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深圳市富源國際(寄宿)學校
公立普通
深圳市富源學校創(chuàng)建于1999年6月，校園面積38萬平方米，建筑面積25萬平方米，設有幼兒部、小學部、初中部、高中部和劍橋國際高中等五個學部，現(xiàn)有師生4800多人。為了轉(zhuǎn)型升級，把富源學校辦成高端、高品位、國際化的學校，為了更多地培養(yǎng)國際化人才，從2014年秋季開始，學校擬成立國際部，擬在小學部一年級開設國際課程實驗班，待取得經(jīng)驗以后，擬在全校推廣。國際班采用中西合璧的教育方式，國家課程、國學課程、國際課程并舉，塑造具有富源特色的三G課程體系，培養(yǎng)既適應中國課程學習，又適應國際課程學習，具有英語語言能力，跨學科意識與跨學科思維能力，領(lǐng)袖氣質(zhì)與能力，獨立生活能力與藝術(shù)修養(yǎng)的能適應未來挑戰(zhàn)的21世紀的地球村民。辦學理念：創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓每一個學生成為最佳的我培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和國際競爭力的現(xiàn)代中國人 我們的學生在學校——具有陽光品質(zhì)、自主精神、領(lǐng)導能力的優(yōu)秀學生在社會——具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的中國未來的精英層、管理層在全球——具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務和國際競爭的國際化人才 國際課程實驗班的目標1、取得一流的學業(yè)成績（國家課程成績比普通班高百分之三十至五十）2、掌握非凡的英語能力（一口流利的英語口語，詞匯量比普通班多一倍）3、培養(yǎng)杰出的國際素養(yǎng)（認識世界，融入世界，具有國際競爭力）4、傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化（忠、孝、仁、義、禮、智、信）5、擁有多項的才藝特長（琴、棋、書、畫、武、球、唱、跳任選）6、既可以沖刺國內(nèi)重點大學，又可以報考國外名牌大學 國際化學習環(huán)境學科教室——數(shù)字化學習環(huán)境學習中心——自主性學習環(huán)境校園空間——開放式學習環(huán)境藝體中心——個性化學習環(huán)境生活交際----全英化學習環(huán)境 教育策略尊重學生——獨立人格、健全人格信任學生——自主探究、自主發(fā)展適應學生——因材發(fā)展、個性發(fā)展激勵學生——自信、自覺、自強 “六雙”教學模式1、雙理念（中國的因材施教，國外的民主、平等、開放式教學）2、雙語教學漢語、英語同步教學（，漢語、英語達到同等程度）3、雙班主任制（一個中國教師、一個外國教師）4、雙外教（一個中國英語教師、一個外國英語教師）5、雙體驗（國內(nèi)社會體驗，國外社會體驗）6、雙推動（寶安區(qū)教育局、北京中國國際教師協(xié)會） 全方位的成長支援浸潤式英語課——卓越的國際交流能力個性化選修課——全面的個體特長提升綜合性實踐課——豐富的社會實踐體驗 中西融合的特色課程（3G課程體系）國家基礎課程——孩子快樂學習，家長滿意成績國學經(jīng)典課程——傳承優(yōu)秀文化，塑造品格情操國際課程——國際素養(yǎng)，認識世界，融入世界 以生為本的高效“理想課堂”啟發(fā)式探究學習引領(lǐng)式自主學習研討式合作學習展示式體驗學習卓越的課程體系（一）課程體系（3G課程）： （二）國際課程說明1、課程標準：美國共同核心課程標準（COMMONON CORE STATE STANDARDS）2、課程體系重點：以英語語音與聽說為主、融入學科概念與內(nèi)容3、教學理念：把外語作為非語言學科的教學語言?；?CLIL 理念，CLIL （content and language integrated learning），咨詢參觀預約聯(lián)系人：姚老師，135-3422-2715。直譯成“內(nèi)容與語言聯(lián)系的學習”，是指把外語作為非語言學科的教學語言，在這一過程中，語言和學科將共同發(fā)揮作用，摒棄在大多數(shù)教育背景下人為地將語言教學同學科教學分離的現(xiàn)象，把學科內(nèi)容與語言教學結(jié)合起來，實現(xiàn)語言與內(nèi)容的結(jié)合?；?CLIL 理念的各種教學方法都是以學生為中心,以學科知識為背景,注重學習過程,注重學習過程中的體驗,注重自主學習和獨立思考能力的培養(yǎng), 幫助學生實現(xiàn)學科知識和語言能力的共同提高。