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廣州市從化市北星小學
公立市重點
廣州市從化市北星小學現有12個教學班，學生502人，教師27人，其中小學高級教師15人，占教師人數的55．6％，一級教師12人，占44.4％。本科學歷15人，占55.6％，大專學歷10人，占37．0％，中專學歷2人，占7.4％，學歷達標率100％。教師平均年齡不足33歲。 北星小學占地面積10668平方米，生均占地面積20.4平方米，建筑面積2990平方米，生均建筑面積5.7平方米。學校建有16個專用室場，6個教學平臺，配備了28臺教師辦公電腦，達到了一人一機，為學校有效開展教育教學工作提供了有力的保障?！ 〗衲?，北星小學積極利用教育創(chuàng)強的成果，努力創(chuàng)建規(guī)范化學校和和諧校園，堅持依法治校、以德治校、科研興校的辦學思路，以“一切為了孩子的明天”為辦學宗旨開展教育教學工作。一方面繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)學生“會學、會做、會創(chuàng)新”的能力。投入資金8萬多元，維修學校運動場地，建成一個學習長廊。利用第二課堂開設書法、合唱、象棋、英語口語、語言藝術、電腦、跆拳道等10多個興趣小組發(fā)展學生的特長，促進學生的個性發(fā)展。大力開展學生課外實踐活動，如開展“第三屆學校體育藝術節(jié)”，觀看“從化市關心下一代活動月啟動儀式”表演，參加“喜樂登青少年素質拓展訓練團訓”，舉辦“體育藝術節(jié)”等活動，豐富學生視野，全面提高學生素質。另一方面，強化了學校內部的精細化管理，以規(guī)范辦學為目標，加強了教學管理和教師培養(yǎng)力度，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展?！ 〗涍^師生的共同努力，結出了豐碩成果。在廣州市、從化市舉辦的學生知識競賽、科技作品大賽、書法繪畫美術大賽、英語舞臺劇比賽、語數英學科競賽中，有25人次分別獲一、二、三等獎，有3篇教師論文獲從化市一、二、三等獎，有1篇論文在國家級刊物發(fā)表，2人分別獲從化市練習題組設計二、三等獎，2人獲從化市青年教師說課比賽三等獎。
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廣州市茅崗小學
公立普通
茅崗小學始建于1930年，1986年由鄉(xiāng)政府、本鄉(xiāng)群眾及港澳同胞集資重建了現在的教學樓。學校占地面積1.61萬㎡，建筑面積5282㎡。現為廣州市綠色學校、黃埔區(qū)一級學校、文明學校。 學校有28個教學班，學生1297人，教師65人。其中高級教師32人，小學一級教師30人，大專以上學歷53人，占教師人數的82%，其中本科學歷12人，學歷達標率為100%。多年來，茅崗小學形成了“團結、勤政、務實、創(chuàng)新”的領導作風，“健康、文明、勤學、創(chuàng)新”的校風，“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，“樂學、勤學、會學、博學”的學風。
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韶關市曲江區(qū)沙溪中心小學
公立市重點
曲江區(qū)沙溪鎮(zhèn)中心小學位于韶關市曲江區(qū)南面，距城區(qū)13公里。始建于清朝咸豐年間，最初校名為翠英堂（私塾學校），創(chuàng)始人華煥章（學名華夫山，筆名華祝嵩，于清朝光緒34年考取進士），校址最初設在沙溪老華屋村東南方向約三百米處溪邊（現沙溪鎮(zhèn)政府大院），民國后改名為沙溪中心小學。幾經遷址，最后于1968年2月搬遷到沙溪街以南200米處（現學校）。歷史悠久，源遠流長。學校服務范圍有轄七個村委會、一個居委會，服務人口約17000人。學校于2004年5月被評為市一級小學，并于1999年、2004年、2009年分三批將全鎮(zhèn)小學生撤并至中心小學。學?？偯娣e18000平方米，共有23個教學班，學生1053人，教職工72人，其中本科學歷教師6人，?？茖W歷教師55人，中師學歷教師14人，小學高級教師63人,學歷達標率100%。近年來，在曲江區(qū)政府、曲江教育局的重視下，區(qū)政府劃出創(chuàng)強?？?50多萬元，用以完善我校運動場、籃球場、裝備好了多媒體課室、計算機室、語音室、科學實驗室、圖書閱覽室、美術室、音樂室、舞蹈室和體育室等功能場室，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎。
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珠海香洲區(qū)第四小學
