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長春市第六十中學(xué)
公立普通
長春市第六十中學(xué)校位于長春市朝陽區(qū)永春鎮(zhèn)永春街 2999號，占地面積19695平方米，校舍面積3618平方米，分為教學(xué)樓和實驗樓兩個區(qū)域。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，各功能教室齊全?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，553名學(xué)生，教職工總數(shù)48人，其中大學(xué)學(xué)歷教師28人，大專學(xué)歷教師13人，中師和高中2人，小學(xué)編5人，農(nóng)村骨干教師1人，區(qū)級骨干教師3人，市區(qū)級優(yōu)秀教師稱號10人，是一所有較大發(fā)展?jié)摿Φ霓r(nóng)村初級中學(xué)。• 建設(shè)一個具有較強工作能力的領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，堅持抓教育觀念的轉(zhuǎn)變，抓理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件組織班子成員參加高層次的理論研討會，系統(tǒng)提高班子成員的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。班子成員團結(jié)協(xié)作，認(rèn)真完成本職工作，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，各項工作均取得較好成績，班子成員多次受到上級有關(guān)部門的獎勵。獲得省、市、區(qū)級優(yōu)秀論文 20多篇。應(yīng)該說現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)較高，理念較新，形成團結(jié)進取，勤奮求實的良好局面。• 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍• 加強教師的師德建設(shè)。學(xué)校認(rèn)真落實省、市教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展“師德形象塑造”，“愛生行動計劃”，“尊生案例”，“教師宣誓制”活動，使教師樹立新觀念，建立新關(guān)系，探索新方法，培養(yǎng)新人才。極大促進教師隊伍建設(shè)，有效推進素質(zhì)教育的進一步實施。• 教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)校通過教學(xué)基本功、教研基本功、科研基本功三種方式培訓(xùn)教師，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和個人素質(zhì)。我校大專以上學(xué)歷的教師達(dá)到 87.2％，超過“九五”計劃指標(biāo)20.2％，大學(xué)學(xué)歷占取職工總數(shù)的59.5％，超過“九五”計劃指標(biāo)16.5％，有中學(xué)一級教師28人，中學(xué)二級教師12人。共有國家省、市級論文58篇，其中國家8篇，省20篇，市級30 篇。• 扎實有效進行農(nóng)村辦學(xué)模式改革農(nóng)村學(xué)校每年升學(xué)率只有 30％，其余70％必須回到農(nóng)村參加生產(chǎn)勞動，因此這些孩子素質(zhì)的高低直接關(guān)系到農(nóng)村教育的成敗，因此我們2000年開始在農(nóng)村學(xué)校實施農(nóng)村辦學(xué)模式改革，具體方法如下：• 在初一、初二學(xué)生中實行專業(yè)技術(shù)分班教學(xué)，全員選修農(nóng)村實用技術(shù)。進行職業(yè)技術(shù)滲透。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時，學(xué)習(xí)一些種植、養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)，為今后回農(nóng)村參加生產(chǎn)勞動和初三進行分流教學(xué)創(chuàng)造條件。• 在初一下學(xué)期開始實行數(shù)學(xué)、英語分層教學(xué)，一般來說，學(xué)生在初中階段最能產(chǎn)生兩極分化的科目是數(shù)學(xué)和英語，因此我們實行數(shù)學(xué)、英語兩科的分層教學(xué)，也就是ＡＢ班制，學(xué)校在上英語、數(shù)學(xué)課的時候，成績突出的學(xué)生都進入一個班，其他不怎么好的同學(xué)分別到另一個班進行教學(xué)，這樣使一些好學(xué)生能吃得飽，差生能夠消化得了，不同程度學(xué)生都有收獲，從而提高整體學(xué)習(xí)質(zhì)量
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長春市第八十一中學(xué)