（三）課程設置計劃 （四）課程實施要求1、教育改革突破口：興趣、習慣、個性2、課堂組織形式：小班化（每班不超過30人）3、課堂教學方式：自主、探究、合作4、目標的突出點：情感、態(tài)度、價值觀5、能力的關(guān)注點：分析、解決問題能力，領(lǐng)導能力，協(xié)作能力，交際能力6、重要師生關(guān)系：民主、平等、尊重、理解、支持7、彰顯特色優(yōu)勢：一流的學業(yè)成績、非凡的英語能力、杰出的國際素養(yǎng)，多渠道出口8、主要評價策略：立足自我評價、注重過程性評價、滲透激勵性評價 教學團隊專家團隊支持——聘請中國國際教師協(xié)會、美國某某機構(gòu)為單位顧問、聘請國際教育專家馬校長、王校長、陳某某為顧問高薪聘請優(yōu)秀國內(nèi)教師------面向國內(nèi)外選聘優(yōu)秀中國教師，本科學歷、研究生學歷，主要為海歸。要求所有國內(nèi)教師會講英語。聘請本科以上、會講英語的老師任生活老師，創(chuàng)造全天候英語環(huán)境。高薪聘請優(yōu)秀國外教師——面向美國、英國聘請優(yōu)秀英語外教， 小學每個班配置一名優(yōu)秀外教，進行國際課程英語教學，英語活動及組織國際交流活動。校外兼職教師特長輔導------器樂、美術(shù)、學生社團、興趣小組聘請校外優(yōu)秀兼職教師。 豐富多彩的校園生活藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、國際英語文化節(jié)60多個學生社團或興趣小組完善的設施設備= 1 * GB3 ① 高標準裝修的國際班教室（教室開通WIFI平臺、電子白板電教系統(tǒng)）② 高標準裝修國際班學生公寓（四人一間，含洗手間、沖涼房）③ 高標準裝修國際班學生飯?zhí)茫í毩?、安靜、整潔、優(yōu)雅的就餐環(huán)境）④ 平板電腦IPAD（人手一部）⑤ 高檔的學生學習生活用品 溫馨科學的生活管理住宿——“溫馨家庭式”學生公寓，每班配備一名生活老師，培養(yǎng)良好生活習慣飲食——中餐、西點由專業(yè)營養(yǎng)師科學調(diào)配，六菜一湯營養(yǎng)自助餐安全——校醫(yī)、保安24小時健康呵護和安全保障接送----每周豪華大巴家、校點對點接送 我們承諾“六個不一樣”：（與普通班級比）1、培養(yǎng)目標不一樣2、課程不一樣3、教材不一樣4、教師不一樣5、教法不一樣6、衣吃住用不一樣學校類型 幼兒園至高中全寄宿制（幼兒園招收部分走讀生）。學生不限地區(qū)，校車接送覆蓋全市及東莞周邊地區(qū)，幼兒園、小學、初一每周接送一次，初二至高中每兩周接送一次。
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深圳市西鄉(xiāng)街道中心小學
公立省重點
深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道中心小學是寶安區(qū)第一所省一級公辦小學，深圳市第一個“全國科學教育實驗基地”、“全國寫字教育實驗基地”，寶安區(qū)第一個小學“廣東省中小學校長培訓實踐基地”，寶安區(qū)第一批“優(yōu)質(zhì)化學校”、教師及家長培訓“雙優(yōu)學校”，兩次獲得“深圳市辦學效益獎”?，F(xiàn)任校長陳瓊，雙本科學歷，是寶安區(qū)優(yōu)秀校長，曾榮獲西鄉(xiāng)街道教育“突出貢獻獎”?！ W校始建于1895年，1996年9月由舊址遷入碧海灣，占地2.7萬平方米，建筑面積1.24萬平方米。學校環(huán)境優(yōu)雅、設施完善，建有“西海書吧”等26個功能室?，F(xiàn)有36個教學班，2282名學生，120名教職員工，其中專任教師103人。學?，F(xiàn)有市、區(qū)學科帶頭人和名班主任6人?！ W校以“自主、揚善、慎獨、躬行”為校訓，倡導“為人求真、為學求實”的校風，崇尚“教者儒雅、以研為樂”的教風，彰顯“學者如渴、以思為悅”的學風，實施“以愉快成就學業(yè)、以知識博大胸懷、以創(chuàng)新激活生命、以智慧奠基未來”的素質(zhì)教育，提出“培養(yǎng)城市人、培養(yǎng)現(xiàn)代人、培養(yǎng)國際人”的育人目標，踐行“開放性教育”，實現(xiàn)了辦學效果“學生歡心、家長稱心、社會放心”的“三心工程”，取得了顯著的辦學效益。
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深圳市南山實驗學校(麒麟小學部)
公立省重點
南山實驗學校（集團）地處景色宜人的深圳南山，是一所九年一貫公有制學校，廣東省一級學校，前身為建校于1932年的南頭小學，2001年更名為深圳市南山實驗學校，2012年開始集團辦學，下設麒麟中學、荔林中學、南頭小學、麒麟小學、鼎太小學、荔林小學、麒麟幼兒園。學校現(xiàn)有164個教學班，7700多學生，490多名教職工。學?，F(xiàn)有特級教師7人，碩士研究生42人，參與研究生課程班學習的86人，省、市優(yōu)秀教師、學科帶頭人、掛牌教師、骨干教師200余人，260人次獲省以上獎勵?，F(xiàn)任校長程顯棟同志，為“深圳市名校長”、“全國優(yōu)秀校長”、“全國模范校長”?！ W校以鄧小平的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”教育思想為指導方針，凸顯“國際化、信息化、個性化”辦學特征，遵循“上善若水，學行天下”的校訓，秉承“卓越發(fā)展，接軌未來”的核心理念，以“四會六能”為培養(yǎng)目標，讓學生“會做人、會處事、會思考、會創(chuàng)造”，“能寫一手好字，能做一篇好文章，能說一口流利的英語，能演奏一種樂器，能獲得一項科學實踐技能,能掌握一項體育健身技能”，成為未來所需要的合格公民和高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才。 南山實驗學校（集團），佇立課改前沿陣地，信息技術(shù)名聞全國，以技術(shù)支撐課程改革。作為首批“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”，學校以“云管理、云課堂、云學習”的信息化系統(tǒng)構(gòu)建為核心，運用數(shù)字化管理模式，建設數(shù)字化教育環(huán)境，推動信息技術(shù)與課程的有機整合，實現(xiàn)集團高效而有富有創(chuàng)造的全息化管理，搭建學校—課堂—家庭無縫連接的無邊界教學平臺。植根于“信息環(huán)境下的八歲兒童讀寫”的實驗研究，開啟了以“意義理解，多識少寫;先學識字，盡早閱讀;后學拼音，電腦作文”為教學策略的語文課改實驗，是“繼我國集中識字、分散識字、注音識字•提前讀寫和情境教學之后的，又一個具有重大意義的語文課程教材教法的改革，是一次語文教學的革命” （崔巒）。實驗獲得國家級以上獎勵高達267次，并在國內(nèi)7個?。▍^(qū)）近50所學校，及聯(lián)合國兒基會西部縣區(qū)學校推廣。2009年，作為深圳市政府文化推廣項目，實驗在香港交流、澳門設點開班，為港澳地區(qū)的中文教學提供了可借鑒的寶貴經(jīng)驗。2012年5月，實驗成果被深圳市教育局作為課程改革三個力推項目之一，在全市全面推廣。此外，數(shù)學學科“信•趣”、英語學科建構(gòu)網(wǎng)絡資源支持的教學模式等其他學科教改實驗也在同步推進?！ ∧仙綄嶒瀸W校（集團）以課題研究驅(qū)動特色課程創(chuàng)新，以特色課程創(chuàng)新帶動學校特色發(fā)展。學校在研課題110多項，其中立項課題35項，通過立體交互式課題研究，推動學校社團活動創(chuàng)新，推進集團“三級課程”建設，即國家課程校本化實施，通識課程特色化推進，分校課程個性化發(fā)展。目前集團逐步開設漢語書法課程、中華文明課程、國際理解課程，分校特色個性化特色校本課程也成績斐然：麒麟中學生文明禮儀校本課程，荔林中學書香校園校本課程，南頭小學精品藝體類校本課程，麒麟小學科技類校本課程，鼎太小學民俗文化類校本課程，荔林小學影視德育校本課程等各展風采?！ ∝S富、科學的課程體系，讓學校藝術(shù)、體育、科技之花開遍全國，香飄世界。近年來，我校學生的美術(shù)、書法作品和音樂舞蹈節(jié)目在區(qū)、市、國家級藝術(shù)活動中頻頻獲獎。受文化部委派，學校藝術(shù)團曾四次出國訪問演出,足跡遍布多哥、貝寧、法國、羅馬尼亞、約旦、烏克蘭、意大利、奧地利等國。學校在特色校本課程基礎上組建了田徑、籃球、足球、乒乓球、韻律操、藝術(shù)體操等興趣小組，其中乒乓球隊曾在多項國家級、國際比賽中取得驕人成績，多次受到國家教委、國家體委的表彰，并榮獲“全國100所傳統(tǒng)體育項目先進學校”的光榮稱號?！ ∧仙綄嶒瀸W校（集團）始終加強國際合作與交流，充分利用全球教育資源的流通和共享，與加拿大合辦國際班已經(jīng)日趨成熟，學生海外游學漸成體系，友好學校建設穩(wěn)步推進。未來三年，學校將不斷探索確立國際化的教育目標，不斷提升學校教育的國際融入度和課程、教師、學生的國際化程度，著力建立有利于國際化人才后備力量培養(yǎng)的課程體系，建設一支能適應國際化教育發(fā)展的教師隊伍，旨在培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新意識、獨立參與國際交往活動的能力。目前，學校綜合借鑒國外先進經(jīng)驗，正在實驗“云計算環(huán)境下的‘翻轉(zhuǎn)課堂’”。這將顛覆傳統(tǒng)的教與學方式， 帶來新一輪教育教學革新?！ ∧仙綄嶒瀸W校（集團），以八十年歷史，挺立潮頭，始終以國際視野觀照中國教育，以未來視野觀照當前教育，以先鋒視野觀照日常教育。滄海一粟間，南山實驗學校（集團），在程顯棟校長的領(lǐng)導下，愿領(lǐng)“實驗”之名，率先垂范，把學校辦成一所管理機制科學、教育思想先進、師資力量雄厚、學生個性發(fā)展、校園文化高雅的省內(nèi)一流、國內(nèi)知名并有一定國際影響力的“未來教育”實驗校和示范校。
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深圳南山中英文學校小學部
私立省重點