公立市重點
珠海市香洲區(qū)第四小學位于香洲夏美路，坐落在風光旖旎的風坡山腳下，始建于1974年8月，原名南夏小學，1985年8月更名為香洲區(qū)第四小學。1995年被評為區(qū)一級學校，2004年被評為市一級學校。
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佛山市獅山鎮(zhèn)松崗中心小學
公立市重點
一、學校概況松崗中心小學開辦于1987年9月，在1992年搬往現校址。學校占地面積約13320平方米，建筑面積約為4359平方米。學?，F有18個教學班，學生840多人，定編教師36人，其中南海市骨干教師1人，獅山鎮(zhèn)骨干教師4人，獅山鎮(zhèn)教學能手4人。學校在1994年11月通過佛山市等級學校評估，成為南海區(qū)首批佛山市一級學校。二、辦學指導思想1、辦學宗旨：全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，面向現代化、面向世界、面向未來，使受教育者在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，樹立遠大理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。2、辦學目標：堅持依法治教，質量興校的方針，強化學校管理，努力推進教育教學改革，積極實施新課程，積極探索學生思想道德建設的新路子，利用現代教育技術手段優(yōu)化課堂教學結構，改善辦學條件，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，努力把學校建成有特色、高質量的中心小學。
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佛山市順德容桂容里小學
公立市重點
順德容桂容里小學易地重建于1997年2月，是容里居委會主辦的一所全日制小學。學校規(guī)模30個教學班，現有學生1600多人。 學校占地面積65117.7平方米（約98畝），建筑面積16323.47平方米，總投資3500萬元（含校外配套設施建設費）。校舍布局合理，分區(qū)明顯：教學區(qū)分教學樓層、實驗樓層、教師辦公樓層和圖書館；生活區(qū)有教師宿舍和飯?zhí)?；運動區(qū)有400米標準運動場、多功能體育館、足球場、籃球場、網球場。各場區(qū)建筑物協調和諧，校園綠草如茵，學習環(huán)境美化、綠化、凈化。校園內已形成了"尊師守紀，活潑向上；嚴格勤奮，團結文明"的風氣。 為了適應21世紀教育現代化的需要，學校的教學設備按省一類學校的標準配備。學校使用電腦網絡教學管理系統，擁有語言、電腦、自然、數學等多個實驗室，擁有多媒體網絡課件制作室、音樂室、舞蹈室、美術室和多媒體電教室等功能用室。 學校還擁有一支朝氣蓬勃、能適應新世紀需要的中青年教師隊伍。現有教師64人，其中90%以上教師獲得本科學歷，全部教師均獲得心理健康C證，師資力量較雄厚。 近年來，容里小學發(fā)揚"務實、創(chuàng)新、求精、協作、奮進"的工作精神，確立了"科研興校、科研興教"的辦學思路，啟動了"主體-創(chuàng)新"教育實驗。以學生為主，以課堂為主，課內課外結合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，并取得了階段性的成績。1999年2000年間，容里小學先后獲得"順德市一級（C檔）學校"、"順德市衛(wèi)生先進學校"、"順德市一級（B檔）學校"、"容桂鎮(zhèn)教育先進單位"、"順德市自然實驗先進學校"、"順德市綠色學校"、"全國嘗試教學先進單位"、“順德區(qū)衛(wèi)生先進學校”等榮譽。 今后，我們將繼續(xù)深化教育改革，全面推進素質教育，努力把容里小學創(chuàng)辦成一間較具特色的名校！
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佛山上佳市小學
私立普通
上佳市小學位于順德容桂上佳市華容一路，學校西鄰廣珠公路，南接上佳市市場，周邊交通發(fā)達，人居密集。學校創(chuàng)辦于五十年代初，至今已有近60年的辦學歷史，是一所全日制公辦學校。1997年被評為佛山市一級學校，是廣東省義務教育規(guī)范化學校，全國新世紀小學數學研究與應用基地學校。學校現有19個教學班，學生1010人。隨著教育現代化的推進，學校有19個教室、功能室建有多媒體教學平臺，并配備有60個座位的標準化網絡教室一個，設有電腦室、舞蹈室、音樂室、科學實驗室、電教室、美術室、圖書室、閱覽室等十多個功能場室。學校為每個教師都配備了辦公電腦，并建有功能強大的校園網，基本實現網上辦公?，F代化的教育設施為教師的主動發(fā)展和學生的全面發(fā)展奠定了堅實的物質基礎。