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長春希望高中座落于亞泰大街東側(cè)，南嶺運動場對面，環(huán)境清新優(yōu)雅，占地面積35，000平方米，建筑面積27，400平方米，學(xué)?，F(xiàn)有48個教學(xué)班，2500多名學(xué)生，教工總數(shù)185人（其中在編135人），是一所規(guī)模適中，條件優(yōu)質(zhì)的省級重點中學(xué)。長春希望高中具有三項省內(nèi)獨一無二的辦學(xué)特色。其一是歷史的紅色性。它是伴隨著新中國誕生的鐘聲，為軍隊、政府、烈士子女創(chuàng)立的一所公益性較強的學(xué)校——長春八一小學(xué)。它有著光榮的革命傳統(tǒng)和艱苦奮斗精神。其二是自2001年以來政府扶持的德政工程，政策到位，“四免一補”的“希望”教育。正由于政府的特殊政策，拯救了（自2001年至今六年時間里）一千多個家庭及子女和一所薄弱學(xué)校，為長春市乃至全國教育和民生問題的解決樹起了一面“希望”旗幟。其三是學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，贏得了信任，承辦了吉林省唯一一所內(nèi)地新疆班教育教學(xué)任務(wù)，目前正以實施“四關(guān)”工程而形成獨具風(fēng)格的軟件建設(shè)而響譽全國25個省市區(qū)及新疆各地。這三項特色具有鮮明的公益性、政治性、民族性、國際性的特殊特性。長春希望高中還具有尊重科學(xué)、追求內(nèi)質(zhì)的學(xué)校管理特色。其一是“承諾——反哺”、傳統(tǒng)文化、規(guī)范禮儀的德育管理模式；其二是“段段清”動作操作流程教學(xué)管理模式及“小先生制”學(xué)科教學(xué)操作模式（這是學(xué)校校長林絮老師堅持九年的學(xué)科課程教學(xué)規(guī)律探索的結(jié)晶）。其三是“記——饋——思”行政常規(guī)管理模式及以“細(xì)節(jié)——構(gòu)建——和諧——能力”為目標(biāo)的行政執(zhí)行管理模式；其四是以“校本培訓(xùn)”為突出特色的教研管理特色。以上四項體現(xiàn)出在共性中的“希望”管理特色，它含有許多層次與環(huán)節(jié)，它反映出了一條大眾教育、平民教育規(guī)律的雛形，并有待于進一步探索與開發(fā)長春希望高中更是一所多才多藝，多種文化交織的特色學(xué)校。學(xué)校形成以毽球為龍頭的體育特色傳統(tǒng)校。曾多次代表吉林省民委、農(nóng)委參加全國性比賽以及中學(xué)生錦標(biāo)賽，取得了團體前八——前四的好成績，為吉林省、長春市贏得了榮譽，并且毽球項目已成為學(xué)校推廣的大眾健身項目之一的每人必會的學(xué)校特色項目；學(xué)校二胡隊發(fā)展壯大，已成為吉林省二胡民樂基地校；學(xué)校是一所有維族、哈薩克族、吉爾吉斯族、塔吉克族、蒙古族、回族、滿族、朝鮮族、漢族的民族大家庭，從而形成以漢語、英語、俄語、日語、韓語、維族、哈語多種語言并存，以多種文化、多種習(xí)俗交織而構(gòu)成的又一道為長春市增彩的亮麗風(fēng)景線。 以上三大特色——辦學(xué)特色、管理特色、文化特色的形成，體現(xiàn)著學(xué)校堅持“博學(xué)、博愛、尊重、誠信、自強、反哺”為精髓的“希望教育”的辦學(xué)思想；堅持“以校為本、以人為本、以知為本”的辦學(xué)方略；堅持“全面育人、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；堅持“可持續(xù)性、跨越式發(fā)展”的辦學(xué)道路。 多年來，學(xué)校在教育教學(xué)各方面取得了可喜成績，這都?xì)w功于黨和政府的政策好，歸功于全校師生及家長的辛勤努力，使學(xué)校在五——六年時間里，在長春市煥然一新，被廣大市民接受，在吉林省乃至全國產(chǎn)生廣泛影響，并形成特殊的窗口學(xué)校和品牌學(xué)校。我們堅信，我們將在新一屆政府指導(dǎo)、引領(lǐng)、支持、關(guān)懷下，再用五、六年時間，為長春市的教育、經(jīng)濟、政治、民族關(guān)系再創(chuàng)輝煌！
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吉林油田高中
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吉林油田高中吉林油田高中黌舍簡介吉林油田初級中學(xué)是吉林省首批辦好的樹模性重點高中。黌舍占地8萬平方米，修建面積3.3萬平方米。講授班級72個，門生4000余人。教職員工330人，有240名任課西席，期中正初級西席名，初級西席96名，中級西席122名，研討生以上學(xué)歷西席有80名，省級骨干西席10名，市級學(xué)科帶頭人35人。 1984年建校以來，黌舍盡力創(chuàng)全面生長之優(yōu)，示本質(zhì)教誨之范，建成了“聚礦區(qū)英才，育國度棟梁”的搖籃。1987年黌舍跨進了省重點中學(xué)行列，1990年，被吉林省教委批準(zhǔn)為省首批辦好的重點中學(xué)。