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成都市龍泉外國語實驗學校
公立普通
成都市龍泉外國語實驗學校初中部（原龍泉中學初中部），位于龍泉驛區(qū)新驛南街10號，龍中老校區(qū)，創(chuàng)辦于1944年，經(jīng)過50多年的建設(shè)和發(fā)展，學校有一流的設(shè)施設(shè)備，歷經(jīng)半個世紀積淀了豐富的校園文化，辦學效益譽滿區(qū)內(nèi)外。 一、一流的設(shè)施設(shè)備學校建有寬敞明亮的實驗大樓，一流的圖書館（配備計算機管理系統(tǒng)）、閱覽室、理化生實驗室8個，價廉物美的食堂兩個。學校除按國家重點中學一類標準配備理化生、電教等各種常規(guī)教學設(shè)施設(shè)備以外，還擁有一流的現(xiàn)代化校園網(wǎng)（校內(nèi)數(shù)百臺計算機及每個教師的計算機全部聯(lián)網(wǎng)），以城域網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)的一流校園網(wǎng)，含主控室、學校數(shù)據(jù)信息中心、教師課件制作室、電子閱覽室、先進的多媒體演播廳（配有電子白板等一流設(shè)備）、觸摸式信息查詢系統(tǒng)，并將多媒體演播系統(tǒng)率先配備到學校的每一個教學班，校內(nèi)實現(xiàn)了借書、購物、用餐“一卡通”，現(xiàn)代教學設(shè)施已達到全國一流水平。 二、一流的師資和管理隊伍學校教師面向全省公開招聘，形成了以學科帶頭人為首，年富力強的中青年骨干教師為主的高素質(zhì)、高學歷、充滿生機與活力的、具有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師隊伍。學校全面設(shè)計和實施學生素質(zhì)提高計劃，強調(diào)知識的掌握，技能的熟練，人格的完善，通過良好的學校管理制度來保證。龍泉外國語實驗學校作為九后一貫制學校，為學生發(fā)展上提供了更大的空間，為了使學校更快地發(fā)展，龍泉驛區(qū)教育局委派了：教育碩士研究生，全國先進教育工作者，成都市中小學優(yōu)秀校長，四川省教育心理學學會常務(wù)理事羅登遠同志，出任學校校長。他銳意改革創(chuàng)新，正致力于建構(gòu)學習型組織，使教師成為學習型教師，學生成為學習型學生。“讓每一堂課都是精品，讓教師把每一個學生都視為自己的孩子，讓每一位學生得到充分的發(fā)展”。實現(xiàn)了專家治校、名師執(zhí)教。教育心理委員，心理健康專委會委員，省創(chuàng)造學會美、育省專委會副秘書長，經(jīng)驗豐富的管理隊伍。 三、辦學目標與效果學校以外語和計算機為特色，以“特長＋能力”為辦學模式，以教師的高水平師德素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)保證學生的全面發(fā)展，并不斷促使教師和學校全面發(fā)展。多年來學校教育、教學質(zhì)量一直處于高水平，享譽區(qū)內(nèi)外，達到成都市省重點高中統(tǒng)招線。 四、辦學特色學校與四川外語學院聯(lián)合辦學，由四川外語學院選派教育專家、學者，對學校教育工作進行指導；同時在外語教學、科研開發(fā)等領(lǐng)域，開展全方位合作。學校在原來數(shù)學、英語學科衽小班教學的基礎(chǔ)上，從今年起全面實行小班化。（1）突出英語交際，開設(shè)口語課并常年聘請專職外籍教師執(zhí)教。（2）實施小班化教學，每個班低于45人，為關(guān)注每一個學生提供條件，為學生潛能充分發(fā)展提供機會。（3）實行教師全員聘任制，面向全省公招優(yōu)秀教師。（4）開設(shè)校園空中英語，學生課外時間可隨時收聽。（5）通過英語角、英語沙龍、英語壁報、英語節(jié)目全營造英語氛圍，全面提高學生英語綜合素質(zhì)。（6）全程設(shè)計學生學業(yè)和發(fā)展與龍泉外國語實驗學校小學部、龍泉中學（高中部）在教育計劃、教育管理全方位交流合作，實現(xiàn)了跨學段學習的自然過渡，最優(yōu)銜接。五、教學特色（1）學習英語，用科學的教法、良好的環(huán)境為學生打好聽、說、讀、寫的英語學習堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生參與國際競爭的外語能力。（2）以計算機為核心的多媒體技術(shù)，培養(yǎng)學生的信息素質(zhì)，讓學生利用校園網(wǎng)邁向互聯(lián)網(wǎng)信息海洋，使互聯(lián)網(wǎng)成為學生進行課程學習，認識社會，了解世界的重要工具。（3）小班化與分層的教學組織模式：一是實行標準班額建制，不搞大班，通過小班化教學，讓每個學生得到充分的關(guān)照和成功；二是對全體學生實行分層要求，分層提高，分層評價。（4）“成功＋特長”的成才模式，讓學生積極參加課外活動選修課，人人都有特長愛好，人人都當小干部，對學生進行揚長培養(yǎng)。
