教師資格證考試語文試題2

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-08 14:45 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.在文言知識的復(fù)習(xí)梳理中，教師告訴學(xué)生，文言背后隱含著很多文化現(xiàn)象，下列解釋正確的一項是( )。

A.古代對一個人的稱謂有許多方式。稱杜甫為杜工部，稱歐陽修為歐陽文忠公，稱陸游為陸放翁，分別是以謚號、官職、號來稱呼的。

B.“青衫”表示黑色的單衣。唐代官職低的服色為青黑色，如白居易《琵琶行·并序》：“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。”后人也常用“司馬青衫”形容悲傷凄切。

C.“卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人在稱別人的父親時，謙辭有令父、令尊等;稱自己的母親時，敬辭有家母、家慈等。

D.“冠禮”與“笄禮”，都是古代嘉禮的一種。古代男子20歲生日時舉行“笄禮”，女子15歲時舉行“冠禮”，以表示成年，這時才能取“字”。

1.【答案】B

【解析】A項，“工部”是官職，“文忠”是謚號，選項說法顛倒。C項，稱別人的父親用敬辭“令父、令尊”，而稱自己的母親用謙辭“家母、家慈”，選項說法顛倒。D項，“笄禮”是女子15歲時舉行的成人禮，而“冠禮”是男子20歲時舉行的成人禮。故本題選B。

2.在“古代長篇小說”專題課上，教師向?qū)W生介紹我國文學(xué)史上第一部由文人作家獨立創(chuàng)作的長篇小說，該部小說是( )。

A.《搜神記》 B.《水滸傳》

C.《金瓶梅》 D.《老殘游記》

2.【答案】C

【解析】《金瓶梅》屬于明代四大奇書之一，作者相傳是蘭陵笑笑生。這是我國文學(xué)史上第一部由文人獨立創(chuàng)作的長篇小說。從此，文人創(chuàng)作成為小說創(chuàng)作的主流。故本題選C。

3.學(xué)習(xí)柳永的《雨霖鈴》，教師舉例闡釋“文學(xué)作品中離別時刻的悲傷情調(diào)”，下列例句恰當(dāng)?shù)氖? )。

A.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺

B.風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還

C.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚

D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

3.【答案】C

【解析】A項，出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，這后兩句“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”是作者與友人分手之際，對友人的囑托，傳達(dá)出自己盡管遭貶但依然冰清玉潔、堅持操守的信念，展現(xiàn)了詩人開朗的胸懷和堅毅的性格。沒有悲傷情調(diào)。B項，出自《戰(zhàn)國策·燕策三》，《戰(zhàn)國策·燕策三》載，荊軻將為燕太子丹往刺秦王，丹在易水邊為他餞行。高漸離擊筑，荊軻和而歌曰：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!后人稱為《易水歌》。通過對風(fēng)聲蕭蕭、易水寒涼的外界景物的渲染烘托，表現(xiàn)了荊軻去刺殺秦王時的悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅定意志。與《雨霖鈴》的悲傷情調(diào)不相符。C項，出自元代王實甫的《西廂記·長亭送別》，借秋日的蕭瑟景象來寫別情的凄苦。符合題目要求。D項，出自初唐王勃的《送杜少府之任蜀州》，表現(xiàn)了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。沒有悲傷情調(diào)。胡本題選C。

4.導(dǎo)讀《朝花夕拾》時，教師帶領(lǐng)學(xué)生梳理選自該散文集的課文，下列不正確的是( )。

A.《從百草園到三味書屋》 B.《社戲》

C.《藤野先生》 D.《阿長與<山海經(jīng)>》

4.【答案】B

【解析】《社戲》是小說，出自魯迅的小說集《吶喊》。其他三篇都是收錄在魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的文章。故本題選B。

5.教學(xué)李白的《將進(jìn)酒》一詩，教師為了讓學(xué)生能夠更好地理解古體詩的文體特點，要向?qū)W生們推薦幾首古體詩，希望大家課下閱讀。下列選項中的文體不是古體詩的一項是( )。

A.杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

B.李白《行路難》

C.曹操《觀滄?！?/p>

D.蘇軾《赤壁賦》

5.【答案】D

【解析】古體詩又叫古風(fēng)，是依照古詩的作法創(chuàng)作的。形式較自由，不受格律的束縛。從詩句字?jǐn)?shù)來看，有四言詩、五言詩、七言詩和雜言詩。A項，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是古體詩中的雜言詩，七言中雜二、三、四、五言至十言以上;B項，李白的《行路難》也是雜言詩，七言中雜五言;C項，曹操的《觀滄?！肥撬难栽?D項，蘇軾《赤壁賦》文體是賦，是一種詩歌和散文結(jié)合的文體。故本題選D。