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福州市臺江區(qū)第六中心小學
公立普通
每4年舉辦一次的中國國際發(fā)明展覽會，于10月19日在蘇州閉幕。13歲的鄭鑫發(fā)明的“靈便兩用花生摘莢機”，在來自40多個國家、地區(qū)的3000多項發(fā)明成果中脫穎而出，被評價為“方便使用，極具推廣價值”。 鄭鑫所在的福州市臺江區(qū)第六中心小學，還有林鈴、劉升兩位同學也在此次大賽中分獲銀、銅獎。 這是福州市青少年第一次在國際展覽會上獲獎。福州市臺江區(qū)第六中心小學也因此備受關注。校長鄭強說，得獎也是情理之中的事。據(jù)介紹，臺江六小堅持“科技辦學”已逾30年，獲獎近千項。其中國際獎項14項，國家級120項,獲得37項國家級專利。 孩子們的“異想天開” 鄭鑫的發(fā)明，緣于今年暑假一次偶然的勞動體驗。“我去外婆家?guī)兔φㄉㄉL在根部，只能一莢一莢地摘，摘久了手很痛。”即使全家總動員，把手都摘破了，還是不能完成任務。小鄭鑫暗暗尋思，要創(chuàng)造出一種簡便的摘莢機。 在一次科學課上，鄭鑫說出了自己的想法?？茖W輔導員葉宏亮鼓勵她：“也許你可以借鑒打谷機的工作原理。”下鄉(xiāng)“考察”幾回，鄭鑫設計出有著密密麻麻“凹”型倒夾鉤的滾筒。通過轉(zhuǎn)動，齒狀結(jié)構(gòu)的夾鉤可將花生果輕易剝落。摘莢機可通電使用，也可通過腳踏板使用。 “孩子的見識少，動手能力也有限，我們要給予引導、幫助，而不是質(zhì)疑。畢竟，創(chuàng)意是最寶貴的。”葉宏亮說，學生在制作過程中往往會遇到很多困難，如果老師沒有及時伸出援手，孩子的積極性就會大大受挫。臺江六小從小學三年級起就設立科學課，每周2-3節(jié)，并設有3位專門的科學輔導員。 “每個孩子都是小發(fā)明家”，在這所鼓勵創(chuàng)新的學校，孩子們的創(chuàng)意“井噴”般源源不斷。林鈴的“漢語拼音游戲卡”，使學拼音變成了愉快的游戲；劉升發(fā)明的“防塵鞋”，解決了同學們上電腦課需要脫鞋或加上鞋套的問題。用廢棄啤酒瓶蓋制作的刮鱗刀、用舊式火鉗改造的新式三腳火鉗、兒童音樂電動牙刷、三人行折傘、多輸導管永久澆花器……或簡易或精巧的作品，無不透露出孩子天馬行空的奇思妙想。 “還有些很‘超前’的創(chuàng)意呢。”葉宏亮老師笑呵呵地說，譬如長了翅膀的教室，遇到地震可以像“神七”般飛入太空。對于這樣的“異想天開”，臺江六小的老師們不會斷然否定，而是鼓勵學生用其他方式如畫畫體現(xiàn)出來。 科技在生活中 記者剛步入臺江六小校園，就聽到一陣“撲啦啦”的振翅聲。抬頭看，校園上空盤旋著十來只灰白色的鴿子。“這也是我們學校的特色。”鄭強饒有興致地指向校園一隅的“紅領巾生物園”。約80平方米的園內(nèi)，水池、假山、花草樹木一應俱全。幾只白鷺正閑庭信步，羽毛華麗的環(huán)頸雉低頭啄食蟲子，虎皮鸚鵡則趴在鐵絲網(wǎng)上好奇地向外張望。 “學生能觀察生物在自然環(huán)境中的活動，認識生態(tài)平衡的重要意義。”鄭強說，學生在飼養(yǎng)動物的過程中，也須定期觀察、寫出報告。這也是在開展科技活動。學校認為，學生科技素質(zhì)的培養(yǎng)不能僅靠科技課程，而應滲透到日常生活之中。各個學科的教師，在教學里也要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維?，F(xiàn)在，就連每天的早會課，都成了孩子們學習科學知識的好時光。 