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棕北中學西區(qū)實驗學校
公立市重點
成都市棕北中學西區(qū)實驗學校是武侯區(qū)委區(qū)府按照建設(shè)“商務(wù)高地.宜居武侯”的戰(zhàn)略構(gòu)想和武侯教育“高位均衡”的發(fā)展思路，充分利用棕北教育集團辦學平臺和區(qū)域優(yōu)勢，打造的一所高起點、高標準的城市現(xiàn)代化九年一貫制學校。學校占地近50畝（中學部30余畝，小學部10余畝），現(xiàn)有教學班51個，學生2300余人，教職工171人。學校緊緊圍繞文明、和諧、高雅的學校文化建設(shè)，以“立足學生九年，影響孩子一生”為辦學理念，以“高起點、高標準、現(xiàn)代化、國際化”為辦學思路，創(chuàng)辦人民滿意的現(xiàn)代化精品學校。 學校已形成一校兩區(qū)的辦學格局，中學部建有高標準的300米環(huán)行跑道塑膠操場、獨立的室內(nèi)特大體育館、全區(qū)最大的校園圖書館、專業(yè)化的校園電視臺、每個教室配有一流的多功能現(xiàn)代教育設(shè)施設(shè)備，高標準配備了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、現(xiàn)代辦公系統(tǒng)、多媒體設(shè)備系統(tǒng)以及家校聯(lián)系系統(tǒng)以及校園安防系統(tǒng)，實現(xiàn)使用率達100%，為全體師生提供現(xiàn)代化工作和學習的物質(zhì)保障。在教育局“學校文化建設(shè)專家團隊”的指導下，學校校園文化已具模型，校園功能布局合理，文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)雅，形成了獨具書香氣息的學雅苑、勵志苑、師生苑、才藝廳、書畫長廊等文化景點和具有中國民族特色的《弟子規(guī)》、《少年中國說》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日》、《中國詩畫》等文化教育場所。小學校區(qū)占地近10000平方米，建筑面積17000余平方米，其中，教學綜合樓約7600平方米，架空層約1000平方米，地下室為兩層汽車庫，設(shè)有車位192個，建筑面積約9000平方米。規(guī)劃教學班24個，容納學生1080人?！ ≡诟鞔蠼逃鞴懿块T的指導下，通過中外友好學校的合作，逐步搭建起了國際文化交流的平臺，為拓展師生國際化視野，增強教育的現(xiàn)代化意識和行為建立了實踐基礎(chǔ)。學校將依托集團作為全國首批“漢語國際推廣中小學基地”和AFS等項目學校，利用蜀漢文化資源,積極傳播中華民族的優(yōu)秀文化，成立國際交流部，以此作為國際化交流的一個平臺，繼續(xù)組織開展中學教師年度教師交流項目、年度學生年度派出項目、年度學生年度接待項目、短期來華短訓項目、短期出國短訓項目等一系列活動，實施與國外學?；Q教師、互換學生、公派留學和考察交流等項目，建立起良好的國際學校交流關(guān)系?！ W校將秉承集團“三高隊伍”方針（德高、學高、藝高）打造一支具有“艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，以人為本的人文精神，群策群力的合作精神，開拓進取的創(chuàng)新精神，胸懷世界的開放精神” 教師隊伍，秉承為孩子一生成功發(fā)展奠基的宗旨，既關(guān)注現(xiàn)在，更關(guān)注未來，塑造“身體素質(zhì)特別好、學習成績特別棒、管理能力特別強、興趣特長特別多、發(fā)展后勁特別足，具有高雅自信和國際視野”的現(xiàn)代棕北學子形象，實現(xiàn)辦學高起點、教育高標準、發(fā)展新跨越。
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成都石室雙楠實驗學校
