教師招聘小學(xué)美術(shù)《植物寫生》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-02 13:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.觀察、認(rèn)識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，運(yùn)用對稱、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動，增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識。

2.通過對各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。

3.體驗(yàn)造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受植物的美感，用線描的方式表現(xiàn)植物。

難點(diǎn)：學(xué)生能夠把植物花和葉的高低、疏密、穿插關(guān)系處理得好。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

實(shí)物導(dǎo)入：同學(xué)們，老師帶來了一盆植物，大家知道它的名字嗎?家里的植物有沒有仔細(xì)觀察過呢?通過問題作為導(dǎo)入的切入點(diǎn)導(dǎo)入課題，更好吸引學(xué)生注意力，達(dá)到課未始興已濃。

(二)新授教學(xué)

1.初步感知

欣賞不同植物并提出問題：畫家筆下的植物給你了哪些美感?植物主要由哪些部分組成的呢?并且真實(shí)的植物與線描的植物有什么區(qū)別?學(xué)生進(jìn)行自主探究。

2.深入感知

通過展示作品拋出問題分組討論：從不同角度觀察花和葉子有什么變化?前后的遮擋關(guān)系應(yīng)該如何表現(xiàn)?

師生共同探討、小組討論，感受美術(shù)作品，總結(jié)結(jié)論。

3.教師示范

示范線描植物寫生。第一步，鉛筆起稿;第二步，刻畫細(xì)節(jié);第三步，調(diào)整完成。

(三)學(xué)生練習(xí)

明確課堂練習(xí)要求：認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)，用線描的方法畫你喜歡的植物。注意線條的疏密、長短、曲直、穿插等變化。

學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(四)展示評價(jià)

在學(xué)生完成作品后，設(shè)置“小小藝術(shù)家”的情境活動，讓學(xué)生自愿展示作品，并賦予學(xué)生“藝術(shù)鑒賞員”的角色，從多方面進(jìn)行自評、互評，運(yùn)用多種評價(jià)方式評價(jià)美術(shù)作品。

(五)拓展延伸

師生共同回顧課程重點(diǎn)內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生課后關(guān)注生活，細(xì)心觀察。

四、板書設(shè)計(jì)

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責(zé)任編輯：欣欣