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合肥市會(huì)棚小學(xué)
公立普通
會(huì)棚小學(xué)會(huì)位于合肥市瑤海區(qū)的東北方向。她創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)有占地面積7200平方米。有教學(xué)樓2幢，建筑面積890平方米，教師宿舍1幢，面積160平方米，配備有微機(jī)室、圖書室、乒乓球室和少先大隊(duì)部。學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，學(xué)生200余人，教師12人，其中小學(xué)高級(jí)教師3人，小學(xué)一級(jí)教師8人。擁有本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷6人，中師學(xué)歷4人。 長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，深化課程改革，推薦素質(zhì)教育，形成自己辦學(xué)特色，以教書育人為中心，立足課堂教學(xué)，力爭(zhēng)全面和諧追求持續(xù)發(fā)展。 歡迎各界人士來(lái)我校指導(dǎo)工作。
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合肥市東華小學(xué)
公立普通
我校創(chuàng)建于1987年,原名: 化工部第三設(shè)計(jì)院附屬小學(xué)，占地面積4800平方米。2006年6月開始移交給包河區(qū)教育局管理并改名為：合肥市東華小學(xué)?，F(xiàn)在舊教學(xué)樓已經(jīng)拆除，原址上新蓋的教學(xué)樓（建筑面積3400平方米）預(yù)計(jì)年底完工；我校師生和中鐵四局小學(xué)部師生計(jì)劃明年初搬進(jìn)新教學(xué)樓（原校址）。目前我校師生暫時(shí)全部在曙宏小學(xué)并與其共同進(jìn)行教學(xué)和管理。有5個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)1個(gè)班，學(xué)生共157人（1年級(jí)學(xué)生在鐵四局小學(xué)部上課,人數(shù)未納入），在職教師11人，全是小學(xué)高級(jí)教師。 規(guī)劃我校（新教學(xué)樓蓋好后）的特點(diǎn)為提高青少年學(xué)生各方面素質(zhì)，開展多方位的活動(dòng)；但是隨著教育發(fā)展和大布局的要求，新教學(xué)樓蓋好后的情況可能會(huì)有調(diào)整。
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合肥市巢湖小學(xué)
公立普通
我校是一所全日制村級(jí)小學(xué)，屬合經(jīng)區(qū)臨湖社區(qū)巢湖村小學(xué)，郵編231200，創(chuàng)建于1953年，原址為“巢湖庵”改建，由首任校長(zhǎng)王家財(cái)?shù)任逦煌緞?chuàng)辦，取名“巢湖庵小學(xué)”初設(shè)三個(gè)復(fù)式班，不足百名學(xué)生，三年后發(fā)展為六個(gè)班級(jí)的全日制小學(xué)，后經(jīng)各屆村領(lǐng)導(dǎo)和縣鄉(xiāng)政府部門的大力支持，到1984年時(shí)已經(jīng)發(fā)展為在校生近300人，教師11人，1984年洪澇，校舍全部被毀，校址遷到現(xiàn)址，校名改為“巢湖小學(xué)”。1997年學(xué)校已發(fā)展為10個(gè)教學(xué)班和一個(gè)學(xué)前班，在職教師23人，在校學(xué)生650余人。二、現(xiàn)狀（1）校舍：我?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)（六年制）教學(xué)辦公用房34間，在校學(xué)生229人，校園占地面積7000㎡，校舍建筑面積900㎡，生均占地29㎡，桌凳配套、圖書10800冊(cè)。1996年合肥市教育局授予“電教二類達(dá)標(biāo)”學(xué)校。（2）教師：現(xiàn)有在職教師17人，其中小高職稱14人，待聘5人，已聘9人，小一職稱2人，小三職稱1人。男教師8人，女教師9人。合格學(xué)歷16人，其中本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷8人，中專學(xué)歷6人。教師年齡最大53周歲，年齡最小29周歲。50歲以上5人，40-49歲8人，40以下4人。（3）學(xué)區(qū)：我校服務(wù)范圍為本村、原縣化肥廠、油脂化工廠，服務(wù)半徑為二千米，覆蓋人口約5千人。 2006年8月合經(jīng)區(qū)與肥西縣上派鎮(zhèn)經(jīng)協(xié)議聯(lián)合開發(fā)巢湖、田埠兩村，兩村行政區(qū)域劃歸合經(jīng)區(qū)，我校服務(wù)區(qū)與田埠學(xué)生全屬本區(qū)。
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合肥市群治小學(xué)
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群治小學(xué)現(xiàn)位于合肥市瑤海區(qū)磨店鄉(xiāng)群治村，原名承志小學(xué)，創(chuàng)辦于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期即1935年，她得益于李府家族的公產(chǎn)許倉(cāng)房周圍田地的地租，作為創(chuàng)辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，利用李鴻章家族的公祠作校舍，有李鴻章后裔中的具有公益事業(yè)思想和遠(yuǎn)見卓識(shí)之士多人，組成校懂事會(huì)共商創(chuàng)辦。學(xué)校現(xiàn)占地15畝，四周是護(hù)校河，校園共分教學(xué)區(qū)、果園區(qū)（柿子林）、樹林區(qū)、生活區(qū)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢24間，平房18間，學(xué)?，F(xiàn)成為春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的"花園式"小學(xué)。
