教師招聘高中歷史《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-26 16:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解一戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)“繁榮”幻滅的原因及表現(xiàn);理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)在資本主義世界的擴(kuò)展及其危害性;懂得“自由放任”政策的弊端。

2.通過史料分析和小組討論，引導(dǎo)結(jié)合史料思考空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因及表現(xiàn)，通過小組討論，探究經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)于世界范圍所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，學(xué)會(huì)辯證看待資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力和辯證分析歷史事件的能力。

3.學(xué)會(huì)全面看待資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一歷史問題，樹立辯證史觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因、表現(xiàn)以及巨大危害。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用辯證的眼光看待資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一歷史事件。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

呈現(xiàn)美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)前后的對(duì)比圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么一夜之間經(jīng)濟(jì)危機(jī)會(huì)如此嚴(yán)重?經(jīng)濟(jì)危機(jī)前美國(guó)的經(jīng)濟(jì)真的是一派“繁榮”嗎?經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶給資本主義國(guó)家哪些打擊?接下來(lái)，跟老師一起走進(jìn)本節(jié)課《空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)》吧!

(二)新授

1.經(jīng)濟(jì)重創(chuàng)，繁榮幻滅

呈現(xiàn)反映20世紀(jì)20年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的文字報(bào)道，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么繁榮背后隱藏著危機(jī)?危機(jī)具體表現(xiàn)在哪些方面?危機(jī)是如何爆發(fā)的?請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教師呈現(xiàn)的史料，課前收集的相關(guān)材料以及課本內(nèi)容，展開小組討論，分析經(jīng)濟(jì)危機(jī)背后的深層原因。教師對(duì)小組的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，全面歸納出經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因及表現(xiàn)。

明確：

隱藏的危機(jī)：(1)資本主義制度的基本矛盾依然存在，是社會(huì)化的大生產(chǎn)和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾，即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾(2)國(guó)民貧富差距擴(kuò)大，資本家攫取了高額利潤(rùn)，廣大勞動(dòng)人民的生活卻相對(duì)貧困;財(cái)富集中少數(shù)人手里，限制了社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng)。(3)毫無(wú)顧忌的分期付款和銀行貸款，更烘托出市場(chǎng)的繁榮假象。(4)資本家被眼前的利潤(rùn)所驅(qū)使，盲目擴(kuò)大生產(chǎn)。(5)在“繁榮”的激勵(lì)下，人們懷著一夜暴富的夢(mèng)想，醉心于股票等投機(jī)活動(dòng)，造成股票上市量猛增，股價(jià)大幅度提高;到1929年，股價(jià)被哄抬到遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生產(chǎn)利潤(rùn)的程度，金融市場(chǎng)的穩(wěn)定性受到嚴(yán)重沖擊。

危機(jī)的爆發(fā)：1929年10月24日，美國(guó)華爾街股票市場(chǎng)形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，股價(jià)狂跌，股票持有者瘋狂拋售股票，股市崩潰，這一天被稱為“黑色星期四”。一夜之間，“繁榮”景象化為烏有。

危機(jī)的表現(xiàn)：全面的經(jīng)濟(jì)危機(jī)接踵而至，大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)銳減;失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平驟降;農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，農(nóng)民收入銳減，很多人瀕臨破產(chǎn)。一場(chǎng)空前規(guī)模的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，美國(guó)歷史上的“大蕭條”時(shí)期來(lái)臨。

2.危機(jī)擴(kuò)散，威脅重重

呈現(xiàn)反映危機(jī)爆發(fā)后人們生活狀況的影視片段，請(qǐng)學(xué)生模仿情節(jié)中的人物演出一段情景劇，并談?wù)劯惺?。結(jié)合相關(guān)史料，引導(dǎo)學(xué)生思考經(jīng)濟(jì)危機(jī)的巨大破壞性以及對(duì)于世界范圍內(nèi)不同國(guó)家的影響。

明確：1929-1933年的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的范圍廣、時(shí)間長(zhǎng)、破壞性大。

范圍廣：從美國(guó)爆發(fā)的危機(jī)，迅速擴(kuò)展到其他主要資本主義國(guó)家，演變?yōu)槭澜缧缘馁Y本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)。各主要資本主義國(guó)家相繼出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)衰退或蕭條。

時(shí)間長(zhǎng)：直到1933年，美國(guó)等國(guó)才陸續(xù)走出危機(jī)陰影。

破壞性大：(1)1929-1933年，資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了三分之一以上，失業(yè)工人超過三千萬(wàn);資本主義世界籠罩在空前絕望的情緒中。(2)這場(chǎng)危機(jī)還加深了各主要資本主義國(guó)家的社會(huì)危機(jī)，示威游行、罷工等抗議活動(dòng)接連不斷。美國(guó)發(fā)生了失業(yè)工人、退伍軍人的示威游行;法國(guó)工人罷工頻繁，社會(huì)動(dòng)蕩;德國(guó)接連發(fā)生大規(guī)模工人罷工，德國(guó)法西斯分子利用人民對(duì)現(xiàn)狀的不滿，乘機(jī)造勢(shì)，政治影響猛增;日本軍國(guó)主義勢(shì)力趁機(jī)抬頭。(3)各主要資本主義國(guó)家為擺脫危機(jī)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，加緊在國(guó)際市場(chǎng)上的爭(zhēng)奪，彼此之間的矛盾和摩擦日趨尖銳;為盡快走出經(jīng)濟(jì)困境，它們進(jìn)一步加緊對(duì)殖民地和半殖民地的掠奪，激起當(dāng)?shù)厝嗣窀鼮閺?qiáng)烈的反抗，加劇了世界緊張局勢(shì)。