佛山市石灣鎮(zhèn)第一小學(石灣一小)

佛山市石灣鎮(zhèn)第一小學(石灣一小)簡介

　　石灣第一小學座落在南國陶都—佛山市禪城區(qū)石灣寧靜怡人的小霧崗公園旁。學校始建于1945年，她歷經(jīng)半個多世紀風雨，有著半個多世紀多姿多彩生活，為高一級學校輸送了一批又一批高素質(zhì)學生。1998年被評估為廣東省一級學校。學校占地面積15332平方米，現(xiàn)有教學班22個，學生1333人，教職員工60人。

　　“文明的校園、學習的樂園、生活的花園”是學校辦學目標。 多年來， 在石灣黨委、政府和上級教育部門的正確領(lǐng)導下，在社會各界的鼎力支持和關(guān)懷下，學校各項設施不斷完善，教育教學改革成效顯著， 贏得了社會的廣泛贊譽。先后獲得省文明單位、市“雙擁”先進單位、市勞動教育實踐先進單位、全國紅旗大隊、市紅領(lǐng)巾示范學校、區(qū)文明學校、區(qū)愛國主義教育示范點、區(qū)教育信息化建設實驗學校等榮譽稱號。

　　石灣一小環(huán)境優(yōu)美，“校園如花園”。走進學校，只見綠草如茵，百花爭妍;假山花欄，曲徑通幽。別致的花壇與環(huán)形的大操場和嶄新雄偉的教學大樓相映成趣。教學樓里名言警句啟人哲思，催人奮進。校園的綠化環(huán)境與人文環(huán)境融成一體，構(gòu)成了陶冶情操，奮發(fā)向上的良好的育人環(huán)境。學校的設施先進齊全，用信息技術(shù)等高科技來武裝，建立校園網(wǎng)，連結(jié)全世界，把整個世界作為學生學習的背景和資源庫。配備教師辦公電腦每人一臺，所有教室、功能室安裝了計算機小平臺和實物投影。有電腦室、語音室、自然實驗室、閱覽室、多媒體綜合電教室以及供體藝教學使用的功能室二十多間，擁有二百米環(huán)形跑道、高標準籃球場、足球場、游泳池、生物園等。這一切，為孩子們提供了更優(yōu)美、更現(xiàn)代、更親和的學習環(huán)境和活動場所。

　　鑄名師群體，創(chuàng)一流學校。石灣一小在注重育人環(huán)境和辦學條件的同時，著力加強教師隊伍的建設。教師學歷向更高層次發(fā)展，教師本科、大專學歷達80%。35位教師具有小學高級教師職稱，國家級骨干教師2名，省級骨干教師和省“名師工程”對象3名，近十名教師為市、區(qū)骨干教師及區(qū)名師。 這樣一支既有整體素質(zhì)又不乏拔尖人才的教師隊伍使一顆顆新星在教育線升起，20多人分別被評為全國優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀校長、省南粵優(yōu)秀教師、省優(yōu)秀輔導員和市、區(qū)優(yōu)秀教師。

　　立足教改，勃勃生機。學校堅持以教學為中心，深化教學改革， 促進教學方式與學習方式的轉(zhuǎn)變， 重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，切實提高教學質(zhì)量。 全校分為語文、數(shù)學、英語、體藝、綜合五大科組， 每學科都設有專任教師，健全科組活動和備課制度，立足“以研促學，以研促教，以研促改”。 通過課題研究、崗位練兵、師徒共進制、行政聽課月、教學公開周、家長接待日等形式活動來提高教師的教研能力、教學水平和教學質(zhì)量。學校積極應用現(xiàn)代信息技術(shù)， 提高課堂教學的效率;制定課堂教學評價方案，提出“讓每一節(jié)課成為優(yōu)質(zhì)課，讓每一位學生主動發(fā)展”的教學口號，使課堂教學煥發(fā)出勃勃生機;實行小學生綜合素質(zhì)評價制度，學生成績評定全面實行等級制，運用多種形式評測教學質(zhì)量，真正做到“減負增效”，發(fā)展個性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。教學成績顯著，學生參加省、市、區(qū)各級學科競賽屢屢獲獎。學校于1999年分別成功地協(xié)辦和承辦了廣東省首屆器樂教學觀摩活動和廣東省首屆小學數(shù)學優(yōu)化課評比活動。全校教師共有30多人次在全國、省、市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一、二等獎。