據(jù)記者了解，學校以往更重視對科技頂尖人才的培養(yǎng)，為此集中了最優(yōu)勢的財力、物力、人力，也取得了不俗的成績。“少年科技館”里陳列的近千件榮譽證書、獎牌就是最好的證明。2004年，臺江六小被中國少年科學院定為科技教育實驗基地，同時也是“宋慶齡少年兒童科技發(fā)明示范基地”。 盡管短期之內(nèi)很難被超越，學校卻日益意識到，僅僅培養(yǎng)科技尖子生是不夠的，只有讓絕大多數(shù)的學生都知曉科技、參與科技，學校才能保持科技教育的領先地位。“所謂底邊寬，才能頂點高，否則將后繼乏力?？萍季驮趯W習中，就在生活中，就在我們身邊！” 為此，學校加強了以班級為主的科技活動，各班均建立了科技角。有條件的班級，甚至成立了科技愛好者協(xié)會。學校聘請了數(shù)十名省內(nèi)科技專家擔任指導老師，定期來校舉辦科技講座。 值得一提的是，臺江六小還把知識產(chǎn)權教育引進課堂。但是，在如何保護孩子們的專利，老師們頗顯無奈。“孩子們的創(chuàng)意往往很簡單，都是生活里的小發(fā)明，所以即使被剽竊，也很難去維權。”然而，對于那些小發(fā)明家來說，他們心中更多的是成功的喜悅和探索的快樂。“靈便兩用花生摘莢機”的誕生，證明了孩子們的眼光已不再局限于城市。眼界更加寬廣的他們，讓我們看到了希望.
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福州市洪山小學
公立區(qū)重點
洪山小學始建于1949年，前身是協(xié)和附小。學校歷經(jīng)半個多世紀的風雨磨練，歷代洪山人的艱苦奮斗，而今的洪山小學以其正確的辦學思想、團結(jié)的教師隊伍、鮮明的辦學特色和一流的教學設備而名譽鼓樓。 學校占地面積6370平方米，校舍面積4146平方米，每班均配備了多媒體教育教學網(wǎng)絡，學校還擁有多功能禮堂，學生電腦室、教師電子備課室及各種專用室一應齊全?，F(xiàn)有教學班13個，在校學生640名，在職教職工31人。教師學歷合格率100%，本科學歷13人，大專學歷15人，中專學歷 1人，其中小學高級教師6人，小學一級教師18人。 學校堅持走抓科研，促進教師專業(yè)成長;以愛育人，打照德育工作品牌特色;均衡教育，關注農(nóng)民工子女教育的路子，其中學科課題國家級1項、省級2項，“愛心教育”、“藝術圈操”、“寫字教育”作為校本開發(fā)課程已成為學校特色項目，辦學質(zhì)量受到了社會各界的廣泛關注和家長的充分肯定。學校先后被授予：全國少年兒童“雙有”主題活動優(yōu)秀集體、省級達標示范圖書館、市文明校、市少先隊紅旗大隊、區(qū)先進基層黨組織、區(qū)三八紅旗單位、區(qū)先進單位、區(qū)先進集體、區(qū)文明單位、區(qū)文明校、區(qū)少先隊紅旗大隊、區(qū)少先隊先進大隊、區(qū)青年文明號、區(qū)“巾幗建功”先進集體、區(qū)先進教工之家稱號。教師獲國家級獎項、榮譽26人次，獲省級獎項、榮譽25人次，獲市級獎項、榮譽24人次，獲區(qū)級獎項、榮譽202人次。近三年，學生獲國家級獎項 21項，市級3項，區(qū)級216項。 “洪山人”將繼續(xù)弘揚“敬業(yè)愛生、務實求真、團結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新開拓”的洪山精神，繼續(xù)秉承“德高為師，身正為范，尊重每一位學生家長，用愛心、公平呵護每一位學生”的師德理念，奮力創(chuàng)建一所不一般的一般校! 人和校美的洪山小學歡迎各級教育同仁的光臨和指導!