公立普通
成都石室雙楠實驗學校是武侯區(qū)最早的一所公辦九年一貫制實驗學校。學校占地40畝，建筑面積2萬余平方米?！ W校憑借武侯高科技文化區(qū)的區(qū)域優(yōu)勢，依托千年蜀漢文明的寶貴財富，以"讓每個孩子擁有希望，為學生終身幸福奠基"為辦學理念，倡導"務(wù)實嚴謹、合作進取、賞識激勵、民主和諧"的優(yōu)良教風，以"誠雅智搏容"為學校精神，積淀了豐富的底蘊?！ W校于2009年6月19日正式加盟成都石室教育集團，成為石室教育集團指導合作型學校，這使我校"九年一貫制"的辦學模式研究有了新平臺。我校結(jié)合公辦九年一貫制學校實際情況，就初小銜接教育、優(yōu)化校本課程、減輕學生課業(yè)負擔、提升教育教學質(zhì)量等方面進行了有益探索。通過重心下移，降低坡度，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡，無縫銜接。實踐表明，小學用5年或5.5年可以在不加重學業(yè)負擔的情況下完成教育教學任務(wù)。初中的教育教學任務(wù)用4年或3.5年時間實施，這既能拓寬初中教育階段的時間和空間，又能分散教學難點，減緩教學坡度，使學生有比較充裕的時間和空間消化所學的知識。同時還有利于選修課、活動課內(nèi)容的安排和落實，使學生更好地發(fā)展自己的個性特長?！ ∥倚Ｗ鳛槭抑袑W教育集團初中教育聯(lián)盟首批成員學校，與石室中學簽訂了基地班協(xié)議。目前，基地班在各方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，全校教育教學得到整體提升，得到了社會和家長的關(guān)注和高度認可。 將為成都市優(yōu)質(zhì)高中輸送更多優(yōu)秀生源?！ ≡诘掠芾矸矫?，明確了以"誠、雅、智、搏、容"的學校精神為主線的德育工作目標，具體分解落實了各項德育常規(guī)要求?！ ￠_展主題育人，主題教育系列化、系統(tǒng)化： "雅"字主題教育：攜手文明，雅言雅行，雅行天下，我型我塑?！ ?誠"字主題教育：誠實考試，誠信做人?！ ?容"字主題教育：悅納自我，善待別人，微笑示人寬容待人?！ 〗虒W工作方面，做到質(zhì)量管理常態(tài)化，強化科研立校、深化課堂教學改革、教學常規(guī)檢查做實做細、狠抓教研組備課組建設(shè)，全面提高教育教學質(zhì)量。學校連續(xù)獲2009年、2010年、2011年武侯區(qū)教育局教育教學質(zhì)量評估一等獎?！ W校注重校本課程開發(fā)，確定具有自我特色的活動課程類型。我?；顒诱n程包含綜合素質(zhì)課程、課本延伸課程、個性文化課程、藝術(shù)課課程四大類。突出辦學特色，傳統(tǒng)文化進課堂。我們在校本課程開發(fā)上充分挖掘課程資源，以"三國蜀漢文化""中國武術(shù)""民間藝術(shù)"等載體，讓我們民族的標志和符號在學生心中留下深深的烙印。
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四川師范大學附屬實驗學校
公立普通
四川師范大學附屬實驗學校前身是1953年2月建立的四川師范學院附屬小學，1956年由南充遷至成都，1985年更名為四川師范大學附屬小學，2001年學校完成“公辦民助”的轉(zhuǎn)制，更名為四川師范大學附屬實驗學校。 五十余年的風雨兼程，學校從透風的竹籬、搖搖欲墜的茅草屋到今天花團錦簇的高樓大廈;從成立之初不足一百學生的袖珍學校到今天近三千莘莘學子的大家庭;從毫無影響力、知名度的無名之輩到今天擁有“全國青少年科普活動示范學校”、“全國航空模型示范學校”、“中國教育學會外語教育實驗基地”、“四川省德育先進集體”、“成都市民辦教育先進集體”等桂冠的重點名校，一顆風雨中的幼苗已茁壯地成長為枝繁葉茂的大樹?！ W校的發(fā)展歷經(jīng)三個了階段：50年代到70年代的開創(chuàng)發(fā)展，80年代到90年代的改革騰飛，21世紀走向輝煌。
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華達高中學校
公立市重點
