教師招聘面試初中地理《民族》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-05 14:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：交流展示

以四人一個(gè)小組為單位，與大家共同交流展示自主學(xué)習(xí)的成果，并請各小組代表發(fā)言，回答正確的同學(xué)給予掌聲鼓勵(lì)。

本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)一是為了檢測學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，達(dá)成目標(biāo)，二是通過學(xué)生的回答發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會(huì)的問題。

環(huán)節(jié)三：教師點(diǎn)撥

知識(shí)點(diǎn)一：我國的民族分布特點(diǎn)

該部分內(nèi)容的教學(xué)以學(xué)生的讀圖活動(dòng)為主，學(xué)生帶著問題有針對性地讀圖，并引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)我國民族大散居、小聚居，交錯(cuò)雜居的分布特點(diǎn)。

知識(shí)點(diǎn)二：我國主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情及文化特點(diǎn)

除了課本上介紹的六個(gè)民族，利用多媒體再播放一些少數(shù)民族的的風(fēng)土人情及文化特點(diǎn)，讓學(xué)生開闊視野，了解我們祖國豐富的民族文化。本環(huán)節(jié)是針對目標(biāo)2、4設(shè)計(jì)的，通過講解讓學(xué)生對重難點(diǎn)理解得更加透徹。

(三)鞏固

漢族人口最多，是否可以要求其他55個(gè)少數(shù)民族必須放棄本民族的文化信仰而遵從漢族?學(xué)生就這個(gè)問題展開討論。

要求學(xué)生歸納總結(jié)我國的民族政策，使學(xué)生理解我國的民族政策，樹立各民族一律平等，共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。

本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是達(dá)成目標(biāo)3，學(xué)生在討論交流的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解我國的民族政策。

(四)小結(jié)

課堂的最后就是本課的小結(jié)了，讓學(xué)生回憶：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么?學(xué)到了什么?掌握了什么?從而培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納的能力。

(五)作業(yè)

下課之后，同學(xué)們自己查閱資料，找一個(gè)感興趣的民族，搜集相關(guān)資料，完成手抄報(bào)，下節(jié)課進(jìn)行展示。

四、板書設(shè)計(jì)

第三節(jié)民族

一、民族構(gòu)成

56個(gè)民族;漢族：占總?cè)丝诘?2%