深圳市南山中英文學校創(chuàng)建于1999年7月。學校占地面積2.9萬平方米，位于著名的華僑城風景區(qū)，毗鄰“世界之窗”，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。學?，F(xiàn)有學生2000余人（其中港澳臺和外籍學生500余人），教職員工300余人（其中外教30余人），已成為從小學到高中十二年一貫制的基礎教育基地，學校于2005年被授予“廣東省一級學校”。2008年2月，獲劍橋大學國際考試委員會（CIE）授權(quán)成立“劍橋國際中心”， 獲得與全球同步組織從小學到高中學生參與劍橋國際教育證書考試的資格。2008年底被南山區(qū)授予“現(xiàn)代化教育示范學校”。2011年3月被深圳市教育局、深圳市人民政府教育督導室批準為首批“義務教育規(guī)范化”學校，獲深圳市“規(guī)范優(yōu)質(zhì)辦學獎”。學校堅持全面關(guān)懷的辦學思想，秉承“英漢雙語并重，德智體美融合”的辦學理念，以提升學生未來的社會競爭力為目標，致力于探索教育國際化。中小學執(zhí)行中英文兩套核心課程：在完成國內(nèi)基礎教育大綱要求，并參加區(qū)、市統(tǒng)考的同時，以英國的CIE考卷為依據(jù)，開發(fā)各學科的英文課程標準，以達到學生畢業(yè)時，能熟練使用英文和中文兩種工具語言的目標。高中執(zhí)行英國劍橋考試委員會（CIE）研制開發(fā)的IGCSE和A-LEVEL國際課程體系。IGCSE（普通中等教育證書）是專門為中四和中五（相當于國內(nèi)高一、高二）學生設計的課程體系。A-LEVEL（普通教育高級證書）是與IGCSE直接銜接的高級程度課程。學生可憑A-LEVEL成績直接報讀全世界160多個國家和地區(qū)的上萬所大學。2011年，我校首屆高中畢業(yè)生全部入讀英國、美國、加拿大以及香港等國家和地區(qū)世界排名前50名大學。實踐證明，把我們主要的注意力除主課程之外分一部分給藝術(shù)和體育，再分一部分給社會實踐，我們的教育就趨向于完整了。讓孩子們從小進入文化藝術(shù)與體育的時間越早，層面越廣泛，越有利于他們合作能力、想象力和創(chuàng)造力的形成。學校每年舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、雙語節(jié)等，以促進孩子們對藝術(shù)、體育、科技活動的興趣。學校開展形式多樣的社會實踐活動，讓學生走進社會，認讀社會，培養(yǎng)他們的社會責任感。同時，讓學生走出國門，融入世界，也是學校豐富多彩的辦學形式之一。南山中英文學校辦學十多年來，從未停止自己創(chuàng)新的腳步，不斷在發(fā)展的道路上探索和進取。作為私立學校，我們所要做的便是在教育民主化和教育個性化的道路上，為社會提供更多的選擇，形成對公立教育重要的、不可或缺的補充。
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深圳市全寄宿制小學富源學校
私立省重點
深圳市寄宿制--富源小學位于深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)街道，背依蒼翠虎山，雄視東升旭日，氣勢恢宏，風景如畫，浩然大氣。校園占地38萬平方米，建筑面積25萬平方米，為全市中小學之最。設有幼兒園、小學、初中、高中、國際部等五個學部（院）?，F(xiàn)有師生5000多人，中小學生4500多人，教職工700多人，其中專任教師410多人。深圳家長口碑最好的教學質(zhì)量靠前的寄宿小學2017年推薦富源小學，富源小學是廣東省首屆十佳民辦小學。讓學生成為新時代“高分、高能、高德、體魄健康、個性張揚”的陽光少年是富源學校小學部不懈的追求目標。報名咨詢電話：135-1043-2389 （招生辦龍老師） 學校實行全寄宿制，形成了“準軍事化”、“全封閉”的管理模式，有一支專業(yè)的、充滿愛心的生活教師隊伍為學生服務。學校建立24小時全程服務體系，為每個學生建立健康檔案，在吃、喝、住、行、就醫(yī)、安全、休閑、娛樂等九個方面為學生提供全方位的生活服務。全程掌控學生在校的生活情況，讓所有事業(yè)型的家長省心、放心。學生每日“三餐一點一水果”，由專業(yè)的營養(yǎng)師精心配餐，精美可口。全個性化的、設施完善的、嚴格管理的生活公寓為學生營造了舒適、溫馨的家園。學生公寓寬敞明亮，設施配套齊全。學生公寓開辟第三課堂，舉辦豐富多彩的公寓文化，讓學生在學會學習的同時，學會生活、學會交往、學會做人、學會自理、培養(yǎng)良好生活習慣。理念先進 師資雄厚小學部秉承“創(chuàng)造適合每一個學生的教育，讓每一個學生成為最佳的我”的核心理念，以“培養(yǎng)具有領(lǐng)袖氣質(zhì)和國際競爭力的現(xiàn)代中國人”為育人目標，努力探索“理想課堂”（課堂評價標準：高參與、高自主、高協(xié)同、高愉悅、高效能）教學模式，初步建立“體驗式德育模式”和“三自主教育模式”，建立現(xiàn)代學校管理制度，全面推進課程改革，全面實施素質(zhì)教育，基本形成了“高品質(zhì)教育，高品位教學”的學部發(fā)展品牌。 深化教學改革 探究理想課堂課堂教學是師生、生生互動且充滿活力的合作探究過程。課堂教學更是教師演繹教學風采、展示人格魅力、實現(xiàn)教學相長的舞臺。小學部自建校以來，把建造高參與、高自主、高協(xié)同、高愉悅、高效能的課堂模式作為課堂教學的終極目標，并初步建立了相對成熟的“理想課堂”教學模式。 