　　科研引航，探索實驗。學校堅持“科研興校、科研領(lǐng)先”的思想， 大力強化教育科研， 狠抓教育科研管理，落實研究措施，提高整體效益，促進學校辦出特色。教育科研蓬勃開展：九六年，學校重點進行《小學教育評價》課題研究，并獲得廣東省第二屆普教科研成果二等獎。九八年，經(jīng)過從理論到實際的論證，我校將省級課題《小學素質(zhì)教育整體改革與實踐》研究作為學校實驗總課題，全校教師圍繞這一課題分學科、分年級共設立了39個子課題，形成課題網(wǎng)絡，該課題已于2002年3月圓滿結(jié)題，并獲得石灣區(qū)教育科研成果特等獎。 區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生健康心理的研究》也獲得區(qū)教育科研成果一等獎。現(xiàn)在，學校又掀起了新一輪的教育科研熱潮，全校教師100%參與了科研課題研究 。 我校承擔的廣東省教育科學 “十五” 規(guī)劃課題《小學主體—創(chuàng)新型教育模式的實踐與探索》全面進入實施階段并取得階段性成果，初步構(gòu)建了多元化創(chuàng)新型課堂教學模式和“主體參與、主動發(fā)展”的德育模式，開發(fā)了陶藝和自主研究性校本特色課程，學生的自主性、主動性、和創(chuàng)造性得以充分發(fā)展。英語科的《國際合作綜合英語的教學實驗研究》處見成效，為創(chuàng)“英語特色學校”帶來了曙光。還有全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《義務教育階段學生學習潛能開發(fā)研究》子課題《學習潛能開發(fā)與非智力心理因素》以及全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《數(shù)學學習綜合評價的方法與策略》之子課題《小學數(shù)學學習檔案袋評價》也已啟動研究工作。教師們在實踐中學習、反思、總結(jié)，教育理論水平不斷提高，三年來，我校教師在國家級、省級刊物發(fā)表科研論文二十多篇，論文在各級獲獎七十多篇，還有校內(nèi)匯編的《教學探究》、《教案精選》、《德育探索》、《校本特色課程開發(fā)》等論文集和教案集共五本，集教師心血和體驗的成果，三十萬字的《改革與實踐》專著一本，由中國和平出版社出版。

　　以德育人，以愛啟智。學校注重提高教師的師德修養(yǎng)， 要求教師在教育中具有“四個心”—— 愛心、真心、誠心、責任心。 “實、新、靈”的德育工作特色在佛山市聞名遐邇。多年來，學校德育工作以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以品德教育和行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，深入開展素質(zhì)教育，并延伸到家庭和社區(qū)，利用社會資源開展社會實踐活動，形成全員、全方位的育人新格局。 注重培養(yǎng)學生健康的心理、高尚的人格和良好的行為習慣， 促進學生全面和諧地發(fā)展。特長教育是學校一道亮麗的風景，學校成立了管樂、合唱、舞蹈、書畫、棋類、體育、英語、電腦、科技、數(shù)學、作文等二十多個活動組，每周二、三下午第三節(jié)的活動時間，是孩子們發(fā)展個性、展示特長的舞臺。書法室里，他們揮毫走墨;美術(shù)室中，他們大膽創(chuàng)意;舞蹈廳，他們舒展身姿;琴鍵上，他們彈奏希望……豐富多彩的教育活動使學校煥發(fā)熠熠光彩。近三年來學生在國際、國內(nèi)、市級以上的各類競賽中脫穎而出，獲獎達600多人次。我校學生制作的網(wǎng)頁獲廣東省一等獎，被選送參加全國評比;舞蹈《捏公仔》獲廣東省群眾文藝作品選一等獎。學生創(chuàng)新能力日漸顯露，范暉鴻同學發(fā)明“三國志游戲棋”成為南海市專利局申報專利并獲批準的佛山市首位小學生;霍健偉同學參加2002年第四屆全球杯航模比賽在新會市賽區(qū)榮獲“最具潛質(zhì)”獎。書畫技藝斐聲粵港，1998年與香港貝多芬音樂藝術(shù)學院成功主辦了“少兒書畫陶藝聯(lián)展”。銅管樂團遠近聞名，我校管樂隊于2000年和2002年分別應邀參加香港亞太地區(qū)“管樂繽紛2000年”和“廣州亞太地區(qū)管樂節(jié)”表演，獲得社會各界人士的高度評價……

　　累累碩果，使石灣一小在教育的百花園里艷麗妖嬈，芬芳動人。面向新世紀，石灣鎮(zhèn)一小師生滿懷豪情，穩(wěn)步向前，繼續(xù)朝著把學校辦成“教育思想一流、師資一流、設施一流、管理一流、教育教學質(zhì)量一流”的方向而努力，超越璀璨的過去，創(chuàng)造輝煌的未來!

佛山市石灣鎮(zhèn)第一小學(石灣一小)在哪里

準確位置：廣東省佛山市禪城區(qū)石灣榴苑路20號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

公交車：附近500米內(nèi)沒有公交車