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合肥市雙塘小學(xué)
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合肥市雙塘小學(xué)是一所歷史較為悠久的鄉(xiāng)村小學(xué)，坐落于合肥市蜀山區(qū)南崗鎮(zhèn)雙塘村．最早建校于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期．上世紀(jì)九十年代初，學(xué)校規(guī)模達(dá)到歷史最大時(shí)期，學(xué)生達(dá)３００余人，教師１０以上．由于小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)施，農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)集中，導(dǎo)致學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口逐步減少．學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)五個(gè)，學(xué)生１３０余人，教師８人．規(guī)模不大，但服務(wù)的學(xué)區(qū)較大，方圓約三千米．２００５年因區(qū)劃調(diào)整，歸屬蜀山區(qū)管轄，基礎(chǔ)建設(shè)得到加強(qiáng)．２００７年初，學(xué)校在上級(jí)幫助下更換了舊的課桌椅和辦公桌，教學(xué)條件得到改善．
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安徽省銅陵市淮河路小學(xué)
公立普通
銅陵市淮河路小學(xué)位于市區(qū)主干道淮河路與育才路交接處，交通方便，地理位置優(yōu)越。教學(xué)環(huán)境清馨幽雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量高。校園里有花、有草、有樹，景色宜人。在教學(xué)樓通道內(nèi)、教室內(nèi)和校園內(nèi)設(shè)置了大幅水粉宣傳畫、櫥窗、鏡框、板報(bào)，展示了中外名人畫像以及學(xué)生自己的優(yōu)秀作品，宣傳了《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、《校規(guī)》和“三好生”、“特長(zhǎng)生”的優(yōu)秀事跡，激發(fā)了孩子們的奮發(fā)上進(jìn)心。學(xué)校堅(jiān)持以“天天感動(dòng)學(xué)生”和“天天感動(dòng)自己”為全體教職工的共同教育理念，學(xué)生在學(xué)校里得到了老師的關(guān)心、愛護(hù)，促進(jìn)了孩子們的身心健康?！ ?淮河路小學(xué)有一支事業(yè)心、責(zé)任感較強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平較高、師德素質(zhì)高尚的老中青教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有在職教職工57人，具有高級(jí)職稱的教師約占47%，中級(jí)職稱約占35%，小中高1人，專科及以上學(xué)歷約占一半。市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，市級(jí)學(xué)科骨干教師2人，市直教壇新星2人，市級(jí)優(yōu)秀教師4人，區(qū)級(jí)先進(jìn)教育工作者2人。1位教師獲華東地區(qū)學(xué)科教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，1位教師獲省級(jí)學(xué)科教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)，2位教師獲市學(xué)科教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，4位教師參加區(qū)級(jí)教師學(xué)科基本功比賽分別獲一等獎(jiǎng)。教師的教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告和教學(xué)論文在各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)交流的有100多余篇，5位教師的論文分別獲得國(guó)家級(jí)一、二、三獎(jiǎng)，2位教師的教學(xué)方案分獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng)，10多篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)。 領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨政配合協(xié)調(diào)，形成了良好的領(lǐng)導(dǎo)集體。全體教師在“立足育人，重在素質(zhì)，打?qū)嵒A(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”的思想指導(dǎo)下，確立了“尊重兒童的天性，塑造兒童的個(gè)性，培養(yǎng)兒童的靈性”的教育宗旨。逐步樹立了現(xiàn)代教育觀念，努力熟悉現(xiàn)代教育理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)操作，把學(xué)生培養(yǎng)成為有“良好品德，扎實(shí)基礎(chǔ)，良好素質(zhì)，明顯的個(gè)性”的新世紀(jì)人才。 學(xué)校以科研為先導(dǎo)，以科研求發(fā)展，多種改革、實(shí)驗(yàn)并進(jìn)。目前，學(xué)校正在進(jìn)行省級(jí)4項(xiàng)課題和2項(xiàng)市級(jí)級(jí)課題研究。