華達高中學校創(chuàng)辦于1992年，是經(jīng)過教育主管部門批準，成立的一所高起點、高標準、高配置的全日制普通高中學校。學校位于仁里壽鄉(xiāng)，飛泉山下，龍水河畔，國家級新區(qū)——天府新區(qū)（仁壽）書院路605號，學校堅持以“培養(yǎng)敢于負責，勇于擔當?shù)奈磥砣瞬?rdquo;的辦學宗旨，借助省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。力爭成為當?shù)馗咧薪逃囊幻嫫鞄?。學校占地130余畝，建筑面積8萬平方米，學校有標準的塑膠跑道、有能容納3000人的學生食堂和學生公寓、有標準化教學樓3幢，有設(shè)備齊全標準的高中理化生實驗室。完善的設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的教學師資團隊和嚴格的學生管理制度。將逐步構(gòu)建“規(guī)范育人＋實踐創(chuàng)新”的育人特色，創(chuàng)建了“領(lǐng)導管理育人、教師教書育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人、社會實踐育人”的“新五育人”管理模式。學校管理團隊積極探索“人和興校、科研立校、質(zhì)量強校”的教學體系，開創(chuàng)了“立體發(fā)展、愛心育人、嚴格規(guī)劃、齊抓共管”的德育工作新路子。我?，F(xiàn)擁有中學高級教師33人；，特級教師8名，省級骨干教師8人，市級學科帶頭人16名，市級優(yōu)秀班主任19名，縣級優(yōu)秀教師12名，縣級優(yōu)秀班主任8名。 先進的教育教學理念，嚴格的學生管理制度，優(yōu)秀務(wù)實的教師團隊、獨具特色的育人模式，為學生創(chuàng)造了良好的學習、生活和升學平臺。豐富的校園文化生活為學生的綜合素質(zhì)拓展提供了良好的成長氛圍。全體華達人正在艱苦奮斗，勵精圖治，這片土地之上，花更紅，草更青，樹更綠，人更勤，滿目均是生機勃勃，滿耳皆是書聲瑯瑯，滿心全是歡喜無限，滿腔都是熱情洋溢。“升學教育＋素質(zhì)教育＋國際教育”三維一體的培養(yǎng)模式真正的做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。學校近三年高考升學率達95%以上，連續(xù)多年被仁壽縣教育局評為“高考升學特等獎”。
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天府新區(qū)華達高中
公立市重點
華達高中學校創(chuàng)辦于1992年，是經(jīng)過教育主管部門批準，成立的一所高起點、高標準、高配置的全日制普通高中學校。學校位于仁里壽鄉(xiāng)，飛泉山下，龍水河畔，國家級新區(qū)——天府新區(qū)（仁壽）書院路605號，學校堅持以“培養(yǎng)敢于負責，勇于擔當?shù)奈磥砣瞬?rdquo;的辦學宗旨，借助省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。力爭成為當?shù)馗咧薪逃囊幻嫫鞄谩?nbsp; 學校占地130余畝，建筑面積8萬平方米，學校有標準的塑膠跑道、有能容納3000人的學生食堂和學生公寓、有標準化教學樓3幢，有設(shè)備齊全標準的高中理化生實驗室。完善的設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的教學師資團隊和嚴格的學生管理制度。將逐步構(gòu)建“規(guī)范育人＋實踐創(chuàng)新”的育人特色，創(chuàng)建了“領(lǐng)導管理育人、教師教書育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人、社會實踐育人”的“新五育人”管理模式。學校管理團隊積極探索“人和興校、科研立校、質(zhì)量強校”的教學體系，開創(chuàng)了“立體發(fā)展、愛心育人、嚴格規(guī)劃、齊抓共管”的德育工作新路子。我?，F(xiàn)擁有中學高級教師33人；，特級教師8名，省級骨干教師8人，市級學科帶頭人16名，市級優(yōu)秀班主任19名，縣級優(yōu)秀教師12名，縣級優(yōu)秀班主任8名。 先進的教育教學理念，嚴格的學生管理制度，優(yōu)秀務(wù)實的教師團隊、獨具特色的育人模式，為學生創(chuàng)造了良好的學習、生活和升學平臺。豐富的校園文化生活為學生的綜合素質(zhì)拓展提供了良好的成長氛圍。全體華達人正在艱苦奮斗，勵精圖治，這片土地之上，花更紅，草更青，樹更綠，人更勤，滿目均是生機勃勃，滿耳皆是書聲瑯瑯，滿心全是歡喜無限，滿腔都是熱情洋溢。“升學教育＋素質(zhì)教育＋國際教育”三維一體的培養(yǎng)模式真正的做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。學校近三年高考升學率達95%以上，連續(xù)多年被仁壽縣教育局評為“高考升學特等獎”。