小班精細管理小班管理:由于課堂上教師的精力和關(guān)注力有限，為了更好的將教學知識點內(nèi)化至每個孩子，小學部嚴格實行小班管理，每班30-35人。實施“一對一、導師制”輔導，關(guān)注全體學生，全面提高每個學生的綜合素質(zhì)。 踐行因材施教揚峰填谷：由于每個班學生的學習能力存在一定的差距，學部為了讓學習能力強的學生“吃好”和學習能力差的學生“吃飽”，分年級組開設“揚峰班”和“填谷班”，提高這些學生學習能力，進一步鞏固并提高其學習成績。同時幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成學習的基本能力，提高班級的整體成績。 構(gòu)建英語精品學科雙語教育是目前小學部創(chuàng)辦特色的主體內(nèi)容。在英語教學上，學部具有豐富的經(jīng)驗和較高的起點。學部除了使用深港版教材外，還自編了校本教材比普通教材難度大、起點高。學科建設模式：低段雙語教學—中段校本教學—高段銜接教學。低段把非語言學科的雙語學習作為突破口，每周增加一節(jié)英語思品課，加強學科非語言學科外的單詞積累。中段英語教學加大學生的閱讀量的訓練，讓學生達到4萬單詞量的閱讀。高段英語教學將從初中英語教材中提煉出難度適度的校本教材，使得六年級英語學習有效的與初中英語學習銜接。與此同時，學校還開設由專職外教任教的英語口語課、口語興趣課，并在每個學期進行專業(yè)的“習思英語等級考試”學生的通過率達到90%以上。除此以外，學校定期舉辦英語沙龍、英語風采大賽、英語技能操聯(lián)賽，還把每個星期三定位“英文日”要求當天所有的學生都大膽開口講英語，形成濃郁的英語學習氛圍。 打造奧數(shù)特色課程為了激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)嚴謹有序的思維能力，拓寬小學生思維空間，體驗數(shù)學文化，同時也為了促進小學數(shù)學課外活動發(fā)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教學尖子，為學生打下良好的數(shù)學基礎，小學部開設了“奧數(shù)特色課程”制定了專門的《奧數(shù)教材》，開發(fā)了系列的奧數(shù)習題。奧數(shù)習題嚴格刷選，以符合學生認知規(guī)律為出發(fā)點，引導學生一題多解、一題多變、多題一解，極大培養(yǎng)了學生的散發(fā)性思維的廣闊性和變通性。 墨韻書香滿校園國學經(jīng)典國學經(jīng)典是我國文學界中的奇葩。小學部堅持開展國學經(jīng)典活動，讓學生感悟古代文人謙豁達、樂觀坦然的精神，滋潤學生的童年生活及心靈。讓學生能知書達禮、健全人格、陶冶情操、提升學養(yǎng)；讓教師內(nèi)外兼修、厚實底蘊、提升素養(yǎng)、堪稱師表。國學經(jīng)典誦讀分為三個時間段：1、晨誦 2、午讀 3、暮省。誦讀內(nèi)容為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》《唐詩宋城》《道德經(jīng)》等經(jīng)典詩文，真正提升了師生們的內(nèi)在涵養(yǎng)。 百日字功小學部開展百日字功的活動是為了端正學生的寫字姿勢，掌握正確的握筆方法，養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫出規(guī)范的字體?；顒酉葟慕處熑胧?，然后組織學生觀看名師寫字錄像，老師再親自指導，讓學生在寫字的過程中了解漢字演變過程，從而了解中國文明的過程，進而體會漢字的精髓，也讓學生修身養(yǎng)性，提升藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期深圳市教育系統(tǒng)組織的全體師生書法比賽中，師生踴躍參加比賽并取得優(yōu)異的成績，受到市教育局的表彰。 海量閱讀小學部開展海量閱讀活動是為了豐富學生的課外知識。提高學生的鑒賞、理解和分析能力。只有讓海量閱讀走進學生的心田，才能使“腹有詩書”的孩子們“下筆如有神”?；顒臃譃閮蓚€部分：1、必讀書籍 2、選讀書籍。必讀書籍是教育局推薦的適合不同年齡特點孩子閱讀的書，選讀書籍由師生共同選擇。師生們通過閱讀知識競賽、手抄報、黑板報等一系列比賽活動，調(diào)動了閱讀的積極性。 弘揚傳統(tǒng)武術(shù) 傳承國粹京劇武術(shù)課程從學校創(chuàng)辦初就已經(jīng)開設，教學中除了讓學生強身健體外，還要使學生了解中華武術(shù)的淵源歷史，更重要的是讓學生懂得武德至尚真諦。十多年來武術(shù)隊在武術(shù)組組長沈德寬教練的帶領(lǐng)下取得了斐然的成績。創(chuàng)編的武術(shù)節(jié)目《好漢歌》、《男兒當自強》、《男孩》、《石頭娃》、《中國龍》、《中國娃》、《武林小英雄》、等在國家、省、市等各級匯演中均摘得金獎。參加省、市、區(qū)級各類武術(shù)公開賽，多次蟬聯(lián)團體冠軍，為各級代表隊輸送了大量的武術(shù)優(yōu)秀人才。 