1996年5月，以A等104.2分經(jīng)由過程吉林省當(dāng)局督學(xué)組辦學(xué)程度督導(dǎo)評價。1996年6月，插手天下百所著名中黌舍科研結(jié)合體。1997年榮獲“吉林省精力文明扶植樹模校”和“吉林省科技教誨樹模校”的稱呼，同年被評為天下石油體系綠化先進單位。1999年被評為“中國石油天然氣個人公司先進個人”。2000年被國度教誨部定名為“天下中小學(xué)當(dāng)代教誨技術(shù)嘗試校”，同時再次榮獲“吉林省精力文明扶植樹模校”稱呼。2000年10月，校長劉一華被聘請插手天下百所聞名中黌舍長論壇。2001年被吉林省教誨廳肯定為淺顯高中課程鼎新樣本校和嘗試校。2002年景為吉林省淺顯高中課程鼎新樣本校和嘗試校。2003年被評為西南三省美育先進單位。辦學(xué)服從：獨占鰲頭 建校伊始，油田高中人艱苦創(chuàng)業(yè)，奮力拼搏，1988年完成200秀才出油田，1991年考入清華大學(xué)和北京大學(xué)的有4人，完成了辦學(xué)質(zhì)的奔騰。20世紀(jì)后期，黌舍在松原獨領(lǐng)風(fēng)騷，在新世紀(jì)逐年有新沖破，鍛造了一個又一個光輝的里程碑。 黌舍高考成績比年創(chuàng)佳績，特別是近幾年來，持續(xù)獲得較大沖破，令人諦視。2000年完成了重點大學(xué)和淺顯大學(xué)當(dāng)破人數(shù)沖破汗青最好程度的“雙沖破”。各層次成績的人數(shù)列松原地區(qū)各重點高中之首。 2001年高考中，獲600分以上的考生有34人，考入清華大學(xué)的有4人，理科包括松原市前三名，奪得松原地區(qū)高考文理科總計八個單科中的七科第一名。 2002年，高考成績再居松原第1、登科層次列全省前茅。超越600分的有78人，占全部松原市的40.2%；本科以上登科達(dá)900人。 2003年，高考再造光輝，高分段綜合氣力在全省排名第三，登科層次居全省前線。600分以上人數(shù)在全省300所高中中名列第三；在全省11萬考生中，有8名考生列全省前200名；文理科超越本科耳目數(shù)總計982人。 2004年的高考又是“喜獲歉收”。5名考生被北京大學(xué)和清華大學(xué)登科。理科獲600分以上的人數(shù)列松原之首。理科再創(chuàng)佳績，有2人別離奪得江南考區(qū)前3名。黌舍定位：理念超前 2007年油高門生孔令兵以709分奪得省高考狀元。 2008年油高成績獲得吉林省西部第一。1565人參考，理科680分以上8人，與客歲持平，600分以上215人，比客歲增加31人，兩個高分段人數(shù)占有率居吉林省西部首位（全市6所重點高中超越600分的獨一614人）；進重點本科線358人，進本科線894人，有10人進入北大、清華、科大等名校，重點本科、本科上線率、名牌登科率均處松原首位；最高分694分，列松原市第六； 在全省理科前100名中，油田高中占7人； 國文姝同窗以數(shù)學(xué)學(xué)科單科滿分150分的好成績，獲全省理科單科第一名。 理科168名考生，8人超越重點線（565分），54人過本科線（497分）。 2009年高考揭榜，油田高中再傳捷報，在有一人被北京大學(xué)保送，多人保送北師大，對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，北京航空大學(xué)的前提下，理科應(yīng)屆生仍然奪得松原市應(yīng)屆生的1、2、3、四名，600分人數(shù)占全市的四分之一強，600分的進線率，普本進線率，位列松原市各高中各重點高中之首。理科有兩人進入全市理科前10名，重點本科進線率，普通本科進線率比較08年有大幅度的進步，位列郊區(qū)各高中前茅。能夠說，油田高中已成為名不虛傳的大學(xué)預(yù)備校.2010年高考再創(chuàng)光輝，松原前20名考生中油田高中有10人，松原市應(yīng)屆考生前10名中油田高中有7人，江南考區(qū)前10名油田高中占9人，江南考區(qū)前20名油田高中占17人，總分超越600分油田高中占全市四分之一。 2011年高考成績?nèi)€“飄紅”理科、理科雙雙歉收。有3論理門生以優(yōu)良的成績進入全省前十名的行列。黃賽男同窗以659分優(yōu)良成績勇奪全省理科第二名，并獲松原市理科狀元。全省理科前10名中，油田高中占2名，別離是：黃世成（695分）、王暢（695分），這兩名同窗雙雙獲得松原市理科應(yīng)屆生狀元。油田高中獲得英語、數(shù)學(xué)、理綜三個單科全省第一名，此中王暢同窗英語150分（全省獨一滿分）；馮一鳴同窗數(shù)學(xué)150分（全省獨一滿分）；黃世成同窗理綜292分，全省單科第一名。全省前100名中，松原市考生共有9名，油田高中占6名。按清華大學(xué)、北京大學(xué)2011年瞻望登科線，松原市共有7至8名考生入圍，油田高中占5名。松原市理科前10名考生中，油田高中占5名。 多年來，油田高中構(gòu)建了學(xué)習(xí)型的帶領(lǐng)班子，盡力打造專家學(xué)者型的帶領(lǐng)班子。目前黌舍班子7名同道均具有大學(xué)以上學(xué)歷和初級職稱。班子緊跟教誨講授的新情勢、新竄改，構(gòu)成了超前的辦學(xué)理念和講授思惟。