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重慶市北碚區(qū)梅花山小學
公立區(qū)重點
重慶市北碚區(qū)梅花山小學位于重慶市北碚區(qū)城南開發(fā)區(qū)，與西南大學毗鄰，1946年與張自忠烈士陵園配套建成，1994年成為北碚區(qū)北溫泉街道中心小學。學校占地6993平方米，校舍2600平方米，現(xiàn)有15個教學班，學生495名，教職工40人。 長期以來，學校堅持“繼承愛國傳統(tǒng)，培養(yǎng)科學精神”的辦學理念，堅持以張自忠烈士陵園為載體，以西南大學為依托，開展愛國主義為重點的德育系列活動，弘揚張自忠將軍“盡忠報國”的愛國精神，突出科學創(chuàng)新，著力打造學校德育和科技特色。學校先后被評為重慶市教育科研先進單位、文明禮儀示范學校、安全文明校園、綠色學校、國家“十五”重點課題《整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣實驗》先進實驗學校、北碚區(qū)文明單位、德育工作先進集體、示范小學、特色學校、科技教育示范學校、教育科研先進單位、辦學效益顯著學校。
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重慶北碚區(qū)實驗小學
公立區(qū)重點
重慶市北碚區(qū)實驗小學位于北碚月亮田開發(fā)區(qū)，占地面積6691平方米，建筑面積5242平方米。學校創(chuàng)建于1990年3月，現(xiàn)有教學班21個，學生1000余名。學校有一支業(yè)務(wù)水平精、敬業(yè)精神強的教師隊伍和管理科學、民主、規(guī)范的干部隊伍;53名教職工中有中學高級教師2名、小學高級教師22人。全校教師學歷合格率為100%，其中本科學歷15人，大專學歷33人?！ W校校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，花草芬芳，假山噴泉，輝映成趣，文化墻、宣傳櫥窗引人注目。學校先后被命名為“重慶市衛(wèi)生先進單位”和“綠化優(yōu)勝單位”。學校辦學十年來，矢志不逾地以“科研興教、素質(zhì)育人”為辦學總目標;堅持“科研興校、特色強校、質(zhì)量立校、文化樹人”的辦學思路;以“營造書畫藝術(shù)氛圍、陶冶高雅藝術(shù)情趣”為特色;形成了“文明、好學、健康、向上”的校風，“勤讀、多思、善練、進取”的學風和“嚴謹篤學、善思善研、厚學博采、形成自我”的教風;達成了“用藝術(shù)熏陶人生，用科學培養(yǎng)才智，為孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學理念。學校不斷深化教育改革，大力開展教研活動，各學科都形成了獨具特色的教學體系，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，連續(xù)四年被北碚區(qū)政府和教委評為素質(zhì)教育一等獎。學校教學和育人并舉，學校被命名為“重慶市紅巖精神教育基地”，先后獲得“重慶市文明禮儀示范學校”，“北碚區(qū)德育先進集體”，“北碚區(qū)素質(zhì)教育實驗學校”，“北碚區(qū)文明單位”，“北碚區(qū)體育工作先進集體”，“全國優(yōu)秀雛鷹假日小隊”的稱號?！ W校堅持“科研興校，科研興教”，積極開展教改科研實驗，近年來承擔了國家、市級課題六個，區(qū)級課題八個，國家級課題“非智力因素對小學生學會學習的影響”和市級課題“數(shù)學討論式教學”、“小學英語教學活動化研究”已經(jīng)順利結(jié)題。“非智力因素對小學生學會學習的影響”研究成果獲得重慶市第二屆科研成果二等獎。教師在全國各級報刊雜志上發(fā)表教學論文42篇，獲國家、省市、區(qū)級獎87篇。有多名教師參與編寫了《素質(zhì)教育叢書》、《學習經(jīng)典》、《中小學心理素質(zhì)訓練》、《計算機》、《創(chuàng)新學習》等書籍或教材。2002年被表彰為北碚區(qū)教育科研先進集體，被確定為重慶市和北碚區(qū)的“教育科研實驗基地”。2004年被重慶市書法家協(xié)會命名為“重慶市書法實驗學校”。
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西南大學附屬小學(西師附小)
公立市重點