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華達高級中學
公立市重點
天府仁壽華達高級中學，位于西部大開發(fā)核心增長區(qū)域、全球宜居城市——成都。校區(qū)地處成都市天府新區(qū)仁壽，占地130畝，學校硬件設(shè)施齊全、教學設(shè)備完善、學生學習氛圍濃厚。校區(qū)周邊設(shè)有高速公路、汽車站、公交、等交通方式，完善的交通能夠滿足學生的方便出行。華達高級中學創(chuàng)建于1992年，是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的高完中，學校地理位置優(yōu)越，學校先后榮連續(xù)幾年榮獲四川省天府仁壽高考第一名、“依法治校先進集體”、“綠化示范學校”，市級“文明單位”、“德育先進集體”、“教學質(zhì)量考核一等獎”、“育才選才先進集體”、“社會綜合治理模范單位”、“校風示范校”等近百項榮譽稱號。學?，F(xiàn)擁有功能先進的教學樓、實驗辦公綜合樓和現(xiàn)代化塑膠運動場，形成了教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)三區(qū)既相對獨立又渾然一體的合理格局，為莘莘學子創(chuàng)造了一個美麗舒適、溫馨和諧的讀書環(huán)境。歷經(jīng)五十余年的風雨歷程，五龍中學不斷發(fā)展壯大，學校辦學業(yè)績顯著，現(xiàn)有教學班20個，在校學生3000余人，教職工230人。學校以為當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和完善當?shù)鼗A(chǔ)教育建設(shè)為己任的辦學宗旨，借助天府仁壽學府城濃厚的學習環(huán)境，共享學城良好的書香氛圍，力爭成為當?shù)馗咧薪逃囊幻嫫鞄?。擁有完善的設(shè)施設(shè)備，專業(yè)化的教學師資團隊和嚴格的學生管理制度。將逐步構(gòu)建“規(guī)范育人＋實踐創(chuàng)新”的育人特色，創(chuàng)建了“領(lǐng)導管理育人、教師教書育人、后勤服務(wù)育人、校園環(huán)境育人、社會實踐育人”的“新五育人”管理模式。學校管理團隊積極探索“人和興校、科研立校、質(zhì)量強校”的教學體系，開創(chuàng)了“立體發(fā)展、愛心育人、嚴格規(guī)劃、齊抓共管”的德育工作新路子。成都教學培訓中心擁有中學高級教師33人；享受政府津貼的教師3人；四川省青年科技獎獲得者1人；省、市、縣骨干教師28人，學科帶頭人20人，教壇新秀15人。成都校區(qū)辦學設(shè)施完善布局合理、功能齊全。教學樓、行政樓、宿舍樓、食堂、校園超市、足球場、標準化的塑膠跑道、等一應俱全。多媒體教室、圖書室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、現(xiàn)代化計算機房、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備給學生的學習和生活提供了充分的保障。學校還有團總支、學生會、舞蹈社、動漫社、讀書社、英語角、?；@球隊、校足球隊等學生社團和組織，社團組織能夠豐富學生的校園文化生活、拓寬學生的視野，為學生將來成為全面的國際人奠定良好的基礎(chǔ)。華達堅持以教學為中心，以質(zhì)量求生存，以教研為先導，以課改為載體，實施分層教學，提高課堂效益，充分挖掘?qū)W生的潛能，以學生的興趣愛好為切入點，喚起學生的自信，激發(fā)學生的創(chuàng)造性，為學生的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學校還將建設(shè)藝術(shù)特長培訓基地，積極挖掘?qū)W生的興趣愛好。具有藝術(shù)特長的學生可自愿選擇藝術(shù)特長類升學從而考上理想的高等院校。學校還與國外知名大學簽訂“交換生”項目。寒、暑假期間學校將組織學生到國內(nèi)外進行文化交流，為學生創(chuàng)造了良好的學習、生活、升學環(huán)境。讓學生實現(xiàn)大學夢想，優(yōu)秀的畢業(yè)生可申請到歐美、澳門、馬來西亞等國家繼續(xù)留學深造。先進的教育教學理念，嚴格的學生管理制度，優(yōu)秀務(wù)實的教師團隊、獨具特色的育人模式，為學生創(chuàng)造了良好的學習、生活和升學平臺。