黌舍班子與全校教職工達(dá)成共鳴：高出發(fā)點的辦學(xué)理念是持續(xù)高舉本質(zhì)教誨的旗號，以報酬本，全面生長，質(zhì)量第一，科研興校。服膺“爭創(chuàng)一流”的校訓(xùn)；崇尚“尚德、敬業(yè)、務(wù)虛、開辟”的校風(fēng)；倡導(dǎo)“獻身、跟隨、樂教、愛生”的教風(fēng)，鼓動鼓勵門生好學(xué)、多思、刻苦、創(chuàng)新；倡導(dǎo)“金牌認(rèn)識、合作認(rèn)識、勝利認(rèn)識、責(zé)肆認(rèn)識、創(chuàng)新認(rèn)識、相容認(rèn)識”六種認(rèn)識；明白“高層次、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、當(dāng)代化、有特性、樹模校”的辦學(xué)目標(biāo)。黌舍以門生的全面生長、主動生長、自主生長為本，以進步門生的綜合本質(zhì)為目標(biāo)，以培養(yǎng)門生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會發(fā)明、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會實際為重點，統(tǒng)統(tǒng)為了門生，為了門生的統(tǒng)統(tǒng)，為了統(tǒng)統(tǒng)門生。 先進的辦學(xué)理念，是“油高之師”高揚的理性大旗，隨風(fēng)飄蕩著昂揚向上的斗志。黌舍盡力進步辦學(xué)質(zhì)量，花大力量加強校園扶植。在經(jīng)費非常嚴(yán)峻的環(huán)境下，千方百計籌措資金不竭完美辦學(xué)前提和加快校園扶植法度。一是加大硬件設(shè)施扶植，為利用當(dāng)代教誨技術(shù)、搶占校改制高點供應(yīng)保證，完成了“校園網(wǎng)”工程扶植，極大地滿足了西席利用當(dāng)代教誨技術(shù)停止講授的需求。二是加大校園文明扶植力度，扶植花圃式校園，營建杰出的育人環(huán)境。西席步隊：打造一流 “杏壇佳木連天碧，俊彩星馳宇宙新。雄圖大略筑基業(yè)，銀縷金絲繡出息”，這四句詩是黌舍西席實在的寫照。油田高中創(chuàng)業(yè)、生長的20年，也是黌舍西席步隊生長、強大的20年。目前黌舍兼任西席中，中教初級有53人，中教一級有79人。西席學(xué)歷達(dá)大學(xué)本科以上的為97.96%，具有研討生學(xué)歷的占西席總數(shù)的7.48%，并逐年增加，省市級學(xué)科帶頭人占西席總數(shù)的11.58%。 為了打造這支步隊，黌舍真可謂千方百計。辦公樓大廳，劈面看到的是8個奪目標(biāo)大字“校興我榮，生強我慰”，每個教研室里吊掛著“獻身、跟隨、樂教、愛生”的教風(fēng)，如同一面面明察秋毫的鏡子，令油田高中的教員們自勵、自負(fù)、自警、自省。 黌舍把進步西席步隊本質(zhì)作為事情的重中之重，實施了育師工程。即一年仿照，三年景型，六年景才，九年景器，十五年景名師。黌舍制定了進步西席團體本質(zhì)的平常學(xué)習(xí)“全面打算”。 以“走出去、請出去”的體例為泛博西席創(chuàng)作發(fā)明學(xué)習(xí)先進理念的前提和機遇。凡是有到外埠學(xué)習(xí)的機遇，黌舍都盡能夠構(gòu)造西席去插手學(xué)習(xí)。同時，從黌舍鼎新生長的情勢，還請魏墨客、胡明道、趙謙翔等聞名教誨家和學(xué)者到黌舍講學(xué)，使西席不出門便能夠?qū)W到最先進的講授理念。 黌舍經(jīng)由過程一些詳細(xì)的講授活動設(shè)想為西席的生長搭建平臺。如經(jīng)由過程停止“紅杏獎”講堂講授比賽和青年西席報告叨教課，搭建進步西席職業(yè)品德和停業(yè)本質(zhì)的橋梁，以這兩項活動不竭改良西席梯隊的本質(zhì)布局，不竭進步西席梯隊中各個部分的層次。“紅杏獎”是一種黌舍為鼓動鼓勵西席停止“講堂鼎新”停止的近似“例會”的講堂講授敵手賽。它要求每堂課都要講授思惟新、講授體例新、講授手腕新。因為“紅杏獎”向泛博西席開放，以是使很多講授新秀無機遇在比賽中鋒芒畢露，這極大地激起了泛博西席停止講堂講授鼎新、不竭進步講堂效力的熱忱。青年西席報告叨教課活動的展開，培養(yǎng)了一批又一批講授骨干。至今已對峙了16年之久的“紅杏獎”，表現(xiàn)了黌舍的大教誨觀，光鮮地顯現(xiàn)了本質(zhì)教誨的主題，煉就了一個又一個名師風(fēng)致，也吸引了市表里十幾所高中西席前來觀賞。 “育師工程”打造了一批治學(xué)松散、精通停業(yè)的優(yōu)良西席；聯(lián)誼工程使西席們不竭具有極新的講授思惟，大膽投身于講授鼎新中；信息工程極大地進步了西席們應(yīng)用當(dāng)代教誨技術(shù)幫助講授的才氣才氣縱橫和當(dāng)代教誨技術(shù)與學(xué)科講授整合的才氣才氣縱橫，99%以上任課西席計算機程度達(dá)標(biāo)。全校有30%的講授職員能夠或許獨立制作講授軟件，50%的講授職員能夠或許諳練利用講授軟件，大多數(shù)人都會制作軟件，85%的會精確地、創(chuàng)作發(fā)明性地利用講授軟件。