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貴州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(貴陽實(shí)驗(yàn)二小)
公立市重點(diǎn)
創(chuàng)辦于1988年8月的貴陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于貴陽市吉祥路1號，歷經(jīng)23年風(fēng)雨磨礪與跨越的二小目前已經(jīng)成為擁有132名教師，2614名學(xué)生、47個教學(xué)班的一所大型實(shí)驗(yàn)性學(xué)校。學(xué)校占地面積10912平方米，其中校舍建筑面積占地5657 平方米，擁有塑膠足球場、籃球場等活動場地5255平方米，綠化面積3000平方米。校園風(fēng)光秀美，處處體現(xiàn)出豐厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)、書香氣息。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨(dú)特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。 學(xué)校秉承“以德育人”的辦學(xué)宗旨，以“輕松學(xué)習(xí)，快樂生活”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的管理思路，堅(jiān)持打造“竹苑文化，書香校園”的校園文化，恪守“深化改革，科學(xué)管理，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以課堂為主體，以文體科技為載體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，讓每一個學(xué)生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，走藝術(shù)教育特色發(fā)展之路。從提高整體辦學(xué)水平，提高教師的整體素質(zhì)入手，致力于教師專業(yè)化發(fā)展的研究和實(shí)踐，目標(biāo)是把學(xué)校辦成特色鮮明的精品學(xué)校，在“精”和“特”字上下功夫?！ 《∮幸粋€愛崗敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校行政10人，是一支年輕化、高學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員有著強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取精神，熟悉業(yè)務(wù)，管理能力強(qiáng)，班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，具有開拓創(chuàng)新的精神。提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理永恒的主題，是教育教學(xué)管理的重要目標(biāo)，質(zhì)量是教育的重要生命，監(jiān)控管理是質(zhì)量提高的基本保證，學(xué)校管理的一切活動是為了有效地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)，提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。自課改以來，該校就致力于教師專業(yè)方面的發(fā)展，以課堂為研究陣地，以“常態(tài)課例”研究為途徑，形成了學(xué)校獨(dú)特的校本研修方式。通過努力，該校教師整體素質(zhì)有了很大的提高，教師們逐步樹立了“師以德為本，心以愛為源”的教育理念。
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貴陽市尚義小學(xué)
公立市重點(diǎn)
貴陽市南明區(qū)尚義小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，1998年南明區(qū)委、區(qū)政府和教育局共同投入一千多萬元改建，2001年3月新建的教學(xué)樓開始啟用。2004年9月尚義小學(xué)分校成立，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有41個教學(xué)班，2200余名學(xué)生的大型實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 學(xué)校占地面積9522平方米，校舍建筑總面積6329平方米，其中有教室30間，可容納300人的階梯教室1個，自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2間，電子閱覽室1間，音樂教室1間，琴室2間，各專業(yè)學(xué)科年級辦公室行政辦公室16個，會議室、教科室各1個，形體室、寫字教室和棋類教室各1個，物品保管室、自然科學(xué)陳列室各1個，師生生活用房共五間。三個小籃球訓(xùn)練場、一個標(biāo)準(zhǔn)籃球訓(xùn)練場、環(huán)形跑道與田徑場給學(xué)生提供了鍛煉身體、強(qiáng)健體魄的有利條件。 現(xiàn)學(xué)校信息化建設(shè)已具規(guī)模，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教室，主控室，電子資料室，多媒體教室各一個，每個教學(xué)班都配有34寸彩色電視機(jī)，PC機(jī)，攝像頭，穎志流媒體軟件可以實(shí)現(xiàn)課件點(diǎn)播，網(wǎng)絡(luò)會議，教學(xué)評估等功能。