房縣城關鎮(zhèn)天明小學按照“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動的全面部署,一堂別開生面的數(shù)學教學示范課在六(1)班教室舉行,由此拉開了學?!罢n內(nèi)比教學”活動的帷幕?! √烀餍W“課內(nèi)比教學”活動依據(jù)房縣教育局、城關鎮(zhèn)中心學校的精神和方案,成立了工作專班,組長由校長擔任;工作小組分協(xié)調(diào)、宣傳、網(wǎng)絡平臺、檔案四個小組開展工作。活動分語、數(shù)、綜合三個大組,涉及8門學科,全校43名任課教師全部參與,活動內(nèi)容包括授課、說課、評課及“我與教學比武活動”的論文。以上所有活動及評定打分、資料歸檔將在四周內(nèi)完成,屆時將評出優(yōu)秀教師,并將所有教師評定的成績作為年終考評及績效工資核算的依據(jù)。
房縣實驗小學創(chuàng)辦于1905年春,先后以“三閭書院”“房縣第一初高兩等小學?!薄胺靠h縣立中心小學”為名。蘇維埃政權時期,“鄂北紅色干部學?!眲?chuàng)辦于此,并附設“紅色干部子弟小學”。解放后,又以“房縣第一完全小學”“城關鎮(zhèn)育紅小學”命名。1985年4月定名為“房縣實驗小學”至今。 房縣實驗小學現(xiàn)在校園面積15000平方米。有南北對稱的教學大樓兩棟,有4400平米的實驗大樓一棟,宿舍樓三棟,一條筆直的水泥大道,把學校分格成教學區(qū)和宿舍區(qū),成為布局合理,環(huán)境優(yōu)美的花園似學校?! 》靠h實驗小學教學設施齊全,設備先進。不僅有大小會議室兩個,實驗室四個,檔案室,圖書室各一個,而且還有微機室兩個,語音室一個,舞蹈室,乒乓球訓練房,階梯教室。教學區(qū)內(nèi)還有400米的橢圓形塑膠跑道和籃球場,羽毛球場。學校網(wǎng)站已經(jīng)聯(lián)網(wǎng),這些配套的設施已經(jīng)基本上滿足了教育教學的需要。 房縣實驗小學還是一所師資力量雄厚,有著深厚的文化底蘊的教書育人的樂園?,F(xiàn)有教學班56個,學前班7個,在校學生4307多人,現(xiàn)有教職工161人,本科17人、???7人、中專43人,學歷合格率達91%;.形成了一種中間大,兩頭小的合理,實用的師資形態(tài),另外,學校黨、政、工、團大隊部等組織健全,分工明確,為學校的正常運轉打下了堅實的基礎?! 《嗄陙恚靠h實驗小學堅持三個面向,培養(yǎng)合格人才為辦學目標以“重科學,求實效”為準則,全面貫徹黨的教育方針,著力提高教育質量,初步形成了“德育為首,智育為主,五育并重,全面發(fā)展”的辦學特色,1993年,學校被省教委,團省委,省少工委聯(lián)合授予“湖北省合格實驗小學”稱號;1995年被省教委確定為“湖北省電化教育試點學校”;1999年被湖北省高校工委,教育廳,省教育工會評為“教代會工作先進單位”;2000年被十堰市教委命名為“普通中小學示范學?!?;2002年被省教育廳命為“現(xiàn)代教育技術實驗學校”。此外,我校還有近百名師生受為省市級的各種獎勵和表彰?! 〕煽冎荒苷f明過去,而歷史已經(jīng)跨入了二十一世紀,隨著社會改革的不斷深入,以人為本的觀念,科學全面的發(fā)展觀深刻地影響著,我國的政治,經(jīng)濟,文化生活,讓學校成為兒童的樂園,學會生存,學會求知,學會健體,開發(fā)學生智力,培養(yǎng)學生能力,全面提高學生素質已經(jīng)成為時代的主施律。我們要立足創(chuàng)新教育,促進全面發(fā)展,倡導尊師愛生,文明守紀的校風和勤奮,嚴謹,民主,創(chuàng)新的教風,使這所百年老校煥發(fā)出青春的光輝。