近幾年來，西席們主動參與到教誨講授鼎新中，重視學(xué)習(xí)與進步，長于總結(jié)和堆集，每一年都有30余篇論文在省級刊物上頒發(fā)和學(xué)術(shù)研討會上交換，構(gòu)成了在省內(nèi)有必然影響的教誨講授服從，此中地理課和計算機課整合的經(jīng)歷服從已經(jīng)在省內(nèi)推行。 “四個精力”、“六種認(rèn)識”是黌舍的?；?、師魂。它常駐在油田高中人的內(nèi)心，高貴的師德成為他們在教誨、講授、教研中不竭進步的原動力。講授體系：創(chuàng)新互動 在全面推動本質(zhì)教誨的過程中，黌舍把超前的辦學(xué)定位和高層次的辦學(xué)理念付諸實際中去。從2001年下半年開端實施了淺顯高中新課程打算，深切展開了研討性學(xué)習(xí)活動。“重過程、厚利用、重體驗、重全員參與”是研討性學(xué)習(xí)的根基特性。經(jīng)由過程實施研討性學(xué)習(xí)，要竄改門生的學(xué)習(xí)體例，晉升西席的綜合本質(zhì)，并以西席講授體例的竄改來動員門生學(xué)習(xí)體例的竄改。同時開辟了新的教誨資本，完美和豐富了校本課本，進一步鞭策了黌舍講授鼎新向縱深標(biāo)的目標(biāo)生長，真正完成了西席與門生的互動。 在新的講授形式下，培養(yǎng)門生創(chuàng)新與判定的才氣才氣縱橫和風(fēng)俗，使門生在獲得知識的根本上，在學(xué)習(xí)和堆集合獲得某種關(guān)于知識的準(zhǔn)繩和標(biāo)準(zhǔn)，在沉淀知識的過程中養(yǎng)成審思明辨的才氣才氣縱橫和風(fēng)俗。以自主性、切磋性學(xué)習(xí)為根本，門生從感興趣的社會迷信、天然迷信以及糊口當(dāng)挑選專題，以一小我或小組合作的體例停止研討，從而把握根基的研討學(xué)習(xí)體例，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識處理實際題目的才氣才氣縱橫，開端構(gòu)成迷信精力和迷信態(tài)度。人才培養(yǎng)：適應(yīng)將來 黌舍經(jīng)由過程講授鼎新的拉動，在講授實際中盡力摸索英才教誨和本質(zhì)教誨的符合點。經(jīng)由過程不竭加強門生的思惟政治教誨，黌舍成為培養(yǎng)黨的后備力量和復(fù)合型人才的陣地。門生構(gòu)成了“三多、三高、三強”的征象： “三多”：黌舍經(jīng)由過程創(chuàng)辦青年黨校，指導(dǎo)門生進一步知黨、信黨、愛黨，呈現(xiàn)了要求進步的多、畢業(yè)生入黨的多、在高校當(dāng)門生干部的多的征象，構(gòu)成了尋求長進、團連絡(luò)作的杰出思惟品德民風(fēng)。近幾年來，黌舍有45論理門生在高中階段插手黨構(gòu)造。據(jù)不完整統(tǒng)計，有400多人在重點大學(xué)擔(dān)負(fù)門生干部。 “三高”：看到門生入黨主動分子步隊扶植的杰出場合場面，很多西席和家長對青年黨校培養(yǎng)出的學(xué)員評價為“三高”，即政治憬悟高、入黨熱忱高、測驗分?jǐn)?shù)高。很多學(xué)天生為得才兼?zhèn)涞陌駱印? “三強”：主如果指門生中呈現(xiàn)了“思惟本質(zhì)強、適應(yīng)才氣才氣縱橫強、自主張識強”的可喜征象，泛博青年門生的綜合本質(zhì)有了較著的進步。 在全面生長的根本上，黌舍重視門生的學(xué)業(yè)特長、重視門生的品德素養(yǎng)、重視門生的身心安康。黌舍在教誨講授質(zhì)量喜獲大歉收的同時，還培養(yǎng)了一批在國度、省市學(xué)科比賽中奪冠的尖子生。有3人次獲天下高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽吉林賽區(qū)第一名，黌舍榮獲“三連冠”獎杯。目前，已獲得十個全省第一名，幾十個全省一等獎。 站在新世紀(jì)，面對著將來的應(yīng)戰(zhàn)和機遇，校長劉一華帶領(lǐng)“油高之師”傲然立于吉林省名校之林，向著把油田高中辦成“海內(nèi)一流黌舍、天下一流黌舍”的目標(biāo)挺進…… 將來泛動馳名譽與胡想，百戰(zhàn)百勝、戰(zhàn)無不堪的“油高之師”，必然會到達(dá)抱負(fù)的“黃金海岸”，油田高中人將以謙謙君子之風(fēng)，泱泱名校之范，負(fù)擔(dān)起石油產(chǎn)業(yè)城的但愿，承載著松原學(xué)子的胡想，與時俱進，揚帆遠(yuǎn)航！地點：吉林省松原市寧江區(qū)錦江大街1608號友情援助,中國校園網(wǎng) http://www.cnxyw.org/
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長春市一O四中學(xué)
公立普通
