(qū)綜合骨干，一人評為學科骨干，兩人在區(qū)舉辦的數(shù)學解題競賽中以103分、101分的好成績獲得特等獎。多名教師在區(qū)舉辦的各類比賽中都獲得了較好的名次。 目前，學校正以“三個代表”的重要思想為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學校的各項工作都充滿了生機和活力。 新的世紀，面臨新的挑戰(zhàn)，我校將抓住機遇，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創(chuàng)輝煌。
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哈爾濱市王崗鎮(zhèn)哈達小學
公立普通
學校占地11400平方米，教育設施按照省教育現(xiàn)代化的標準進行配置，共有十個教室，一間微機室，一間音樂室一間圖書室一間實驗室，為學生提供了廣闊的實踐與發(fā)展空間。 師資力量：我?，F(xiàn)有教師21人，其中班主任10名，科任教師9名，全部是中高級教師。取得成績：黑龍江省標準小學校。
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