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福州市岳峰中心小學
公立區(qū)重點
福州市岳峰中心小學，始建于清末，歷經(jīng)滄桑，發(fā)展至今。成為福建省首批農(nóng)村示范校，市文明學校，市綠色學校，全國寫字實驗校，清華大學英語教學改革實驗點。獲福州市"園丁杯"獎，全國紅旗大隊，福建省少先隊工作先進單位等榮譽。 學?，F(xiàn)有18個教學班，53位教師。教師敬業(yè)、愛生、樂教，改革創(chuàng)新意識強，整體素質(zhì)高。教師中大專以上文化程度占19%。中學高級教師職稱1人，小學高級教師職稱16人。全國優(yōu)秀教師2 人，省勞模1人，市勞模1人，省優(yōu)秀教師4人，省教學新秀1 人，市十佳教師1 人，市先進教育工作者4人，省級骨干教師2人，市級骨干教師5人，教師基本功比賽獲省、市集體隊第一名和個人七項全能第一名?！ W校師資力量雄厚，1997年代表福州地區(qū)參賽，獲福建省教師基本功比賽團體總分第一名。教師業(yè)務精湛，至今先后有8位教師被評為小中高，一位省學科帶頭人，一位全國優(yōu)秀教師，兩位福州市勞模，40%以上教師參加過區(qū)級以上骨干培訓。具有中級以上專業(yè)技術職務占50%。大專以上學歷占98.5%，本科學歷已達72%以上。 學校領導班成員懂業(yè)務通管理，銳意改革，務實求精，以美術教學為突破，創(chuàng)藝術教育特色，推動全面素質(zhì)教育，取得可喜成果。近十多年來，美術獲獎作品已達1000多件，其中近200件作品先后在世界18個國家展出。三位同學應邀晉京參加全國性頒獎活動。音樂學科器樂進課堂教改實驗已成為福州市教研示范?！ W校硬件設施水平也隨現(xiàn)代教育的發(fā)展不斷提高。建有多媒體電腦室，多媒體教室，全開架微機管理圖書館，美術、音樂專用教室，實驗室，健身房等。學校以鄧小平同志"三個面向"為辦學指導，從三年級開設英語課程，低年級就可學習電腦知識。讓學生健康、全國地發(fā)展。邁入新世紀，學校將百尺杠頭，努力獎我校辦成該區(qū)的窗口學校。
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福州錢塘文博小學
公立區(qū)重點
錢塘文博小學座落于文化底蘊豐厚的閩江河畔，前身為洪光小學。學?？偼顿Y1500萬，占地面積21畝，校舍建筑面積11100平方米，學校教學設施以省級示范校達標校標準建設，設立了微機教室、實驗室、圖書館、閱覽室；引入了校園網(wǎng)絡，多媒體進入每間教室和實驗室，增設階梯教室、電子備課室，獨立的美術室、音樂室、舞蹈室；外部設計了風雨操場、室內(nèi)體育館，同時錢塘文博小學延續(xù)了洪光小學在書法方面的優(yōu)勢，專門設立一間書法室供師生練字，所有的設置都為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)做足了準備。2007年，區(qū)教育局在師資方面對我校進行了大力支持，指定區(qū)屬省重點學校錢塘小學作為我校的教學、管理等工作主管，錢塘小學校長廖秀梅兼任我校校長，學?，F(xiàn)有教學班15個，學生646人，在編教師26人，全部達到大專以上學歷，其中本科學歷9人，小學高級教師10人，小學一級教師14人。 我校隸屬鼓樓區(qū)教育局，學校遵循區(qū)教育局工作思路，以"辦一流教育"為目標，全面貫徹教育方針，更新教育觀念，推行“一線一化”的管理體制，在課程多元化、辦學特色化、管理科學化上下功夫。學校以“博學于文、約之以禮”作為校訓，從“仁、禮、智、信”四個方面努力打造以“傳承儒家文化”為內(nèi)涵的校園文化特色，通過開展形式多樣的德育活動和讀書活動，扎實推進校園文化建設，營造了濃厚的孔學校園文化氛圍，取得了顯著的教育成果。班會課《禮說》、師生禮儀風情表演《儒之韻——禮說》等一系列蘊含深刻儒學內(nèi)涵的德育活動在國家、省、市、區(qū)級比賽中獲金獎，并多次被福建日報、東南快報、福建教育頻道等媒體報道，在社會上反響強烈，塑造了學校優(yōu)秀的品牌口碑。 