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教師招聘小學音樂《幸福拍手歌》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-02 13:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)新課教授

1.初聽歌曲

問題：同學們我們聽完了，那你們覺得這首歌演唱的時候應該是怎樣的心情呢?(歡快的、高興的、活潑的)

2.引出、解決重點，學習旋律。問題：為什么會輕松愉快呢?(附點音符)

我們一起來認識一位新朋友(出示附點節(jié)奏型幻燈片)這位新朋友的名字叫“小附點”。(小附點是由一個八分音符加上兩個十六分音符轉變成小附點的，引導學生跟老師一起打一下這個節(jié)奏XXX → X·X)

附點音符演唱得更突出和自然一些就更好啦，我們可以想象一下，飛奔在大草原的小馬駒，它的馬蹄聲是怎樣的呢?誰來說一說，并模仿一下?(噠 噠 噠;噠·噠 噠·噠 噠·噠生模仿小馬駒跑的動作)再次引導學生邊模仿邊唱附點節(jié)奏，進行強化。

3.引導學生邊模仿小馬駒跑的樣子，邊演唱這條旋律，強調附點節(jié)奏的正確演唱。

4.視唱旋律，互助填詞。

5.加入聲勢動作，整體演唱。

(三)創(chuàng)編歌詞

根據(jù)歌詞中的五種表達方式，引導學生自己創(chuàng)編一段歌詞，表達歡快情緒。

展示：如果感到幸福你就(點點頭)如果感到幸福你就(拍拍肩)如果感到幸福你就(跺跺腳)如果感到幸福你就(笑一笑)

(四)課堂小結

師生共同在表演中結束音樂。老師唱歌詞，學生做動作。

 

四、板書設計

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