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教師招聘高中音樂《陽關(guān)三疊》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-05-20 16:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁展示

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圖片選自人音版高中音樂鑒賞全一冊第十八節(jié)

一、教學(xué)目標

①學(xué)生能夠感受和欣賞《陽關(guān)三疊》這首作品的旋律之美，領(lǐng)略其中蘊含的情感和意境。能夠通過學(xué)習(xí)和了解琴歌，體驗音樂與詩詞結(jié)合之美，加深對中國古代音樂文化的興趣和鑒賞能力。

②學(xué)生能夠理解和掌握《陽關(guān)三疊》作品的音樂要素，包括旋律、節(jié)奏等，并能夠運用這些要素進行音樂表達和演唱;能夠運用音樂和詩詞文學(xué)思維相結(jié)合的方式，對《陽關(guān)三疊》中的詞義和情感進行深入理解和表達。

③能夠通過賞析、低吟等實踐活動，培養(yǎng)對多元文化的理解和尊重，以及對民族音樂的傳承和發(fā)展的意識。

二、教學(xué)重難點

重點：賞析琴歌與合唱版本，學(xué)唱主題旋律

難點：感受中國詩詞與音樂結(jié)合的魅力

三、教學(xué)過程

(一)多感官聯(lián)動

1.伴隨古琴演奏的《流水》，教師手持一本古詩集，緩步走入教室，與學(xué)生們互動，鼓勵他們閱讀其中的詩詞，嘗試朗讀，直觀感受詩詞韻律之美。

導(dǎo)語：請同學(xué)們翻開手中的古詩集，閱讀其中的詩詞。感受詩人用文字勾勒出的美景和情感，讓我們一同追溯古代文人的情思和墨香。

2.出示“離別”為主題的多媒體畫面，學(xué)生思考：畫面表現(xiàn)的是什么場景?

依畫配詩，設(shè)問：如果為這幅畫面配上一首古詩，你會選擇哪一首?

3.總結(jié)、確定學(xué)生回答，引入古詩改編的琴歌《陽關(guān)三疊》。

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