近兩年來，我校先后獲得福建省信息技術示范校”、“福建省優(yōu)質(zhì)示范圖書館” 、“福建省防震減災示范校” 、“福州市優(yōu)質(zhì)家長學校”、“鼓樓區(qū)綠色學校”、“學校安全工作目標責任制優(yōu)秀集體”、“第十屆‘海峽.冰心’杯全國青少年作文大賽征文活動組織獎” 等榮譽稱號。我校踐行孔子“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝教學傳統(tǒng)，通過開展“書吧”、校園書法大賽、誠信進校園演講比賽等豐富多彩的活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)，在短短一年時間里，我校特色校園文建設成果顯著，獲得了福州市集體舞比賽二等獎、鼓樓區(qū)集體舞比賽一等獎、鼓樓區(qū)首屆詩詞吟誦比賽一等獎、鼓樓區(qū)中小學生運動會B組一等獎、鼓樓區(qū)禮儀規(guī)范大賽二等獎。在鼓樓區(qū)舉辦地“幸福童年，快樂成長”鼓樓區(qū)第七屆校園文化藝術節(jié)上，我校選送的“織夢”繩操表演和“儒之韻——禮說”等節(jié)目均獲得一等獎。許多學生在演講、書法、朗誦、作文、數(shù)學、體育、等各方面競賽中取得名次。在我校打造孔學特色校園文化的努力下，我校學生素質(zhì)有了全面的提高。
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福州茶園山中心小學
公立普通
福州市茶園山中心小學位于福州市楊橋中路，毗鄰著美麗的福州大學，地處福州市西郊鳳凰池，學校創(chuàng)辦于1959年，校園占地面積9280平方米，建筑面積6264.85 平方米。學校是福 州市級文明校、福州市巾幗文明示范崗、福州市校園示范文社、福州市教育科研先進單位、中國教育學會書法教育專業(yè)委員會實驗小學、全國義務教育語文教學研究 中心實驗學校、中國教育學會“十一五”科研規(guī)劃課題《現(xiàn)代教學藝術研究》實驗先進集體、全國教育科學“十一五”重點課題《新課程背景下“指導——自主學 習”教改實驗的深化研究》實驗校?！ 啄陙恚瑢W校本著“強素質(zhì)，以人為本;樹形象，以發(fā)展為本;贏滿意，以服務為本”的辦學宗旨，在教育和管理實踐中努力做到“一切為了學生的發(fā)展”，精心打造“四園”，倡導“四風”—— “四園”： 學習的校園 活動的樂園 生活的花園 溫馨的家園 “四風”： 校風——和諧、文明、求實、奮進 教風——敬業(yè)、愛生、博學、善教 學風——樂學、勤思、善問、踐行 作風——團結(jié)、勤奮、奉獻、創(chuàng)新 學校在“四園”“四風”目標引領下，堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校、藝術活校”的辦學理念，秉著“求真、求實、求精、求新”的辦學思想，積 極營造校園文化與藝術教育相結(jié)合的辦學特色，努力打造藝術教育品牌。學校領導班子精誠團結(jié)，廣大教師敬業(yè)敏思，銳意進取，形成了人人想干事，愿干事，能干 事，干好事的良好局面，建立了一支敢于創(chuàng)新、勇于探索、吃苦耐勞、精誠協(xié)作的高素質(zhì)教職工隊伍。學校承擔了多項國家、省、區(qū)級重點課題的研究，多次受到 區(qū)、市、省等有關部門的表彰，辦學成績迥然,贏得了社會各界人士的贊譽。
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福州市法海小學
公立區(qū)重點
