2024上半年資格證《教育教學(xué)知識與能力》德育原則

https://jiaoshi.huatu.com 2024-03-01 11:57 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【考點(diǎn)5】德育原則

原則	定義	貫徹要求
導(dǎo)向性/方向性	進(jìn)行德育時要有一定的理想性和方向性，指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展	（1）堅定正確的政治方向；（2）符合新時期的方針政策和總?cè)蝿?wù)的要求；（3）要把德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來
疏導(dǎo)/循循善誘	進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上	（1）講明道理，疏導(dǎo)思想；（2）因勢利導(dǎo)，循循善誘；（3）以表揚(yáng)激勵為主，堅持正面教育
尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合/嚴(yán)慈相濟(jì)	把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴(yán)格要求結(jié)合起來；馬卡連柯：“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”	（1）愛護(hù)、尊重和信賴學(xué)生；（2）要求教育者對學(xué)生提出的要求，要做到合理正確，明確具體和嚴(yán)寬適度；（3）教育者要從學(xué)生的年齡特征和品德發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，提出適度的要求，并堅定不渝地貫徹到底
教育的一致性與連貫性	有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以組織、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行	（1）要統(tǒng)一學(xué)校內(nèi)部各方面的教育力量；（2）要統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會各方面的教育影響（三位一體）；（3）對學(xué)生進(jìn)行德育要有計劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行
因材施教	從學(xué)生的思想認(rèn)識和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個性差異進(jìn)行不同的教育	（1）深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；（2）根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計劃地進(jìn)行教育
集體教育和個別教育相結(jié)合/平行教育	教育者要善于組織和教育學(xué)生熱愛集體，并依靠集體教育每個學(xué)生，同時通過對個別學(xué)生的教育，來促進(jìn)集體的形成和發(fā)展，從而把集體教育和個別教育有機(jī)地結(jié)合起來	（1）建立健全的學(xué)生集體，在建立集體的過程中，教育者不僅要注意集體的組織和管理，更要注意集體意識、集體輿論的培養(yǎng)；（2）開展豐富多彩的集體活動，充分發(fā)揮學(xué)生集體的教育作用。教育者要引導(dǎo)學(xué)生積極參與集體生活，培養(yǎng)集體主義觀念和情感；（3）加強(qiáng)個別教育，并通過個別教育影響集體，增強(qiáng)集體的生機(jī)和活力，將集體教育和個別教育辯證統(tǒng)一起來
依靠積極因素，克服消極因素/長善救失	依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長善救失的目的	（1）要“一分為二”地看待學(xué)生；（2）發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素；（3）引導(dǎo)學(xué)生自覺評價自己，進(jìn)行自我教育
知行統(tǒng)一/課堂與生活相結(jié)合/理論聯(lián)系實(shí)際/理論與生活相結(jié)合	德育要引導(dǎo)學(xué)生把課堂道德理論學(xué)習(xí)與課外生活實(shí)踐結(jié)合起來，把提高道德認(rèn)識與養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，做到心口如一、言行一致	（1）加強(qiáng)理論教育，提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識；（2）組織和引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐，通過實(shí)踐活動加深認(rèn)識，增強(qiáng)情感體驗，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；（3）對學(xué)生的評價和要求要堅持知行統(tǒng)一的原則；（4）教育者要以身作則，嚴(yán)于律己，言行一致
靈活施教	德育要因人、因時、因境不同，有的放矢地提出不同的德育要求	（1）德育的要求和方法要適應(yīng)學(xué)生的年齡特征、個人特點(diǎn)及現(xiàn)有的道德水平；（2）德育要考慮施教的最佳時間點(diǎn)；（3）教師要考慮教育情景，創(chuàng)設(shè)好的情景讓學(xué)生更好地接受德育要求
正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合	既要正面引導(dǎo)，說服教育，啟發(fā)自覺，調(diào)動學(xué)生接受教育的內(nèi)在動力，又要輔之以必要的紀(jì)律約束，并使兩者有機(jī)結(jié)合起來	（1）堅持正面教育原則，以科學(xué)的理論、客觀的事實(shí)、先進(jìn)的榜樣和表揚(yáng)鼓勵為主的方法教育和引導(dǎo)學(xué)生；（2）堅持?jǐn)[事實(shí)，講道理，以理服人，啟發(fā)自覺；（3）建立健全學(xué)校規(guī)章制度和集體組織的公約、守則等，并且嚴(yán)格管理，認(rèn)真執(zhí)行，督促學(xué)生約束自己的行為