學校建有五棟教學樓，建筑面積14169余平方米，設(shè)有音、美、科技、自然、微機專用教室，行政辦公中心、閱覽中心、信息中心、多功能禮堂、膳食中心，建成了閉路電視網(wǎng)及與互聯(lián)網(wǎng)相接的計算機網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了班班通和每間教室的多媒體化?！ ⌒抡n程改革推行以來，學校立足多年文化積淀，圍繞“綠色教育”的辦學特色， 從基本理念、治學理念、治校理念、口號誓詞四個方面，初步構(gòu)建起比較完善的學校文化體系。發(fā)揚“自信有為蓬勃向上”的精神，追求“給學生搭建綠色階梯，讓教師擁有綠色舞臺，為家長放飛綠色希望，使教育充滿綠色生機”的辦學目標，堅持“讓陽光點亮希望”的辦學理念，以科學的方法培育人，以人文精神塑造人，以綠色氛圍熏陶人，讓孩子自然、自由、健康、幸福地成長。精深的校園文化推動著學校教育質(zhì)量的不斷提高和管理的不斷創(chuàng)新，學校“致力于成為‘綠色教育’的典范學校”，成為師生和諧發(fā)展的美好家園?！ W校科研碩果累累。近三年來，有12人次在全國及市級教學競賽中獲獎，7名教師提供了10節(jié)錄像課選送西師課程中心的“天網(wǎng)”工程。10名教師在“西南師大版課程標準教材資源建設(shè)”活動中上示范課13節(jié)次。20余人或主編，或任編委參與編寫語文、數(shù)學、音樂、美術(shù)、科技、體衛(wèi)、文理藝大綜合、心理健康教育、環(huán)境教育等學科教材、教輔42本（套），都已正式出版并使用。近200篇文章在各級報刊發(fā)表?！ 〉锰飒毢竦馁Y源背景與深厚的歷史文化底蘊，構(gòu)成西南大學附屬小學獨特的校園風貌，讓其散發(fā)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明的馨香。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，西大附小正以更昂揚的風姿闊步向前。 西南大學附屬小學有不少課外活動，有一年一度的春季、冬季體育節(jié)，還有每年五月的學雷鋒月。而且有安全文明班級評比制度?！ ∥髂洗髮W附屬小學風貌較好，學生態(tài)度端正，老師教課有方，態(tài)度積極向上。
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重慶北碚區(qū)朝陽小學
公立市重點
重慶市北碚區(qū)朝陽小學創(chuàng)辦于1866年（清同治五年），原名朝陽書院。解放后一直是區(qū)、市重點小學，1979年為四川省教育廳要求重慶首批辦好的五所重點小學之一。歷屆校長潛心教育研究，積淀了豐富的辦學經(jīng)驗：學校素以“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、奉獻”的朝陽精神和“嚴謹治學，嚴密程序，嚴格質(zhì)量”的三嚴作風著稱于世，1992年經(jīng)市、省教委推薦入選《中國名校》。學校教育質(zhì)量一貫名列區(qū)、市前列，多次受到各級政府的褒獎：學校連續(xù)16年被 評為“四川省文明單位”，重慶直轄后評為“市文明單位”，2000年5月又被評為重慶市“五十佳文明單位”，學校是“全國心中有祖國、心中有他人”先進集體，1982、1997年兩次評為“全國群眾體育先進集體”，首批“四川省德育工作集體”，首批“四川省校風建設(shè)示范學校”，首批“重慶市文明禮儀示范校”，“全國少先隊紅旗大隊”，“四川省少先隊紅旗大隊”，1998年評為“重慶市巾幗文明示范崗”，1999年9月被市政府授與首批“重慶市示范小學”的光榮稱號，“重慶市德育先進集體”，1999年1月被國家體育總局、國家教育部評為“推選國家體育鍛煉標準實施辦法”先進單位，學校黨支部連續(xù)20年評為市、區(qū)先進黨支部，工會連續(xù)五年評為先進職工 之家，團支部多年評為區(qū)優(yōu)秀團支部，學校辦學效益歷年為區(qū)市前列?！ W校注重教育科研，是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，國家教育部“新世紀教材”實驗基地，“九五”國家級重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系”實驗基地，全國“嘗試教學”實驗基地，西南師范大學教育科學研究所教改科研實驗學校，教育部西南基礎(chǔ)教育課程研究中心實驗學校。