在教學(xué)中積極優(yōu)化教育思想，探索科學(xué)育人模式，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質(zhì)。同時(shí)，注意優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)地不斷提高。 學(xué)校教師先后開展市、區(qū)級(jí)示范課近20多節(jié)， 先后4次代表市、區(qū) “ 送教下鄉(xiāng) ”，先后多次接待兄弟學(xué)校教師百余人次參觀學(xué)習(xí)?！ 啄陙?lái)，淮河路小學(xué)從本校實(shí)際出發(fā)，以改革課堂教學(xué)為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)行了“實(shí)施美育，優(yōu)化整體，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，勇于創(chuàng)造”的探索，學(xué)校已初步體現(xiàn)了“課堂教學(xué)輕松和諧，課余生活活潑有趣，學(xué)習(xí)環(huán)境清馨幽雅”。學(xué)校在業(yè)余時(shí)間里又增設(shè)了美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)、器樂、舞蹈班，校園里的讀書聲、歌聲此起彼伏。櫥窗里展示了學(xué)生的書法、美術(shù)、手工藝、計(jì)算機(jī)繪畫等優(yōu)秀作品，學(xué)生在藝術(shù)的氛圍中得到了全面、生動(dòng)、主動(dòng)的發(fā)展，并受到了藝術(shù)的熏陶，從而塑造了學(xué)生美的心靈，培養(yǎng)了他們美的行為，提高了他們表現(xiàn)美與創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)了他們?nèi)嫠刭|(zhì)的提高，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)?！ 』春勇沸W(xué)有一支藝術(shù)水平在全區(qū)乃至市居一流水平的合唱隊(duì)和體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。合唱隊(duì)建隊(duì)以來(lái)在市區(qū)藝術(shù)節(jié)及各種重大文藝匯演和比賽中多次獲一等獎(jiǎng)。學(xué)校體育在普及的基礎(chǔ)上，以多種辦學(xué)模式積極培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生，為市體育局輸送了一大批優(yōu)秀的體育苗子，學(xué)校成為市體育俱樂部分部，2002年還被市政府授予“省八運(yùn)會(huì)最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)的氛圍中不僅能促進(jìn)智力的開發(fā)，而且培養(yǎng)了他們分辨是非、鑒別好壞、美與丑的能力，培養(yǎng)了他們欣賞美、感受美、表現(xiàn)美等審美能力，促進(jìn)了他們身心和諧發(fā)展。 為了改善辦學(xué)條件，在市區(qū)政府、教育局等各部門的大力支持幫助下，于一九九九年八月完成了教學(xué)樓的增建工程?，F(xiàn)可設(shè)置教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生一千兩百余人。學(xué)校設(shè)有美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、乒乓球室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)生計(jì)算機(jī)房、教師電子備課室、多媒體演播廳等多種現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備室和辦公設(shè)備。在教學(xué)中老師們大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革，為創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)情境，師生們充分地運(yùn)用了多媒體現(xiàn)代化的教學(xué)手段，采用了動(dòng)、靜結(jié)合直觀教學(xué)方法，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了孩子們的多種感官，大大地提高了課堂教學(xué)效果，使他們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且培養(yǎng)了他們的思維力、觀察力和動(dòng)手操作能力?！ 啄陙?lái)，淮河路小學(xué)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績(jī)。教育教學(xué)、校容校貌、文體衛(wèi)生、科技競(jìng)賽等活動(dòng)成績(jī)顯著。被省教育廳授予省藝術(shù)教育先進(jìn)單位，還獲得市綠色學(xué)校、市科普示范學(xué)校、市愛國(guó)主義教育先進(jìn)集體等等各級(jí)先進(jìn)集體幾十項(xiàng)。今后學(xué)校仍將堅(jiān)持全面貫徹教育方針，辦現(xiàn)代化學(xué)校，育高素質(zhì)人才，努力創(chuàng)造更加燦爛輝煌的未來(lái)。
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合肥第六小學(xué)
公立普通