福州市法海小學位于于山腳下，創(chuàng)辦于40年代，是鼓樓區(qū)所屬的一所一般校。學?，F(xiàn)有班級11班，學生407人。教師24人。中級8人，初級12人，未定級4人。大專以上23人，占96 %。市級骨干教師7人。行政5人。校長1人、副校長1人、教導主任2人、總務主任1人?！ W校整潔美觀，并設有各具特色的專用教室，設備齊全先進，如：多媒體教室、電腦室、自然實驗室（達省級標準）、圖書館（達省級標準）、音樂室，各教學班設有多媒體現(xiàn)代教學設備?！ 橛?1世紀的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校在辦學過程中，始終遵循鄧小平同志的教育思想，以“三個代表”重要思想為指導，堅持“三個面向”。由于我們有堅定正確的政治方向，并能遵循辦學指導思想來加強學校全面管理，在實施素質(zhì)教育中取得了一個又一個可喜成績，師生精神面貌發(fā)生深刻變化，教師們團結(jié)精成、愛崗樂業(yè)，教育教學質(zhì)量不斷提高。目前法海小學在濃濃的政治氣氛，勃勃的正氣中大踏步前進。 近幾年來，學校連續(xù)被評為市、區(qū)文明學校、全國隊報金獎學校、區(qū)巾幗建功先進集體、區(qū)“三八”紅旗單位，區(qū)德育先進集體等榮譽稱號。
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福州市鼓樓第三中心小學
公立普通
福州市鼓樓第三中心小學校園面積5053.8平方米。三幢教學樓并排遞進，24間教室均配備電視機，投影器和屏幕等電化教學設備。電腦室、體操房、音樂室、圖書館、閱覽室、自然實驗室、多媒體演播室等現(xiàn)代教學設施齊全，功能先進。教師辦公室、少先隊隊部室、衛(wèi)生室、廣播室等裝飾一新，已初具教學現(xiàn)代化規(guī)模。
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福州市錢塘小學屏北分校
公立區(qū)重點
福州市錢塘小學屏北分校創(chuàng)建于2003年，占地面積11畝，建筑面積5843平方米。短短六年，學校規(guī)模從小到大，從弱到強，實現(xiàn)了又好又快的穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展，留下了一串串深深淺淺的足跡。短短六年，學校以“師生共同成長，學校和諧發(fā)展”為管理重點，形成“身心健康、品性良好、基礎扎實、學有特長”的校風;“嚴謹、慈愛、博學、高效”的教風;“樂學、會學、勤學、善學”的學風。如今，學校已經(jīng)成為福建省小學數(shù)學教育實驗基地學校、福建省寫字實驗學校、福州市武術傳統(tǒng)特色學校、福州市綠色學校?，F(xiàn)擁有24個教學班，53名在職教師，高級教師13名，在校學生1400多名。 短短六年，學校集家園、花園、樂園、學園為一體，是一所環(huán)境幽雅、充滿生機、設施先進、管理規(guī)范的花園式校園。學校秉承“科研興教、科研興校、科研興人”為宗旨，始終遵循“全面發(fā)展，尊重個性，構(gòu)建人民滿意的現(xiàn)代化的新型的鼓樓學校，為孩子一生發(fā)展奠定基礎”的辦學思想，沿著“基礎扎實，發(fā)展和諧，學生有個性，學校有特色”的辦學方向，堅持以“傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”為原則，積極參與新課改的學習與實踐，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各年段、各學科合格率、優(yōu)秀率逐年提升;師生參加各級各類競賽，獲獎近千人次;學校4項課題研究在全國、省上立項，2項省級課題圓滿結(jié)題;《校本課程——武術特色教育》影響熱烈，多次應邀參加各級各類的演出和競賽，省、市電視臺也進行了專程采訪;校園文化氛圍濃郁，校園藝術節(jié)異彩紛呈;?？缎〗蹮簟穬?nèi)容豐富;文體活動形式多樣，是一所與新課改共成長的新興小學。 未來之路漫漫，屏北將上下而求索!
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