平谷區(qū)第六中學(xué)

平谷區(qū)第六中學(xué)簡介

平谷六中前身為師范黌舍，是一個專門培養(yǎng)西席的搖籃，始創(chuàng)于1931年，1958年搬家到本校址，位于平谷區(qū)平谷鎮(zhèn)扶植街204號，1998年轉(zhuǎn)制為初級中學(xué)。  　　2003年9月1日，修建面積6630平方米的高標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)代化講授樓開端投入利用，使黌舍辦學(xué)前提獲得超越性的竄改。10月8日，我校北大門工程改建結(jié)束，其氣勢與主體修建相得益彰，表現(xiàn)了黌舍的當(dāng)代化氣味。校長設(shè)想的校園硬化、污染警惕、亮化、綠化、丑化、人文明“六化”現(xiàn)在已經(jīng)達到。 　　平谷六中當(dāng)代化講授設(shè)備先進齊備。有高標(biāo)準(zhǔn)的物理嘗試室3個、化學(xué)嘗試室3個、生物嘗試室2個；200余臺電腦全數(shù)接入寬帶網(wǎng)，為師生隨時查閱質(zhì)料供應(yīng)了便利。校園收集體系達到“室室通”，2005年我校又投資購入千兆互換機和硬件防火墻，對校園網(wǎng)停止了二期改建，9月1日正式投入利用。現(xiàn)在可供500多臺電腦同時上彀，校園網(wǎng)的運轉(zhuǎn)更加順暢，更好地辦事了教誨講授。校內(nèi)閉路電視體系達到了“班班通”；多媒體語音講授設(shè)備利用于各科講授當(dāng)中，音樂、美術(shù)公用課堂和設(shè)施為門生的本性生長供應(yīng)了保證；藏書40000余冊的圖書閱覽室可隨時為師生博學(xué)多才供應(yīng)辦事，具有10萬冊的電子閱覽室即將建成。黌舍伙房推銷實施配送制，飲食搭配公道，養(yǎng)分衛(wèi)生，經(jīng)濟實惠；餐廳配有空調(diào)，冬暖夏涼，寬廣潔凈，可同時包容1200多人就餐；整齊溫馨的門生宿舍可使你有到家的感受。校園精美的設(shè)想和三季有花、四時常青的天然景觀為師生的事情、學(xué)習(xí)、歇息、活動、文娛營建了高雅的環(huán)境和氛圍；黌舍、西席的激情親切體貼，優(yōu)勝的留宿、就餐前提和炊事員殷勤熱忱的辦事使門生有到家的感受。 　　校長張子連同道為首的帶領(lǐng)班子帶領(lǐng)黌舍190多名教職工，正己、敬業(yè)、愛生、貢獻，以激烈的仆人翁精力求強創(chuàng)新，重視團隊精力的扶植，對峙連合合作、合作同事、取長補短、資本共用、聰明互享，并使之滲入到黌舍事情各個方面；加強崗?fù)まk理，深化人事軌制鼎新。在全部教職工中大力弘揚讓學(xué)習(xí)成為常?；⒈榧盎?、軌制化的行動，使每個個別的實際聰明不竭獲得堆集和增加，更新教誨看法，創(chuàng)新教誨理念；生長教誨技術(shù)，摸索新的教誨形式；進步教誨質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；在教職工共同生長中研討、摸索，養(yǎng)成發(fā)明新環(huán)境、新規(guī)律、新題目的風(fēng)俗，加強事情的針對性、實效性、主動性；展開“鑄師魂、正師德、樹師表、練師功”活動；建立“成績門生就是成績本身、成績六中”的思惟。 　　黌舍在辦理中鑒戒海爾個人的辦理理念：“要讓時針走得準(zhǔn)，必須重視秒針的運轉(zhuǎn)”，黌舍提出了“黌舍教誨的質(zhì)量取決于細(xì)節(jié)的辦理”，由集約型向精密型辦理竄改，加強門生養(yǎng)成教誨和講堂講授的細(xì)節(jié)辦理，切磋、鼎新、優(yōu)化辦理的法度和環(huán)節(jié)。針對實際題目提出了通例事情標(biāo)準(zhǔn)做，講授事情踏實做，中間事情重點做，可預(yù)感事情延遲做，緊急事情突擊做，彈性事情酌情做，時候不敷加班做，人手嚴(yán)峻搶著做的事情理念；加強干軍步隊扶植，進步干部的思惟和停業(yè)本質(zhì)程度，加強干部的創(chuàng)新與實際才氣才氣縱橫，進步干部履職盡責(zé)的自發(fā)性和主動性，要求干部在辦理實際中，對校長的辦學(xué)理念、黌舍的辦理思惟、辦理戰(zhàn)略、辦理體例、操縱法度等方面學(xué)會“自我辦理診斷”，停止自我深思。這一過程是生長的過程，是優(yōu)化和挑選的過程，也是強化學(xué)習(xí)的過程，更是竄改和創(chuàng)新的過程。 　　