豐富的校園文化生活為學生的綜合素質(zhì)拓展提供了良好的成長氛圍。“升學教育＋素質(zhì)教育＋國際教育”三維一體的培養(yǎng)模式真正的做到讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。 三、教學成果四、治學特色 綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、管理模式、國際化教育（外教日常教學、學生國際交流）六、入學需知1、招生對象初三年級所有學生2、招生要求（1）道德品質(zhì)優(yōu)良，遵守國家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度，未受過紀律處分，無違法違紀行為。（2）必須參加2018年當?shù)刂锌迹轿倚竺璩种锌汲煽?。?）具體錄取分數(shù)線由當年、當?shù)爻跎呖胤志€決定。3、學籍凡報讀我校的學生學籍都為我校華達高級中學學籍，學習地點為天府仁壽華達高級中學。4、獎助政策一、獎學金（1）學校對成績優(yōu)異、品行兼優(yōu)的學生實行獎學金政策（1000-2000元/生/期）二、高考獎學金（1）高考被清華大學、北京大學錄取的考生學校直接獎勵20萬元/生。（2）高考成績榮獲市、區(qū)狀元的考生學校直接獎勵1-5萬元/生。三、助學金學校針對學習成績優(yōu)異、家庭條件困難的學生實行助學政策。根據(jù)2000-3000元/生/期。八、學校聯(lián)系方式及報名方式1、聯(lián)系方式： 陳老師18080068971閆老師18581582008 2、報名方式：電話預約—到校參觀—報名。
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都江堰市第四中學
公立普通
都江堰市第四中學隸屬于成都市直屬重點高中,創(chuàng)建于1957年.學校坐落在成都市東北郊8公里處的胥家鎮(zhèn),占地70畝,交通便利,環(huán)境幽雅.學校以辦學歷史長、師資素質(zhì)高、教學設(shè)備齊全、教育教學質(zhì)量高享譽全市。 學?，F(xiàn)有教學班38個，在校生約2036人，教職工160人，專任教師137人，教師學歷達標率達95%，中高級教師達55%，研究生課程進修14人。1998年以來，市委、市政府非常重視對普通中學教育的結(jié)構(gòu)調(diào)整，制定普高“一頭兩翼”共同發(fā)展的戰(zhàn)略，重視四中的建設(shè)和發(fā)展，先后投入資金1100萬元新建了綜合大樓、學生宿舍、食堂，裝備了先進的多媒體教室、微機室、校園電視臺、校園廣播系統(tǒng)，修建了400米跑道的標準化運動場。校園全面綠化、美化，使學校辦學條件、辦學規(guī)模、辦學水平都躍上一個新的臺階，成為成都市示范性高中?！ W校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷推進內(nèi)部管理體制改革和教育教學改革。形成了一個理念，即：“以人為本、以學生發(fā)展為本”的辦學理念；兩個目標，即：“嚴謹、科學、發(fā)展、創(chuàng)新”的管理目標，“扎實基礎(chǔ)、特長明顯、和諧發(fā)展”的育人目標；“四化、四制”的教育教學管理模式，“四化”指德育工作管理中的組織網(wǎng)絡(luò)化、目標層次化、管理制度化、實施精細化；“四制”指教學管理，總體上采用“以年級為主體，班級為核心，學科為支撐”的捆綁式質(zhì)量管理，在教學中實行“年級組負責制，學科備課組責任制，學生學習小組合作學習制，學科分層教學制”。 在上級領(lǐng)導下，在社會各界的支持下，通過多年來的不懈努力，在辦學思想、學校管理、辦學效益、教育科研，辦學條件等方面都有了長足進步，形成了“低入口，高出口”的辦學特色。2002-2005年，連續(xù)四年受到成都市教育局表彰，成為都江堰市唯一一所獲得此榮譽的學校?！ ∷闹械霓k學質(zhì)量得到政府的肯定，社會的好評。學校先后獲都江堰市文明單位、愛國衛(wèi)生先進單位、園林式綠化先進單位，成空招飛先進單位、成都市校風示范校、成都市示范性普通高中、成都市實驗示范校、成都市現(xiàn)代教育技術(shù)示范校等多種榮譽稱號?！ ∷闹?，已成為都江堰市高中教育發(fā)展不可缺少的重要力量。
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