竹溪縣實驗小學創(chuàng)辦于1907年,是一所有著豐厚文化底蘊和輝煌辦學業(yè)績的百年老校。學?,F(xiàn)有46個教學班,在校學生2578人,在崗教職工140人,其中領導班子5人(校長1人,副校長3人,專職副書記1人),專任教師124人,教輔后勤人員11人。學校機構設置合理,教育教學設施齊全,是全縣小學教育的龍頭學校和市級示范學校?! W校機構設置合理,教育教學設施齊全,現(xiàn)設行政辦公室、政教處、教務處、教科室、信息處、總務處、勤工儉學辦公室等7個職能處室,建有校園網(wǎng)絡中心,一類實驗室、圖書室1個,儀器保管室1個,多媒體教室1個,微機室2個,閉路電視系統(tǒng)和校園廣播網(wǎng)覆蓋全校,學校網(wǎng)站初具特色,奠定了學?,F(xiàn)代化教學的堅實基礎?! W校全面貫徹黨的教育方針,堅持“一切為了學生的成長,一切為了教師的發(fā)展”的辦學思想,以“辦規(guī)范加特色的學校,育全面加特長的學生,做合格加專長的教師,爭創(chuàng)省級示范學?!睘檗k學目標,在“德育為首、育人為本、科研興校、質量強?!钡霓k學理念的引領下,以學生的和諧全面發(fā)展為中心,以“四園”建設(平安校園、文明校園、激情校園、書香校園)為抓手,堅持推行素質教育,積極開展教育改革,切實提高育人質量,逐步形成了“課程設置多樣化,教師素質多元化,學生發(fā)展個性化,學校管理民主化”的辦學特色?! W校堅持推進素質教育,狠抓教學常規(guī)管理,努力實施新課程改革,教師師資水平和教育教學質量不斷提高。在2008年5月市教科院組織的教學視導評估中獲得優(yōu)秀等次;在2011年的小學畢業(yè)會考中,學校綜合成績名列前茅;在“全縣首屆少兒才藝大賽”中,全校有158名學生分別獲得一、二、三等獎,占獲獎總數(shù)的一半以上;在同年全縣教師“四優(yōu)”競賽決賽中,學校參賽的8位選手,個個表現(xiàn)非凡,綜合成績名列全縣榜首。近三年,全校教師參加市、縣優(yōu)質課競賽獲獎達20人次,有18名教師被縣教育局聘為新教材培訓主講教師,學生參加小學數(shù)學奧賽、作文競賽、手工制作及科技小論文競賽獲獎1000多人次,充分展示了學校大力實施素質教育的成果?! W校堅持走科研興校之路,激勵教師利用校本教研、網(wǎng)上教研搭建的平臺,積極投身于課題研究,以科研引領教學,實現(xiàn)由“教書型教師”向“科研型教師”的角色轉變。課題研究成績斐然,申報實施市級以上課題4個,其中市級科研課題《學生操行評定研究》已于2005年順利結題,填補了全縣小學無市級以上課題結題的空白;省級課題《校本課程資源開發(fā)與利用》于2006年3月在省教科研課題研討會上作了交流,編寫的校本教材《七彩童年》第一、二冊已正式在課改年級中推廣應用,三至六冊已進入核對和校正階段,2011年秋季即可投入使用。國家級課題《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展成長》研究取得初步成果,有53人次開發(fā)的課件、教學設計、教學反思、優(yōu)質課等成果獲得國家級一等獎,教師在報刊雜志上公開發(fā)表及獲獎論文100余篇?! ∫匀藶楸镜娜诵曰芾?,充分激發(fā)和調(diào)動了師生在不同層面實現(xiàn)自我價值的積極性,形成強大的合力,推動學校工作和諧全面發(fā)展,近幾年,學校先后榮獲“湖北省文明單位”、“十堰市示范學?!?、“湖北省電化教育先進單位”、“湖北省安全文明校園”、“湖北省‘巾幗文明’示范崗”、“十堰市后勤管理先進單位”、“十堰市‘十五’教育科研工作先進單位”、“十堰市中小學德育工作先進集體”、“竹溪縣基礎教育目標考核先進單位”、“竹溪縣教育系統(tǒng)先進基層黨組織”等稱號。學校共獲得縣級以上榮譽145項(次),教師個人獲縣級以上表彰249人次,學生達1000多人次。 面對充滿機遇和挑戰(zhàn)的新時代,實小人將以嶄新的姿態(tài),著眼長遠,致力發(fā)展,敢于創(chuàng)優(yōu),勇于爭優(yōu),頑強拼搏,勇立潮頭!學校將不斷創(chuàng)造新的輝煌,成為小學教育的一顆璀璨的明珠!
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