近幾年來，學校在繼承與發(fā)揚上尋找新的起點：以高遠的全球意識，從未來社會對人的綜合素質(zhì)有需要出發(fā)，進行跨時空的思考，以“熱愛生命、關(guān)愛學生、注重發(fā)展、開發(fā)“智慧”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想為指導，進行了“建構(gòu)21世紀教育辦學模式”的探索實踐，初步形成“以師生共進共育，互動互助，主動活潑，和諧同步，全面發(fā)展現(xiàn)代文明基礎(chǔ)素質(zhì)為中心”的未來教育辦學模式特色，凸現(xiàn)了學校管理“三級兩處八系列”的能級化、程序化、自動化和多層級教改科研體系的網(wǎng)絡(luò)化、全員化、成果化的優(yōu)勢。其研究成果獲重慶市首屆優(yōu)秀科研成果二等獎，撰寫的論文在中國教育學會第七屆和第十一屆學術(shù)年會上交流，特別是在近兩年來的國家基礎(chǔ)教育課程改革實驗研究中，一大批優(yōu)秀教育科研成果榮獲國家、市級一、二、三等獎數(shù)十項，中央電視臺、中國教育報、重慶日報等全國或地方媒體多次對學校的科研成果作專題報道。一批教改科研能力及學術(shù)水平較高的骨干教師隊伍健康成長：學?，F(xiàn)有全國勞動模范1人，省勞動模范1人，特級教師2人，中學高級教師4人，全國、省市級優(yōu)秀教師12人，全國科研型校長1 人，全國科研型教師2人，各學科都有市級以上骨干教師。學校在區(qū)、市、全國有較高知名度。
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重慶北碚區(qū)天生橋小學
公立普通
重慶市北碚區(qū)天生橋小學位于西南師范大學和西南農(nóng)業(yè)大學之間，現(xiàn)占地5108㎡，有教學班9個，300余名學生。創(chuàng)辦于1947年，從50年代到1993年,先后由朝陽學區(qū)、天生地區(qū)、金剛學區(qū)、北溫泉鎮(zhèn)人民政府管理，1994年1月,學校成立由學校、西南農(nóng)業(yè)大學及周邊社會單位、企業(yè)參加的董事會后，又重新劃歸朝陽學區(qū)管理，2006年8月，調(diào)整為北碚區(qū)教委直接管理。學校占地面積不大，但我們盡力把它建設(shè)得精致、漂亮。我們因陋就簡，由老師們自己設(shè)計，自己動手，加班繪制出了充滿兒童情趣的文化墻；校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香；教學樓修建于上個世紀60年代末，90年代末進行了外墻美化，2005年，對教學樓窗戶進行了更新，同時，修建花園種植花木，硬化地面等；2007年，學校廁所徹底重修。經(jīng)過努力學校環(huán)境得到了很大的改善。現(xiàn)在，我校被北碚區(qū)政府確定為校安工程改造單位，即將迎來學校面貌的巨大改變。學?，F(xiàn)有在職教職工29人，退休教職工,48人。在職教職工全部具有大專以上學歷，擁有小學教育高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師14人，占48%；區(qū)級骨干教師5人，占17.8%。新課程改革的實施，為學校帶來了生機和活力。學校領(lǐng)導、教師都非常重視新理念的學習，積極參加通識培訓和各學科培訓，學校認真開展校本培訓及學習，提高對新課程的認識。2003年，劉建川老師的科學案例《我的手》在《人民教育》上發(fā)表，胡雕老師的科學案例《風的觀測》在人民教育出版社的《新課程案例》一書中發(fā)表。多名教師的論文在《北碚課改》上發(fā)表。2008年，劉先靜老師的教學案例《呵護我們的身體》在人民教育出版社和延邊教育出版社出版《課堂教學設(shè)計與案例》上發(fā)表。學校教師在參加市、區(qū)的優(yōu)質(zhì)課競賽、教育教學經(jīng)驗論文競賽中，多次取得一等獎的好成績。
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重慶市北碚區(qū)黃桷小學
公立普通
重慶市北碚區(qū)黃桷小學坐落在重慶市北碚區(qū)內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
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