多年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)思想端正，在《綱要》精神指引下，全面貫徹黨的教育方針，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以藝術(shù)教育為突破口，以教育為中心，德育放首位，堅(jiān)持“面向未來(lái)抓德育，立足今天育新人”。面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的學(xué)生，使學(xué)校的辦學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)全方位發(fā)展提高。 學(xué)校有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)秩序，科學(xué)的管理制度，濃厚的教研氣氛，自一九八九年起，在我市率先實(shí)行了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引進(jìn)了學(xué)校，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行了一系列管理體制的改革。實(shí)行“內(nèi)部獎(jiǎng)勵(lì)工資浮動(dòng)制”；教師職務(wù)聘任制；崗位責(zé)任和標(biāo)準(zhǔn)工作量制。深化了教育體制的改革，啟動(dòng)了學(xué)校內(nèi)部活力，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的蓬勃發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高，形成了自己的辦學(xué)特色。同時(shí)，學(xué)校多年的教育教學(xué)實(shí)踐中逐步形成的“文明、健美、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，也為教育教學(xué)的質(zhì)量提高創(chuàng)造了條件，自八八年以來(lái)，每屆畢業(yè)班的合格率、升學(xué)率均為100%。 在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校總結(jié)過去的教學(xué)改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，按素質(zhì)教育的要求，提出自己的辦學(xué)方針重視全面發(fā)展，為社會(huì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才，學(xué)校堅(jiān)持：端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化育人意識(shí)，為素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)；在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及崗位練兵，為素質(zhì)教育提供了可靠的保證；優(yōu)化育人環(huán)境和手段，每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)，讓孩子們展示自己的才華，為素質(zhì)教育提供了必要的載體；同時(shí)開展大量社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全方位實(shí)施素質(zhì)教育。使我校素質(zhì)教育工作開展得有聲有色，成績(jī)卓著。在參加各級(jí)各類活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽中多次獲得國(guó)家、省市級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
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合肥市琥珀山莊第一小學(xué)
公立普通
合肥市琥珀山莊第一小學(xué)建成于1993年秋，占地面積10000平方米，建筑面積3200平方米。現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生800余人，在職教師39人。學(xué)校配有微機(jī)室、語(yǔ)音室、自然實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)館、圖書閱覽室、多功能廳、多媒體室，擁有全合肥市第一家紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、交互式閉路電視系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，及環(huán)行塑膠跑道，是一所育人環(huán)境優(yōu)良的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，重視普及普通話和用字規(guī)范化工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)； 說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、全面提高素質(zhì)，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、配藥愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都有重要意義。為此，學(xué)校成立了語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自抓，分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為組員，語(yǔ)文教師為推普員，把普及普通話、用字規(guī)范化工作列入議事日程，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，建立了工作制度，形成上下一致、全員參與的工作格局。 二、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境； 學(xué)校規(guī)定：普通話應(yīng)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)中使用普通話；成為學(xué)校的校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、集會(huì)、活動(dòng)中使用普通話，規(guī)范字應(yīng)成為學(xué)校的環(huán)境語(yǔ)言，即教材用字、教學(xué)用字和校園環(huán)境用字符合國(guó)家頒布的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求。