長春市第一0四中學(xué)座落在解放大路與樹勛街的交匯處，是市政府首批命名的一類一級學(xué)?！，F(xiàn)有南、北兩個校區(qū)，是一所集小學(xué)、初中為一體的九年制學(xué)校。學(xué)校占地面積近二萬平方米，建筑面積17500平方米，現(xiàn)有58個教學(xué)班，2855名學(xué)生。學(xué)校辦學(xué)設(shè)備齊全、條件優(yōu)良，有雙套標(biāo)準(zhǔn)化物理、化學(xué)、生物實驗室，有雙套先進的微機室、語音室、圖書室、閱覽室，有現(xiàn)代化的多媒體教室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室 、有先進的體育館和形體訓(xùn)練廳。一O四中學(xué)注重師資隊伍建設(shè)，精心培養(yǎng)名師，通過崗位練功，師徒結(jié)隊子，到外校學(xué)習(xí)，到外國學(xué)習(xí)，請教育專家到校講座等方式加強了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的師資水平都取得了突飛猛進的發(fā)展，出現(xiàn)了一大批省市聞名的教師?，F(xiàn)有教職工220余人，其中高級教師69人，一級教師88人。省、市、區(qū)級骨干教師占專任教師總數(shù)的1/3。涌現(xiàn)出65位教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人、班主任標(biāo)兵、省市區(qū)勞動模范、省市優(yōu)秀教師。高素質(zhì)的師資隊伍，必然會出現(xiàn)高質(zhì)量的教育效果。這所學(xué)校在參加各級各類競賽和中考中都取得了豐碩成果。進入新世紀(jì)以來，有256人次在市以上學(xué)科競賽中獲獎王張悅獲全國數(shù)學(xué)競賽一等獎。 2002年參加全國中學(xué)生英語能力競賽華山獲特等獎，七名學(xué)生獲一等獎，還有二十一名同學(xué)獲二、三等獎。2001全國數(shù)學(xué)RT杯競賽中，六名學(xué)生獲一、二等獎。全國"華羅杯"數(shù)學(xué)競賽中，于洪禹獲一等獎，全國化學(xué)競賽中，周鶴獲一等獎。2002年市化學(xué)競賽，姜再騫等5名同學(xué)獲一等獎，11名同學(xué)獲二、三等獎。物理競賽華山等3名同學(xué)獲一等獎，9名同學(xué)獲二、三等獎。市數(shù)學(xué)競賽張強同學(xué)獲全區(qū)第一名。近幾年，中考成績斐然，出現(xiàn)了魏媛、于婷、王陸、江甲沫等南關(guān)區(qū)中考狀元，被社會譽為"中考狀元"的搖籃。2001年中考，該校囊括南關(guān)區(qū)前四名，江甲沫以遙遙領(lǐng)先的成績成為南關(guān)區(qū)中考冠軍。一O四中學(xué)被人們譽為中考狀元的搖籃。
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長春市六十九中學(xué)
公立普通
長春市第69中學(xué)位于長春市南湖大路37號，長春市南站附近。學(xué)校占地面積28336平方米，操場寬闊，學(xué)生活動范圍廣。 69中學(xué)始建于一九六四年八月，至今已有三十六年的歷史。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班14個，在校學(xué)生 600余人，教職工59人，現(xiàn)任教師中，中教高級10人，中教一級26人，中教二級19人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校擁有現(xiàn)代化的微機室 、語音室、電教室，物理,化學(xué),生物實驗室達(dá)到了省級標(biāo)準(zhǔn)。98年學(xué)校先后被評為“長春市振興校”、“吉林省首批初中達(dá)標(biāo)校” 、“市首批花園校”及“素質(zhì)教育示范校”，全校教師工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實肯干，學(xué)校提出了“以合作教育為載體，面向全體學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育”的辦學(xué)思路，全體教師正在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，銳意改革、開拓創(chuàng)新、內(nèi)增素質(zhì)、外塑形象，向現(xiàn)代化中學(xué)邁進。
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長春市第九十中學(xué)
公立區(qū)重點
長春市第九十中學(xué)位于隆禮路45號，毗鄰《長春日報》社、吉林省圖書館、白求恩醫(yī)科大學(xué)，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃郁，交通便利。我?，F(xiàn)有教職工121人，有24個教學(xué)班，1200多名學(xué)生?！ ∪碌男@，蒼松翠柏，綠草紅花，整個校園環(huán)境令人賞心悅目，校園文化富有實效性、注重思想性、藝術(shù)性，形成了春風(fēng)化雨的良好的教書育人環(huán)境。我校在姚淑清校長的帶領(lǐng)下，堅持走從嚴(yán)治校，科學(xué)管理，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)?！ 榱藦氐赘纳平虒W(xué)條件，加大“科教興校”的投資力度，改進和增加現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，新建了多功能教室、語音教室、教師電子備課室、學(xué)生多媒體機房;完善了學(xué)校的理、化、生試驗室，圖書館、閱覽室、衛(wèi)生室、檔案室。