廈門大同小學

廈門大同小學簡介

廈門市大同小學位于美麗的鷺江之畔，與風景如畫的鼓浪嶼遙遙相對，是一座既有著厚實的歷史文化底蘊，又有著濃郁的現(xiàn)代氣息的花園式的百年老校。學?，F(xiàn)占地面積16,091平方米，教學建筑面積12,131平方米。我校現(xiàn)有36個教學班，1672名學生，教職員工近100名。

一、在風雨飄搖中建校 大同小學至今已走過百年征程，在這方古樸而文明的土地上，積淀了一個世紀教育文明的底蘊，印滿了莘莘學子成長的足跡。當20世紀的曙光初照中國大地時，開辦新學，培養(yǎng)人才，急起救亡圖存，已不再是愛國志士的專利，處于風雨飄搖之中的晚清政府，為挽救統(tǒng)治危機，也以興學育才為當務(wù)之急。1906年（光緒三十二年）2月，時值清末廢科舉興學堂之際，黃廷元、洪曉春、楊景文等人發(fā)起成立“大同兩等小學堂”，推舉洪曉春為校董會董事長，聘請楊景文為校長，校址設(shè)在賴厝埕（今大元路鷺江劇場所在地），校舍是向華僑租用的庭院式兩層民房，僅有六間不合規(guī)格的教室。1912年更名“公立大同小學校”。

二、在風云動蕩中成長 “五四”運動以后，新思潮對大同小學的興盛起推動作用。1925年，伍遠資繼任校長。在伍校長指導下，大同小學以“奮進”為校訓，培養(yǎng)“嚴謹、向上、求實、創(chuàng)新”的校風，開始了大同小學的初步興盛。大同小學人才薈萃，到學校任教的基本上是經(jīng)過反復(fù)考核具有較全面才能、思想品德好、事業(yè)心強的優(yōu)秀教師。學校積極創(chuàng)造條件，成立各種研究會，促進教師學習先進的教育教學理論，開展教研活動。學校制定“培養(yǎng)忠公愛國的人、培養(yǎng)自學自律的人、培養(yǎng)體力強壯的人”的教育目標，體現(xiàn)陶行知、陳鶴琴教育理論精髓，又有大同小學的特點和創(chuàng)造。學校采取多樣化、形象化教學，使“教、學、做”合一。實施寓教于生活的教學方法，建立學生自治社團，引導學生自我教育、自我服務(wù)、生動活潑的課外活動成為大同的一大特色。 在伍遠資校長和全體師生員工齊心協(xié)力共同努力下，學校辦學成績顯著，聲譽日隆，逐漸得到社會的肯定和關(guān)注。 1932年元旦，大同小學在伍校長的努力和家長、華僑及社會有識之士的大力支持下，在小學路奠基興建校舍（小學路是因為大同小學建校在該地方而命名）。同年秋天，新校舍投入使用，舊校舍改做分校和幼兒園。到1937年，大同小學全校師生員工多達近千人，成為全市規(guī)模最大的小學。 1938年，廈門淪陷。抗戰(zhàn)勝利后，1945年11月大同小學復(fù)校開辦，改名為“廈西區(qū)第一中心國民學校”。伍遠資校長和大部分教師重回學校執(zhí)教，在較短時間內(nèi)，學?；謴?fù)了抗戰(zhàn)前的規(guī)模。

三、在陽光沐浴下壯大 1949年10月17日，廈門解放，從此大同小學進入穩(wěn)步發(fā)展的重要歷史階段。 解放初期的大同小學，曾一度試行教師集體住校制度，大家團結(jié)一致，群策群力，充分發(fā)揮文體方面的傳統(tǒng)優(yōu)勢，學校工作生機勃勃。僅1950年，學校參加全市性話劇、演出、演講、歌詠、征文等比賽，均獲優(yōu)異成績。特別是學校師生創(chuàng)作的多幕話劇《表》多次在當時的人民劇場公演，引起了轟動。同時，大同小學還先后抽調(diào)一大批優(yōu)秀教師支持兄弟單位。1951年，大同小學舉辦教學成果展覽會，引起教育界關(guān)注，市教育局有關(guān)領(lǐng)導和友校同行接踵來校座談、考察。當時的大同小學雖然是私立，仍被指定為全市7個中心小學之一。領(lǐng)導學區(qū)內(nèi)的7所小學和1所幼兒園。 1956年，大同小學改為公辦小學。 20世紀六十年代初，大同小學大膽進行學科教學及學制改革新嘗試，試行“五年一貫制”，并總結(jié)經(jīng)驗參加區(qū)、市經(jīng)驗交流，得到同時的認可和借鑒。學校十分重視教師隊伍的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的再提高，許多青年教師脫穎而出，成為教學骨干。老師兢兢業(yè)業(yè)，學生勤奮攻讀，教學成果顯著，教學質(zhì)量名列全市前矛。然而，隨著“十年浩劫”，大同小學也經(jīng)歷了風風雨雨，并一度被更名為“人民小學”。 四、在改革開放中騰飛 1979年，大同小學復(fù)名，并被確定為市重點小學，1980年被確定為省第二批辦好的重點小學，從此，學校走上了一條穩(wěn)步發(fā)展的大道。 學校領(lǐng)導和全體教師深入學習鄧小平同志提出的教育要“三個面向”的指示，銳意改革，大膽創(chuàng)新、勇于進取，確立“以教學為中心，把德育工作擺在首位，德智體美勞五育并進”作為學校運行機制。隨著教育改革的深入，學校又制定了“素質(zhì)教育為指導，兩條渠道并重”教學體系的整體改革實驗。學校一貫把“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”作為立校之本，堅持以人為本，以學生的終生發(fā)展為要,努力實踐著“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，個性培養(yǎng)育特長”的育人理念，素質(zhì)教育成果突出。 在德育方面，學校認真落實和貫徹中共中央下發(fā)了有關(guān)加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見，全面開展"小公民"道德教育，嚴格要求學生的一日常規(guī)，并以學會求知、學會做事、學會共處、學會生存為教育的宗旨，制定了大同小學"嚴謹、向上、求實、創(chuàng)新"的校風、學風，教育學生在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。近期學校還開展了文明禮議普及活動，強調(diào)文明禮議在學習與生活中的重要。

