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天津市和平區(qū)大同道小學
公立普通
大同道小學以雄厚的資金實力、高素質(zhì)的專業(yè)人才和優(yōu)質(zhì)高效的服務在社會上樹立起了良好的企業(yè)形象，大同道小學本著銳意進取，率先形成規(guī)?；眨舱\信，致力專業(yè)，積極創(chuàng)新，受到了社會各界與廣大客戶的普遍依賴與贊揚。公司決策層卓越的超前意識，全體員工積極進取的敬業(yè)精神，社會各界的支持與厚愛。為促進行業(yè)共同發(fā)展，大同道小學以"經(jīng)營大愛"的企業(yè)核心價值觀和"奉獻幸福"的品牌核心價值觀，自覺承擔社會責任，致力促進行業(yè)發(fā)展，以引導幸福生活和提升人居品質(zhì)為已任，積極開拓進取，不斷追求完美。相信有您的陪伴，大同道小學會走的越來越遠!
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天津市和平區(qū)新中心小學
公立普通
學校始建于宣統(tǒng)二年（1910年），當時由李鶴鳴在法租界紫竹林借用校舍三大間成立初級小學，命名為培德小學，招生6個班，學生100余人。民國二年（1913年），學校擴招高年級，8月間由直隸教育司批準立案，諭令照章改稱為私立紫竹林高等學校。后由法國人杜保祿捐給學校土地十畝零四厘（6693平方米），又另募來建校資金，于民國三年（1914年）5月小學樓房落成，改稱天津市私立老西開初高等小學。民國六年（1917年）繼續(xù)創(chuàng)辦中學。民國九年（1920年）呈直隸教育廳，轉(zhuǎn)呈教育部批準立案。 學校自建校至民國二十四年（1935年）均由李鶴鳴任中小學校長，學制為初小四年，高小兩年，初中三年。民國二十七年（1938年），由法國天主教會接管，簽約10年。中華人民共和國建國后，1951年中學部并到法漢中學，小學部并到西開小學。1952年由國家接管，改為天津市五區(qū)第七小學。1956年改為西寧道第二小學。1958年與西寧道第一小學合并，定名為西寧道小學。1959年更名為南營門小學總校。1961年更名為南營門街小學六分校。1962年復名為西寧道小學。2003年4月與天津市和平區(qū)中心小學合并定名為和平區(qū)中心小學。
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天津市和平區(qū)建物街小學
公立普通
建物街小學自1962年創(chuàng)辦以來已經(jīng)有47年的歷史，學校本著“讓每一位學生都有進步，讓每一位教師都有發(fā)展”的辦學理念確立了“誠信、務實、創(chuàng)新”的校風，倡導“敬業(yè)、愛生、求真”的教風，培養(yǎng)“博學、善思、爭先”的學風，學校擁有一支開拓、務實、團結、奉公的領導班子和一支高素質(zhì)的教師隊伍。學?，F(xiàn)有學生244人，占地1372平方米,生均5.7平方米，學?，F(xiàn)有21個教室，11個辦公室，其中5間專用教室。每間教室配有空調(diào)和集中供熱設備,學校為每一位教師配備一臺電腦，便于老師們?nèi)粘＝逃虒W工作，給每間教室裝備多媒體教學設備，保證了各學科與信息技術課程整合的實踐需要，為學生學習和開展多項活動提供保障。面對機遇與挑戰(zhàn)的21世紀，我們將以“塑造教師形象，增強學生素質(zhì)”創(chuàng)設學校品牌，不懈追求.
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天津市和平區(qū)勸業(yè)場小學
公立普通
我校是一所全日制公辦小學。始建于1914年，原名為“圣功小學”，是本市最早的教會學校之一，至今已有95年歷史。1952年改為國有公辦小學，依據(jù)所處地區(qū)定名為勸業(yè)場小學.1995年原校址由“米萊歐”和“濱江商廈二期工程”占用，經(jīng)區(qū)政府協(xié)調(diào)置換到現(xiàn)址。同年與哈爾濱道小學合并，沿用勸業(yè)場小學校名至今。該校現(xiàn)有兩座教學樓，一座是原哈爾濱道小學教學樓，1973年建成；一座是勸業(yè)場小學新址教學樓，1995年建成。占地面積為2132.06平方米。運動場地面積為1050平方米。該校雖地處區(qū)中心繁華區(qū)，但鬧中取靜、環(huán)境優(yōu)美，是一方育人的沃土。
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天津市和平區(qū)鞍山道小學
公立普通
鞍山道小學坐落在和平區(qū)中心城區(qū)。這個校址原是1930年日本國開辦的宮島幼稚園。后來改為小學。1949年天津解放后，叫鞍山橋一小，1960年定為和平區(qū)重點小學并改名為鞍山道小學。有近80年歷史的老校。 隨著教育的不斷發(fā)展，學校辦學規(guī)模也在不斷擴大，現(xiàn)有三個校區(qū)，至今還保留當年一座日式老建筑。學校現(xiàn)代化教育教學設備、基礎設施等辦學條件，通過"雙高普九"規(guī)范化建設，在原有的基礎上有很大改善。配有校園閉路廣播系統(tǒng)，建立校園網(wǎng)絡中心，提供各辦公室老師有效使用網(wǎng)絡資源，教室里有電視、實物展臺和空調(diào)等基礎設施。 目前我校有3位校長，分別為中學高級教師和高級政工師職稱，從學科結構到年齡梯度都非常合理。中層管理有10位主任，都是各科的教學骨干，這正是我校多年保持質(zhì)量不衰的一大優(yōu)勢之一。全校50多個教學班，在崗教職工170多人，其中青年教師占85%，具有大專及其以上學歷。市區(qū)級學科帶頭人、名教師17人。 在半個多世紀的歷史發(fā)展中，在歷任校長勤奮拼搏及師生共同努力下，學校創(chuàng)造了輝煌，成為一所具有"數(shù)學搖籃"聲譽的學校特色，在全市乃至全國有一定的知名度和影響力。這個特色是在長期的教學發(fā)展過程中形成的。至今，學校仍擁有一支數(shù)學教學能力很強的教師隊伍，有15人取得國家級數(shù)學奧林匹克教練員證書。一些數(shù)學名教師和特級教師扎實的教學功底和靈活有效的教學風格，影響了一代一代年輕的數(shù)學教師，他們繼承、發(fā)展了數(shù)學傳統(tǒng)特色。 我們主要的做法和思考是： （1）充分認識實施素質(zhì)教育與創(chuàng)新學校特色的統(tǒng)一性。 （2）分析學校的歷史與現(xiàn)實，發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)特色。 （3）開展群眾性的教科研活動，提高課堂教學質(zhì)量，夯實基礎創(chuàng)特色。 （4）走內(nèi)涵式發(fā)展的道路，培養(yǎng)人才創(chuàng)特色。 我們確實感到，教育改革是出路，素質(zhì)教育是正路，辦出特色是活路。辦出特色所收到的社會效益是明顯的。現(xiàn)如今我校繼續(xù)以嚴謹治學為根本，以扎實有效的課堂教學作為發(fā)展學校、鞏固特色的核心工作。 學校曾獲得諸多榮譽：首批天津市《中小學生日常行為規(guī)范》示范校、天津市義務教育示范校、藝術教育示范校、天津市3A 學校、市文明學校標兵、市級綠色學校、師德師風先進單位等。 鞍小是學生進步、成長的搖籃，鞍小是教師敬業(yè)、成功的沃土。 ...
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