學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)站和校園網(wǎng)均已開通并使用。學(xué)?，F(xiàn)有教職工109人，教職工中已經(jīng)獲本科學(xué)歷的19人，大專學(xué)歷60人，中專學(xué)歷29人，評聘高級教師31人，一級、二級教師68人，見習(xí)生10人。 建校以來，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的來源主要是政府撥款和按物價部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取的雜費(fèi)，2003年以前，學(xué)校每學(xué)期對領(lǐng)取低保金家庭的子女和殘疾人家庭的子女給予免收雜費(fèi)和電腦學(xué)習(xí)費(fèi)的照顧，2004年按教育行政部門的要求，學(xué)校對有特殊困難但又提供不出相關(guān)證件的學(xué)生給予免收雜費(fèi)、電腦上機(jī)學(xué)習(xí)費(fèi)甚至?xí)举M(fèi)等的照顧。 2001年秋季，學(xué)校啟動新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，成為貴陽市課改樣本學(xué)校。學(xué)校以“辦名校、樹名師、育名生”為辦學(xué)目標(biāo)，努力建設(shè)品牌學(xué)校。幾年來，學(xué)校承擔(dān)著國家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育建設(shè)研究”子課題——“教師素質(zhì)的提高與優(yōu)質(zhì)教育研究”，中央電教館“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“中小學(xué)信息化平臺及資源庫建設(shè)與應(yīng)用研究”等課題的研究工作。結(jié)合這些課題，學(xué)校將“兩個體系兩種模式”的構(gòu)建作為切入點(diǎn)，帶動新課程學(xué)校管理工作的改革和創(chuàng)新：即建立促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的評價體系，構(gòu)建“帶著問題，參與交流”的校本教研模式，構(gòu)建以培養(yǎng)“自學(xué)能力、教學(xué)能力、科研能力、信息能力、創(chuàng)新能力”五種能力為主的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)模式。學(xué)校十分重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)建設(shè)，要求教師修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂、爭名師，樹立品牌意識、服務(wù)意識。一批素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、具有科研能力與創(chuàng)新意識的教師脫穎而出，有的已具有相當(dāng)?shù)闹龋械某蔀槭∈袇^(qū)級骨干教師和學(xué)科帶頭人。教師們的教育教學(xué)論文多次獲全國、省、市區(qū)級獎項(xiàng)，在各級教學(xué)比賽中，碩果累累。 為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到“健美樂觀，明禮尚義，善學(xué)多才”的育人目標(biāo)，尚義小學(xué)全體教師圍繞“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效評價方式的研究”這一課改研究專題，開展“陽光系列教育活動”，如幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立《尚義小學(xué)陽光少年（兒童）成長冊》，設(shè)立“兩章一獎”，應(yīng)用各學(xué)科學(xué)習(xí)過程評價圖表和《尚義童規(guī)伴我成長》《期末回頭看一看》等專題評價圖表，引導(dǎo)學(xué)生自已、同伴、家長、教師四個主體參與到評價和考試改革中，使學(xué)生在自已評價和同伴評價中學(xué)會自我反思，在家長評價和教師評價中得到引導(dǎo)和幫助，通過多元評價的嘗試，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；又如幫助和指導(dǎo)每個學(xué)生建立“尚義陽光閱讀卡”幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成“閱讀——感悟——寫作”一體化的語文學(xué)習(xí)方式。學(xué)校還將奧數(shù)思維方式引入數(shù)學(xué)課堂，將在社會上享有辦學(xué)聲譽(yù)的啟航英語學(xué)校培訓(xùn)模式引入英語課堂，聯(lián)合高校和社會開發(fā)小籃球校本課程，開展了“了解社會——認(rèn)識自我——發(fā)展自我”為主題的綜合實(shí)踐活動等。這些舉措為形成“語數(shù)外領(lǐng)先，音體美冒尖”的學(xué)科特色，打造尚義精品學(xué)科創(chuàng)造了條件。 