國(guó)考教師資格證筆試各科目模塊分析

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-07 11:40 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(三)小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》模塊分析

小學(xué)《教育教學(xué)知識(shí)與能力》考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理，后者包括學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。

教育基礎(chǔ)模塊：主要針對(duì)教育基本原理進(jìn)行考查，既包括通用教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查小學(xué)教育的基本特點(diǎn)、歷史與現(xiàn)狀、組織與運(yùn)行的基礎(chǔ)知識(shí)和基本要求、科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法。此外還涉及我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)及教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí)，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)在《綜合素質(zhì)》中也有所體現(xiàn)，考生在備考時(shí)要注意。最后，考生要能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行一定的分析。

學(xué)生指導(dǎo)模塊：主要針對(duì)小學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律進(jìn)行考查。身體發(fā)展的考查包括小學(xué)生醫(yī)療、保健、傳染病預(yù)防和意外傷害事故相關(guān)知識(shí)的了解;心理發(fā)展的考查是重點(diǎn)，包括小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)及學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，思想品德發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，小學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，德育、美育和心理輔導(dǎo)的基本策略和方法，及學(xué)習(xí)規(guī)律和個(gè)體差異等。

班級(jí)管理模塊：作為學(xué)校教育實(shí)踐的一個(gè)部分，主要考查考生對(duì)于班級(jí)管理一般原理的了解和掌握，如對(duì)班級(jí)管理主要實(shí)施人——班主任基本職責(zé)的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)班級(jí)管理中的基本方法的認(rèn)識(shí);此外，小學(xué)班隊(duì)活動(dòng)的基本類型、課外活動(dòng)的基本知識(shí)、班級(jí)活動(dòng)的基本途徑和方法也是需要考生掌握的內(nèi)容，在考試中常以單選題形式出現(xiàn)。考生要能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和小學(xué)生特點(diǎn)，分析班級(jí)日常管理中的現(xiàn)象和問題，能夠整合各種教育資源，組織有效的班隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)科知識(shí)模塊：考查內(nèi)容涉及小學(xué)有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和學(xué)科發(fā)展的重大事件、課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和特點(diǎn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容領(lǐng)域所涵蓋的核心知識(shí)及其關(guān)聯(lián)，并要求考生能夠針對(duì)小學(xué)生綜合學(xué)習(xí)的要求，適當(dāng)整合小學(xué)有關(guān)學(xué)科內(nèi)容，開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)模塊：考查考生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，是小學(xué)各學(xué)科教學(xué)的展開。要求考生了解小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則、依據(jù)和步驟，了解小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本知識(shí)，了解小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點(diǎn)，了解信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合的基本途徑和方式，理解已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和能力、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容的影響，掌握小學(xué)教案設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容、步驟和要求，并能夠依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)等。

教學(xué)實(shí)施模塊：主要是對(duì)具體教學(xué)方法與策略的理解和應(yīng)用的考查。具體內(nèi)容涉及：課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的基本方法、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的基本方法、課堂教學(xué)組織的形式和策略、小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的基本類型和小學(xué)教師的課堂教學(xué)行為對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)的影響、課堂教學(xué)的基本策略和主要方法、課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法等。

教學(xué)評(píng)價(jià)模塊：主要是對(duì)教學(xué)實(shí)施的測(cè)評(píng)與反思過程的考查。具體考查考生對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、類型和主要方法，教學(xué)反思的基本內(nèi)容、類型和主要方法，以及教學(xué)反思對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的作用等內(nèi)容的了解，要求考生能夠針對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施進(jìn)行恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

(四)中學(xué)《教育知識(shí)與能力》模塊分析

中學(xué)《教育知識(shí)與能力》考試內(nèi)容主要涵蓋了以下八大模塊：

教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理模塊：本模塊要求考生了解國(guó)內(nèi)外著名教育家的代表著作及主要教育思想，掌握教育的相關(guān)內(nèi)容(如教育的涵義及構(gòu)成要素、教育的起源、基本形態(tài)及歷史發(fā)展脈絡(luò)、教育的基本功能)，理解教育與社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的基本關(guān)系，了解學(xué)制及義務(wù)教育相關(guān)內(nèi)容，掌握有關(guān)教育目的的理論，了解全面發(fā)展教育的組成部分，了解教育研究的基本方法等。

中學(xué)課程模塊：本模塊要求考生了解不同課程流派的基本觀點(diǎn)，掌握基本的課程類型及其特征，了解課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)等涵義和相關(guān)理論，并了解我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的理念、改革目標(biāo)及其基本的實(shí)施狀況。

中學(xué)教學(xué)模塊：本模塊是考試的核心，需要考生理解教學(xué)的意義，了解有關(guān)教學(xué)過程的各種本質(zhì)觀，熟悉和運(yùn)用教學(xué)過程的基本規(guī)律，掌握教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)及要求，掌握和運(yùn)用中學(xué)常用的教學(xué)原則、教學(xué)方法，了解教學(xué)組織形式的內(nèi)容及要求，了解我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢(shì)。

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理模塊：本模塊是考試的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，主要包括學(xué)生認(rèn)知心理及學(xué)習(xí)心理兩大部分的知識(shí)?？键c(diǎn)主要涵蓋感覺與知覺、注意、記憶、思維、問題解決與創(chuàng)造性、皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)遷移、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)理論等。

中學(xué)生發(fā)展心理模塊：本模塊主要測(cè)查考生對(duì)于中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的理解。要求考生掌握中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的理論、特點(diǎn)與規(guī)律;掌握情緒的有關(guān)內(nèi)容(情緒分類，情緒理論，中學(xué)生情緒特點(diǎn)，良好情緒的標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)方法);理解人格的特征、結(jié)構(gòu)及塑造良好人格的方法;了解弗洛伊德的人格發(fā)展理論及埃里克森的社會(huì)性發(fā)展階段理論，理解影響人格發(fā)展的因素;了解中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，掌握性心理的特點(diǎn)，指導(dǎo)中學(xué)生正確處理異性交往;等等。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)模塊：本模塊要求考生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中學(xué)生常見的心理健康問題，理解心理輔導(dǎo)的主要方法。

中學(xué)德育模塊：本模塊也是考試的重點(diǎn)，主要包括兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是從個(gè)體心理層面出發(fā)的中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)及基本理論等，如品德結(jié)構(gòu)，理解中學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)，皮亞杰和科爾伯格的道德發(fā)展理論;二是從學(xué)校教育層面出發(fā)的有關(guān)德育的概述性內(nèi)容、德育過程、德育原則、德育方法及途徑等。另外，考生還需了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)等的意義及基本途徑。

中學(xué)班級(jí)管理與教師心理模塊：本模塊涉及四個(gè)方面的知識(shí)，一是班級(jí)管理，二是課堂管理，三是課外活動(dòng)，四是教師心理。具體考點(diǎn)涵蓋班集體的發(fā)展階段，課堂管理(原則、影響因素、課堂氣氛)，課堂紀(jì)律(類型、課堂結(jié)構(gòu)、課堂問題行為)，班主任工作的內(nèi)容和方法，課外活動(dòng)組織和管理的有關(guān)知識(shí)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭聯(lián)系的基本內(nèi)容和方式，教師角色心理和教師心理特征，教師成長(zhǎng)心理等。