在2000年我校又投入大量的資金對學(xué)校進行了校園網(wǎng)的建設(shè)，從而使學(xué)校的資源能夠更有效的發(fā)揮作用。這些使我校步入了省級示范校的行列?！ W(xué)校在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的同時還注重學(xué)生的思想教育，形成了尊師愛生、團結(jié)勤奮，樂學(xué)善教的校風(fēng)，學(xué)校注重學(xué)生的個性特長的培養(yǎng)，開展了豐富多彩的文娛活動，如云帆寫作小組、外語沙龍、小記者團、家庭假日協(xié)作小組、微機小組、攝影小組等，這些活動充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，增強了他們的參與意識，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
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長春市十六中學(xué)
公立區(qū)重點
1980年的十六中學(xué)，辦學(xué)條件相當(dāng)簡陋，全校只有6棟平房，總建筑面積不足三千米。經(jīng)過四界領(lǐng)導(dǎo)班子和師升員工的的艱苦奮斗，學(xué)校面貌和教育質(zhì)量發(fā)生了驚人的變化：4000多平方米的教學(xué)大樓寬敞、明亮，投資近百萬元的操場、運動場設(shè)備先進、功能齊全?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的食堂能容納近千人就餐，學(xué)生宿舍在近幾年內(nèi)也發(fā)生了根本性的變化?！ W(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備完備，具有現(xiàn)代化的微機室、多媒體教室，教學(xué)雙向控制設(shè)備、電子備課室、語音室?！ ⌒D書館有藏書近三萬冊，學(xué)生閱覽室有各種報刊二百多份（種）。 三個實驗室（物理、化學(xué)、生物）系省級達(dá)標(biāo)實驗室。 學(xué)?，F(xiàn)有省級學(xué)科帶頭人1名，市級學(xué)科帶頭人5名，高級教師12名，中級、教師28名?！ W(xué)校和日本國民間友好團體微風(fēng)會結(jié)為友好關(guān)系，每年日方向我校一年級學(xué)生提供部分資助。 學(xué)校的辦學(xué)理念是先進的，是真正與時俱進的。學(xué)生有特長，教師有魅力（人格魅力、能力魅力），學(xué)校有特色，這是我們矢志不渝的追求。 學(xué)校的育人理念是，以愛為基礎(chǔ)，以理解為鑰匙，走進每個學(xué)生的心里。要實現(xiàn)師生之間的平等，要充分尊重學(xué)生?！ W(xué)校的教學(xué)工作的目標(biāo)是，不僅要“授之以魚”，教師要引導(dǎo)學(xué)生去尋找寬闊的漁場。知識重要，能力比知識更重要，而健康的思維品質(zhì)遠(yuǎn)比能力更重要。
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吉林省長春市解放中學(xué)
公立普通
長春市解放大路中學(xué)創(chuàng)建于1996年8月。雖然只有近八年的辦學(xué)歷程，但靠“解放人”踏實的工作和驕人的成績，學(xué)校已成為以數(shù)字校園和外語教學(xué)為特色的吉林省名校。 學(xué)校擁有雄厚的師資力量。56名嚴(yán)格考核招聘來的教師中23名是市、區(qū)級骨干教師，30名讀完吉林大學(xué)研究生，成為學(xué)校師資隊伍最佳素質(zhì)的真實寫照，并且我們絕大部分教師年富力強，90%在30至40周歲，這是我們充滿活力，朝氣蓬勃地開拓事業(yè)的必備的身體素質(zhì)保障。在這里，“對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”是每位教師恪守的信條。這一最佳服務(wù)準(zhǔn)則，使學(xué)生受益終生。 學(xué)校擁有優(yōu)越的育人環(huán)境。 “數(shù)字化校園” 是我們的特色之一。學(xué)?，F(xiàn)有20個教學(xué)班，實施小班授課。在這里，有全省領(lǐng)先的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備；通過衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)、校園數(shù)字網(wǎng)絡(luò)等通訊方式構(gòu)建的卓越教育教學(xué)管理服務(wù)系統(tǒng)；并配之以完備的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施和生活保障,使學(xué)生入校就高起點，接受現(xiàn)代高科技的熏陶和教育。 學(xué)校擁有豐富多彩的教育教學(xué)活動。