尚義的教師們將富有時代精神的教育理念貫穿在日常的教育常常工作中，以實(shí)現(xiàn)教育理想——讓每一個學(xué)生都擁有快樂的童年，給孩子的人生奠定最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的少先隊(duì)活動已經(jīng)形成特色，一年一度“尚義陽光藝術(shù)節(jié)”“尚義陽光體育節(jié)”是孩子們最盼望的日子，這些活動給了孩子們展示自我舞臺。軍樂隊(duì)訓(xùn)練，電子琴、古箏、拉丁舞訓(xùn)練班成了孩子們學(xué)習(xí)才藝的空間。尚義小學(xué)是全國寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織“優(yōu)質(zhì)教育”課題組成員、國家青少年體育俱樂部活動站、國家青少年體育俱樂部小籃球項(xiàng)目布局點(diǎn)、貴州省體育傳統(tǒng)學(xué)校、貴州省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴陽市青少年棋類培訓(xùn)中心、貴陽市《校園歌聲》演唱基地。2003年，學(xué)校被評為貴陽市課程改革先進(jìn)集體；2004年，學(xué)校順利通過省語委評估，成為貴州省語言文字示范單位；同年，學(xué)校被評為貴陽市科技教育特色學(xué)校，并已申報(bào)省級科技教育特色學(xué)校。 在成績面前，全體職工繼續(xù)努力，齊心協(xié)力把學(xué)校辦成對社會講誠信、有責(zé)任感的學(xué)校：在研究狀態(tài)下工作、學(xué)習(xí)的研究型學(xué)校；家校平等對話、干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽的對話學(xué)校；軟、硬資源鮮活的生態(tài)學(xué)校和數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化的信息學(xué)校。
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貴陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)(貴陽實(shí)驗(yàn)一小)
公立市重點(diǎn)
貴陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是市政府、金陽新區(qū)管委會、金陽新區(qū)教育局著力打造的一所實(shí)驗(yàn)性公辦小學(xué)。學(xué)校位于貴陽市金陽新區(qū)世紀(jì)城內(nèi)，建成于2009年9月，占地面積67畝，校舍建筑面積達(dá)3.5萬平方米，擁有72個普通教室及66個專用教室、多功能大廳和階梯教室，校園內(nèi)還擁有400米跑道及羽毛球、籃球、足球、網(wǎng)球等專用運(yùn)動場?！ W(xué)?，F(xiàn)有教職工88名，教師大學(xué)本科以學(xué)歷64人，占教職工總數(shù)的73.6%，大專學(xué)歷23人，占教職工總數(shù)的26.4%，省市區(qū)級骨干20人，占教職工總數(shù)的23%，是一支高素質(zhì)、年輕化的教師隊(duì)伍?！ W(xué)校以“尊重差異、關(guān)注全體、開發(fā)潛能、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“育人為本、立足未來、服務(wù)社會”為辦學(xué)目標(biāo)，追求“給孩子一份快樂，許孩子一個未來”的教育愿景，努力營造“平安校園、綠色校園、書香校園、人文校園、和諧校園”。用優(yōu)質(zhì)教育開啟學(xué)生走向成功人生之路。讓孩子快樂學(xué)習(xí)，幸福成長，培養(yǎng)“樂學(xué)、勤學(xué)、善思、求真”的學(xué)風(fēng)，遵循“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)、潛心育人”的教風(fēng)，滲透“尚美進(jìn)取、快樂求學(xué)”的校訓(xùn)，使學(xué)生成為全面發(fā)展的新一代建設(shè)者。 建校一年來，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得顯著的成績，學(xué)校成為全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會會員學(xué)校;貴陽市“三創(chuàng)一辦”先進(jìn)學(xué)校;貴陽市知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校;貴陽市金陽新區(qū)教育科研先進(jìn)學(xué)校。
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貴陽市環(huán)南小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
貴陽市南明區(qū)環(huán)南小學(xué)創(chuàng)建于1963年，位于貴陽市青云路環(huán)南巷，共有28個教學(xué)班，1500名學(xué)生，81名正式教職員工，其中大專學(xué)歷以上的有58人，占全校教師總數(shù)的72%，高級教師30人，占全校教師總數(shù)的37%。學(xué)校建有籃球場，體育活動室，多媒體室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書室等，是市、區(qū)大型學(xué)校之一。學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以德治校，育人為本，以研興教，確立現(xiàn)代教育觀念，全面實(shí)行科學(xué)管理，積極進(jìn)行教育科研和新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建辦學(xué)特色，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重教師的專業(yè)化培養(yǎng)，不斷加大教科研力度，形成了充滿朝氣的教科研氛圍。