在講授辦理中，強化創(chuàng)設(shè)調(diào)和、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，每位西席在本身的講授過程中要對峙深思，使本身和門生同步生長。講授深思要與教科研緊密連絡(luò)起來，將教誨學(xué)、心機學(xué)實際和當(dāng)代信息技術(shù)手腕利用于教誨講授過程中，力圖為每個門生的生長和畢生幸運搭建平臺。為進步講授質(zhì)量，使低出發(fā)點的門生逐步躋身于高質(zhì)量人才的行列，實施“七抓七保”：抓會考保高考，抓思惟保動力，抓學(xué)習(xí)保成績，抓體例保才氣才氣縱橫，抓糊口保精力，抓細(xì)節(jié)保風(fēng)俗，抓情感保穩(wěn)定；對峙軌制與機制連絡(luò)，啟動全部西席內(nèi)驅(qū)力，實施和強化講授六項工程：西席步隊培養(yǎng)工程，講授辦理工程，講授鼎新工程，課程體系工程，講授科研工程，講授手腕當(dāng)代化工程；充分闡揚市、區(qū)級骨干西席的感化，教誨青年西席，為個人備課、提優(yōu)補差、高考復(fù)習(xí)供應(yīng)智力、技術(shù)和質(zhì)料支撐。在不竭進步講授質(zhì)量的根本上，黌舍狠抓德育：環(huán)繞人文理念構(gòu)建目標(biāo)、軌制、言論，環(huán)繞社會實際和需求，尋覓教誨主題，加強親情教誨、任務(wù)教誨、合作教誨、便宜教誨，強化門生“目中有人，心中有事”。正視培養(yǎng)門生的感悟力、思慮力，加強對門生“第一次”體驗與感悟的指導(dǎo)；加強黌舍全員德育認(rèn)識，加強校園文明扶植，優(yōu)化黌舍育人環(huán)境，構(gòu)建全方位育品德式，門生開端真正具有了人道化、迷信化、高效力的人生舞臺。 　　教誨不但是迷信，更是藝術(shù)，是一門雕塑來日誥日的藝術(shù)。多年來，我校的全部教職工搏擊市場風(fēng)云，接管市場浸禮，用冷靜貢獻為孩子們?nèi)剂羴砣照a日，為平谷區(qū)教誨的生長和弘揚民族精力廢寢忘食地摸索和忘我恐懼地貢獻著，用如椽的巨筆謄寫了一輻絢麗的奇景，用辛苦與汗水架起了一座有形的橋梁，愛心的貢獻收成了七彩的但愿：自2002年9月以來，黌舍倡導(dǎo)西席大家參與課題研討。國度級、市、區(qū)、校級共立十七項課題，一些西席在教科研方面有凸起表示并獲得了階段性服從，有些課題如：“在語文瀏覽講授中應(yīng)用切磋性學(xué)習(xí)與生長門生攻訐性思惟才氣才氣縱橫”和“自主摸索講堂講授形式構(gòu)建”的課題，作為“十五”國度級重點教誨科研“教誨與生長——創(chuàng)新人才的心機學(xué)整合研討”的子課題，2004年做了中期結(jié)題報告叨教，2005年10月將全數(shù)結(jié)題；“在高中語文講授中停止學(xué)法指導(dǎo)的研討與實際”、“培養(yǎng)高中生口語表達才氣才氣縱橫的體例與步調(diào)”等兩項區(qū)級課題已結(jié)題。300多篇教科研論文在國度、市、區(qū)級教誨講授刊物上頒發(fā)或獲獎，上交論文獲獎率為62%。2003年8月，黌舍被北京教誨迷信研討院根本教誨迷信研討所評為教誨科研先進校。在積年停止的各級各種比賽中，黌舍均有多人獲獎。2004年4月被國度教誨部評為信息技術(shù)與實際勾搶先進單位；10月被中國教誨協(xié)會中學(xué)德育專業(yè)委員會評為天下德育科研先進校；2004年被北京市教誨事情委員會、市教誨委員會評為德育事情先進個人。2001年至2003年持續(xù)被評為平谷區(qū)精力文明扶植先進單位。2005年4月被評為“都城精力文明單位”。 　　現(xiàn)在我校逐步從黌舍運營辦理形式、內(nèi)涵生長、師資步隊的培養(yǎng)、德育生長、環(huán)境扶植等方面雕塑起一個“全員、全方位、全程”式的、完整的、調(diào)和的教誨體系。此后黌舍將以“晉升、生長”為主旋律，以職工個別晉升生長為鞭策力，促進黌舍各項事情團體的晉升與生長，追肄業(yè)校的文明層次，創(chuàng)設(shè)黌舍品牌，向樹模高中邁進。

平谷區(qū)第六中學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：北京市平谷區(qū)平谷鎮(zhèn)建設(shè)街204號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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