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深圳市園嶺實驗小學
公立市重點
2012年9月，在園嶺實驗小學發(fā)展的歷史上可謂濃墨重彩的一筆。 1985年，園東小學隨著改革開放的腳步誕生于園嶺社區(qū)的東部，十七年的勵精圖治，使得園東小學彰顯出其特有的內蘊氣質。2002年，園東小學順應教育整合和重構的潮流加入大園嶺，十年的大園嶺教育小區(qū)的熏陶，使得她在保留園東的精神底氣之余而又增添了開放的青春和活力。學校先后獲得全國現代教育技術實驗學校、國家級科研興校示范基地、全國心理健康教育特色學校、廣東省文明單位、廣東省一級學校、廣東省依法治校示范學校、廣東省紅領巾示范學校等榮譽稱號。2012年9月，再一次，也許是機緣巧合，也許是命中注定，她又被推向福田教育的風口浪尖，她充當了教育孵化的一棵青蔥的小苗的角色，她有了屬于自己的新名字——深圳市福田區(qū)園嶺實驗小學。 分久必合，合久必分，這是一個永恒的神秘讖語。每一個園嶺實驗小學人，都體恤和溫情于我們的學校，因為她承受得太多太多。從1985年園東建校算起，二十七年間，她承受著為轄區(qū)的孩子提供優(yōu)良教育的重任。特別是近十年來，她一躍成為園嶺轄區(qū)、抑或說是整個福田區(qū)的一所名校，她殫精竭慮、她舉輕若重，她小心翼翼。十年，在歷史的長河中可謂滄海一粟，可在個體身上，十年已經是一個生命的輪回。孩童可以長成翩翩少年，學?？梢蚤L成桃花心木。于是，園嶺實驗小學，以她母性的力量掙脫出來，她發(fā)誓，將繼續(xù)哺育乳汁，為園嶺東部轄區(qū)的孩子提供更好的教育?！ @嶺實驗小學已迎風起航，學?，F有29個教學班，1407名學生，95名教職員工，其中，特級教師2名，中學高級教師2名，區(qū)級以上名師、骨干教師、學科帶頭人15名。學校將特別重視注重文化立校，通過挖掘“幸福福田”、“園嶺東部”、“園東”、“園實”這一組與學校息息相關的名稱的內涵，“東風化雨，微笑花開”，提煉出“東風”作為文化意象背后所承載的“田園”（校園），構建以中國傳統文化中“笑”為核心的學校文化，同時賦予時代氣息。學校以“讓每一個孩子享受童年微笑”的辦學宗旨，以“微笑校園、微笑教師、微笑孩子”的“三微”教育理念為價值追求，堅持“五笑”并舉，即通過建設微笑校園、構建微笑課堂、培養(yǎng)微笑少年、打造微笑教師、形成微笑團隊為實施途徑，進一步統整各項工作，讓每一位孩子都能摘到自己的星星，以六年的微笑成就孩子一生的微笑。 “笑”的教育理念下的“微笑教師”具有“大氣、和氣、正氣、福氣”的團隊標志。學校通過各種途徑讓每一位教師得到溫暖和善意，提升自身專業(yè)修養(yǎng)，體驗與眾不同的精彩，凝聚幸福家園的團隊力量。近年來涌現出一批德藝雙馨的優(yōu)秀教師。學?，F擁有省特級教師、中學高級教師、區(qū)級以上名師、骨干教師、學科帶頭人等一支“微笑骨干”團隊?！ ?ldquo;笑”的教育理念下的“微笑少年”具有“文雅、向善、靈動、陽光”的個性標志。學校通過“微笑少年”的評比將讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、微笑社團等活動全方位整合起來，通過特色課程的建設：童聲合唱團、小提琴俱樂部、班級讀書會、好書推介、國學經典、書法段位、閱讀考級等活動讓每一位孩子都能摘到自己的星星?！ @嶺實驗小學必將在新的征途上，微笑起航，詩意前行，成為一所浸潤獨特文化氣質的“笑園”、“田園”和“心園”。
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河源市第一小學(河源一小)
公立省重點
河源市第一小學位于新市區(qū)茶亭街6號，1990年2月創(chuàng)建，是一所擁有現代化教學設備的小學。堅持“全面發(fā)展、藝體見長”的特色辦學思路，擁有104名教職工，學生3000多人?！ 『釉词械谝恍W創(chuàng)辦于1990年2月，位于新市區(qū)茶亭街6號，臨近新豐江黃金水道、河源亞洲第一高噴泉，是一所環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁, 藝體特色鮮明的花園式學校，校園占地面積10068平方米。2012年，該校擁有40個教學班，學生3000多人，教職工104人?！ ≡搶W校現有建筑4幢，教室40間，并配備了與其規(guī)模相適應，符合省定標準的多功能講學廳、專用多媒體教室、各年級多媒體教學平臺、電子閱覽室、圖書室、語言實驗室、計算機室、網絡主控中心、自然實驗室、科技活動室、勞技室、美術室、舞蹈室等36個專用場室。建有校園網和各學科教學綜合資源庫，接入寬帶教育科研網，建有200米塑膠跑道運動場。
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