開發(fā)素養(yǎng)課程 著眼人人有才藝堅持藝術(shù)興趣教育和學科素質(zhì)活動課堂相結(jié)合，開設英語口語課、海量閱讀、象棋、舞蹈、形體、武術(shù)、葫蘆絲、鋼琴、素描、國畫、電腦、科技、手工制作、陶藝、剪貼畫、管樂、古箏、小提琴、高爾夫、籃球、足球、田徑、羽毛球、毽球、校園廣播、表演、陰雨表演等50多個第二素質(zhì)課程，通過素質(zhì)課堂來激發(fā)學生的學習興趣，同時也陶冶了學生高尚的情操。 發(fā)展三個學會即學會一種樂器（葫蘆絲、口風琴、管樂器、弦樂器等）、學會一種棋類（象棋、圍棋、跳棋）、學會一項運動（游泳、跳繩）。學校把“三個學會”作為一項重要的校本教材來開發(fā)，堅持并踐行這一校本素質(zhì)課程，取得了明顯的效果。 關(guān)愛無微不至 呵護著茁壯成長學部始終堅持以“學會做人、學會生活、學會自理、學會自立”為核心生活管理理念，樹立以人為本的生活育人理念，教育學生學會珍惜美好的生活，以教、訓、輔的引導方式，讓孩子們懂得如何與同學相處、懂得如何與同學合作，有意識地培養(yǎng)學生的愛心和交往能力，讓每一個孩子在學校健康、快樂的成長。 入學素質(zhì)檢測時間安排各年級插班生考試將安排在周六、周日和法定節(jié)假日進行隨到隨考。具體考試科目安排請咨詢富源招辦龍老師13510432389入學條件1、幼兒園、小學和初一新入學學生（12周歲前），學校將查驗預防接種證。2、所有參加插班生考試（小一面試）的學生，均需要帶近期本人照片一張、證件一份（戶口本、居住證、身份證等任何一種可證明該生信息的證件）和家長銀行卡一張（深圳的借記卡，辦理學費銀行托收用）。 2017年全寄宿學費標準 小學部：19000元/學期、國際班30000元/學期初中部：20000元/學期，國際班88000元/年高中部：23000元/學期，國際部129000元/年（以上費用含學生在校的學費、教材及學習資料、住宿、伙食、興趣班、校巴接送、校服和校內(nèi)的醫(yī)療保健費等全部費用） 咨詢、報名電話：龍主任 13510432389
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深圳福田天健小學
公立普通
一、學校概況蓮花山之南，中心書城之東，與關(guān)山月美術(shù)館、深圳市博物館、音樂廳、青少年宮、深圳市民中心比鄰，位處深圳市中心城區(qū)福田區(qū)之中心--深圳市福田區(qū)天健小學，創(chuàng)辦于2004年9月，是深圳市福田區(qū)的一所公辦學校?，F(xiàn)有22個教學班，學生900多人，教職工68名。二、辦學條件學校辦學條件優(yōu)良，教育教學設施配套齊全。學校占地總面積10000平方米，校舍建筑總面積9196平方米。學校按照國家一類標準和廣東省新課程標準要求配齊各項教育設備設施。儀器室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、心理活動室、科學實驗（探究）室等配備齊全；電腦室、電教室、多媒體室、電子閱覽室、網(wǎng)絡中心等一應俱全，教室、功能室均配備高清觸摸屏電視、電腦、視頻展示臺等，間間教室與互聯(lián)網(wǎng)、校園電視臺連接；圖書室藏書4萬余冊，并不斷更新。運動操場和體育館為學生提供了優(yōu)良的運動場所。三、師資隊伍學校擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、作風嚴謹、勇于創(chuàng)新，具有較強教科研能力的專業(yè)化師資隊伍，其中特級教師2人，國家級、省級骨干教師9人，區(qū)級以上骨干教師占教師總數(shù)的比例超過40%。校長陳金才是全國知名特級教師，中學高級教師，深圳市十佳優(yōu)秀校長，國家教育部重點培訓的骨干校長，香港中文大學特聘講師。四、辦學理念學校秉持陳金才校長"學生是有自主精神的人，是發(fā)展中的人。把學生當人看，回歸教育的本真，教育的一切活動都是為了促進人的發(fā)展"的信念，著力創(chuàng)建"尊重學生、關(guān)愛學生"的教風，樹立"自信、自主、自強"的學風，以"培育自信的現(xiàn)代中國人"為辦學宗旨，以培養(yǎng)學生的自信心、責任心為核心，以提高學生自主學習的能力為重點，積極推進教與學方式轉(zhuǎn)變，全面提高學生素質(zhì)。五、辦學方略1．注重激勵教育，培養(yǎng)自主能力實施激勵教育，以培育學生的自信心、責任心為核心，激發(fā)主體動力和內(nèi)在潛能，培養(yǎng)形成自主學習、自我教育的學習內(nèi)部動力機制。通過"激勵"，有效促進學生的學習方式具備主動性、獨立性、獨特性的特點；通過激勵，促進教師角色的轉(zhuǎn)變，促使教師成為學生能力的培養(yǎng)者、教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者。2．關(guān)注兒童個性，實施差異教學實施"差異教學"，關(guān)注學生的個性差異，基于學生的差異實施因材施教，開展"差異教學"和"引探教學"的實驗研究，促進學生自主學習，合作學習，探究性學習，使得包含特殊學生在內(nèi)的全體學生得到良好的、適合其發(fā)展規(guī)律、特點和需要的教育，讓每個學生都得到最優(yōu)化的發(fā)展。