教師招聘高中道德與法治《價值與價值觀》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-23 16:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標

1.識記和理解價值和價值觀以及人的價值的含義，明確價值的導(dǎo)向作用，了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。

2.通過案例分析，初步提高認識和分析事物價值的能力，能夠正確認識和評價人的價值。

3.領(lǐng)悟和認識實現(xiàn)人的價值的途徑，形成奉獻的意識，樹立正確的價值觀和人生觀。

二、教學(xué)重難點

重點：明確價值觀的導(dǎo)向作用。

難點：樹立正確的價值觀和人生觀。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

多媒體展示疫情期間向災(zāi)區(qū)運送的大量物資的圖片及素材：在新型冠狀病毒肺炎疫情突發(fā)的當下,每個人都在期待著戰(zhàn)“疫”勝利的第一道曙光，而在勝利前夕這段黑暗日子，卻有一群人“逆行”而上，選擇奔赴抗疫第一線，為戰(zhàn)“疫”勝利保障物資供應(yīng)。運送物資中包括大量口罩、防護服、食物等。提問：這些物資有什么作用?

教師評價并總結(jié)：同學(xué)們回答得很準確。作為物品來說，它們都是有其價值的，哲學(xué)上所講的價值就是指客體對主體的積極意義，即一事物具有的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。那么人的價值又是什么呢?又應(yīng)該如何理解價值觀?我們一起來學(xué)習(xí)《價值和價值觀》(板書課題)

(二)新課講授

1.人的價值

多媒體播放抗疫公益片的視頻片段《心在一起》：該片取材于真實故事，以一個快遞小哥春節(jié)回家過年為主線，歷經(jīng)了封城、封路、隔離、歧視等重重困難和無助、無奈、煩躁、痛苦的心路歷程，見證了人間的真善美，假惡丑，內(nèi)心受到了洗禮和震蕩。決心面對現(xiàn)實，用其所長，傳授電商技能，救弱扶貧扶智，奉獻愛心，最后不僅贏得了抗“疫”的成功，還收獲了美好的愛情，成為一個“平凡逆行人”的范例。

教師提問：

(1)視頻中的逆行者為什么這么做?

(2)人的價值如何體現(xiàn)?

教師評價并總結(jié)：同學(xué)們分析能力很強。人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。人既是價值的創(chuàng)造者，又是價值的享受者。

2.價值觀的導(dǎo)向作用

多媒體呈現(xiàn)叢飛以及某市檢察院紀檢組組長的案例：案例一：叢飛原名張崇，之所以被人們親切的喚為“好人”，是因為在他的一生當中，共資助過來自貴州、湖南、四川等地的一百多名貧困孩子。1996年，他成為了深圳的首批“義工”。2006年4月20日，叢飛因病醫(yī)治無效離世。37歲的叢飛生前助人為樂，離開時還捐贈了自己的眼角膜，將光明常留人間。

案例二：原某市檢察院紀檢組長胡某在擔任區(qū)檢察院檢察長期間嚴重貪污腐敗，僅個人涉案金額折合人民幣就達1700多萬元，“小金庫”資金達4700多萬元。最終被判處死刑，

學(xué)生以政治小組為單位，進行5分鐘的討論：

(1)以上兩種不同的人生說明了什么?

(2)對你有什么啟示?

教師評價并總結(jié)：同學(xué)們思考的很認真，回答得也非常準確。價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用。一方面，價值觀影響人們對事物的認識和評價。另一方面，價值觀影響人們改造世界的活動，影響人們的行為選擇。除此之外，價值觀是人生的重要向?qū)А?/p>

教師追問：價值觀對于一個國家和民族又會產(chǎn)生什么作用?

教師總結(jié)：價值觀承載著一個民族和國家的精神追求，體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的標準。人類社會發(fā)展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久、最深層的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。

(三)鞏固提高

請學(xué)生觀看弘揚社會主義核心價值觀的公益宣傳短片，簡述社會主義核心價值觀的內(nèi)涵以及對當今社會的意義。

教師評價和總結(jié)：同學(xué)們回答問題很積極，討論的很有成效。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。它既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有益成果，體現(xiàn)了時代精神。

(四)小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)課的收獲，并欣賞社會主義核心價值觀主題曲。

2.作業(yè)：在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。

四、板書設(shè)計