為此學(xué)校采取了以下具體措施： 1、普通話合格作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容和錄用條件之一。教師必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，其他教師不低于二級(jí)乙等，我校45歲以下教師普通話合格率為100%，在對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核和教學(xué)基本功培訓(xùn)考核中明確提出語(yǔ)言文字規(guī)范要求考核結(jié)果作為聘用、普級(jí)和評(píng)優(yōu)的條件之一，學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行一次教師普通話比賽，每學(xué)期進(jìn)行一次用規(guī)范字比賽。堅(jiān)持在教師中開展“三字”基本功訓(xùn)練，要求每位教師都有一手過得硬的粉筆字、鋼筆字、毛筆字。在全國(guó)語(yǔ)文教師“下水文”競(jìng)賽中，我校有多名教師獲獎(jiǎng)。 2、營(yíng)造規(guī)范用語(yǔ)用字氛圍、學(xué)校教學(xué)樓醒目位置設(shè)有永久性的瓷磚標(biāo)語(yǔ)：說普通話、寫規(guī)范字。各班黑板報(bào)均有“語(yǔ)言文字規(guī)范化的內(nèi)容。在一樓和三樓的櫥窗內(nèi)均出有語(yǔ)言文字相關(guān)內(nèi)容。[凡此種種，讓師生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中自然滲透語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，達(dá)到”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的效果?！ ?、近期，學(xué)校開展了用規(guī)范字自查活動(dòng)。每位教師自查一學(xué)年來(lái)的備課筆記、教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)批改用字。班主任不僅負(fù)責(zé)自查教室內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)、點(diǎn)名冊(cè)等的用字情況，而且需要在學(xué)生做好用字規(guī)范重要性的教育。各室負(fù)責(zé)教師檢查各活動(dòng)室內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌、文字說明等用字。由于分工明確，責(zé)任到人，全體教師在自查過程中糾正了不規(guī)范字，增強(qiáng)了用字規(guī)范的意識(shí)?！ ?、面對(duì)信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育，中文信息處理，是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。因此，學(xué)校舉行了多期教師中文處理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，以適應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教育的需要。目前，45歲以下的教師均能做到自行打印材料，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)。 三、課內(nèi)外多重渠道； 推進(jìn)全社會(huì)用語(yǔ)用字的規(guī)范化，基礎(chǔ)在教育。語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，使學(xué)生在小學(xué)教育階段就具備說普通話、用規(guī)范字的能力。為此，學(xué)校在對(duì)教師嚴(yán)格需求的同時(shí)，自愛學(xué)生中開展了豐富多彩的語(yǔ)言文學(xué)活動(dòng)?！ ?、充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革中重視規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽說習(xí)慣和語(yǔ)言習(xí)慣。同時(shí)，擴(kuò)大“注意識(shí)字、提前讀寫|的教改實(shí)驗(yàn)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透語(yǔ)言文字工作?！ ?、每學(xué)期學(xué)校針對(duì)各年級(jí)開展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)。如在一、二年級(jí)中開展了鉛筆字比賽；在三、四年級(jí)中開展了鋼筆字比賽；在全校開展講故事選拔賽。組織學(xué)生參加各級(jí)各類征文活動(dòng)，多篇學(xué)生作文刊登在《少年博覽》、《紅蜻蜓》等少兒雜志上。我校還開設(shè)了“小主持人”、“書法”、“趣味作文”等多項(xiàng)興趣活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉了口語(yǔ)能力，提高了普通話水平，并在國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)書法比賽中獲獎(jiǎng)?！ ?、組織學(xué)生擔(dān)任“語(yǔ)言文字宣傳員”和“山莊美容師”，學(xué)校組織學(xué)生成立宣傳隊(duì)，面向琥珀山莊居民宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性，并在琥珀山莊內(nèi)尋找不規(guī)范字，向社區(qū)街道提出糾正要求，此舉受到山莊居民的一致好評(píng)。 四、思考； 基于小學(xué)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，規(guī)范用語(yǔ)用字工作在校園內(nèi)能夠比較徹底地落實(shí)、實(shí)施，但目前社會(huì)上形形色色的廣告、標(biāo)語(yǔ)中不規(guī)范字比率較高，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不規(guī)范程度更令人擔(dān)憂，建議全社會(huì)各行各業(yè)在抓經(jīng)濟(jì)工作的同時(shí)，提高規(guī)范用字用語(yǔ)意識(shí)，還祖國(guó)純潔的語(yǔ)言文字。
