教師招聘面試備考：《歐洲西部》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-27 11:10 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

《歐洲西部》是世界地理分區(qū)的重要內(nèi)容，是第八章《東半球其他的國家和地區(qū)》第二節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)教學(xué)，為學(xué)生以后繼續(xù)學(xué)習(xí)地理分區(qū)奠定了基礎(chǔ)，因此本節(jié)在教材中起到承上啟下的作用。同時本節(jié)教材對“現(xiàn)代化畜牧業(yè)”的闡述，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)拉丁美洲類似國家提供了良好案例。本節(jié)教材分為三部分內(nèi)容：第一部分介紹本區(qū)工業(yè)密集，發(fā)達(dá)國家集中的特點;第二部分介紹本區(qū)由于受溫帶海洋性氣候的影響，形成現(xiàn)代化的畜牧業(yè);第三部分介紹本區(qū)繁榮的旅游業(yè)。

二、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對的學(xué)生群體具有以下特點：

初中階段是智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡，學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗型逐步向理論型發(fā)展，觀察能力、記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。這個階段的學(xué)生好動，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一生理特點，一方面要運用直觀生動的形象，激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上;另一方面要創(chuàng)造條件和機會，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點、學(xué)生實際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能目標(biāo)】

1.能夠運用地圖說出歐洲西部的地理位置和范圍，找出主要國家及其首都，并能夠據(jù)圖說出歐洲西部地理位置的特點。

2.闡述歐洲西部工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中的原因。

【過程與方法目標(biāo)】

學(xué)生在觀察、合作交流、探討總結(jié)的過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

初步樹立因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的理念和人地和諧發(fā)展的思想。

四、教學(xué)重難點

根據(jù)以上對教材內(nèi)容，學(xué)生情況的分析，本課的教學(xué)重難點設(shè)置如下：

理解歐洲西部工業(yè)密集、發(fā)達(dá)國家集中的原因;

五、說教學(xué)方法

情境教學(xué)法、地圖法，討論法。

六、說教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

同學(xué)們，世界經(jīng)濟論壇2015年年會于2015年的1月20至22日在歐洲西部瑞士的小鎮(zhèn)達(dá)沃斯舉行。應(yīng)世界經(jīng)濟論壇主席和瑞士聯(lián)邦政府的邀請，國務(wù)院總理李克強出席了年會并對瑞士進(jìn)行了工作訪問。我們的小記者陽陽前去采訪，并對歐洲西部作了深入地了解，今天我們就跟隨他的鏡頭一同走進(jìn)歐洲，進(jìn)行一次探究之旅。

設(shè)計意圖：由時事新聞導(dǎo)入，設(shè)計小記者陽陽這個人物來創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究的欲望。

(二)新課教學(xué)

第一部分：位置和范圍

教師：要想了解歐洲西部，首先要知道歐洲西部的地理位置和范圍。說到地理位置，主要包括半球位置、經(jīng)緯度位置和海陸位置。這是陽陽給我們準(zhǔn)備的歐洲西部在世界的位置圖和歐洲西部政區(qū)圖，請大家描述一下歐洲西部的范圍以及緯度位置和海陸位置。

學(xué)生回答預(yù)設(shè)：歐洲西部是指歐洲的西半部，大約占?xì)W洲面積的一半左右。北極圈穿過歐洲西部的北部，絕大部分地區(qū)在35°N～70°N之間，主要屬于中緯度、北溫帶。西臨大西洋，北臨北冰洋，南臨地中海，南部隔地中海與非洲相望。