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貴陽市都市路小學(xué)
公立普通
貴陽市都市路小學(xué)創(chuàng)辦于1935年，坐落在博愛路復(fù)興巷，地處市區(qū)優(yōu)美的南明河畔，歷史悠久，人文精神濃郁。.學(xué)校占地面積2546平方米，綠化面積近500平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，一年四季，綠樹長青，鮮花常開，是學(xué)生讀書習(xí)文的天然之地。近年來，學(xué)校以“開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、發(fā)展特色、爭創(chuàng)一流”為辦學(xué)目標(biāo)，努力爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、科研型和特色型”學(xué)校。為了加快教育改革的步伐，拓展我校優(yōu)質(zhì)教育資源，辦社會、家庭和學(xué)生滿意的學(xué)校，我們大力改革課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，真正將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校一直貫徹“科研興校”的思路，鼓勵教師投入課題研究，實(shí)現(xiàn)了人人皆有研究目標(biāo)。部分老師甚至承擔(dān)了國家級，省級，市級的課題項(xiàng)目。成績顯著，真可謂“春色滿園關(guān)不住。” 學(xué)校堅(jiān)持走特色型學(xué)校的發(fā)展道路，以抓乒乓球強(qiáng)項(xiàng)為重點(diǎn)，抓寫字工作為契機(jī)，不斷提升學(xué)校的教育品位。多年來，學(xué)校先后被評為“全國乒乓球體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”、“全國先進(jìn)寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國藝術(shù)教育特色單位”、“貴陽市五好學(xué)校”、“貴陽市課改先進(jìn)單位”等等。
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貴陽市南明小學(xué)
公立市重點(diǎn)
南明小學(xué)是貴陽市南明區(qū)一所實(shí)驗(yàn)性小學(xué)，創(chuàng)建于20世紀(jì) 四十年代，座落在美麗的南明河畔、觀風(fēng)山腳下，“優(yōu) 良校風(fēng)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)，優(yōu)化個性，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，夜得了 社會的廣泛贊譽(yù)。多年來，全體南明人堅(jiān)守理想、勵精圖治、與時俱進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)，在上級組織和上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、指導(dǎo)下，在家長的熱情支持配合下，把“大力推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人們心目中優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，讓每一位學(xué)生都得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展”作為學(xué)校工作的立足點(diǎn)，全面開創(chuàng)南明小學(xué)和諧教育新格局，開辟南明小學(xué)科學(xué)發(fā)展新境界。隨著課程改革的不斷深入，學(xué)校正沿著“關(guān)注人本、注重品牌、強(qiáng)化管理、創(chuàng)新突破”的工作路子扎實(shí)開展工作。學(xué)校占地面積約7310平方米，建筑面積7800平方米，綠化面積大936平方米。學(xué)校建立了多媒體教室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、綜合排練室、電子琴室、科技俱樂部、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及音樂、美術(shù)、英語等專用教室等，修建了丙烯酸運(yùn)動場、羽毛球場、乒乓球場等設(shè)備設(shè)施，開通校園網(wǎng)等，盡最大力量為學(xué)生、教師的發(fā)展作好服務(wù)。學(xué)校毗鄰貴州省委、貴陽中醫(yī)學(xué)院、中科院地球化學(xué)研究所、鐵路勘探設(shè)計(jì)院、社會科學(xué)院、水利電力設(shè)計(jì)院等單位，學(xué)校教育大環(huán)境較好，可利用教育資源豐富，家長學(xué)歷層次普遍較高，素質(zhì)較好，對教育給予厚望。
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