教師招聘面試初中地理《東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-05 14:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁展示

一、說教材

今天我說課的內(nèi)容是湘教版八年級下冊第六章第一節(jié)《東北地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境(第一課時)》。

1.教材的內(nèi)容

本節(jié)教材是教材改版后新增內(nèi)容，對于老師和學生都比較陌生，是初中地理的重要內(nèi)容之一。本節(jié)是在學習了中國四大地理區(qū)域差異的基礎上，對東北地區(qū)的進一步深入和拓展;另一方面，又為學習東北地區(qū)的人口與城市分布、產(chǎn)業(yè)分布等知識奠定了基礎，起著承前啟后的作用。本節(jié)教材包括“地理位置”、“地形特征”和“氣候特征”三部分內(nèi)容，本課學習前兩個部分，采取讀圖和思考相結(jié)合的形式進行學習，注重培養(yǎng)學生的思維能力和分析能力。

2.教學目標：

(1)讀圖分析東北地區(qū)的位置和范圍，簡要評價東北地區(qū)的地理位置。

(2)運用地圖，歸納東北地區(qū)的地形地勢特征，培養(yǎng)讀圖分析能力。

(3)通過東北地區(qū)學習，進一步滲透學習一個區(qū)域的一般方法，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、學以致用的意識。

3.教學重、難點：

重點：分析東北地區(qū)的位置和范圍。

難點：歸納東北地區(qū)的地形地勢特征。

二、說學情

八年級的學生通過一學期的學習，已經(jīng)初步具備了一定的地理知識和學習方法。在七年級下冊中，我們學習過描述大洲、地區(qū)、國家地理位置的方法;在八年級上冊中，我們學習過評價中國地理位置優(yōu)越性的方法。掌握了一定的基礎知識和基本方法。通過這些前期知識的鋪墊和方法的遷移來認識一個地區(qū)的地理位置與自然環(huán)境并不難。運用地圖是認識區(qū)域地理位置的基本方法;通過活動題深入挖掘得出地形特征是以平原、丘陵和山地為主，地理要素是相互作用和相互影響的。

三、說教法

本節(jié)課主要采用啟發(fā)探究式教學法、讀圖分析法，小組討論法進行學習。通過教師啟發(fā)引導，學生自主讀圖的方式獲取知識，能夠有效加深學生對知識的理解。建立小組討論、交流、合作的課堂氛圍，對于學生學習動機的激發(fā)也必不可少。

四、說學法

學生要通過一節(jié)節(jié)的地理課，掌握地理學習方法。課上，我會用符合學生認知規(guī)律的知識呈現(xiàn)方式，創(chuàng)設教學情景和問題情景，學生通過自主學習、合作探究的學習方式，用建構(gòu)主義學習理論主動構(gòu)建自己的知識結(jié)構(gòu)。而不是填鴨式的學習，那樣只會變成死讀書讀死書，地理課絕不培養(yǎng)書呆子。