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合肥市曙光新村小學(xué)
公立普通
合肥市曙光新村小學(xué)位于桐城南路與省電大毗鄰。創(chuàng)建于1991年。占地面積約1萬(wàn)平方米。96年在“解放思想，抓住機(jī)遇”的改革開放思想指引下，學(xué)校走開發(fā)的道路，97年8月建起了3200平方米的五層教學(xué)綜合樓，改變了校舍簡(jiǎn)陋、茅草叢生的校園環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，擁有41名教師，學(xué)生810名。教師學(xué)歷合格率100%，其中大專學(xué)歷占60%，本科及本科在讀占33%。中級(jí)職稱16人，高級(jí)職稱2人，數(shù)十人獲區(qū)、市、省乃至全國(guó)優(yōu)秀教師稱號(hào)，黨員12名。學(xué)校有一支素質(zhì)高業(yè)務(wù)強(qiáng)、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍。 學(xué)校制定了五項(xiàng)原則，首先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子提出要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作開拓創(chuàng)新。班子與全校教師達(dá)成共識(shí)：“發(fā)展才是硬道理”。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，“負(fù)債辦學(xué)”，現(xiàn)已建立了40臺(tái)微機(jī)的微機(jī)室、56座的語(yǔ)音室、196座的階梯教室、自然試驗(yàn)室、 圖書閱覽室（生均20冊(cè)）、音樂、美育室、會(huì)議室及多功能廳即“八室一廳”，修建了200米環(huán)形跑道，水上升旗臺(tái)及雕塑壁畫，綠化面積約50平方米。多媒體閉路電視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)施齊全。學(xué)校舊貌換新顏，曙光初露?！ W(xué)校全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行“規(guī)范+特色”的辦學(xué)管理模式，“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)新時(shí)期的教育，為“三個(gè)面向”服務(wù)。學(xué)校以校園文化建設(shè)為突破口，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)辦學(xué)，發(fā)揮藝術(shù)教育特色，實(shí)施素質(zhì)教育。成立了舞蹈、合唱、田徑、足球、籃球隊(duì)和興趣小組十多個(gè)，做到活動(dòng)系列化、常規(guī)化，已形成普及與提高相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，個(gè)別輔導(dǎo)與集體訓(xùn)練相結(jié)合，人人參與，個(gè)個(gè)會(huì)學(xué)的教學(xué)特色?！ ∮捎谥匾曀囆g(shù)教育，今年來(lái)，學(xué)校的舞蹈、合唱、攝影、書畫等獲得省、市、區(qū)多項(xiàng)獎(jiǎng)；廣播操獲市、區(qū)第一名；小足球、籃球隊(duì)參加區(qū)、市比賽獲第一、二名。連續(xù)數(shù)年獲區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一、第三的好成績(jī)。學(xué)校注重以人為本，營(yíng)造寬松和諧的氛圍。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)施“青籃工程”，開展師徒“八個(gè)一”活動(dòng)，每學(xué)年開展優(yōu)質(zhì)課觀摩、課堂教學(xué)評(píng)比、基本功競(jìng)賽、師徒匯報(bào)、師范課等，一批青年教師脫穎而出，數(shù)名青年教師展露頭角，獲區(qū)、市教學(xué)評(píng)比一、二等獎(jiǎng)，兩名教師獲西市區(qū)教壇新星稱號(hào)，為出名師辦名校打下基礎(chǔ)?！ 檫m應(yīng)教育改革的需要，教代會(huì)通過了學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗聘任制。新班子平均年齡30歲，都是大專學(xué)歷，其中2人為本科學(xué)歷。基本上實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化、專業(yè)化、科學(xué)化。同時(shí)拓寬了學(xué)校教師的人生舞臺(tái)，激發(fā)了工作熱情，增強(qiáng)了責(zé)任感，滿足成就感?！ W(xué)校決心把省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、甲級(jí)管理水平學(xué)校、區(qū)文明單位的榮譽(yù)作為起跑線，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，迎接新世紀(jì)的曙光。
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