3．轉(zhuǎn)變教學方式，構(gòu)建自主課堂優(yōu)化課堂教學，力推方式轉(zhuǎn)變。認真地研究自主課堂教學、管理與實施的各個環(huán)節(jié)，從"注重學生外在變化"轉(zhuǎn)向"注重學生內(nèi)在發(fā)展"；從"強調(diào)學生學習結(jié)果"轉(zhuǎn)向"強調(diào)學生學習過程"；從"封閉的教學組織形式"轉(zhuǎn)向"開放的教學組織形式"，真正讓學生質(zhì)疑、探究，在實踐中學習，在教師指導下主動地、富有個性地學習。4．打造特色項目，創(chuàng)建特色學校實施素質(zhì)教育是學校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求，創(chuàng)建特色學校則是實施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。學校全面貫徹教育方針，努力提高學校辦學水平，著力創(chuàng)建學校辦學特色。根據(jù)學校實際，把藝術(shù)教育作為學校的特色，確定"以課堂教學為主渠道，以藝術(shù)教育活動為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點，整體推進"的創(chuàng)建特色學校工作思路。5．創(chuàng)新德育工作，注重評價引導努力創(chuàng)新德育陣地建設，進一步辦好德育網(wǎng)站、廣播站、電視臺、宣傳櫥窗、教室墻報、班級網(wǎng)頁。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷增強德育工作的針對性和實效性，注重德育工作的課程化、系統(tǒng)化。本著激勵教育為主的思想，開展"校園之星"、"學習之星""科技之星"、"體育之星""藝術(shù)之星"等一系列校園小明星的評比，結(jié)合雛鷹爭章的獎勵機制，對學生進行激勵、評價，引導學生真正成為自助、自理、自立、自主、自律、自強的合格現(xiàn)代公民。6．組建學生社團，培養(yǎng)綜合能力為豐富學生校園文化生活，滿足學生愛好，發(fā)揮學生特長，全面培養(yǎng)學生能力，學校著力豐富學生社團活動，積極成立學校社團組織：文學社、籃球社團、跆拳道社團、合唱社團、舞蹈社團、銅管樂隊等，優(yōu)化學生社團內(nèi)容結(jié)構(gòu)，規(guī)范學生社團活動管理。通過課內(nèi)到課外的社團活動，全面培養(yǎng)學生的素養(yǎng)和能力。7．閱讀經(jīng)典著作，提升人文素養(yǎng)與大師、經(jīng)典為伍，閱讀經(jīng)典著作，形成積極進取、努力學習的氛圍，學校構(gòu)建學習型學校，班級構(gòu)建學習型組織；實現(xiàn)教師、學生同步閱讀、不斷積累的機制；在讀書活動中，優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)，提升教師學生人文素養(yǎng)。六、辦學業(yè)績學校自開辦以來，成績顯著、碩果累累，先后被評為深圳市園林式（花園式）單位、共青團深圳市委員會青年文明號、深圳市書香校園、深圳市綠色學校、深圳市無煙學校、深圳市廣播體操標兵學校、深圳市心理健康教育達標學校、深圳大運會志愿者工作先進單位、深圳市大運UU五色花活動先進單位、深圳市重點課題主持單位、全國教育科學重點研究課題實驗學校、中國教育學會系統(tǒng)先進單位等。原教育部周濟部長親自來?？疾?，充分肯定了學校的工作。學校以課堂教學改革為主陣地，努力提高課堂教學的效益。學校先后為福田區(qū)、深圳市以及外省市和港、澳等地區(qū)的教師舉行大型公開教學展示活動數(shù)十次；接待來校參觀交流的國內(nèi)外訪問團體有近百個。學校成立了深圳市第一個"少兒義工預備隊"，深圳市第一個由學生自主創(chuàng)辦的小學生電視臺，先后組建20多個學生社團，設立多個校外社會實踐基地，積極開展綜合實踐活動、主題探究活動，為學生全面發(fā)展鋪路搭橋。八年來，學校各項工作取得長足進步，社會信譽日益提升，得到了社會和家長的廣泛認可。學校先后在深圳市童話節(jié)大賽中多次榮獲團體一等獎、深圳市中小學學生合唱節(jié)中榮獲金獎、深圳市美文朗誦大賽中榮獲一等獎、深圳市少兒英語大賽中多次榮獲最佳組織獎等?！渡钲谔貐^(qū)報》、《深圳新聞網(wǎng)》、深圳電視臺、中央電視臺等多家新聞媒體，對學校進行的"實施差異教學，讓每一個孩子都得到最優(yōu)發(fā)展"、"普通班里的超常教育"，以及社團活動等進行了報導。
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深圳市平湖中心小學
公立省重點