廈門市大同小學是一所擁有悠久歷史的學校，坐落在美麗的廈門。從1906年辦學至今，學校秉承百年大計，教育為本的辦學方針，并在先后被評為“省先進教育單位”，“省文明單位”，“省文明學校”；1996年12月通過福建省教委復(fù)查，被確認為“福建省示范小學”；1997年底被國家教育部確認為首批“全國中小學現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”； 2001年12月被全國婦聯(lián)和教育部授予“全國優(yōu)秀（示范）家長學校”稱號；2004年4月被福建省教育廳認定為首批“福建省實施素質(zhì)教育工作先進校”。

1906年（光緒三十二年）2月，時值清末廢科舉興學堂之際，黃廷元、洪曉春、楊景文等人發(fā)起成立“大同兩等小學堂”，推舉洪曉春為校董會董事長，聘楊景文為校長，校址設(shè)在賴厝埕（今大元路鷺江劇場所在地），校舍是向華僑租用的庭院式兩層民房，僅有六間不合規(guī)格的教室。1912年改為“公立大同小學校”，1929年改稱“縣立大同小學”。

“五四”運動以后，新思潮對大同小學的辦學起推動作用。1925年，伍遠資繼任校長。大同小學以“奮進”為校訓，并制定“培養(yǎng)忠公愛國的人，培養(yǎng)自學自律的人，培養(yǎng)體力強壯的人”的教育目標，實施“教、學、做”合一，寓教于生活的教學方法，成立各種研究會，建立學生自治社團，生動活潑的課外活動成為大同的一大特色。辦學成績顯著，聲譽日隆。

1932年元旦，在小學路奠基興建校舍，同年秋天，新校舍投入使用，舊校舍改為分校和幼兒園。1933年8月改校名“市立大同小學”。到1937年，大同小學師生員工多達近千人，發(fā)展成為廈門市規(guī)模最大的小學。

1938年廈門淪陷，大同小學改稱“北區(qū)二小”。日偽政權(quán)企圖在學校推行奴化教育，但是大同小學的愛國師生同仇敵愾，不畏強敵，暗地里進行了不屈不撓的抵制，甚至秘密進行斗爭。校園內(nèi)充滿一股民族魂與愛國心凝聚的浩然正氣，雖然在日偽當局的重壓下，學校不得不進行日語教學，但依然頑強地傳播中華民族的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德，使學生們能夠避開邪惡的污染而健康地成長。

抗戰(zhàn)勝利后，1945年11月改校名為“廈西區(qū)第一中心國民學校”。1948年秋，學校改名“市立示范中心國民學校”，1949年春改名“廈門市私立大同小學”。

1949年10月17日，廈門解放，大同小學從此進入穩(wěn)步發(fā)展的重要歷史階段。1950年學校參加全市性話劇、演出、演講、歌詠、征文等比賽，均獲優(yōu)異成績。1951年被指定為全市7個中心小學之一，領(lǐng)導學區(qū)內(nèi)的7所小學和1所幼兒園。

1956年7月大同小學改為公立小學。20世紀60年代初，大膽進行學科教學及學制改革新嘗試，試行“五年一貫制”，教師兢兢業(yè)業(yè)，學生勤奮攻讀，教學質(zhì)量名列全市前茅，教學成果顯著。

1966年“文革”發(fā)生，“十年浩劫”，大同小學也經(jīng)歷了風風雨雨，一度被更名“人民小學”。

1979年，大同小學恢復(fù)原名，并被確定為市重點小學，1980年被確定為省第二批辦好的重點小學。學校領(lǐng)導和全體教師在鄧小平同志提出的教育要“三個面向”的指導下，大膽改革創(chuàng)新，學校制定了“素質(zhì)教育為指導，兩條渠道并重”教學體系的整體改革實驗，確立“以教學為中心，德育為首位，五育并進”的教育運行機制，促進了學校的發(fā)展。

廈門大同小學在哪里

準確位置：福建省廈門市小學路29號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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