狠抓課堂教學(xué)，以教學(xué)成績、中考成績?yōu)榈谝簧€是我們的追求目標(biāo)；因材施教，開展學(xué)科競賽，培養(yǎng)各科尖子生是我們的教學(xué)手段；張揚個性，發(fā)揚特長，給學(xué)生自由發(fā)展的廣闊空間是我們的教育主張；并通過捐資助貧、體驗艱苦生活、磨煉意志、孝敬父母和文藝演出等多項活動，豐富學(xué)生校內(nèi)外生活，進行人性化的教育，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面培養(yǎng)和提高。解放大路中學(xué)尤為突出的是外語特長教學(xué)。自建校以來，學(xué)校就聘請外籍教師授課，并充分發(fā)揮外教的優(yōu)勢，由外籍教師提供口語、閱讀等教材，既給學(xué)生帶來了純正的外語環(huán)境，又提高了英語教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校每年都為有外語特長的學(xué)生辦英語實驗班，適當(dāng)增加課時量。全體外語老師悉心鉆研，不斷探索，我們雖然不是專門的外語學(xué)校，但每年的外語中考成績都令人羨慕，尤其是學(xué)生的口語交際能力很棒。一些優(yōu)秀畢業(yè)生升入高中以后，就雄心勃勃地參加大學(xué)英語考級，對自己的未來充滿信心。自1999年以來，五屆畢業(yè)生中考成績位列長春市前茅，學(xué)校為此受到社會的矚目。
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長春市一0三中學(xué)(長春市第二外國語學(xué)校)
公立區(qū)重點
長春市第一O三中學(xué)（長春市第二外國語學(xué)校）始建于1962年，分東、西兩個校區(qū)，東校區(qū)位于亞泰大街與三道街交匯處，西校區(qū)位于市中心的大經(jīng)路77號,交通便利，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班39個，學(xué)生2000余人，教工168人，先后被國家、省、市評為“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”，“吉林省精神文明建設(shè)先進單位”，“吉林省電教示范校”，“市一級一類學(xué)校”，“市首批開放學(xué)校”，2002年3月，一O三中學(xué)又被市教育局批準(zhǔn)為“九年一貫制學(xué)校”，進一步開拓了辦學(xué)之路 長春市第一O三中學(xué)以“誠信、責(zé)任”的育人理念，站在“可持續(xù)發(fā)展”的高度管理學(xué)校，用“教育與經(jīng)濟相融匯”的思維經(jīng)營學(xué)校，以“培訓(xùn)是最大的福利”理念引領(lǐng)教師走向成功，用“管理是嚴(yán)肅的愛”的理念創(chuàng)設(shè)“人文”＋“制度”的管理模式，提高教師整體素質(zhì)水平，使一O三中學(xué)在長春市教育界異軍突起，倍受社會各界的廣泛青睞。 專任教師本科學(xué)歷100%，研究生學(xué)歷13%，國家級、省、市級骨干教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和新秀60人，占專任教師36%。為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，連續(xù)三年面向全國招聘優(yōu)秀教師28名，進一步充實了教師隊伍，提高了教師整體素質(zhì)。先后涌現(xiàn)了張文剛、劉長影、王惠明、孫士雪、方姝秋、周艷等一批國家、省、市名牌教師。
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長春市二十三中學(xué)
公立區(qū)重點
學(xué)校建立于一九五六年上半年，當(dāng)時叫“伊通三中”，一九五九年劃歸長春市郊區(qū)，始稱：“長春市第二十三中學(xué)校”，一九六六年文化大革命，一九六八年七月三屆學(xué)生同時畢業(yè)，史稱：“老三屆”。一九七七年恢復(fù)中考后，一九七八年有四十余名學(xué)生考入各級各類學(xué)校。一九八七年升學(xué)考試語文、數(shù)學(xué)、政治、物理列郊區(qū)第一名。一九九五年學(xué)校劃歸朝陽區(qū)管轄。中考成績一直名列農(nóng)村中學(xué)榜首。二00五年投資232萬元新建了3002平方米的教學(xué)樓，二00六年中考，有18名學(xué)生進入一類錄取線，這是一個突破。 榮譽稱號：“吉林省普通初中達(dá)標(biāo)校”、連續(xù)十年被評為“市級文明單位”、1997年9月被評為花園式學(xué)校、2001年12月被評為市級“控制農(nóng)村初中輟學(xué)工作先進集體”、2001年12月被評為市級“農(nóng)村初中辦學(xué)模式改革先進集體”、2007年被評為市級“中小學(xué)校教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、2007年被評為區(qū)級“規(guī)范化學(xué)校”
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