平湖中心小學是廣東省一級學校、深圳市綠色學校、廣東省"巾幗文明示范崗"。她座落于平湖大街新南路1號，創(chuàng)辦于1937年，1999年遷至現(xiàn)地址。學校建于1986年，1999年之前是平湖中學校址。2002年新建了一棟教學樓，同年九月合并了原鵝溪、新木、良安田、白泥坑四所村小。學?，F(xiàn)有36個教學班，學生1960人，生源主要來自平湖街道新南、禾花、鳳凰、力昌、新木、上木古、良安田等七個社區(qū)?！ W校校園寬敞，環(huán)境優(yōu)美，擁有現(xiàn)代化教育教學設備設施，育人氛圍濃厚。占地面積為42349平方米，建筑面積14439平方米。3棟教學樓， 36間教室，43間功能室。室外運動場所充裕，400米塑膠跑道環(huán)繞綠茵足球場?！ W校師資隊伍比較穩(wěn)定，教師敬業(yè)愛崗、踏實耕耘、團結(jié)奉獻。全校教職工144人，其中在編教職工90人，臨聘教師26人。專任教師111人中高級職稱1人，中級職稱78人。市骨干教師2人，區(qū)骨干教師6人。近年來，學校在教育教學工作中成績顯著，贏得教育部門及社會各界的好評?！ ∈陿淠?，百年樹人，"辦好教育，回報人民"是平湖街道中心小學永遠的追求。學校將繼續(xù)規(guī)范管理，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的學生，用真誠的服務來回報人民?！ ∞k學理念與目標 辦學宗旨：一切為了學生的美好未來?！ ∞k學理念：以人為本、面向全體、全面發(fā)展?！ ∞k學目標：質(zhì)量高彰顯特色，校園美溫馨和諧。 培養(yǎng)目標：基礎扎實、全面發(fā)展 、健康快樂、幸福未來。。
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深圳市龍崗區(qū)水徑小學
公立區(qū)重點
學校位于龍崗區(qū)布吉街道水徑社區(qū)，創(chuàng)建于1936年，于2002年6月通過了龍崗區(qū)一級學校的評估，2005年12月通過了深圳市一級學校的評估，是一所由原村小改建的全日制完小。學校占地面積13286平方米，建筑面積為8423平方米。學?，F(xiàn)有26個教學班，共有學生1495人，班額人數(shù)為57.5人。辦學思想：為全體學生的終身發(fā)展奠基。辦學理念：面向全體學生，促進全面發(fā)展，培養(yǎng)特色人才，師生共同成長。辦學目標是：實事求是，真抓實干，以法治校，科研興校，把學校辦成“校園優(yōu)美，設備一流，管理規(guī)范，質(zhì)量較高，特色彰顯”的百姓滿意的學校。校訓：拼搏、博學、博愛。校風：勤奮、和諧、創(chuàng)新。教風：以愛育愛，以智啟智，以生命激勵生命。學風：樂學、勤學、善學。
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深圳市龍崗區(qū)平湖外國語學校小學部
公立省重點
深圳市平湖外國語學校創(chuàng)辦于2003年8月，是龍崗區(qū)教育局直屬的集小學、初中、高中為一體的公辦學校。2008年被廣東省人民政府評為“廣東省一級學校”?！ W校位于深圳平湖華南城畔，占地3.8萬平方米，建筑面積2.8萬平方米。校園壯觀而不失內(nèi)斂，現(xiàn)代而不失淳樸，開放而蘊藉深遠，是師生理想的學園、樂園。濃厚的文化氛圍，陶冶了師生的情操?！ ∧壳?，學校有符合省定標準的教學、行政辦公用房及理化生實驗室、計算機室、體育館和演播廳。學?，F(xiàn)有一座可容納1000名學生住宿的四層公寓樓和可接待2000人用餐的學生食堂、教工食堂。學校為每間教室和功能室配置了由計算機和視頻展示臺構(gòu)成的信息化教學平臺，學校建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，不僅提供了可供師生共享的豐富的教育教學資源，而且實現(xiàn)了教育教學和管理的現(xiàn)代化?！ 漠斈甑钠D難起步，到今天的發(fā)展壯大，我們始終堅持“為學生一生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，堅持“英語領(lǐng)先，五育融合，個性張揚，全面發(fā)展”的辦學思路，學校的一切工作堅持科學發(fā)展，以人為本：以德兼?zhèn)涞慕處熽犖橐龑?以務實高效的德育工作塑造人;以嚴謹扎實的教學工作培養(yǎng)人;以具有品味的校園文化陶冶人;以日益鮮明的辦學特色鼓舞人?！ ×隁v程，浸透了全校教職工創(chuàng)業(yè)的艱辛;六年奮斗，凝聚了全校教職工開拓的心智;六年發(fā)展，收獲了全校教職工耕耘的碩果?！ W校建校兩年被評為“龍崗區(qū)一級學校”，建校三年被評為“深圳市一級學校”，建校五年被評為“廣東省一級學校”，這種跨躍式的發(fā)展在深圳教育界是罕見的?！ W校還獲得了“深圳市教育系統(tǒng)先進單位”、 “高中教育教學先進單位”、 “全國民辦教育百強學校”等榮譽稱號?！ ‖F(xiàn)在，學校已成為一所“學生向往，家長放心，教師舒心，領(lǐng)導滿意，社會信賴”的深圳市優(yōu)質(zhì)學校。深圳市平湖外國語學校已于2012年9月轉(zhuǎn)為公辦學校。
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